主题活动策划模板8篇

第主题活动筹划模板8篇

主题活动筹划模板8篇

主题活动筹划篇1

活动主题：“集结青春正能量〞主题心理班会

一、活动对象：

大一、大二学生

二、活动目的：

1.促进大学生更好的认识自己，认识积极的个人特质；

2.激发愉悦和积极的主观体验；

3.寻找积极的自我和动力；

4.拓展积极人际关系

三、活动步骤筹划：〔参考自某某〕

〔一〕热身活动〔准备活动〕〔可根据需要及实际情况选择一个〕

1.滚雪球〔20分钟〕

〔1〕随机分成两组

〔2〕按组围圈坐，由其中一个同学先开始说话：我是某某，我来自〔学院〕；我喜欢〔〕。

〔3〕然后这位同学旁边的同学，就接下去说：我是来自某某学院的喜欢某某的后面的…我来自…，以此类推，这就叫做滚雪球；

〔4〕要注意听，不可以动笔，要用脑记；

〔5〕每个小组推举一名成员把本小组的成员介绍给大家。分组可不断变换，交叉认识。

成长：大家在欢快的气氛中通过不断强化，尽快熟悉彼此。最后指导老师引导大家谈谈活动体会，看哪位同学通过活动准确记住的同伴信息最多。

2.集体雕塑〔20分钟〕

〔1〕分成两组

〔2〕每组用废报纸做出一个雕塑，并为雕塑起一个名字

〔3〕展示分享

注意：雕塑最后的造型应是静止的。每个成员都要参与雕塑。

3.团队节奏〔10分钟〕

〔1〕把大家随机分成假设干组，比方1、2月出生的人为a组，3、4月出生的人为b组等。

〔2〕让每个组用不同的方式发出声音，如a组鼓掌，b组跺脚，c组发出哈哈的声音等。

〔3〕事先准备些牌子，上面写好各组组名。正式表演开始，你举起哪个组的牌子，哪个组就发出相应的声音。团队的交响乐开始神奇般地展现了。

〔4〕注意：

a．每组规定各自的节奏。

b．正式开始前一定要分组反复演练，否那么会全场噪音一片，你会失去威信，下面的人也会失去兴趣。

c．同时可以举好几块牌子，有变化。〔可找人来帮助〕

d．事先强调要聆听，不要只顾自己，这很重要。

e．中途找些学员来担任你的角色指挥。

f．有许多理念可分享，如团队精神、个人与团队、分工协作、领导力等。

4.捉蜻蜓〔5分钟〕

〔1〕全体学员围成一圈。

〔2〕每个学员伸出右手食指，向上顶着右边学员的左手掌心，而他左边的学员同样伸出右手食指。向上顶着他的左手掌心，以此类推。

〔3〕培训师讲一些话。当提到指定词语时，学员右边食指尽量逃脱不要被旁边人的手掌抓住，而左手那么尽量去抓住旁人的手指。

〔4〕注意：

a．试着将你的注意力同时期分配在聆听、动作反响上。

b．你是否在用你自己认为的命令在行动？

c．此游戏可以起到很好的调节课堂气氛的作用。

〔二〕工作阶段〔可根据需要及主题选择一至两个〕

1.认识自我活动：我的自画像〔20分钟〕

〔1〕组长为每一组员预备好图画纸，以及颜色齐全的颜色笔，然后请组员在画纸上用任何自己认为可以代表自己的事物绘画出自己。

〔2〕小组轮流发言，分享自画像的内容。

〔3〕小组互相提问，对每幅自画像深入讨论。

〔4〕分享画自画像的感觉。

目的：透过自我素描，协助小组成员强化对个人的认识。

2.认识自我活动：“印象评价〞〔15分钟〕

〔1〕小组中每个人轮流背其他同学评价。

〔2〕要求：评价内容必须是积极正面的。不需要解释。

目的：通过别人的评价认识自己的优点，找到自信

3探索生命正能量活动：左手叙事(50分钟)

〔1〕用左手写下你感觉自己曾经做过的让自己觉得最骄傲的事情；

〔2〕提问：为什么用左手？带队者给予解释；

〔3〕轮流展示自己写下的事情，展现自己最有能量、最积极的一面；

〔4〕活动分享

4.积极情绪体验活动：情绪传递(50分钟)

