2022年海南省东方市中考第二次模拟检测语文试卷

2022年海南省东方市中考第二次模拟检测语文试卷温馨提示∶本卷满分120分，考试时间120分钟，请将答案写在答题卡上一、积累与运用（25分）毕业在即，初三年级语文组组织了“岁月如歌，青春风采”的系列活动，请你参与并完成相关任务。【活动一“青春时光，挥毫泼墨”书法比赛】（4分）汉字被誉为无言之诗、无图之画、无声之乐。请欣赏下面四幅书法作品并按要求答题。（1）下面是一位同学收集的四幅弘扬英雄之气的书法作品，对这四幅书法作品的赏析，不恰当的一项是（2分）（）第（1）幅作品是行书，结构匀称，一波三折。第（2）幅作品是草书，结构简省、笔画连绵。第（3）幅作品为楷书，形体方正、笔画分明。D.第（4）幅作品为隶书，体态宽扁，蚕头燕尾。（2）请任选一幅作品，用简化楷体将其内容正确、规范地书写在米字格内。（2分）【活动二“绚丽青春，追求绿色”主题探寻活动】2.阅读下面文段回答下题（8分）①五括山位于海南岛中部，第一峰海拔1500多米，峰峦起伏成锯齿状，形似五指，故得名。远眺五指山，只见___（A.林木苍翠B.水清草茂），白云liáo（）绕，绿山盘旋而上峰巅，顿觉云从脚下生，人在太空游。五指山冬无严寒，夏无酷暑，是国内真正既避暑又避寒，既观光又疗养度假的胜地，素有“天然别墅”“南国夏宫”“清凉世界”之美誉（）原始黎族的母亲河--水满河，由五指山原始森林中的山泉水汇聚而成，河水清激透底，动静结合。时而水流遇急，如万马奔腾时而水平如镜，就像九寨沟的海子.，浸步在景区中听溪水叮咚，看彩蝶飞舞，呼吸着负离子合量1000个/cm的空气，让人回归梦里那个绿色原始时代。五指山而林峡谷漂流地处热带雨林腹地这里峡谷纵深。两岸原始雨林郁郁葱葱，水满河宛如一条生命的飘带，轻盈而飘逸的镶嵌在峡谷中，把大山生命的节奏舒展的灵活而有情趣.太平山瀑布___（A.奇伟壮观B.巧夺天工），特别是到而李水量充足时，飞瀑倾泻下来，冲击下面的巨石飞溅起如珠似玉的水花，轰声如雷，回荡不息，景象十分壮观.（1）给语段中加点的字注音，或根据拼音写汉字。（2分）liáo绕（）美誉（）结合语境选择恰当的成语，将字母序号填写在相应的位置上。（2分）（3）语段中的第①句运用了的说明方法。（1分）（4）仿照画线句，再补写一个句子。（1分）（5）2022年4月11日，国家主席习近平考察五指山时说“海南要坚持生态立省不动摇，把生态文明建设作为重中之重。”，对此，你想对到五指山的游客说些什么?（2分）【活动三∶“滚烫阅读，炙热青春”主题诵读活动】（8分）3.（1）寡助之至，（《得道多助，失道寡助》）（2）浊酒一杯家万里，.（范仲淹《渔家傲·秋思》）（3），却话已山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）（4）忽如一夜春风来，（岑参《白雪歌送武判官归京》）（5）《醉翁亭记》中表明醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是∶，。（6）翻开厚重的古诗词书卷，驻足就能看见"爱国忧民"的茕茕身影，俯身便能听见“报国建功”的铿锵之音。如苏轼“，。（《江城子·密州出猎》）运用典故，表明白己渴望得到朝廷重用，为国立功。【活动四“青春随想，思绪飞扬”主题实践活动】（5分）4.“青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪”。为了让同学们感受到青春的火热美丽，激发他们热爱青春，热爱生活的感情，班上准备举办一次"青春随想"的综合性学习活动。（1）请你拟写一条简洁优美的宣传标语。（1分）（2）你们班是这样开展活动的，请根据提示完成其它的内容。（2分）步骤一组织“青春的生理及心理”的知识讲座。步骤二：步骤三∶步骤四举办“青春颂歌”诗歌朗诵会。（3）青少年时期正是阅读的黄金时期。为鼓励同学们积极阅读，营造良好的阅读氛围，学校团委决定组建一个读书会。九年级（1）班的学生林丽想参加这个读书会，需要向学校团委提出申请。