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文档简介
第=page1616页,共=sectionpages1616页2021-2022学年山东省菏泽市成武县八年级(上)期末物理试卷下列估测中,最符合生活实际的是(
)A.中学生所使用的课桌高度约1.6m B.中学生步行速度约为1.2m/s
C.中学生的体重约为500小明在厨房中发现一种白色固体,他认为“可能是蔗糖”。小华说“可以尝一尝”,对于“尝一尝”这一过程应是科学探究中的(
)A.提出问题 B.进行实验 C.猜想与假设 D.得出结论如图所示是刻度尺测一木块的长度,下列记录正确的是(
)
A.5.3cm B.5.25cm C.坐车时看到路边的灯杆在后退,这是因为观察者所选择的参照物是(
)A.路灯杆 B.地面 C.路边的房屋 D.观察者所坐的车手放在喉咙处持续不断地说话,听到声音的同时能感受到声带的振动,此事实说明声音是(
)A.由物体振动产生的
B.仅能够通过空气传播
C.以波的形式传播的
D.不能通过真空传播在抗击新冠疫情战役期间,医护人员都要穿戴防护服,如图。随着相处时间的增长,很多患者虽然看不清医生的其面目,但却能从声音辨认出是哪个医生,这主要是依据声音的(
)A.音色
B.音调
C.响度
D.速度如图所示的四种光现象中,由于光的反射形成的是(
)A.金边日食 B.树叶下的光斑
C.海市蜃楼 D.水中倒影城市环保建设——控制噪声是主要项目之一,下列哪种措施不能减弱噪声(
)A.城区内禁止机动车鸣笛 B.减少二氧化碳气体的排放
C.在城市街道两旁多种植树木花草 D.在汽车的排气管上装消声器凸透镜的焦距为10cm,将点燃的蜡烛放在距离凸透镜32cmA.正立放大的虚像 B.正立放大的实像 C.倒立缩小的实像 D.倒立放大的实像以下做法会使得一块铁块的质量发生变化的是(
)A.将它熔化成铁水 B.将它轧成薄铁片 C.将它切掉一个角 D.将它带到月球如图所示是某种物质熔化时温度随时间变化的曲线图,下列说法正确的是(
)A.BC段表示熔化过程,其特点是温度不变,不吸收热量
B.在第5min
时该物质已全部熔化
C.该物质是晶体,它的熔点是关于物质的密度,以下说法正确的是(
)A.物体的质量越大,其密度越大
B.物体的体积越大,其密度越小
C.密度是物质的一种特性,与质量和体积无关
D.一钢瓶中充满氧气,当用掉一半后,钢瓶中氧气的密度不变在一个标大气压下,冰水混合物的温度是______,沸水的温度是______。红绿灯是控制交通的信号,它告诉人们是该停还是行,这说明光能传播______。身高1.6m的人,站在平面镜前2m处,则像与人的距离为______m.若此人向着平面镜走近1m,则像的大小将______(选填“变小”、“变大”、“不变”医院里超声检查,是让一束超声波射入人体。人______听见超声(选填“能”或“不能”)。光在同种______介质中沿直线传播;真空______传声。如图所示,一束射向平面镜的入射光线与镜面的夹角是40°,请在图中画出反射光线并标出反射角的度数。
完成光路图。
太阳光通过三棱镜后被分解成______、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光,说明太阳光是______(选填“单色光”或“复色光”)。为了测试一下谁眼明手快,小方、小华、小惠、小刚设计了一个测试实验,如图甲所示。他们让小方竖直拿着尺的一端,其他同学分别在尺的正下端位置张开手指,然后小方松开手将尺自由落下,被测试的同学迅速用手抓住尺,比较三位同学手抓尺部位的高低,就能判断人的反应快慢。通过实验,小华、小惠和小刚分别抓住了尺上的A、B、C三点,如图乙所示。
(1)你认为谁的反应更快?______
