火车头使用说明课件

火车头使用说明11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。——希腊12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。——托马斯13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事情。——弗劳德14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克火车头使用说明火车头使用说明11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。——希腊12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。——托马斯13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事情。——弗劳德14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克中国国版电子商新中心火车头采集器使用流程说明Trade2CN.Com目录路Trade2cN:、软件安装、新建站点、采集网址■四、采集内容五、发布内容六、任务采集■七、导出数据随着我国对农村小学教育的不断投入及农村学生家长知识水平的提升，家长对于教育孩子的观念已有所转变。但若从整体上进行分析，家长在教育孩子的方法、能力、观念上仍存在偏差。在教育孩子的方式上通常以孩子的考试情况作为唯一评价指标，将教育重担全权推给学校。过于依赖学校对孩子的教育，而忽略家庭教育对孩子的影响。在认知上仍存在误差，认为只有提高自己子女的分数，才能让孩子成才。为此，在家庭教育中，孩子一旦在学校出现错误或学习成绩下降，便会以打骂的形式教育孩子，忽略孩子日常行为习惯的培养，未能给予孩子一定的尊重与关爱，使孩子人格缺失，道德素养偏低。由此，便可看出家庭教育对教育学生未来发展的重要性。基于此，校方为促进学生的全面发展，应从家校合作中找准问题的突破口，发挥家校合作教育的作用与优势，提高学生父母教育水平，告知学生父母家庭教育与学校共同教育的意义，建设完善的家校合作机制，通过亲子活动，组织家校合作委员会等形式，推动家校合作的作用机制，继而促进家庭与学校教育的同步，为学生创建良好的成长环境，促进其综合素质的提高。一、农村小学家校合作的基本现状及存在的问题（一）家长教育观念过于传统，忽略品德教育在长期应试教育的影响下，学生家长大多对孩子有着较高的期望，将自身所想的想法与目标强加于孩子身上，增加学生学习负担与心理负担。家长对于孩子在校期间的学习情况，即考试分数过于看重。认为孩子分数没考好就是没有好好学习，将分数作为教育孩子的参考标准，却忽略了对孩子道德方面的教育。当孩子考试分数较高时，便以物质奖励的形式鼓励孩子，虽能起到一定的成效，但却缺乏对品德的教养，导致孩子以自我为中心，三观走向误区。在学习与生活中不顾及他人感受，逐步养成坏习惯，影响身心发展。当孩子学习成绩下降或总是提不上时，部分家长便会以打骂、责骂的形式进行教育，继而使孩子心理产生恐惧感，难以调整自身的状态。分数固然重要，并不是唯一评价孩子好坏的指标。在小学阶段应更多的是对孩子的品德与素养的教育，继而使其养成良好的行为习惯，促进孩子的全面发展。（二）家长过于倾向学校教育，忽视家庭教育现如今的农村家庭教育中，普遍存在家长忽视家庭教育，将教育孩子的重担压在学校的情况。虽农村经济得到一定的增长，家长能给予孩子一定的物质需求，但却严重忽视家庭教育对孩子未来发展的影响。农村学生家长普遍认为教育孩子就应该由学校负责，若孩子没教育好就是学校的问题，却往往忽略自己作为父母的责任与义务。在将孩子送至学校后，通常对班主任说“希望您能好好管教”，而将自己的责任义务推至千里之外。（三）家长无与校方合作的教育意?R，教育方式存在缺陷在农村家庭教育中，不难发现，许多学生多为留守儿童，父母常外出打工养活全家。孩子大多让爷爷奶奶进行教育，而父母由于外出打工的原因，常无暇孩子的在校情况，使孩子得不到心灵上的慰问。加之，爷爷奶奶在对孩子进行教育，存在过分溺爱或疏忽的情况，且由于文化水平过低，在教育方面无法跟进时代的脚步。当学校组织家长到校进行家校合作时，爷爷奶奶更多的是手足无措与茫然。难以跟进家校合作的进度，缺乏与学校的沟通。且学校大多以家长会的形式向孩子的监护人进行发言，家长未能向班主任提出合理的建议与要求，故难以掌握孩子的在校基本情况，阻碍家校合作的进一步实施。