〔1〕准备两组表情词汇，一组欢快的，如心花怒放、手舞足蹈、喜笑颜开等。一组是悲伤的，如嚎啕大哭、愁眉苦脸、垂头丧气等。如果觉得比拟难，可以换成简单点的。哈哈大笑啥的。

〔2〕让同学们分成两组传递

〔3〕讨论：说说在传递不同表情词汇的感受。怎样才能获得积极的情绪。

〔4〕跳出积极的表情词汇，做得好的成员在带着大家一起做一下那些动作。

解释：情绪是可以传染的，习惯的行为方式可能会影响情绪，深入分析，习惯的态度和思维方式也会影响对人生观、世界观的看法。

5.积极情绪体验活动：品位愉悦感〔40分钟〕

〔1〕请静下心来细细想想并品位本周发生过的可以让你感到愉悦的事情。自己恭喜自己，不要害怕接受奖励。对自己说自己是怎样给别人留下深刻印象的，自己期待这一时刻的到来已经很长时间了。让自己充分的沉浸在喜悦中，不要想其他事情。

〔2〕与别人分享：在小组内分享自己的愉快体验。关注经历中的特定细节，并把它们讲给组员们。

6.积极人际关系体验活动：信任之旅〔40分钟〕

〔1〕结对走楼梯，或是利用一楼的场地设一些障碍。

〔2〕两人结对，一人被蒙上眼睛做“盲人〞，另一人帮助他走完设有障碍的路程。要求“盲人〞与帮助者之间只能有身体的帮助，不能说话。

〔3〕活动规那么：

第一次，自由组合。小组成员自由结对，走完设有障碍的路程，然后两人互换角色，再来一遍。

第二次，陌生人组合。成员自愿当“盲人〞，蒙上眼睛，而不知道谁来帮助自己。要求自愿帮助的成员悄悄地站在“盲人〞身后，辅导者也可以随机为“盲人〞安排帮助者。

第三次，性别组合。成员自愿当“盲人〞，而不知道谁来帮助自己，要求自愿帮助者是异性。

〔4〕活动后交流体会与成员分享。交流内容：

当你被蒙上眼睛的时候，有何感受？

帮助你的人有没有让你感到平安？

作为帮助者，你有何感受？

为了增加伙伴对你的信任，你做了什么？

你愿意做帮助者还是“盲人〞？

7.探索生命价值活动：我的遗产(40分钟)

〔1〕让每个人想象自己的医生，在纸上写下我的遗产

〔2〕展示讨论分享

讨论大纲：

1.看完这么多的遗产后，你觉得有哪些人的人生目标吸引你并值得尊重？为什么？

2.哪些人的成就“真正〞的成就？为什么?

3.你认为对社会后他人最有奉献者是谁？

4.假假设你需要替自己重写遗产，你会怎样写呢？

导语：想象一下你生命最后时刻的情形，你是如何评价自己的这一生。想一下你所期望的生活是什么样子的，与自己最亲近的人该如何回忆起你的点点滴滴。他们可能会提到你的哪些成就？他们会悉数你的哪些人格魅力？一句话，你会留下些什么？

这个时刻不需要谦虚或者轻率，除非我们朝着某个方向努力，否那么希望和梦想是不会实现的。回过头看你写下的文字，问自己是否方案将这些在自己能力范围内的遗产变为现实。更重要的是，你是否在目前的生活中执行这样的方案？