下面是林丽同学拟写的中请书，但在语言和格式上各有一处错误，请你改正。（2分）申请书学校团委：我是九年级（1）班的学生林丽，我喜欢阅读，更想和喜欢阅读的同学一起交流，学习.学校组建读书会为同学们搭建了交流、学习的平台。我非常想加入读书会，和同学们共同成长，因此，特申请加入读书会。请务必批准。此致敬礼申请人∶林丽2022年5月12日①语言上②格式上二、品味与鉴赏（35分）（一）阅读古诗，完成6～7题。（5分）【甲】《泊秦淮》烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花.【乙】《赤壁》折载沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。5.这两首诗都是（作者）所写，都借用历史_抒发情感。（2分）6.品读诗文，补全下表中的批注内容。（3分）归类摘抄批注诗句异同内容情感商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花.（《泊秦淮》）两首诗都含有“不”字，后一个“不”指假如没有(1)历史可能就会被改写。歌女不懂什么叫亡国之恨，隔着江水还在唱《玉树后庭花》。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（《赤壁》）诗人感慨自己缺少周瑜那样的机遇，抒发了“英雄无用武之地”的抑郁不平之气。（二）文言文阅读（12分）阅读下列的文言文，完成问题。【甲】景春曰“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰“是焉得为大丈夫乎子未学礼乎丈夫之冠也，父命之女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰“往之女家，必敬必戒，无违夫子’以顺为正者，妾妇之道也.居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之，不得志，独行其道，富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”（选自孟子《富贵不能淫》）【乙】一革食，一豆羹，得之则生，弟得则死.呼尔而与之，行道之人弟受；默尔而与之，乞人不屑也.万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤乡为身死而不受，今为宫室之美为之乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之是亦不可以已乎此之谓失其本心.（节选自孟子《鱼我所欲也》）7.下列加点字注音正确的一项是（）（2分）A.安居而天下熄（xī）B.丈夫之冠也（guān）C.一箪食（dàn）D.蹴尔而与之（jiù）8.给下列加点词语选择正确的义项。（4分）（1）①戒之曰（）②必敬必戒（）戒：A.告诫B.戒备，警惕戒C.谨慎D.戒规（2）①得之则生（）②所识穷乏者得我与（）得：A.心得，体会B.同“德”，感恩、感激C.必须，应该D.得到用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（2）蹴尔而与之，乞人不屑也。10.【甲】【乙】两文中，孟子各阐述了怎样的主张（2分）（三）名著阅读（6分）11.阅读下面名著选段，按要求答题。我是地主的儿子，在我吃光了你大堰河的奶之后，我被生我的父母领回到自己的家里。啊，大堰河，你为什么要哭我做了生我的父母家里的新客了!我摸着红漆雕花的家具，我摸着父母的睡床上金色的花纹，我呆呆地看着檐头的我不认得的“天伦叙乐”的匾，我摸着新换上的衣服的丝的和贝壳的纽扣，我看着母亲怀里的不熟识的妹妹.我坐着油漆过的安了火钵的炕凳，我吃着碾了三番的白米的饭，但，我是这般扭怩不安因为我我做了生我的父母家里的新客了。（1）这段文字摘自《__________》一文。这篇文章选自诗集《______________》。