二、提高农村小学家校合作有效性的具体措施（一）组建与完善家校合作协调组织通过组建与完善家校合作的协调组织可促进家校合作的顺利实施。为此，学校可根据本校的具体情况进行构建。如建立以班级、年级、学校为主的三个协调组织委员会。并根据学生与学生家庭的综合情况，对相关的管理制度、教师职能、家长义务等进行制定与划分。而协调组织委员会成员可由教师与学生家长组成，通过公平、民主的形式进行主要负责人的选举。于每周或每月底前召开与学生教育有关的会议，并相对应提出解决的措施与意见，增强协调组织委员会的交流与沟通，继而有效展开家校合作的管理工作。同时，学校还可设置家长教师谈话机制，由班主任或教师到学生家里进行了解，做家庭访谈。通过全面了解学生家庭的实际情况与成长环境，对其父母或爷爷奶奶进行探讨与交流。让学生家长了解孩子的在校情况，继而共同承担教育孩子的义务与责任。（二）设立家长学校，提高家长家庭教育意识农村家庭的父母没有经过专门的教育指导与教育训练，为此，在教育孩子时无法准确拿捏教育孩子的方式。故在学校条件允许的前提下，设立“家长学校”，通过每周的培训指导工作，可提高家长的家庭教育意识与教育水平。同时，家长学校的建立要在校方与家长的共同协商下进行，并由校方对其进行负责。选举一名有能力的教师负责学校与家长的沟通协调工作，并收集家教专家或教育家的教育理念进行整合，根据农村小学学生家长的实际情况，对其进行家庭教育的培训规划指导，并准备好相关的培训资料及物品。可通过举办家长读书会、教育孩子经验交流大会、设立教育孩子板报专栏等；并向到场的家长讲述教育孩子的正确方式，转变家长传统的教育理念；耐心讲解家长所提出的问题，继而提高其教育水平。（三）利用信息技术，增强家校沟通随着信息技术在农村的广泛使用，校方便可利用信息技术来增强与学生家长的沟通与交流。通过一致性的达成，将信息技术作为家校合作的助动器，搭建家校网络平台，继而推动家校合作的顺利实施。故校方可通过建立QQ、微信群、微博、贴吧等形式，提供家长一个良好的交流反馈平台。班主任可自行组建班级家长微信群，将学生在校的活动图片、学习情况、视频等信息通过信息技术的方式传递给家长，让外出打工的家长也能及时了解到自己孩子的学习与成长情况。在微信公众号中可专设家长信息反馈或意见箱的“菜单”功能，充分发挥信息技术的优势，每周定期或不定期在微信公众号上推送有关教育孩子的优秀文章或教育方法。考虑到部分家长的文化水平，故应多推送一些可直接观看的教育小视频。让学生家长积极表达自己的意见，意识到家庭教育对教育孩子的重要性。通过学校带动家长进行教育，转变学生家长的教育观念，继而为学生提供良好的家庭教育环境。（四）增设学校亲子活动，促进共同教育在农村小学家校合作中，增设学校亲子互动环节，也可促进家长对孩子的了解，并在亲子活动中帮助家长与孩子建立默契、融合的氛围，继而提高家长的教育参与度，积极配合家校合作的共同教育。为此，学校可每月举办一次亲子活动日，让学生将活动通知告知给家长，鼓励家长到场进行活动。或是通过让学生家长体验学生学校生活的形式，增强学生家长与孩子的沟通与情感交流。在亲子活动中，主要以体验为主，让学生家长与学生在愉悦、欢快的环境中进行对话交流。举办学生文艺比赛、运动比赛等适宜小学生成长的活动，让家长作为孩子的啦啦队，为孩子加油鼓气，继而让学生家长感受孩子的个性发展。在明晰孩子的兴趣爱好中，对孩子进行针对性教育，继而推动与实现家校合作的目标。三、结语总而言之，小学教育不仅仅是学校的责任，还是家庭父母共同的责任。学校与家庭教育都会影响学生的身心发展。故学校可在家校合作教育中通过不同的举措，使两者有效融合，打造良好的家校教育理念，转变家长教育观念，推动共同教育的发展目标，继而促进学生的全面发展与综合素质的提高。课程改革的关键是解决和克服教学实践中低效或无效的问题。杜郎口中学、洋思中学、礼泉实验中学等学校的“先学后教”模式展示了它无穷的魅力，她倡导在教师指导下学生自主学习，先学后教，以学定教，以学促教、教学合一的教学观，它们高效课堂的构建和实施具有世界教学改革的共性，同时也彰显了中国特色和富有生命力的个性。在认真学习借鉴它们的成功经验的过程中，结合我们农村学生的学习英语环境，我坚持从以下几个方面实施自己的教学活动。一、激发兴趣，让兴趣引导学生兴趣是最好的老师，是最强大的动力。兴趣是一个人获得知识，发展能力的源动力。它可以使学生变被动为主动，充满活力，自主探索，积极参与。没有兴趣，学生没动力，不能持续自主学习。让兴趣成为学生英语课堂高效学习的动力源泉。如上课前几分钟让学生用已有英语知识来相互赞美。例如学了beautiful，handsome，handworking等形容词后，开展了相互赞美活动。