把你所学的放在一边，不要丢掉，一年之后重新阅读，或者五年之后再次阅读，你是否离你的目标又迈进了一步？你是否会因为重新树立了新的目标而感觉到需要对它进行修改。

好工作并不是我们最终必须要面对的问题，这是我们毕生开展自己的才能和天分的最终结果，包括我们的道德观。

〔三〕结束阶段：体验分享〔10分钟〕

〔1〕让同学们围成一圈；提出哪个活动对你印象深刻，你从活动中体验到了什么等等问题，同学们自由发言；

〔2〕一个句话评价本次活动感受；

〔3〕拥抱分别。

主题活动筹划篇2

活动背景：在这个六十四年的坎坷，六十四年的奋斗中，没有哪幅画卷能描绘祖国母亲的辉煌，也没有哪首诗能展现她的雄壮，唯独乐章，如高山流水般诉说她的盛况。这乐章，气势恢宏，在神州大地回荡;这乐章，动人心弦，让人心潮澎湃!她的伟大，她的胸怀，她的成长，她的迅速开展，无不牵动我们每一个中国人的心，无不让我们为之而自豪。在这个特殊的日子中，作为新一代的年轻人，作为祖国未来的栋梁之才，我们希望用自己的方式，表达我们对祖国母亲的热爱，表达我们对祖国蓬勃开展，经济蒸蒸日上的自豪心情。并且衷心地祝福祖国母亲繁荣富强，永远兴盛!

活动主题：爱国主题班会

主办班级：

活动目的：

(1)让同学们认识到拥有爱国主义感情的重要性，提高我们的爱国主义觉悟，使我们能够树立正确的理想、信念和人生观、价值观，增强社会责任感与使命感，弘扬爱国主义思想。

(2)通过爱国主义朗诵，表达我们对祖国的热爱。

(3)通过爱国主义活动，到达加强爱国主义教育的目的。

(4)通过爱国主义视频的观看和爱国主义歌曲的演唱，增强同学的民族凝聚力，培养学生的民族精神和国家自豪感。

活动形式：采用多媒体课件播放，学生主持班会、亲自参与爱国主义活动的方式，通过代表朗诵、爱国主义歌曲演唱等一系列以学生为主体的'活动形式，传播爱国思想、增强民族凝聚力。

确定活动时间地点、活动开展：

主持人、嘉宾、资料和设备等。

时间：待定(进场时间，开始时间)

地点：多媒体教室(详细待定)

主持人：某某等

邀请嘉宾：待定

资料：演讲稿一份(见附件1)，主持人稿件两份(见附件2)，爱国主题视频两个，爱国主义歌曲

(一)活动准备工作：

(1)班长主持各项准备工作的进行和担任男主持，并写好主持稿件。

(2)副班长主持各项准备工作的进行和担任女主持，并写好主持稿件。

(3)会场的宣传和布置的工作由宣传委员负责。

(4)会场的多媒体控制和活动人员的组织由组织委员负责。

(5)生活委员负责采购相关物品并把各项支出进账。

(6)学习委员负责朗诵稿，并负责各稿件的校对。

(7)体育委员负责爱国主义歌曲教唱。

(8)文娱委员负责主题班会的彩排工作。

(9)团支书主持各项与团委沟通的工作和会场的就位。

(10)现场摄影由学习委员与梁英杰共同负责。

(11)梁丹朗诵，ppt制作由黎润钿负责。(朗诵稿见本方案书最底的附件1处)

(12)全体班干共同维持活动纪律，保证活动的顺利进行。

(二)活动主体

1.活动整体框架：

(1)开场白(由两个主持人讲话，约5分钟)

(2)观看爱国主题的视频和唱一首以爱国为主题的歌(约为15分钟)

(3)爱国主义文章朗诵(5分钟)(朗诵稿见本方案书最底的附件1处)

(4)爱国主义知识竞答(10分钟)

(5)爱国主义特别节目(10分钟)

(6)爱国主义歌曲教唱(10分钟)

(7)活动总结(5分钟)

(8)同学们留下体会，相互讨论、交流。(10分钟)

(9)班会结束，各班干组织同学退常

2.具体流程:

(1)开场白(5分钟)

a.由两位主持人简要介绍莅临这次活动的嘉宾。(1分钟)

b.讲述这次活动的目的和意义。(4分钟)

(2)观看爱国主题的视频和唱一首以爱国为主题的歌(约为20分钟)

a.首先观看一段关于1949年新中国成立的短视频。(2分钟)

b.爱国主义歌曲—“红旗飘飘〞响起，全部同学一起合唱“红旗飘飘〞。(6钟)

c.播放某某年的阅兵式剪辑，主持人旁白。(12分钟)

(3)爱国主义文章朗诵(5分钟)(朗诵稿见本筹划书最底的附件1处)

a.播放爱国主义歌曲的纯音乐.

b.梁丹同学上台朗诵诗歌《我的祖国》.