该诗集的作者是（____）（3分）（2）请结合原著说一说大堰河在诗人心日中是一个怎样的人?诗人对自己的亲生父母的感情是怎样的（3分）（四）现代文阅读（12分）阅读下面语段，按要求答题。你的善良可以救你陈永林①是个雨夜。天林走在雨中，路上几乎不见行人，在这寂寥的雨夜，走在这孩静的街头，天林有点怕，他投包里有五万元现金，带这么多钱原本是想提货，可货主一直没来，②万一碰到拦路抢劫的怎么办?他这样想，不由往后一看，头皮一麻，心猛然提到嗓子跟，身后真的跟着一个穿黑雨衣的人，天林便加快了脚步，身后那人也加快了脚步，天林慢下来，身后的人也慢下来。③十字路口，天林拐进一条平时很热闹的街道。他看见前面有个人，脚步不由加快了，想赶上那个人。就在这时，飞来一辆小车，只听见“啊”的一声惊呼，前面那个人倒下了。天林愣了，清醒过来便大声喊∶“压人了!压人了!”可那小车早不见踪影了。④天林跑上前，抱住那人，大声喊∶“救命啊!故命啊!”可没人应，天林的伞被风卷走了。片刻，他就成了落汤鸡。穿雨衣的人过来了。⑤来了一辆车，天林站在路中间，不停地挥手，可那车往路边一拐，呼的一声飞过去了，车轮溅起的泥水溅了天林满脸。他蹲下，把那昏迷的人从雨水中抱起来，对穿雨衣的人喊“我们不能眼睁睁地看着人死，你过来帮下忙，我背他去医院。”他早忘了那穿雨衣的是啥人.⑥穿雨衣的人过来帮忙把那人扶上天林的肩膀，天林背着那人就跑，他的手腕上还吊着那只黑提包，一跑捉包就上下左右地晃，他托着那人屁股的手就沉了许多。他对那穿雨衣的人说“这包沉，你帮我拿着。”自己背着那人没命地朝医院跑去。⑦又一道刺眼的白光，又未了一辆车，天林忙站到路中间。这回，车停了。司机打开车门说“快上车。”穿雨衣的人也跟着上了车。⑧很快到了医院门口，天林同穿雨衣的人抬着那人进了医院，医生说∶“先交2000元钱。”天林从穿雨衣的人手里拿过提包，交了钱，那人被推进了急救室。⑨天林这才认真看了眼穿雨衣的人，伸出手，笑道“兄弟，认识一下，我叫天林。”那人说“我叫黑子。”两双手紧紧握了握。⑩等了很久，急救室的门开了。天林和黑子忙迎上去∶“医生，怎么样?”医生说∶“脱离危险了。”天林和黑子都松了口气.⑪天林说“黑子，你猜我开始把你当成了什么人”黑子说“拦路抢劫的坏人.”“你昨知道?”黑子低下头，啜嗡着说∶“其实我真的是个坏人，我跟随你那么久，就是想要得到你的提包。”天林说“那你怎么没……”黑子说“我刚想下手，就发生了这事。”“可是后来你还帮着我拿手捉包，那时你如果掀腿跑掉，我一点办法都没有。”天林说着望了黑子一眼，黑子忙看地下，说“后来，我改变主意了。”天林问“为哙”果子说“说给你听也无妨，我小时有个幸福的家，可在我12岁那年，母亲遭车祸死了。那鱼事的司机通了，母亲躺在地上一个多小时，许多人围观，就是没人拉，母亲死后，父亲的脾气交得极坏，总是喝酒，喝醉了就打我，下手极狠。14岁那年，我就追了出来，四处流浪，进过两回看守所……这回看到你敬这遇车祸的人，我心想，我母亲那时要能遇到你这样的好人就好了……"黑子哽咽得再也讲不下去了，脸上满是泪。⑫遇车祸的家里人来了，天林和黑子才回家。⑬而还没停，天林说“打车走吧，我再也走不动了。”“这么晚哪有“的士””黑子说。“会有的，再说这么大的而，会淋病的。”天林说着打了个喷嚏。黑子忙脱下自己的雨衣，说“穿上吧。”天林就看到了黑子腰里的匕首。黑子把它取下来，从刀鞘里抽出闪着寒光的匕首，天林打了个寒战，眼里露出一丝恐惧。黑子说“这匕首再也用不着了，"随手一扬，那匕首划了道亮亮的孤线，"喔"的一声落进池塘里去了。黑子说“如果你这回没救这遇车祸的人，那你早躺在血泊中了。你该感谢你的善良，是你的善良故了你，我也感谢你的善良，要不我又成了一个罪人。”⑭这时，一辆亮着灼眼灯光的“的士”来了。（选自《精品文摘》）12.请在下面横线上补全文章的相关情节。（2分）①天林携巨款等货主，遭人跟踪②__，③天林与黑子医院交谈，了解真相④_13.请从描写的角度赏析第⑬段面线的句子。（3分）黑子说“这匕首再也用不着了。”随手一扬，那匕首划了道亮亮的弧线，“喔”的声落进池塘里去了。