一些基础好的同学为了急于表达自己的感受甚至都英汉结合，出现了某某比某某更beautiful、handsome、handworking等句子。这就更激发了他们的求知欲，用英语怎么表达这个意思呢？这样自然就引入了多音节形容词的比较近及其用法。这个活动的开展不仅仅激发了学生说英语的热情，更教会了他们融洽相处的绝招――“赞美人时高声表达，批评人时咬紧牙关”。这个活动的开展使班内充满了正能量。二、营造良好的师生关系前苏联著名教育家苏霍姆林斯基在《教育的艺术》一书中说：“课堂上一切困惑和失败的根子，在大多数场合下，都在于教师忘记了：上课这是学生和教师的共同劳动，这种劳动的成功首先是由师生间的相互关系来决定的。”那么在高效课堂中，新型师生关系的“和谐“就更能体现出教师和学生都是课堂教学的主人，也就是说师生互动关系是一种平等、理解、双向的人与人之间的关系。师生关系的转变势必大大激发学生的求知欲，他们可以随心所欲地体出问题，无论在课堂上还是在课下，师生的接触都应是非常密切的，他们可以就各种话题进行讨论。在这种没有尊卑的前提下，实施高效课堂才有保障，教师在学生眼里既是他们的“良师”，也是他们的“益友”。学生只有在这种平和、融洽的氛围中，视老师为伙伴、为知心朋友，才能充分表达自己的心声，展示自己的个性，教师才能准确把握每个学生的心理需求，有针对性地点拨、指导，促使其不断健康成长。在平时的教育教学过程中，我已经形成了善于观察学生及教师环境的习惯。发现了他们学习、生活方面的困难及时给予帮助或资助。在全体学生面前从不批评任何一个学生，包容他们的失误，期待他们的进步，深受学生的爱戴。三、丰富课堂活动学生参与课堂教学活动的参与率也是课堂是否有效的关键。这就要求注重师生之间的“交流―互动”。那教师的情景创设是启动“交流―互动”的前提，学生自主学习是“交流―互动”的延续。小组讨论是“交流―互动”的发展。常常采用的有以下几种活动方式：A.Learnsomeusefulexpressionsandmakesentenceswiththem.B.Haveadeepunderstandingofthetextandretellit.Roleplay.四、构建“自主、合作、探究”的教学方式自主学习就是以学生作为学习主体，通过学生分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。发挥好学生自主学习的作用，不仅可以有效提高课堂教学效率，还可以发展全体学生及他们自身的巨大潜能。合作学习是学生为了完成共同的学习任务，有明确的责任分工的互助性学习。合作学习鼓励学生为集体利益和个人利益而一起工作，在完成共同任务的过程中实现自己的理想。这种学习方式不仅培养了学生的合作精、交往能力、创新精神、竞争意识、平等意识、承受能力，而且能使学生把被动学习变为主动学习。探究学习是通过类似于科学家科学探究活动的方式获取科学知识，并在这个过程中，学会科学的方法和技能、科学的思维方式，形成科学观点和科学精神。这种学习有利于发展学生学习的主体性，有利于学生自主地学习个性发展所需要的知识，有利于培养自身课持续发展的能力，使学生学会学习，培养健康的社会情感，培养创造精神，而这种品质都是我们终身学习所必需的。这种学习方式和新课改的“核心理念”――“关爱每一个学生，关注学生每堂课的成长，为学生的终身发展奠基”相吻合。实践证明也是有助于有效教学实施的方法。五、科学的学法指导著名教育家陶行知先生指出：“我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”所以教师在传授知识的同时，还应注重学习方法的指导，帮助学生掌握科学的认知方法。科学的学习方法为创造高效课堂提供了重要保障。在教学过程中，要真正发挥学生的主体地位。这就要求我们老师的教学方法要有根本的改变。我们要让学生先学，让学生按照老师揭示的教学目标，在导学提纲的指导下进行看书、自学。然后老师再根据学生自学的情况进行下一步的“教”。在这个“教”的过程中，教者要做的事情就是“授之以渔”。让学生在自学中自己发现问题，并且自己去寻找解决问题的方法。在此过程中教者要针对学生暴露出来的问题进行引导，引导学生参与合作探究。让老师的“教”与学生的自主学习完全融入到一起。六、做好课后有效的教学反思教学反思是指教师把自己的课堂教学实践，作为认识对象而进行全面深入的思考和总结，从而进入更优化的教学状态。如果说备课，上课等基本教学实践是主研究的话，那么教学反思就是次研究。不断进行教学反思，可以获得宝贵的经验、教训，及时发现新问题，不断提升教学实践的合理性，是成为专家型教师的一种有效方式和途径。近几年来，我坚持每节课后写教学反思，及时记录成功做法及不足并改善的措施，不断调整教学策略和方法，以优化自己的教学效果。