《钢琴基础2》课程教学大纲

《钢琴基础2》教学大纲一、课程基本信息课程名称钢琴基础（4-2）PianoFoundation(4-2)课程编码SHL325424200开课院部文法学院课程团队钢琴教研室学分1.0课内学时16讲授16实验0上机0实践0课外学时16适用专业音乐学授课语言中文先修课程钢琴基础（4-1）课程简介（限选）钢琴基础课是高等学校中音乐专业学生重要的选修课之一。钢琴基础课包含三个部分的教学内容：一、课题理论部分，根据课题要求加入必要与键盘相关的音乐基本理论与曲式学、和声学、钢琴演奏基础方法论等知识；二、课题技术部分，精选具有代表性的基本练习、练习曲、复调、奏鸣曲、乐曲等，作为课题技术训练的具体内容；三、课题应用部分，在技术训练内容中增加合奏、伴奏曲目，注重所学知识技能的应用与综合弹奏能力的提高。钢琴基础课在经过两年的系统训练，学生的独奏水平可达到车尔尼299或与之相应的程度。并在两年的集体课形式中，通过齐奏、合奏及伴奏等演奏形式的训练，使学生的合奏能力、多声部听觉能力、默契配合能力及稳定的演奏能力都得到迅速的提高。Pianobasiccourseisoneoftheimportantcompulsorycoursesforstudentsinhighermusicmajorcollegesanduniversities.Thebasicpianocourseincludesthreepartsofteachingcontents:first,thetheoreticalpartofthesubject,accordingtotherequirementsofthesubject,addthenecessarybasicmusictheoryandmusicalformularelatedtothekeyboard,andacoustics,thebasicmethodologyofpianoperformanceandotherknowledge;Second,thetechnicalpartofthesubject,selectingrepresentativebasicexercises,Etudes,polyphony,sonatas,music,etc.asthespecificcontentofthetechnicaltrainingofthesubject;Third,intheapplicationpartofthesubject,ensembleandaccompanimenttracksareaddedtothetechnicaltrainingcontent,andtheapplicationofknowledgeandskillslearnedandtheimprovementofcomprehensiveplayingabilityareemphasized.Aftertwoyearsofsystematictraininginpianobasiccourses,students'sololevelcanreach299orthecorrespondinglevel.Inthetwo-yearcollectiveclassform,throughthetrainingofperformanceformssuchasensemble,ensembleandaccompaniment,thestudents'ensembleability,multi-voicehearingability,thetacitcooperationabilityandstableplayingabilityhavebeenrapidlyimproved.负责人大纲执笔人审核人二、课程目标序号代号课程目标OBE毕业要求指标点任务自选1M1目标1：巩固上学期的知识及演奏的基本技巧，使学生具有基本的钢琴演奏能力。是2M2目标2：加强键盘相关的音乐基本理论与曲式学、和声学等知识进一步深化。是3M3目标3：通过本学期的学习，增强学生键盘演奏能力。是三、课程内容序号章节号标题课程内容/重难点支撑课程目标课内学时教学方式课外学时课外环节1第一章大调音级上的和弦及各和弦的连接、转位本章重点难点：熟练掌握音级上的各个原位及转位和弦/////21.1音级上的和弦1、音阶各音的名称以及各音级上的三和弦。2、教学曲目：乐曲：《天真烂漫》、《很久以前》、《乡下舞》、《沂蒙山小调》等M21讲授1作业31.2三和弦的类型及作用1、音阶上的三和弦分为正三和弦和副三和弦。2、教学曲目：《拜厄》No.81—90M21讲授1作业41.3和弦连接练习并配弹伴奏1、练习十二个大调的三和弦连接。明确乐曲的调式、调性，为旋律选配和弦，使伴奏与歌曲的内容及风格协调统一。2、教学曲目：《拜厄》No.91—95乐曲：《沂蒙山小调》等。