《科技专题口译》课程教学大纲

《科技专题口译》教学大纲一、课程基本信息课程名称科技专题口译S&TInterpreting课程编码SFS222021020开课院部外国语学院课程团队（未设置）学分2.0课内学时32讲授32实验0上机0实践0课外学时32适用专业英语授课语言中文/英文先修课程基础口译（2-1）、基础口译（2-2）课程简介（限选）科技专题口译是为英语专业学生开设的专业方向课程，是一门英语专业高年级阶段的选修课，属科技口译专业技能范畴。本课程主要训练学生英汉——汉英科技文本双语口头翻译能力。科技口译课程是一门语言技能与科学技术专业知识相结合的重要课程，旨在培养学生熟练的口译技巧，日后能较好地负担起科技文本的陪同口译、交替传译和同声传译等口译任务。因此，本课程从科技口译基础入手，通过训练学生的短时记忆能力、综合概括能力、笔记能力、应对策略等来提高学生的综合科技文本口译能力。S&TInterpretingisaselectivecourseforyear4studentsmajoringinEnglishdesignedtohelpthemdevelopscienceandtechnologyinterpretingskillssuchasshort-termmemory,summarization,note-takingandon-sitecorrespondingstrategies.Thecourseemphasizesbothlanguageskillsandexpertiseknowledgeinscienceandtechnologyfield,aimingtoempowerthestudentswithskillsandabilitytoworkasinterpretersinliaisoninterpreting,consecutiveinterpretingandsimultaneousinterpreting.负责人大纲执笔人审核人二、课程目标序号代号课程目标OBE毕业要求指标点任务自选1M1目标1：了解科技文本的基本特点和口译的理论知识，对科技口译活动和训练方式有基本的认识。是2.32.32M2目标2：掌握科技口译基本技能，实现从一般外语能力及双语口译能力向科技口译能力的过度。是2.32.33M3目标3：熟悉不同口译模式下科技文本口头翻译的正确方式，提高逻辑推理与逻辑总结能力。是2.22.2三、课程内容序号章节号标题课程内容/重难点支撑课程目标课内学时教学方式课外学时课外环节11.1科技文本的定义及特点科技英语的定义、科技英语的语言特征。M11讲授1作业21.2科技口译的特点科技口译的方式、科技口译的类型，科技口译的特点。M11讲授1作业31.3科技口译的训练方法源语听辨理解、短时记忆、翻译转换、译语表达M11讲授1作业42.1科技口译基础能力训练：食品安全科技口译中听辨理解的特点、语流听辨、“得意忘言”、意群切分、主题信息识别及提取、逻辑线索分析及信息整合M24讲授4作业52.2科技口译基础能力训练：能源动力科技口译记忆的基本原理和特点、口译记忆常用方法、口译记忆的训练方法M24讲授4作业62.3科技口译基础能力训练：交通运输科技口译中不同言语类型的分析方法（纵向分析和横向分析）M24讲授4作业72.4科技口译基础能力训练：建筑工程科技口译笔记的基本原理、笔记技巧训练，如何“创造”笔记符号M24讲授4作业83.1科技口技强化训练：环境科学环境科学口译的特点、难点及应对策略M32讲授2作业93.2科技口译强化训练：生命科学生命科学口译的特点、难点及应对策略M32讲授2作业103.3科技口译强化训练：农林科技农林科技口译的特点、难点及应对策略M32讲授2作业113.4科技口译强化训练：机械制造机械制造口译的特点、难点及应对策略M32讲授2作业124.1科技文本同声传译基本技能多任务训练，影子练习，顺句驱动，预测及信息储存，有稿同传M33讲授3作业134.2课程总结及能力提升建议科技口译技能总结，课程回顾，科技口译行业现状及执业原则介绍M32讲授2作业四、考核方式序号考核环节操作细节总评占比1平时作业1平均每次课布置一次作业。2.成绩采用百分制，根据作业完成准确性、是否按时上交、是否独立完成评分。3.考核学生对科技文本语言的熟悉度、科技口译技巧的掌握程度、综合运用口译技巧解决科技场景口译的能力。40%2期末考试1.闭卷考试，成绩采用百分制，卷面成绩总分100分。3.主要考核学生对科技文本翻译的掌握情况，学生综合运用所学知识进行科技文本口译的能力。50%3考勤随机点名，刷卡点名等。5%4课堂表现随机检查学生上课的精神状态、回答问题情况等。5%五、评分细则序号课程目标考核环节大致占比评分等级1M2平时作业30%[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59]A.独立按时完成，口译内容思路清晰、上下文连贯性和一致性较好、译文准确。B.独立按时完成，口译内容比较清晰、上下文逻辑较好、译文准确。C.独立按时完成作业，口译内容思路清晰、上下文逻辑比较好、译文基本准确。D.作业抄袭，未能按时完成，口译质量差，辞不达意。2M2期末考试50%[A,B,C,D,E]=[90-100,80-89,70-79,60-69,0-59]3M2考勤10%[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59]A.全勤B.缺勤1次C.缺勤2-3次D.缺勤3次4M3课堂表现10%[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59]A.精神状态饱满，回答问题准确B.精神状态良好，问题回答较好C.精神状态一般，问题回答一般D.精神状态差，回答问题有误评分等级说明：[A,B,C,D,E]=[90-100,80-89,70-79,60-69,0-59];[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59];[A,B,C]=[90-100,75-89,60-74,0