总之，在施教过程中，要从校情、学情、教情及教学内容出发，坚持目标多元化原则，主体性原则，民主性原则，预设和生成原则，个性化原则，模式的优化原则，依据不同的教学目标，灵活选择教学模式。在杜郎口中学的教学观“我参与，我快乐；我自信，我成长。在参与中快乐，在快乐中幸福，在幸福中成长”的感召下，以积极的心态克服教学过程中的困难，实现课堂的高效化。火车头使用说明11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来1中国国版电子商新中心火车头采集器使用流程说明Trade2CN.Com中国国版电子商新中心2目录路Trade2cN:、软件安装、新建站点、采集网址■四、采集内容五、发布内容六、任务采集■七、导出数据目录3、软件安装路Trade2cN:需要安装软件(1)WAMP5-v1.7.4(2)phpcms(3)LocoySpiderV2009SP4BuiId20090807(火车头采集器)注:每次采集前需要將wam5打开后,在用火车头采集。、软件安装4、软件安装路Trade2cN:1、wamp51.7.4安装完成后,解压缩后将phpcms1剪切出来放到D:、wampwww目录下,已“吗将phpcms1改名为phpcms2、打开WAMP5,启动PHPsettings栏目中的impactfushshortopentag.alonecaltmepassreference3、安装PHP,输入dsplaystartpeTorlocalhost/phpcms/install.php进行。'画4、解压LocoySpderv2009SP4Build20090807·mtrackeros的|coy.php复制到:、Wam、www\phpcms下。将Module文件下的phpcms2o08-090109文件下ascLiteMenaperquotessybase安装部分完成白wwwrectoryaLogfiesaconfigfilesaPachePHextensor、软件安装5、新建站点路Trade2cN:打开火车头软件(LocoySpider.exe)界面如下图采燕作门)呆共任多(结点用⑤視图常用操作0)这说置轴助工只帮助平,⑥开始⑥⑥件止②市⑩A斥谓所◎摇口●回品园回感作炎黄网络新浪软件天空软件落伍者DiscuzPHPCMsWeb开发两伴:站长唱DCMSKELTNK站八度网缩东[据金屏提示:站在重版权及法的范围内集,因宋集引起的妈蛤与敦汁无关帮助:手身程序下h1nce助文挡支持说坛程:点击查看火车采程示意图开焰:没置新建点h在想发布置一重在魏发布地强致据库发布置+数据库发布块资开任立升迟好:当的贷用的本地保存物据库;cressylitex击條、新建站点6、新建站点路Trade2cN:第一步:新建站点(如右图)第二步:点击“新建站点”后出现如下界面。填写站点名和站点网址点击“更新成姑内帝(任务改唐H;献购如=达三述造淫出世种,在四了对5m连计,任强的图从对验生,、新建站点7三、采集网址路Trade2cN:新建好的站点会排列在窗口左侧“站点&任务列表”中。右击新建好的站点,点击“从该站点新建任务”,出现如下界面。以本列表为例info.ithc360/list/zxyidt.shtml送择所再点:网i句?别钟贴点名:柳日采问址回采实内回监村内密网士平:1区啦理务系2、点击“向导添加包古:htp:infe.hnh,9n不挫〔画内向区采康士:以□米典器砍取以q(认目劝次咋本工查的匙三、采集网址8三、采集网址路Trade2cN:点击向导添加后出现如下界面:批量/多页加开始采集璃量「单条让北多文本导入正则提职多页类似地址北式:切iab1a3.m/i:ja()1、填写所采集文章的列表页通用序号以(*】代替用:数字要化从2到5间隔倍数1口补零[部字变化分t1Izc埂写需要采集的页款v全部址〔上面多种方式添加」一生加入起始地址y钷请在上面右击bnhc360sle)shtml地址与页歉与完成点击泽加按钮则自动加到此三、采集网址9三、采集网址路Trade2cN:单条网址选项下加开始采集地址单条冈址批量多页文本导入正则取ttp:/kinfobm.hc380com/list/list_ndt_1.shtml在单条网址选项下,只需填写所需采集文章的表页链接点击訴加、完成即可√全部地址(上面多种方式添加,一次生加入起地址,蝙请在上面右击http三、采集网址10三、采集网址路Trade2cN:填写完成后,点击“完成”。则出现以下界面所属站点:花同[斜没有?