M2,M31讲授1作业51.4复调1、弹奏复调曲，要能够同时聆听辨别至少两个曲调的同时进行，并有效地支配双手同时弹奏不同的旋律线2、教学曲目：乐曲：《在花园里》、《风笛舞曲》、《快乐的啰嗦》等M1,M21讲授1作业61.5主和弦、属和弦及转位1、在十二个大调上弹奏原位及转位和弦。2、教学曲目：《拜厄》No.96—102M1,M22讲授2作业7第二章曲目演奏本章重点难点：准确熟练地弹奏各种技巧，并完整流畅地弹奏一首钢琴作品。M31实践1作业8第三章小调音阶本章重点难点：熟练弹奏升号小调与降号小调/////93.1小调音阶与大调音阶的关系。1、小调音阶有三种不同的排列方式。每一个小调音阶在同一调性上，有一个与之平行的关系大调音阶。2、教学曲目：《车尔尼作品599》No.30—35乐曲：《阿拉伯风格曲》《四小天鹅舞曲》等。M1,M21讲授1作业103.2小调音阶练习1、小调音阶的三种练习方式弹奏。2、教学曲目：《车尔尼作品599》No.36—40乐曲：《小步舞曲No.2》、《采茶扑蝶》等。M12讲授2作业113.3升号小调与降号小调1、双手弹奏音阶，每弹奏一个新的小调音阶，均增加一个升号或降号。2、教学曲目：《车尔尼作品599》No.41—50乐曲：《浏阳河》、《绿袖子》、《采花调》等。M2,M32讲授2作业12第四章小调音级上的和弦及各和弦的连接、转位本章重点难点：熟练掌握音级上的各个原位及转位和弦/////134.1小调主和弦、属和弦1、小调主和弦与属和弦的构成及连接。练习十二个小调原位主和弦与原位属和弦连接的练习。2、教学曲目：《车尔尼作品599》No.60—80乐曲：《忧伤》、《勇敢的骑士》等。M21讲授1作业144.2小调主和弦、下属和弦1、小调主和弦与下属和弦的构成及连接。在十二个小调上做主和弦与第二转位下属和弦的连接练习。2、教学曲目：《车尔尼作品599》No.80—90乐曲：《两个小乒乓球运动员》等。M2,M31讲授1作业154.3小调主和弦、下属和弦、属和弦1、小调原位主和弦与第二转位下属和弦及原位属和弦的连接练习。2、教学曲目：《车尔尼作品599》No.91—100乐曲：《苏北民歌》、《小丑》、《匈牙利舞曲》、《哈巴涅拉舞曲》、《再会》等。M2,M31讲授1作业16第五章曲目演奏本章重点难点：准确熟练地弹奏各种技巧，并完整流畅地弹奏一首钢琴作品。M1,M31实践1作业四、考核方式序号考核环节操作细节总评占比1平时作业1、作业布置一首或两首钢琴作品，钢琴作品由任课教师根据学生实际水平布置。2、成绩采用百分制，根据曲目完成度、准确性及对钢琴作品技巧等方面的掌握程度评分。20%2考勤随机点名、刷卡点名等。10%3期中考试1、演奏一首或两首钢琴作品。钢琴作品由任课教师根据学生实际水平布置。2、成绩采用百分制，根据曲目完成度、准确性及对钢琴作品技巧等方面的掌握程度评分。30%4期末考试1、考查，成绩采用百分制，成绩总分100分。2、主要考核学生对键盘的掌握能力，学生综合运用所学知识及技巧进行演奏。40%五、评分细则序号课程目标考核环节大致占比评分等级1M1平时作业20%A—作业完整、流畅、无错误，有表情地演奏B—作业完整、流畅、有少许错误C—作业完整、有错误D—作业不完整、错误较多2M1考勤10%M—旷课1次以内，上课状态积极。N—旷课3次，上课状态不积极。3M1期中考试30%A—完整、流畅、无错误，有表情地演奏B—完整、流畅、有少许错误C—完整、有错误D—不完整、错误较多4M1期末考试40%A—完整、流畅、无错误，有表情地演奏B—完整、流畅、有少许错误C—完整、有错误D—不完整、错误较多5M2平时作业20%A—作业完整、流畅、无错误，有表情地演奏B—作业完整、流畅、有少许错误C—作业完整、有错误D—作业不完整、错误较多6M2考勤10%M—旷课1次以内，上课状态积极。N—旷课3次，上课状态不积极。7M2期中考试30%A—完整、流畅、无错误，有表情地演奏B—完整、流畅、有少许错误C—完整、有错误D—不完整、错误较多8M2期末考试40%A—完整、流畅、无错误，有表情地演奏B—完整、流畅、有少许错误C—完整、有错误D—不完整、错误较多9M3平时作业20%A—完整、流畅、无错误，有表情地演奏B—完整、流畅、有少许错误C—完整、有错误D—不完整、错误较多10M3考勤10%M—旷课1次以内，上课状态积极。N—旷课3次，上课状态不积极。11M3期中考试30%A—完整、流畅、无错误，有表情地演奏B—完整、流畅、有少许错误C—完整、有错误D—不完整、错误较多12M3期末考试40%A—完整、流畅、无错误，有表情地演奏B—完整、流畅、有少许错误C—完整、有错误D—不完整、错误较多评分等级说明：[A,B,C,D,E]=[90-100,80-89,70-79,60-69,0-59];[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59];[A,B,C]=[90-100,75-89,60-74,0-59];[M,N]=[80-100,0-79]六、教材与参考资料序号教学参考资料明细1图书|钢琴初级练习曲,车尔尼,上海教