幼儿园学期工作计划五篇

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幼儿园学期工作计划1

幼儿园新学期又开学了，为了更好的进行幼儿园教学，特制定了20__年下半年幼儿园大班工作计划。

一、以老师成长为本

继续做好师徒结对工作，融合新老师和骨干老师的专业能量，打造有执行力，共同成长的老师队伍。

1、新入职老师：需要招_名大班老师。我们需要在8月份让他们尽快熟识我园的管理流程，课程设置特点，熟识同事、幼儿和家长状况，在开学后能够顺当开展工作。在8月份完成全部入职培训，开通各类渠道让他们尽快融入我们幼儿园。各位管理人员和配班老师要做好接待、合同签订、培训、工作交接、沟通沟通工作，给新老师创建一个宽松、友好、温馨的工作环境。在工作岗位安排上，依据新聘老师的技能、性格特点、专长配置相关岗位，提供施展才华的舞台。

2、现在职老师：结合园部学年考核和个人的自评，对老师专业水平和班级管理状况进行评估、评比，对优秀老师进行岗位工资调整，提高优秀老师的待遇。管理人员要对骨干老师的短板部分进行评析，制定培训学习计划;对优势部分也要进行总结汇总，形成阅历学习材料，大家取长补短。

3、管理人员：做好总结，分析内外部形势和我园的人员年龄和专业结构以及人员流淌性猜测，制定保教、后勤工作的具体工作计划。要可执行性、实效性、有重点的进行工作部署。要绝对避开老师在穷于应付，以实实在在能援助、指导老师成长为基点，特别是教研活动，要克服针对性不强的毛病，减削量次，提高水准。

二、以细心、精细为抓手，让幼儿获得高品质的保教服务

1、新入学幼儿：做好8月份的亲子班工作，采用分批分时段的方式，加强与幼儿和家长的接触和沟通，清除幼儿分别焦虑，让幼儿尽快适应幼儿园的生活。对新生和插班生要做好幼儿喜好、家庭环境、性格特点的摸查，形成初步档案。有针对性采用措施，做好家园沟通，举办家长讲座和班级家长会，让家长了解班级常规、沟通模式、沟通渠道、老师的专业技能和性格特点，建立家园沟通的基础。各班做好家长手机幼儿园开通工作，让更多家长通过智能手机随时随地能了解孩子在园状况。没有智能手机或不会上网的家长，要做好家园联系栏和通知告知工作，分门别类地做好家长的沟通工作。

2、老生：各班要做好各自班幼儿性格特点、各项技能的评估。新学期幼儿技能培育的重点计划，特别是幼儿行为习惯方面作为重点，对比上学期各年龄段幼儿的常规以及《3—6岁儿童进展指南》，做好班级幼儿技能培育计划，有针对性措施。并要与家长做好沟通，要让家长充安排合幼儿园做好孩子习惯养成培育。在课程安排上严格根据幼儿园制定的教学计划和班级计划执行，做好过程的记录。各班开通手机幼儿园，加强与家长的沟通渠道，打造沟通实时的学校平台。

三、加强教研的针对性和实效性

这学期重点抓新入职老师和入职2年内的老师。

四、做好环境创设，打造高雅的育人环境

1、暑假对操场进行了全面的改造，寒假将对教学楼外墙和活动室和睡室进行全面改造，创建一个面貌一新的幼儿园。

2、区域环境建设：各班要创建自己的特色，以幼儿参加为主，培育幼儿技能为主，展示幼儿才艺为主。

3、人文环境：重高品质沟通，以相互学习和共享的心态交往，以观赏的眼光看自己的同事，促大家共同进步和成长。公正的、上心地对待每个孩子。对家长友好、有自己的原则，以孩子的长远进展为基础，共同培育幼儿。

五、继续做好后勤服务

掌握好传染病、做好幼儿饮食管理。服务好老师、孩子和家长。依据新生和老生状况有针对性做好家长讲座和家园互动工作。组织好年末亲子运动会，在原来的基础上做些创新。

六、做好省级园所评估预备，在资料档案管理上规范化

着重工作过程资料的整理、活动成效的总结以及幼儿园进展态势的分析。以打造省级幼儿园为标准，黄埔区质幼儿园为目标，建立区域高知名度，为更多的家庭提供优质的学前教育学位。

幼儿园学期工作计划2

一、指导思想

幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分，也是健康教育的基础。本学期，我们依据《幼儿园教育纲要》，结合本园实际及幼儿进展实际状况，将积极开展身体保健和身体熬炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，加强自我爱护意识。同时，依据中班幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段，并充分利用空气、阳光、水等自然因素熬炼幼儿身体，加强幼儿体质，促进幼儿身心健康进展。