新结点任务名;座材材一步;不乐网近从郸二生:来事内窨则粥三步:布内设文件存及国分而设置回校漫t网址获取方式:③手动埴写卧址现导添文章内存页面的比址必包含:nEo.bnb=3cax2a1贝面内选定区材采挑网□来欺器获取Cak.(默认自动读取本电工过为)开%式处学处写红界文章地址的通用分,也就是说所有文章地址都必须nfobm.he360点击加任务备注恩三、采集网址11火车头使用说明课件12火车头使用说明课件13火车头使用说明课件14火车头使用说明课件15火车头使用说明课件16火车头使用说明课件17火车头使用说明课件18火车头使用说明课件19火车头使用说明课件20火车头使用说明课件21火车头使用说明课件22火车头使用说明课件23火车头使用说明课件24火车头使用说明课件25火车头使用说明课件26火车头使用说明课件27火车头使用说明课件28火车头使用说明课件29火车头使用说明课件30火车头使用说明课件31火车头使用说明课件32火车头使用说明课件33火车头使用说明课件34火车头使用说明课件35火车头使用说明课件36火车头使用说明课件37火车头使用说明课件38火车头使用说明课件39火车头使用说明课件40火车头使用说明课件41火车头使用说明课件42火车头使用说明课件436、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎

7、自知之明是最难得的知识。——西班牙

8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加

9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯

10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿Thankyou拯畏怖汾关炉烹霉躲渠早膘岸缅兰辆坐蔬光膊列板哮瞥疹傻俘源拯割宜跟三叉神经痛-治疗三叉神经痛-治疗6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺44火车头使用说明11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。——希腊12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。——托马斯13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事情。——弗劳德14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克火车头使用说明火车头使用说明11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。——希腊12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。——托马斯13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事情。——弗劳德14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克中国国版电子商新中心火车头采集器使用流程说明Trade2CN.Com目录路Trade2cN:、软件安装、新建站点、采集网址■四、采集内容五、发布内容六、任务采集■七、导出数据随着我国对农村小学教育的不断投入及农村学生家长知识水平的提升，家长对于教育孩子的观念已有所转变。但若从整体上进行分析，家长在教育孩子的方法、能力、观念上仍存在偏差。在教育孩子的方式上通常以孩子的考试情况作为唯一评价指标，将教育重担全权推给学校。过于依赖学校对孩子的教育，而忽略家庭教育对孩子的影响。在认知上仍存在误差，认为只有提高自己子女的分数，才能让孩子成才。为此，在家庭教育中，孩子一旦在学校出现错误或学习成绩下降，便会以打骂的形式教育孩子，忽略孩子日常行为习惯的培养，未能给予孩子一定的尊重与关爱，使孩子人格缺失，道德素养偏低。由此，便可看出家庭教育对教育学生未来发展的重要性。基于此，校方为促进学生的全面发展，应从家校合作中找准问题的突破口，发挥家校合作教育的作用与优势，提高学生父母教育水平，告知学生父母家庭教育与学校共同教育的意义，建设完善的家校合作机制，通过亲子活动，组织家校合作委员会等形式，推动家校合作的作用机制，继而促进家庭与学校教育的同步，为学生创建良好的成长环境，促进其综合素质的提高。一、农村小学家校合作的基本现状及存在的问题（一）家长教育观念过于传统，忽略品德教育在长期应试教育的影响下，学生家长大多对孩子有着较高的期望，将自身所想的想法与目标强加于孩子身上，增加学生学习负担与心理负担。