(2)小方用秒表测出从自己松开手到小华抓住尺的时间为0.5s,他再根据小华抓尺的部位,判断尺在这段时间内运动了30cm,于是他利用公式v=st计算出A点通过小华手指时的速度为0.6m/s.你认为小方的理解正确吗?______(填“正确”或“不正确”)你的理由是______。
(小伟用天平和量筒测量一小块岩石的密度:
(1)小伟将托盘天平放在水平桌面上,并将游码移至______处。发现指针静止时指在分度盘中线的左侧,如图甲,则应将平衡螺母向______(选填“左”或“右”)调节使横梁平衡。
(2)用调好的天平测质量时,实验操作如图乙所示,其中有______处错误,改正错误并正确操作,当放入最小的5g砝码时天平右端下沉,小伟把该砝码放回砝码盒,接下来应该进行的操作是______,直到天平平衡。
(3)小伟正确使用天平测量岩石的质量,天平平衡时,如图丙,则岩石质量是______克。
(4)再用细线拴好岩石,把它浸没到盛有30mL水的量筒中(不考虑细线对岩石体积测量的影响),如图丁所示,由此可算出岩石的密度是______kg/m在做“观察水的沸腾”实验中,小华使用的实验装置如图甲所示,根据实验数据作出的“温度−时间”图像如图乙所示。
(1)小华在组装装置甲时,要分别调节铁圈M、铁夹N的高度,其中首先调节的是______的高度(选填“M”或“N”);
(2)图乙可知实验测得水的沸点是______℃,水在沸腾的过程中______热,温度将______(选填“升高”、“降低”或“不变”);
(3)实验中看到“白气”不断从烧杯中冒出,这些“白气”的状态是______(选填“固态”或“液态”或“气态”),产生“白气”的过程需______热;
(4)另外两同学也选用相同的装置做该实验,他们绘制的沸腾图像如图丙所示,问a、b图像不同的原因是______。
(5)一列长为400m火车正以72km/h的速度匀速行驶。求:
(1)在30m《乌鸦喝水》的寓言故事大家都很熟悉:一个容积为1000cm3的瓶内盛有600g水,一只口渴的乌鸦每次将一块质量为20g的同规格小石块投入瓶中,当乌鸦投了52枚同规格小石块后水面升到瓶口,乌鸦喝到了水。ρ水=1×103kg/
答案和解析1.【答案】B
【解析】解:A、中学生所使用的课桌高度约0.8m,故A错误;
B、中学生步行速度约为1.2m/s,符合实际,故B正确;
C、中学生的体重约为50kg,故C错误;
D、人体感到舒适的温度约为25℃,故D错误。
故选:2.【答案】B
【解析】解:小明在实验室中发现一种白色固体,他认为”可能是蔗糖”,是一个提出假设的过程;小华说“可以尝一尝”,对于“尝一尝”这一过程,属于科学探究环节中的进行实验。
故选:B。
科学探究的七个环节是:提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与搜集数据、分析与论证、评估、交流与合作。
本题主要考查学生对科学探究的环节的理解和应用,是一道基础题。
3.【答案】C
【解析】解:由图知:刻度尺上1cm之间有10个小格,所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值为1mm;木块左侧与2.0cm刻度线对齐,读作2.00cm,右侧在5.2cm和5.3cm刻度线之间,读作5.25cm4.【答案】D
【解析】解:坐车看到路边灯杆在后退,说明路边的灯杆相对于观察者所坐的车位置发生了改变,故观察者所选择的参照物是观察者所坐的车。
故选:D。
研究机械运动,主要看研究对象与所选参照物的位置关系。相对位置发生改变则物体是运动的,相对位置不变则是静止。
参照物选取时先明确研究对象,及运动状态。切记参照物不要选自身。
5.【答案】A
【解析】解:手放在喉咙处持续不断地说话,听到声音的同时能感受到声带的振动,此事实说明声音是由物体振动产生的。
故BCD错误,A正确。
故选:A。
声音由物体的振动产生。
理解声音产生的条件,可解答此题。
6.【答案】A
【解析】解:不同人声音的音色不同,医护人员工作时穿着防护服,通过声音可辨认彼此,是因为音色不同的原因。