二、工作重点

(一)加强幼儿体能训练提高幼儿健康素养

我们将充分发挥体育活动的功能，促进幼儿生长发育，加强幼儿体质。通过有目的、有组织、有计划地对幼儿进行体育熬炼，开展丰富多彩的体育活动如：体育游戏、竞赛、坚持每天2小时的户外活动等，培育幼儿对体育熬炼的爱好，养成自觉进行体育熬炼的习惯，从而促进幼儿身体的进展。

(二)卫生保健工作

做好班级卫生保健、生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的进展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：

1、合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。

2、努力制造条件，利用社区及家长资源，开展丰富多彩的户外体育游戏活动。

3、开展心理健康教育关注性格化幼儿，与家长一同商讨有效措施。

4、着重培育幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，鼓舞幼儿多吃、细嚼慢咽。关注_小伙伴对蛋白过敏的饮食特点。

5、督促保育员定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁。

6、幼儿对天气的改变有初步的感受，引导幼儿学会主动增减衣物，照看自己。如开展气象台、观测角等活动。

7、幼儿进行安全防范教育，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我爱护意识和技能。如牙齿主题进行中让幼儿探究爱护牙齿的奥秘。

三、教育目标

1、知道在空气、阳光下熬炼能使身体更健康，认识多种体育器具，并知道运用方法;会听信号，身体正直有节奏地走;会听信号变速走。

2、初步懂得活动中自我爱护的知识和方法。

3、情愿为家人、集体、同伴做事，能仔细按要求把事情做好，会仔细做好值日生。

4、会正确地搬、擦椅子;会有序地归放整理玩具、学具和物品;会分发整理餐具。

幼儿园学期工作计划3

一、状况分析

本学期我们大班教研组由中班升上来的4个班级组成，老师8位，教龄在8——20__年之间，组内以中青年老师为主，中年老师工作敬业负责，阅历丰富，有园级骨干老师不仅在组内而且在园内也起着引领作用;青年老师工作积极热忱、有冲劲，擅长接受新信息、新事物，全体老师在业务上正渐渐成熟，继续培育各自若专长领域进展，争取打造幼儿园的骨干老师，成为一支年轻、有肯定教学阅历的队伍。

教研组以教研组团队讨论为主阵地，围绕组内的课题进行开展，关注常态课的设计与实施，在行动中反思，优化课堂教学。我们的老师团结上进、工作上积极主动，在“班级常规”管理和“班级网站”建设积累的丰富阅历。在教研技能、课题讨论方面都面临着挑战，因此，教研组长会更加努力钻研，发挥引领作用。相信在组长不断学习和我组全体老师踏实、钻研的努力下，我们大班教研组的各项工作都能有效地开展。

在家园合作共育下，幼儿在学习爱好、语言表达、动手技能、运动技能、文明礼貌等方面得到了不同程度的提高。幼儿良好行为习惯、学习习惯、交往技能、环保意识和技能等是我们今后需要重点培育的方面。

二、学期教研工作目标

1、继续以《纲要》、《课程指南》为指导，以幼儿园工作目标为导向，以园本教研工作计划为指导，抓好教学规范，关注常态教学的有效性。加强公共课的集体备课力度和其跟进式研讨，打造精品课，着重研训结合。

2、围绕组内嘉兴市立项课题“幼儿园亲子阅读指导策略的实践讨论”的系列讨论活动，引领家进步行多种形式的亲子阅读活动。

3、做好组内课题的讨论工作，的确抓好组内6个课题的开展工作。撰写相关专题实践讨论的教养笔记、活动方案、教学案例、专题小结等，将课题融合实施的各类资料进行整理，为丰富课题讨论成果提供第一手实践讨论资料。

4、教研组活动着重学习与实践相结合，本学期采纳老师轮番主持、中心发言等形式，采纳“参加式”、“开放式”的研讨模式，继续加强老师参加教研组活动的积极性，促进教研组的.研讨氛围和团队合作精神的形成。