(4)爱国主义知识竞答(10分钟)

a.由两位主持人负责主持。

b.主持人读出题目，大屏幕同时显示出题目。

c.主持人读完题目并屏幕显示出题目后，谁最快站起来答复谁就胜利。

(5)爱国主义特别节目(10分钟)

a.由生活委员负责发放气球到每个同学手上。

b.主持人发号司令，同学一起吹气球，吹爆为止。

c.本活动目的：用吹爆气球的声音代替礼炮，庆贺祖国60华诞，并表达出同学对祖国的热爱之情。

(6)爱国主义歌曲教唱(10分钟)

a.体育委员上台。

b.大屏幕显示出歌词，体育委员现场教唱。

(7)活动总结(5分钟)

a.感谢老师、师姐的莅临，感谢同学们的到来、参与。

b.由两位主持人负责总结。

c.表达对祖国的美好祝愿和报效祖国、效劳学院的心愿。

(8)同学们留下体会，相互讨论、交流。(10分钟)

a.首先讨论这次活动的收获，相互交流各自的体会。

b.然后各自表达自己对祖国的热爱。

c.把自己的体会写下

(9)班会结束，各班干组织同学退常

主题班会结束

(三)经费预算：某某元

1.需要采购的物品

(1)奖品：、、(合共人民币x元)

(2)道具.：气球、(合共人民币x元)

(四)活动中应注意的问题及细节：

1.活动具有创新性、教育性、可行性、互动性,营造活泼气氛。

2.主持人要有临场应变措施。

3.流程尽可能明晰化,分工要明确。

4.活动前检测好所有器材的可用性和完备性，并做好彩排工作。

5.游戏前要交代清楚游戏规那么，保证游戏的公平、公证和平安性。

6.要控制好各个环节的时间，尽量不要出现时间失控。

7.活动结束请嘉宾先行离场,学生再解散。

主题活动筹划篇3

一、指导思想

通过形式多样、富有实效的敬老主题活动和良好的社会气氛的渲染，展现城南实验小学少先队员尊老敬老的精神风貌，进一步营造敬老、亲老、爱老、助老的社会风气;激发全体队员孝老爱亲的内在自觉行动，并由爱家、爱老推及到爱国、爱社会，进一步树立社会责任感和历史使命感，积极投身到和谐社会建设中来。

二、总体要求

1.高度重视，积极参与。各中队充分认识到敬老爱老活动对少先队员弘扬和培育中华民族精神教育传统美德，推动和谐社会构建的重要意义，高度重视此项活动，利用少先队组织的优势，积极发动，广泛发动，使尽可能多的队员参与到活动中来。

2.精心组织，周密安排。各中队结合实际，围绕各项重点活动活动，精心设计活动方案，认真组织开展，充分考虑到队员的特点，注重活动实效。

三、活动内容

根据青少年的特点，在各中小队中开展丰富多彩的“念亲恩、感亲意、抒亲情〞主题系列活动，通过活动展现城南实验小学少先队员孝老爱亲的良好精神风貌。

1.以中队为单位，班队课上各班开展以“念亲恩、感亲意、抒亲情〞为主题的班队课，进行家庭美德教育，引导少年儿童孝敬父母长辈，学会感恩。

2.小小真心话。利用课外活动的时间，每位同学自己动手做一张漂亮的贺卡，将自己想要对父母、长辈说的祝福语或最想表达的感谢语写到纸上并带回家送给自己的父母长辈;

3.开展“爷爷、奶奶的重阳节，我做主〞的活动，要求少先队员们开动脑筋，为爷爷、奶奶设计一个有新意的过节方案，向长辈们送上节日深深的祝福。可以陪爷爷、奶奶锻炼身体，大家一起来运动;也可以陪爷爷、奶奶聊天，陪老人们说说话，谈谈心;还可以帮助爷爷、奶奶做点家务事，减轻爷爷、奶奶的辛劳等。用实际行动感恩爷爷、奶奶，旨在进一步唤起少先队员们尊老、爱老的意识，大力弘扬尊老、爱老的风气，让他们学会感谢，学会关爱。共同享受温馨的家庭生活。

4.三分钟小故事演讲。利用晨读课的时间进行“三分钟小故事演讲〞。请学生讲述自己亲身感受或发生在自己身边的父母、长辈真心付出、无私关爱子女，以及作为子女真诚回报、感恩于行的感人故事。