故选:A。
音色是由发声体的材料和结构决定的,可以用来区分不同物体发出的声音。
本题考查了声音的音色,要熟练掌握声音的三个特性以及影响它们的因素。
7.【答案】D
【解析】【分析】
此题主要考查身边本题通过几个日常生活中的现象考查了对光的折射、光的直线传播的理解,考查了学生理论联系实际的能力,在学习过程中要善于利用所学知识解释有关现象。
【解答】
A.当月球转到地球和太阳之间,月球挡住了太阳照向地球的光,我们就看不到太阳,这就是日食,日食是由于光的直线传播形成的,故A不符合题意;
B.树叶下的光斑是光沿直线传播形成的太阳的实像,故B不符合题意;
C.海市蜃楼是光经过不均匀的大气层时,发生折射形成的,属于光的折射现象,故C不符合题意;
D.水中倒影属于平面镜成像,是由于光的反射形成的,故D符合题意。
故选:D。
8.【答案】B
【解析】解:A、市区内禁止机动车鸣笛是在噪声的产生处减弱噪声,不符合题意;
B、减少二氧化碳气体的排放可以改善空气质量,不能减弱噪声,符合题意;
C、城市街道两旁和空地多种草、多植树可以在噪声的传播过程中减弱噪声,不符合题意;
D、在汽车的排气管上装消声器可以在声源处减弱噪声,不符合题意。
故选:B。
根据所学知识可知,减弱噪声的途径有三种:在声源处减弱噪声;阻断噪声的传播;在人耳处减弱噪声。
解决此类题目要结合防治噪声的途径进行解答,并注意题目要求是选择不能减弱噪声的措施。
9.【答案】C
【解析】解:凸透镜的焦距为10cm,将点燃的蜡烛放在距离凸透镜32cm处,此时u>2f,凸透镜成倒立、缩小的实像,故C正确。
故选:C10.【答案】C
【解析】解:质量是物体的一种属性,它不随物体的形状、位置、温度和状态的改变而改变。
A、B、D、将铁块熔化成铁水是状态变了、将铁块轧成薄铁片是形状变了、将铁块运到月球是位置变了,但铁块所含铁的多少没有改变,所以其质量不会改变,故A、B、D不符合题意;
C、将铁块切掉其中一个小角,铁块所含铁物质减少了,所以其质量变了,故C符合题意。
故选:C。
质量是物体的一种属性,不随物体的形状、状态、温度以及位置的改变而改变。
本题主要考查学生对质量及其特性的了解和掌握,难度不大,是一道基础题。
11.【答案】C
【解析】解:A、BC段表示该物质温度不随时间改变,说明该物质正在熔化,BC段为晶体的熔化过程,其特点是吸热温度不变,故A错误;
B、由图可知,在第5min时该物质刚开始熔化,故B错误;
C、由图象知,该物质在熔化过程中温度保持80℃不变,所以该物质为晶体;故C正确。
D、该物质是晶体,同一晶体的熔点和凝固点相同,故D错误;
故选:C。
要解决此题,需要掌握:
①晶体在熔化过程中的特点:吸热,但温度保持不变。
②在熔化图象中,若有一段时间温度保持不变,则为晶体,此时的温度为熔点。
12.【答案】C
【解析】解:ABC、密度是物质的一种特性,对于确定的某种物质,它的密度不随质量、体积的改变而改变,故AB错误、C正确;
D、将氧气瓶内的氧气用掉一半,则瓶内氧气的质量变为一半,但由于剩余的氧气又能充满氧气瓶,使氧气的体积不变,由ρ=mV可知,剩下氧气的密度减小为原来的一半,故D错误。
故选:C。13.【答案】0℃
100【解析】解:由教材上的定义知摄氏温度是这样规定的:把再标准大气压下冰水混合物的温度定为0摄氏度,沸水的温度定为100摄氏度。
故答案为:0℃;100℃。
由教材上的定义知摄氏温度是怎样规定的。
14.【答案】信息
【解析】解:红绿灯是控制交通的信号,通过红绿灯可获得交通信息,是光传递信息。
故答案为:信息。
光可以传递信息,是指告诉我们什么,如光纤传递图象,告诉我们知识;光可以传递能量是指可以改变什么,如激光能在钢板上打孔。
此题考查光可以传递信息和能量的区别,属于基础题目。
15.【答案】4
不变