作者围绕天林的“善良”，写了哪些事情（2分）15.谈一谈“你的善良可以救你”的含义是什么（3分）16.请谈谈结尾段在文中所起的作用。（2分）三、思辨与探究（10分）读下列文段，按要求答题。【材料一】近日，在某市中招体育中长跑测试中，考生张超的回身奔跑被很多人评价为“最赞转身”当注意到同场参考的徐涛不慎掉倒，一时无法站起，已冲出几米远的他立即转身，将掉倒在地的同学扶起，继续一同奔跑.事后，徐涛回忆说∶“多亏张超及时回来扶起我，否则就悬了。”张超说，当时并未多想，就想着赶紧扶起同学，“毕竟中长跑只有一次测试机会，对我们都很重要"。幸而，两位同学的最终成绩都很理想。对于学生，体育中考的重要性不言而喻，在有可能影响自己分数的情况下，依然选择帮助遇到困难的同伴，这是乐于助人的可贵品质在体育竞赛中闪光。张超的转身“获赞”，正是因为他让更多人看到，体育运动健全人格、拓展格局的教育内涵，剥离应试思维，褪去功利色彩，体育的育人价值才会在校园中春风化雨，润物无声。（选自《人民日报》，有改动）【材料二】竞技赛场，竞争激烈，但无论是参与者还是观看者，可供追求的不只是胜负，就像身边一名酷爱乒乓球的朋友所说“我打球，不求胜、不怕输，一天打出一两个赏心悦目的好球，就会感到特别的满足，"这种感触就表明∶体育赛事包含着一种超越输赢的竞技之美.近日，一场自行车赛给出了别样的角度赛道穿梭于绿惠盘然的茶园，骑手行进在雾气缭绕的山间……珍珠山山地自行车越野挑战赛让骑手体验挑战自我的美好感受，也尽赏江西婺源的美丽风景，不少人说，如果用一个字形容这次比赛，那就是“美”。在2021年国际滑联世界花样滑冰锦标赛中，伴随着或振奋、或悠扬、或凄美的乐曲，参赛者带给观众沉浸式的体验.如果说花样清冰选手变幻的舞姿展现的是优雅之美，那么，举重健儿挺起的身姿则诠释了力量之美，体操健儿娴熟的动作则体现着技巧之美，赛跑选手冲刺的脚步则展现着速度之美。竞技之美，难以言尽。赛场上必然有输赢，但即便没有胜利赋予的高光，人们也能从运动员的拼搏姿态中获得审美的体验.观赏赛事活动，本质上也是在欣赏美，参与体育锻炼，又何尝不是实现美的过程呢（选自《人民日报》，有改动）【材料三】①长期以来，很多人只是将体育作为锻炼身体的一种手段。实际上，体育的育人功能才是最本质的功能，正如教育家蔡元培所说，“夫完全人格，首在体育”。因此，我们不仅要重视体育强身健体的作用，更要发掘和弘扬体育的育人功能.②体育的有人功能内涵丰富，关键是培养学生的体育精神。③首先是坚韧不拔的意志。体育是一项艰苦而愉悦的活动，在体育运动中，学生要迫使自己走出“舒适困”，走向运动场，向自己的情性、体力、运动技能发起一次次挑战，体育没有授径，唯有奋发向上、积极进取、艰苦训练、坚持不懈，才能取得进步，获得成功的喜悦.④其次是团结协作的精神。团体体育项目要求每个成员齐心协力，充分发挥每个人的优势和潜能，才能凝聚成强大的团队合力。学生们的文化课学习考验的是个人学习能力，而体育运动则可弥补学科教育的不足，打破以自我为中心、孤军奋战的格局，让学生拥有开放的心态和主动合作意识.⑤此外还有遵守规则的意识。体育运动有明确的竞技规则。规则面前人人平等。每个参与者都必须遵守规则，服从栽判.因此，体育是学生规则意识培养的重要途径.⑥总之，体育运动不仅有利于增强学生体质，而且对培育学生坚韧不拔的意志、团结协作的精神和遵守规则的意识有着不可替代的作用，从体育中获得的这些品质和精神将使学生受用终身.（选自《人民日报》，有改动）九年级语文第7页（共8页）17.选出下列对三则材料内容理解有误的一项（）（2分）A.【材料一】中张超转身扶起徐涛并双双取得理想成绩，张超的表现完美诠释了什么是体育的育人价值。【材料二】中酷爱乒乓球的朋友的话，表明了他更在意对乒乓球技术之美的享受。【材料三】①段引用教育家蔡元培的话，意在引出观点，同时充当道理论据。D.赛场上必然有输赢，所以无论是参与者还是观看者，都不必追求胜负，要更多地感受那些赏心悦目的瞬间。18.阅读【材料二】画线句运用了哪种论证方法有什么作用（3分）19.阅读【材料三】简要写出选文②~⑥段的论证思路。