5.自选活动。各中小队围绕主题，自主设计，鼓励创新。如有的小队开展了“做文明人，创文明城〞，“诵读经典，弘扬美德〞，“志愿效劳，彰显爱心〞等活动。

6.孝歌我会唱。组织高年级学生学唱一首以孝敬父母和长辈为主题的歌曲，曲目自选，回家唱给长辈听。

我校通过一系列活动的开展，让孩子们不仅能用自己的行动来表达对自己爷爷奶奶、爸爸妈妈的情感，更能把享受“长辈的爱〞的感情进行迁移，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。特别，我校开展的这次活动，不但让老人们感受到了学校的温暖和关心，更让他们真实地度过一个温馨快乐的重阳节。

10月23日是农历的九月初九，是中华民族的传统节日——重阳节。根据实际，学校抓住“尊老、敬老、爱老、助老〞的有利契机，展开了“我向老人表心意的敬老活动〞，。通过一系列活动加深了师生对“九九重阳节〞的认识，展示了师生的风采，让老教师和教师的老人度过了一个祥和、快乐的重阳节。

主题活动筹划篇4

一、活动思想：指导大学生对心理学专业知识的学习和心理健康知识的宣传、普及。心理剧剧本创作及表演必须结合表演艺术〔音乐、舞蹈、声乐等〕心理学与心理健康理论，以丰富大学生的第二课堂活动内容。

二、活动目的：把大学生微妙的心理活动搬上舞台,帮助同学们感悟生活,学习心理调适方法,锻炼学生的心理素质,提高大学生的适应能力。

三、活动主题：“与阳光做伴、和健康同行〞

四、主办单位：机电一体化1、2、3班，应用电子5班

五、活动方案

〔1〕活动时间：4月20日下午：14：10-15：30

〔2〕活动地点：民政学院休闲草坪

〔3〕参与人员：有关教师及全体学生

前期准备：

4月1日：提交筹划书。

4月5日通知各班班长进行校园心理情景剧剧本创作。

4月6日-14日：校园心理情景剧剧本创作阶段。

4月14日晚上十点之前在学生宿舍2-2-512上交心理情景剧剧本〔打印稿〕。

4月15日-19日：各班心理情景剧排练阶段，由应电五班查找好有关心理学专业知识的资料和心理健康知识有奖问答的题目并确定好相应的奖品。

4月19日之前申请好活动场地。四个班的生活委员一起采购好布置会场的材料。

4月19日晚上7点在6栋901教室进行心理剧彩排，由各班组织委员负责审核〔罗江图谷福军李金波毛智炜〕。

活动开展：

13：00由各班班委会成员齐力布置好活动场地，由二班班长直接负责。

14：00各班学生进场，由各班纪检委员共同维持入场秩序，三班肖华虎负责。

14：10主持人宣布活动正式开始

15：30活动结束，各班学生有秩序的离场。

活动流程：

一、主持人介绍到场嘉宾、心理剧评委和活动主要流程，宣读心理健康知识

二、机电一班情景剧表演

三、应电五班节目

四、第一次心理知识竞答

五、机电二班情景剧表演

六、机电三班节目表演

七、心理游戏

八、应电五班情景剧表演

九、机电二班节目

十、机电三班情景剧表演

十一、第二次心理知识竞答

十二、机电一班节目

十三、统计出比赛结果,由主持人比照赛分数和名次进行公布

十四、进行颁奖仪式〔一二三名、优胜奖〕

十五、主持人致闭幕词

六、剧本要求

1、剧本创作：主题围绕“爱〞，如爱心、爱情、关爱、友爱等等，注重教育性、趣味性、知识性、艺术性。

2、心理剧表演：班级应不少于一个节目进行排练、表演，每个剧目表演时间在10—15分钟；

3、宣传活动：各班应进行心理剧宣传海报制作。要求有独创性、新颖性，能抓住校园心理情景剧剧本的主题并使之得到深化，宣传学院特色。

七：经费预算:

物品数量单价总计

条幅1条20元20元

海报1张5元10元

会场布置无无50元

摄影及冲印无无30

奖品、奖状无无50元

总计:160元

八、资金来源

四个班每班申请四十元班会，由机电一班生活委员管理

九、活动标准:

1,活动前准备工作协调一致,无影响活动进程的过失。

2,主持人熟练把握节目表演进度,无明显错误及冷场现象。

3,后勤人员能将举目所需道具准备到位,比赛过程无中断现象。

4,评委以"公平,公正,公开"的原那么评选出参加比赛的剧目。

5,观众比照赛的满意度超过85%。

主题活动筹划篇5

1、使学生懂得我国是“礼仪之邦“，文明礼仪是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必备的素养。

2、通过主题班会活动，使学生学礼仪、知礼仪、行礼仪，养成讲文明、懂礼貌、有道德的良好品质和行为习惯。

3、把礼仪贯穿到情景剧、相声、知识竞赛、小品、童谣等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于中学生成长的重要性。

1、收集八礼四仪的知识、故事及礼貌用语。

2、找找身边的不文明行为及现象。

3、排练情景剧《迟到》、相声《四项根本原那么》、小品《课间十分钟》、童谣和歌曲等节目。

4、布置教室。

〔一〕活动开始

主持A：尊敬的老师！

主持B：亲爱的同学们！

合：大家下午好！

主持A：首先让我们以热烈的掌声欢送与会的老师和同学们。〔掌声〕

主持B：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必备的素养。

主持A：作为新一代的青少年，我们应该主动学礼仪、知礼仪、行礼仪，养成讲文明、懂礼貌、有道德的良好品质和行为习惯。让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！

主持B：下面我宣布，“践行八礼四仪，争做文明学生〞的主题班会现在开始！

〔二〕情景剧《迟到》

主持A：我们全班39位同学生活在初二〔1〕班这个大家庭里，我们平时的一言一行、一举一动的好坏都将影响到这个家的形象，都将影响到我们对家的感情。下面请欣赏由钱健强、陈婷婷两位同学表演的情景剧《迟到》。

主持B：看完了这个节目，亲爱的同学们，你们都知道这个女同学是错了，但你们知道这个情景剧中的女同学错在哪里了呢？

同学们议论纷纷。

某同学总结发言。

主持A：大家都知道这个同学错在哪里了，我们可不要学她喔！我们应该言行一致，学礼仪、知礼仪、行礼仪。

〔三〕诗朗诵《文明礼仪伴我行》

主持B：下面请听我们班孙慧伦、浦梦婕两位同学的诗朗诵《文明礼仪伴我行》，大家欢送！

〔四〕相声《四项根本原那么》

主持A：礼仪是律己、敬人的一种行为标准，是表现对他人的尊重和理解的过程和手段。古人云：“不学礼，无以立。〞

主持B：立足江苏未成年人思想道德建设实际，我省在继承弘扬中华优秀传统文化、学习借鉴国外文明成果的根底上，从本学期初开展“八礼四仪〞的主题教育实践活动，引导广阔未成年人从小做起，学礼仪、知礼仪、行礼仪，养成讲文明、懂礼貌、有道德的良好品格和行为习惯。班会进行到这里，让我们轻松一下，来听个相声《四项根本原那么》，有请陆敏娜、王璐瑶两位同学。