家长对于孩子在校期间的学习情况，即考试分数过于看重。认为孩子分数没考好就是没有好好学习，将分数作为教育孩子的参考标准，却忽略了对孩子道德方面的教育。当孩子考试分数较高时，便以物质奖励的形式鼓励孩子，虽能起到一定的成效，但却缺乏对品德的教养，导致孩子以自我为中心，三观走向误区。在学习与生活中不顾及他人感受，逐步养成坏习惯，影响身心发展。当孩子学习成绩下降或总是提不上时，部分家长便会以打骂、责骂的形式进行教育，继而使孩子心理产生恐惧感，难以调整自身的状态。分数固然重要，并不是唯一评价孩子好坏的指标。在小学阶段应更多的是对孩子的品德与素养的教育，继而使其养成良好的行为习惯，促进孩子的全面发展。（二）家长过于倾向学校教育，忽视家庭教育现如今的农村家庭教育中，普遍存在家长忽视家庭教育，将教育孩子的重担压在学校的情况。虽农村经济得到一定的增长，家长能给予孩子一定的物质需求，但却严重忽视家庭教育对孩子未来发展的影响。农村学生家长普遍认为教育孩子就应该由学校负责，若孩子没教育好就是学校的问题，却往往忽略自己作为父母的责任与义务。在将孩子送至学校后，通常对班主任说“希望您能好好管教”，而将自己的责任义务推至千里之外。（三）家长无与校方合作的教育意?R，教育方式存在缺陷在农村家庭教育中，不难发现，许多学生多为留守儿童，父母常外出打工养活全家。孩子大多让爷爷奶奶进行教育，而父母由于外出打工的原因，常无暇孩子的在校情况，使孩子得不到心灵上的慰问。加之，爷爷奶奶在对孩子进行教育，存在过分溺爱或疏忽的情况，且由于文化水平过低，在教育方面无法跟进时代的脚步。当学校组织家长到校进行家校合作时，爷爷奶奶更多的是手足无措与茫然。难以跟进家校合作的进度，缺乏与学校的沟通。且学校大多以家长会的形式向孩子的监护人进行发言，家长未能向班主任提出合理的建议与要求，故难以掌握孩子的在校基本情况，阻碍家校合作的进一步实施。二、提高农村小学家校合作有效性的具体措施（一）组建与完善家校合作协调组织通过组建与完善家校合作的协调组织可促进家校合作的顺利实施。为此，学校可根据本校的具体情况进行构建。如建立以班级、年级、学校为主的三个协调组织委员会。并根据学生与学生家庭的综合情况，对相关的管理制度、教师职能、家长义务等进行制定与划分。而协调组织委员会成员可由教师与学生家长组成，通过公平、民主的形式进行主要负责人的选举。于每周或每月底前召开与学生教育有关的会议，并相对应提出解决的措施与意见，增强协调组织委员会的交流与沟通，继而有效展开家校合作的管理工作。同时，学校还可设置家长教师谈话机制，由班主任或教师到学生家里进行了解，做家庭访谈。通过全面了解学生家庭的实际情况与成长环境，对其父母或爷爷奶奶进行探讨与交流。让学生家长了解孩子的在校情况，继而共同承担教育孩子的义务与责任。（二）设立家长学校，提高家长家庭教育意识农村家庭的父母没有经过专门的教育指导与教育训练，为此，在教育孩子时无法准确拿捏教育孩子的方式。故在学校条件允许的前提下，设立“家长学校”，通过每周的培训指导工作，可提高家长的家庭教育意识与教育水平。同时，家长学校的建立要在校方与家长的共同协商下进行，并由校方对其进行负责。选举一名有能力的教师负责学校与家长的沟通协调工作，并收集家教专家或教育家的教育理念进行整合，根据农村小学学生家长的实际情况，对其进行家庭教育的培训规划指导，并准备好相关的培训资料及物品。可通过举办家长读书会、教育孩子经验交流大会、设立教育孩子板报专栏等；并向到场的家长讲述教育孩子的正确方式，转变家长传统的教育理念；耐心讲解家长所提出的问题，继而提高其教育水平。（三）利用信息技术，增强家校沟通随着信息技术在农村的广泛使用，校方便可利用信息技术来增强与学生家长的沟通与交流。通过一致性的达成，将信息技术作为家校合作的助动器，搭建家校网络平台，继而推动家校合作的顺利实施。故校方可通过建立QQ、微信群、微博、贴吧等形式，提供家长一个良好的交流反馈平台。班主任可自行组建班级家长微信群，将学生在校的活动图片、学习情况、视频等信息通过信息技术的方式传递给家长，让外出打工的家长也能及时了解到自己孩子的学习与成长情况。在微信公众号中可专设家长信息反馈或意见箱的“菜单”功能，充分发挥信息技术的优势，每周定期或不定期在微信公众号上推送有关教育孩子的优秀文章或教育方法。考虑到部分家长的文化水平，故应多推送一些可直接观看的教育小视频。让学生家长积极表达自己的意见，意识到家庭教育对教育孩子的重要性。通过学校带动家长进行教育，转变学生家长的教育观念，继而为学生提供良好的家庭教育环境。