（2分）首先，提出观点∶要发掘和弘扬体育的育人功能，关键是培养学生的体育精神。接着，（1）最后，（2）20.综合【材料一】与【材料二】的内容，简要概括体育有哪些有人功能（2分），并就其中一点谈谈某项体育运动对你的积极影响（1分）。（共3分）写作与表达（50分）21.阅读下列材料，根据要求作文。2021年度《感动中国》年度人物颁奖典礼上，以下获奖人物让人感动不已.中国的“保尔。柯察金”——朱彦夫颁奖词生命于你不止一次，士兵于你不只是经历，没有屈服长津湖的冰雪，也没有向困苦低头。与自己抗争，向贫穷宣战。一直在战斗，一生都在坚守，人的生命应当像你这样度过。百折不挠的中国飞人——苏炳添颁奖词∶屏住了呼吸，九秒八三，冲出亚洲的速度，你超越伤病和年龄，超越了自己，你奔跑的背后有强大的祖国。失聪女孩考上清华大学———江梦南颁奖词∶你觉得你和我们一样，我们觉得是的，但你又那么不同寻常。从无声里突围，你心中有嘹亮的号角。新时代里，你有更坚定的方向，先飞的鸟一定想飞得更远，迟开的鲜花也会怒放。任务一上述材料引发了你怎样的联想、感触与思考结合你的经历和体验，自拟题日，写一篇的作文。任务二假如你也是感动中国人物的一员，请发挥想象力，写一篇故事。任务三∶请以“这些故事感动了我”为标题，写一篇演讲稿。要求∶①题日自拟，作文内容积极向上字迹工整，书写规范，不少于500字∶②文中不得出现真实的人名、校名、地名。语文科答案一、积累与运用（25分）（1）（2分）A（“一波三折”是隶书的特点）（2）（2分）略2.(1)①缭②yù(2)A,A(3)列数字(4)示例:时而水流平稳，如舒缓的小调(5)请不要乱扔垃圾，注意保护生态环境。（意对即可）（8分）3.（1）亲戚畔之（2）燕然未勒归无计（3）何当共剪西窗烛（4）千树万树梨花开（5）醉翁之意不在酒在乎山水之间也（6）持节云中，何日遣冯唐（8分）4.（5分）（1）答案示例：①青春的魅力②珍惜青春，笑看生活③放飞青春，放飞梦想④青春在拼搏中闪光（2）答案示例：举行“青春宣言”演讲赛组织“青春名言”交流会（3）①内容上：“请务必批准”用语不得体，应改为“恳请批准”或“希望领导批准”等礼貌用语。②格式上：称呼“学校团委”要顶格写。二、品味与鉴赏（35分）（一）古诗词阅读（5分）5.（2分）杜牧，典故6.（3分）（1）东风（2）假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔将被关进铜雀台中了。（3）诗人看似在批评歌女不知亡国之恨,实则对只知寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人表示忧虑与愤慨。（二）文言文阅读（13分）7.（2分）A8.(4分）(1)①A②C(2)①D②B9.（4分）（1）富贵不能使他迷惑，贫贱不能使他动摇，威武不能使他屈服。（2）用脚踩踏着给别人(吃)，连乞丐也轻视而不肯接受。10.（2分）【甲】文:大丈夫应该有“富贵不能淫，贫贱不能移,威武不能屈”的骨气,要坚守“仁礼、义”。【乙】文:义重于生,当义和生不能两全时，应该舍生取义(或“人在任何情况下都不能'失其本心’”)。（三）名著阅读（6分）11.（6分）（1）（3分）《大堰河我的保姆》《艾青诗选》艾青（2）（3分）诗人对大堰河爱得深沉，写得细腻深邃。他把自己全部热爱与赞美之情，献给这位伟大的母亲，大堰河正直善良朴素。但作者对自己的亲生父母却感情比较冷淡、陌生和不安。（此题不必面面俱到，只要接近答案，能抓住关键词语，都要酌情给分。）（四）现代文阅读（12分）12.（2分）天林在路口遇到车祸，救助伤者；天林与黑子“打的”回家，善良救赎；13．（3分）该句运用了语言描写和动作描写（1分），生动形象地写出黑子改过自新的决心，表达了“善良可以救赎罪恶”主题（2分）。14．（2分）天林雨中救助遭遇车祸的路人；天林主动为伤者垫付2000元钱。15．（3分）你该感谢你的善良，是你的善良举动感动了我，是你的善良救了你；我更应该感谢你的善良，要不我又成了