〔五〕“八礼四仪〞知识竞赛，

主持A：两位同学精彩的相声表演，让我们知晓了培养文明礼仪需要遵循的四项根本原那么。我也希望每位同学都能做一个知礼仪、学礼仪的中学生。

主持B：接下来，我来考考大家对八礼四仪的认识。

主持A：问答题：1、“八礼四仪〞中的“八礼〞包含哪些内容？

主持B：2、“八礼四仪〞中的“四仪〞包含哪些内容？

主持A：3、“仪表之礼〞主要有哪些内容？

主持B：4、餐饮之礼是指讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐和什么？

主持A：5、言谈之礼主要指用语文明、心平气和以及什么？

主持B：6、待人之礼主要指哪些方面内容？

主持A：7、行走之礼主要指遵守交规、礼让三先，还有什么？

主持A：8、欣赏之礼主要指在观看文艺表演和体育比赛等场合，要遵守秩序、保护环境，还应注意什么？

主持B：9、游览之礼主要内容为善待景观、保护文物，还应注意什么？

主持A：10、在行仪式之礼时，要做到按规行礼、心存敬畏，还要注意什么？

主持B：11、初中生进行青春仪式，主要目的是什么？

投影八礼四仪的主要内容

每个问题请同学读一遍，再全班同学读一遍，学习一遍。

主持A：同学们答复的都非常好，那我们有信心做的更好吗？

〔六〕小品《课间十分钟》

主持B：在我们日常的学习生活中，同学间难免有些磕磕碰碰。正确处理好了这些小矛盾，同学就能和谐相处，班集体也能健康成长。

主持A：下面请欣赏农康、浦梦婕、孙倩等同学的小品《课间十分钟》。大家欢送！

主持B：这那么小品取材于我们日常的学习生活，可能你也曾碰到过。我想请同学们结合自己的经历谈谈自己的看法。你有过类似的经历吗？你又是如何处理的？

主持A：刚刚大家都谈的很好。我想只要我们互相宽容，彼此谅解，不计较个人的得失，就能与同学老师建立起和谐的人际关系。

〔七〕八礼四仪童谣

主持B：为了更加深入地了解八礼四仪的内容，下面请同学们欣赏八礼四仪的童谣。有请袁晓仪、李悦、龚炜铮、张炜恒四位同学上来表演。大家欢送！

〔八〕如何更好地践行八礼四仪？

主持A：四位同学的童谣表演，为我们清晰地指明了我们在践行八礼四仪活动中要努力做到的内容。

主持B：自本学期初，我班开展学习八礼四仪以来，全班同学身上都发生了一些可喜的变化。大家都能以“八礼〞的要求严格自己的言行，自觉践行八礼四仪。学礼仪、行礼仪、比礼仪。

主持A：还有二十多天，本学期即将结束。但我们学礼仪、行礼仪、比礼仪的脚步不能停止。那在接下来的学习生活中，我们如何做得更好呢？

主持B：请同学们从学校生活、家庭生活、社会生活三个方面畅谈你如何更好地践行八礼四仪，争做文明学生？

分组讨论，交流发言。

〔九〕歌曲《文明礼仪歌》

主持B：前段时间，我们学校开展了八礼四仪主题教育活动，我班也开展了相关活动，其中人人参与学唱了《文明礼仪歌》。

主持A：接下来请全体同学起立，让我们一起用心歌唱！

〔十〕结束语

主持B：同学们，时间如白驹过隙，一眨眼我们的主题班会接近尾声。在即将结束之前，我们有请班主任为我们总结一下，有请班主任！

主持A：谢谢吴老师！班主任的总结给我们活动画上圆满的句号。

主持B：在此我也代表全班同学向到场的老师表示衷心的感谢！祝各位老师工作开心，身体健康！同时也希望同学们都能谨记班主任老师的话，都能以实际行动践行八礼四仪，争做讲文明、懂礼貌、有道德的中学生，把文明之花播撒到我们的学习生活中，

合：此次“践行八礼四仪，争做文明学生〞主题班会到此结束！

主题活动筹划篇6

活动主题：珍爱生命，阳光生活

活动背景

大学校园是国家人才培养的重要阵地，大学生的生命、生理健康情况直接关系到祖国的开展和名族的未来。然而随着社会的开展，网络的普及化，致使一小局部大学生对生活和生命没有一个正确的认识，没有认真的对待生命，珍爱生命。联系到我校自20某某以来出现了三次校友自杀的悲剧，为了让本班同学更好的认识到生命的重要性，懂得生命的价值和意义。现由班委会主办一次主题为珍爱生命，阳光生活的主题班会，希望全班同学积极参与，携手共同搞好本次主题班会，表达本次主题班会的意义。

活动目的

结合自身实际，让同学们对自己的思想认知程度有一个比拟好的认识，形成珍爱生命的意识。

通过本次主题班会让同学们对自己所在的班级环境〔主要为思想上〕有一个更深入的了解，为以后更好的搞好班级同学关系起到一个铺垫作用。

通过本次主题班会，使全班同学能够更好的互动，大家各抒己见，为形成一个良好的班级学习气氛提供时机。

这次主题班会给了班级所有同学展示自我，锻炼自身的时机，为以后参加活动或者工作提供了一个比拟好的实习平台。

5，丰富全班同学的生活，拓展全班同学的知识面，真正认识到生命的重要性和珍爱生命的必要性。

活动可行性分析

1，同学们都希望班级能够给自己一个平台好好展现自己，让其他同学对自己有一个更深的认识，交到更多的知心朋友，以利于更好的搞好大学生活。

2，同学们对近期校友跳湖事件议论纷纷，所以可以通过这次主题班会让同学们畅所欲言，让辅导员老师和班委对本班同学的思想认知程度有一个更具体化的认识，以利于以后更好的开展本班学生工作。