（四）增设学校亲子活动，促进共同教育在农村小学家校合作中，增设学校亲子互动环节，也可促进家长对孩子的了解，并在亲子活动中帮助家长与孩子建立默契、融合的氛围，继而提高家长的教育参与度，积极配合家校合作的共同教育。为此，学校可每月举办一次亲子活动日，让学生将活动通知告知给家长，鼓励家长到场进行活动。或是通过让学生家长体验学生学校生活的形式，增强学生家长与孩子的沟通与情感交流。在亲子活动中，主要以体验为主，让学生家长与学生在愉悦、欢快的环境中进行对话交流。举办学生文艺比赛、运动比赛等适宜小学生成长的活动，让家长作为孩子的啦啦队，为孩子加油鼓气，继而让学生家长感受孩子的个性发展。在明晰孩子的兴趣爱好中，对孩子进行针对性教育，继而推动与实现家校合作的目标。三、结语总而言之，小学教育不仅仅是学校的责任，还是家庭父母共同的责任。学校与家庭教育都会影响学生的身心发展。故学校可在家校合作教育中通过不同的举措，使两者有效融合，打造良好的家校教育理念，转变家长教育观念，推动共同教育的发展目标，继而促进学生的全面发展与综合素质的提高。课程改革的关键是解决和克服教学实践中低效或无效的问题。杜郎口中学、洋思中学、礼泉实验中学等学校的“先学后教”模式展示了它无穷的魅力，她倡导在教师指导下学生自主学习，先学后教，以学定教，以学促教、教学合一的教学观，它们高效课堂的构建和实施具有世界教学改革的共性，同时也彰显了中国特色和富有生命力的个性。在认真学习借鉴它们的成功经验的过程中，结合我们农村学生的学习英语环境，我坚持从以下几个方面实施自己的教学活动。一、激发兴趣，让兴趣引导学生兴趣是最好的老师，是最强大的动力。兴趣是一个人获得知识，发展能力的源动力。它可以使学生变被动为主动，充满活力，自主探索，积极参与。没有兴趣，学生没动力，不能持续自主学习。让兴趣成为学生英语课堂高效学习的动力源泉。如上课前几分钟让学生用已有英语知识来相互赞美。例如学了beautiful，handsome，handworking等形容词后，开展了相互赞美活动。一些基础好的同学为了急于表达自己的感受甚至都英汉结合，出现了某某比某某更beautiful、handsome、handworking等句子。这就更激发了他们的求知欲，用英语怎么表达这个意思呢？这样自然就引入了多音节形容词的比较近及其用法。这个活动的开展不仅仅激发了学生说英语的热情，更教会了他们融洽相处的绝招――“赞美人时高声表达，批评人时咬紧牙关”。这个活动的开展使班内充满了正能量。二、营造良好的师生关系前苏联著名教育家苏霍姆林斯基在《教育的艺术》一书中说：“课堂上一切困惑和失败的根子，在大多数场合下，都在于教师忘记了：上课这是学生和教师的共同劳动，这种劳动的成功首先是由师生间的相互关系来决定的。”那么在高效课堂中，新型师生关系的“和谐“就更能体现出教师和学生都是课堂教学的主人，也就是说师生互动关系是一种平等、理解、双向的人与人之间的关系。师生关系的转变势必大大激发学生的求知欲，他们可以随心所欲地体出问题，无论在课堂上还是在课下，师生的接触都应是非常密切的，他们可以就各种话题进行讨论。在这种没有尊卑的前提下，实施高效课堂才有保障，教师在学生眼里既是他们的“良师”，也是他们的“益友”。学生只有在这种平和、融洽的氛围中，视老师为伙伴、为知心朋友，才能充分表达自己的心声，展示自己的个性，教师才能准确把握每个学生的心理需求，有针对性地点拨、指导，促使其不断健康成长。在平时的教育教学过程中，我已经形成了善于观察学生及教师环境的习惯。发现了他们学习、生活方面的困难及时给予帮助或资助。在全体学生面前从不批评任何一个学生，包容他们的失误，期待他们的进步，深受学生的爱戴。三、丰富课堂活动学生参与课堂教学活动的参与率也是课堂是否有效的关键。这就要求注重师生之间的“交流―互动”。那教师的情景创设是启动“交流―互动”的前提，学生自主学习是“交流―互动”的延续。小组讨论是“交流―互动”的发展。常常采用的有以下几种活动方式：A.Learnsomeusefulexpressionsandmakesentenceswiththem.B.Haveadeepunderstandingofthetextandretellit.Roleplay.四、构建“自主、合作、探究”的教学方式自主学习就是以学生作为学习主体，通过学生分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。发挥好学生自主学习的作用，不仅可以有效提高课堂教学效率，还可以发展全体学生及他们自身的巨大潜能。合作学习是学生为了完成共同的学习任务，有明确的责任分工的互助性学习。合作学习鼓励学生为集体利益和个人利益而一起工作，在完成共同任务的过程中实现自己的理想。