【解析】解:由平面镜成像特点可知,像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相同,像与物体大小相同,
所以身高1.6米的人,则人在镜中的像高也是1.6米,当他站在平面镜前2米处时,此时物距等于2米,则像距也为2米,则像与人的距离为2米+2米=4米;
若人向前1米,则此时物距减小,则像距也减小,但此人在镜中的像大小将不变。
故答案为:4;
不变。
根据平面镜成像特点,平面镜所成的像与物体大小相同,像与物体关于平面镜对称,像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相同来解答此题。
16.【答案】不能
【解析】解:超声波是频率高于20000Hz的声音,人耳不能听到超声波。
故答案为:不能。
超声波的频率高于20000Hz;人耳可以听到的频率范围是2017.【答案】均匀
不能
【解析】解:(1)光在同一种均匀介质中沿直线传播;
(2)声音的传播需要介质,真空不能传声。
故答案为:均匀;不能。
(1)光在同一种均匀介质中沿直线传播;18.【答案】解:入射光线与镜面的夹角是40°,则入射角等于90°−40°=【解析】(1)反射光线与入射光线在同一平面内,反射光线、入射光线分居法线两侧,反射角等于入射角,根据这一内容作出反射光线。
(2)19.【答案】解:当光从空气斜射入玻璃时,折射光线和入射光线分居法线的两侧,折射角小于入射角;当光从玻璃斜射入空气时,折射光线和入射光线分居法线的两侧,折射角大于入射角。如下图:
【解析】先画出法线,根据光的折射规律画出所给光线的折射光线。光线再由玻璃射出来时,原来的折射光线此时又变成了入射光线,同样根据光的折射规律再做折射光线。光线在空气与玻璃之间发生两次折射。
光学作图题比较复杂,考查的知识点也比较多,所以要多做相关的训练,并且作图的时候要仔细,不要在细节问题上出错。
20.【答案】红
复色光
【解析】解:太阳光通过三棱镜后被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光,这就是光的色散现象,说明太阳光是复色光。
故答案为:红;复色光。
太阳光是复色光,可以通过光的色散现象分解为:红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的色光。
本题考查了对光的色散的了解,属基础知识的考查,难度不大。
21.【答案】小华
不正确
小方求的是平均速度
小方的反应快慢会影响测量结果
尺的高度会影响测量结果
【解析】解:(1)抓住尺时,尺下落的距离越小,反应越快,
由图可知,A下落的距离最短,所以小华反应最快。
(2)尺在下落时受重力作用,尺运动地越来越快,
尺做的是变速运动,不是匀速直线运动,尺的速度不断增加,
用尺的下落距离除以尺的运动时间,得到的是尺的平均速度,
不是A点通过小华手指时的速度,故小方的理解不正确。
(3)在该实验中,从小方想放尺到小方开始放尺间的时间、尺距手的高度都会影响测量结果。
故答案为:(1)小华;(2)不正确;小方求的是平均速度;
(3)a、小方的反应快慢会影响测量结果;b22.【答案】标尺左端零刻度线
右
3
向右移动游码
39
3.9×103【解析】解:(1)托盘天平放在水平桌面上,将游码移至标尺左端零刻度线处,发现指针静止时指在分度盘中线的左侧,则平衡螺母应该向右调,使得横梁平衡;
(2)用调好的天平测质量时,实验操作如图乙所示:
①物体应放在左盘中,砝码放在右盘中,而图中物体放在右盘中,砝码放在左盘中;
②实验中用手直接拿取砝码,没有用镊子;
③在添加砝码时游码不在零刻度线处;
故有3处错误;
用调好的天平测量该物块的质量时,当在右盘放入最小的5g砝码后,天平右端下沉,接下来应该去掉最小的5g砝码,并向右移动游码,使得天平再次平衡;
(4)
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