3，生命对于每个人来说只有一次，当它的重要性在我们大学生身上没有得到真正落实时，需要通过开展一次主题班会唤醒大家对生命重要性的更深刻认识。

活动宗旨：健康积极团结和谐

具体活动时间：20某某-11-7晚6-8点地点：待定

活动对象：全体电子信息工程2班同学

活动内容

班委发表个人见解，分析大学生自杀背后的原因

其他同学针对大学生寻短见的原因发表自己的观点

班内集体讨论，通过综合全班同学的意见最终得出大学生自寻短见的根本原因所在，主观原因，客观原因等！

班委发表个人见解，分析大学生自杀背后的原因〔时间不超过6分钟〕

班长带头发言，列出与本次活动相关的案例，并就其中一到两个案例做出正确而又深入的分析。特别针对我校近期来出现的校友自寻短见事件分析其根本原因，主观原因，客观原因，以及由此引发的思考和感想。谈谈我们大学生应该怎样做才能更好的领悟到生命的重要性，认识到大学生应该珍爱生命的必要性。

主题活动筹划篇7

一、活动背景

为了弘扬雷锋精神，值得大学生倡导积极投身与志愿者效劳活动中，通过身边的事情献出自己对于回馈社会的一份力量，让“奉献、友爱、互助、进步〞的志愿者精神成为生活的一局部，让志愿者效劳成为我们的一种日常习惯、生活方式和青春时尚。坚持“从我做起，从身边的小事做起〞，促进学生良好行为习惯的形成，进一步推动我院的精神文明建设，为创立文明学院作出自己应有的奉献。

二、活动目的及意义

在实践中深入体会雷锋精神的含义，体验雷锋精神的魅力，增强机体凝聚力、加强学风建设，营造和谐校园。学雷锋活动贵在持之以恒，希望各系都以学雷锋活动为契机，积极开展对雷锋精神的学习、实践、总结活动，增加班级体的凝聚力，使学校的校园环境、同学们的学习风气和精神面貌都有一个质的提高。

三、活动时间：

20某某年某某月

四、活动前期

1、各班委团结协作、高度重视、精心组织，把此次主题活动作为本周工作的重中之重抓实抓好。

2、加强宣传，营造良好的精神气氛，欣起学雷锋活动的新高潮。

3、向院青年志愿者中心申请5个小时的志愿者小时数。

4、向院青年志愿者中心借取假设干套志愿者服装。

五、活动内容

1、“弘扬雷锋精神，参与志愿效劳〞组织班级同学在行明隧道宣传学习“雷锋精神〞。

2、“校园风吹青草地〞对校园的草坪上的垃圾进行清理，还我美丽干净校园，同时进行环保宣传。

3、“去除校园黑广告，创立文明闽师〞组织班级同学清理校内的宣传栏以及墙壁上的垃圾广告。

六、活动安排

1、班委组织人员并分配好相关活动。

2、通知参与的同学事先准备好工具。

3、安排一名同学负责照相工作。

4、联系记者团做报告跟进。

5、后期团支书将活动的相关材料整理好以便上交。

主题活动筹划篇8

一、活动目标

针对本班有局部同学学习目的不够明确，且有局部同学很不自信的现象，我们班搞了一次有意义的主题班会。

二、活动准备

全班同学预先学会唱《明天会更好》这首歌，且学会了打拍；两位同学准备好小品，电脑，VCD，活动道具等。

三、活动过程

1.老师致辞：我们班是一个团结友爱，上进的班级，同学之间的感情深厚。为了我们在以后的日子里更好的学习，深刻了解自信重要性，我们班特地搞了这次的主题班会。下面宣布主题班会开始。

2.男女主持人发言，宣布主题班会开始。

3.全班同