这种学习方式不仅培养了学生的合作精、交往能力、创新精神、竞争意识、平等意识、承受能力，而且能使学生把被动学习变为主动学习。探究学习是通过类似于科学家科学探究活动的方式获取科学知识，并在这个过程中，学会科学的方法和技能、科学的思维方式，形成科学观点和科学精神。这种学习有利于发展学生学习的主体性，有利于学生自主地学习个性发展所需要的知识，有利于培养自身课持续发展的能力，使学生学会学习，培养健康的社会情感，培养创造精神，而这种品质都是我们终身学习所必需的。这种学习方式和新课改的“核心理念”――“关爱每一个学生，关注学生每堂课的成长，为学生的终身发展奠基”相吻合。实践证明也是有助于有效教学实施的方法。五、科学的学法指导著名教育家陶行知先生指出：“我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”所以教师在传授知识的同时，还应注重学习方法的指导，帮助学生掌握科学的认知方法。科学的学习方法为创造高效课堂提供了重要保障。在教学过程中，要真正发挥学生的主体地位。这就要求我们老师的教学方法要有根本的改变。我们要让学生先学，让学生按照老师揭示的教学目标，在导学提纲的指导下进行看书、自学。然后老师再根据学生自学的情况进行下一步的“教”。在这个“教”的过程中，教者要做的事情就是“授之以渔”。让学生在自学中自己发现问题，并且自己去寻找解决问题的方法。在此过程中教者要针对学生暴露出来的问题进行引导，引导学生参与合作探究。让老师的“教”与学生的自主学习完全融入到一起。六、做好课后有效的教学反思教学反思是指教师把自己的课堂教学实践，作为认识对象而进行全面深入的思考和总结，从而进入更优化的教学状态。如果说备课，上课等基本教学实践是主研究的话，那么教学反思就是次研究。不断进行教学反思，可以获得宝贵的经验、教训，及时发现新问题，不断提升教学实践的合理性，是成为专家型教师的一种有效方式和途径。近几年来，我坚持每节课后写教学反思，及时记录成功做法及不足并改善的措施，不断调整教学策略和方法，以优化自己的教学效果。总之，在施教过程中，要从校情、学情、教情及教学内容出发，坚持目标多元化原则，主体性原则，民主性原则，预设和生成原则，个性化原则，模式的优化原则，依据不同的教学目标，灵活选择教学模式。在杜郎口中学的教学观“我参与，我快乐；我自信，我成长。在参与中快乐，在快乐中幸福，在幸福中成长”的感召下，以积极的心态克服教学过程中的困难，实现课堂的高效化。火车头使用说明11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来45中国国版电子商新中心火车头采集器使用流程说明Trade2CN.Com中国国版电子商新中心46目录路Trade2cN:、软件安装、新建站点、采集网址■四、采集内容五、发布内容六、任务采集■七、导出数据目录47、软件安装路Trade2cN:需要安装软件(1)WAMP5-v1.7.4(2)phpcms(3)LocoySpiderV2009SP4BuiId20090807(火车头采集器)注:每次采集前需要將wam5打开后,在用火车头采集。、软件安装48、软件安装路Trade2cN:1、wamp51.7.4安装完成后,解压缩后将phpcms1剪切出来放到D:、wampwww目录下,已“吗将phpcms1改名为phpcms2、打开WAMP5,启动PHPsettings栏目中的impactfushshortopentag.alonecaltmepassreference3、安装PHP,输入dsplaystartpeTorlocalhost/phpcms/install.php进行。'画4、解压LocoySpderv2009SP4Build20090807·mtrackeros的|coy.php复制到:、Wam、www\phpcms下。将Module文件下的phpcms2o08-090109文件下ascLiteMenaperquotessybase安装部分完成白wwwrectoryaLogfiesaconfigfilesaPachePHextensor、软件安装49、新建站点路Trade2cN:打开火车头软件(LocoySpider.exe)界面如下图采燕作门)呆共任多(结点用⑤視图常用操作0)这说置轴助工只帮助平,⑥开始⑥⑥件止②市⑩A斥谓所◎摇口●回品园回感作炎黄网络新浪软件天空软件落伍者DiscuzPHPCMsWeb开发两伴:站长唱DCMSKELTNK站八度网缩东[据金屏提示:站在重版权及法的范围内集,因宋集引起的妈蛤与敦汁无关帮助:手身程序下h1nce助文挡支持说坛程:点击查看火车采程示意图开焰:没置新建点h在想发