5、在园业务活动的指导下，利用小组教研活动学习与实施、优化集体备课制度，通过小组成员争论、修改，审核，在实践中提高老师对教材的把握和整合实施的技能。

三、实施策略与措施

1、理论学习。

(1)“浙江省学前教育保教管理指南”的学习。

(2)组织倾听学习活动，观看优秀课例活动视频录像。拓宽老师视野，促进老师专业成长。

(3)嘉兴市立项课题“幼儿园亲子阅读指导策略的实践讨论”和平湖市立项课题“幼儿园阳光家庭教育指导的实践讨论”专题相关理论的学习。

2、专题讨论。

(1)立项课题。本学期，组内在各层面的立项课题有6个。

(2)网络教研——“博客论坛”。

(3)继续建立集体备课小组，以小组为单位，进行公共课集体研课活动。

3、老师培育。

(1)推动教研活动有效开展

组内老师自主认购教研活动的主持人，每位老师更好的参加教研活动，敢于实践，勇于创新，营造良好的科研氛围。

建立两个“一人备课、多人研课”的公共课集体研课组，由组长负责进行集体研课的教研模式，挖掘老师的教学潜能，真正实现团队功效。

(2)促老师专业成长

继续通过跨班更进式教学，多个机会组织“常态课”，得到同伴互助，实践自己的反思。

开展园内、名班主任、教研组长引领课;老师个人特色课;特色型老师展示课等展示亮相活动。

继续开展师徒结对指导活动，相互听课、评课，做好记录，相互提高。

4、教研重点：

教研组层面：

(1)加强课题过程管理，不断规范运作过程，结合每周一次的教研活动开展研讨，进行每月一次的课题分析会。

(2)以公共课集体研课为主导，加大集体备课的力度。

幼儿活动层面：结合幼儿园“七好一美”文明班级评比，以日常规范为主，开展礼仪教育。做好幼儿的行为规范，

特色活动：以各项课题为抓手，加强课题管理，做好课题的教研化、日常化、规范化。

5、互学沟通。

(1)教研组长坚持每周一次随堂听课，实时向老师反馈听课看法，提高课堂教学效率。并发动组内老师参加周五听课日，一学期听课至少15节。

(2)将公共课的集体研课与时间活动相结合，开展互动式说课、评课、研课。

(3)在新教育博客中以论坛、随笔、叙事等多样形式，沟通自己的教学体会、读书心得。

幼儿园学期工作计划4

一、分析调整

依据上学期的状况，明确分析本班级组的优势及不足之处。在上学期，中班班级组在幼儿园各项活动评比及观摩活动中都取得了较好的成果：如环境评比，中一班成果有目共睹;观摩活动，三个班用不同的特色各领风骚;个人挡案、四个有序、主题探究活动、活动区的组织开展等各有千秋。但也存在不足：如有的班级的环境创设比较滞后、有的班的个人档案不够丰富与科学。在本学期，我们将继续上学期各班之间互帮互助，沟通互动的优良传统，将好的继续发扬，将不足之处调整改进。

二、突出重点

在本学期中，我们幼儿园将面临争取通过省一级幼儿园评估、建园十周年庆典系列展示活动，这是我们本学期工作的重点，我们将围围着这一重点来开展工作。

1、加大环境创设、自制玩教具自制材料的力度，表达出创意和艺术性并充分利用废旧物。中班班级组有优秀的美术人才，这是我们的优势，我们将相互学习，沟通互助，使整个班级组的环境创设的技能都得到提高。

2、加强对园本课程的深化落实。

通过班级组内的学习、内化，系统地巩固对园本课程的架构、理念、理论基础，使大家对已有的园本课程深化落实，并通过实践不断完善本园的园本课程。

3、精彩展示园庆活动，编排好园庆节目。

本学期是我园迁离前的最末一个学期，也是白沙岭幼儿园最末一个园庆，意义特别重大，是一个盛典。为此，我们中班班级组将全力以赴地做好这项工作，大家集思广益，力争呈现一场精彩的演出。

三、反思提高

在本学期，我们中班每一位老师，都要努力提高教育实践及理论学习的技能，争取做一名反思型的老师。

1、提高阅读技能。

2、提高对幼儿的观测评价技能。

3、提高合作沟通技能。

4、提高反思技能。

5、提高课题讨论技能。

途径：

1、组织班级组成员的理论学习，在互动式学习中得到提高。

2、加强教研活动及日常教育教学的沟通谈论。

3、协调班级各班活动，实行资源共享，加强班级凝集力。

4、充分发挥每一位老师的优势才能，调动其积极性，并带动指导其他老师。

四、大型活动

本学期除了评估和园庆活动外，仍有很多大型活动，如早操的编排、春游、三八亲子活动、国际象棋月、五一亲子环保制作等等，我们中班班级组将积极参加园内的大型活动，班级组成员合理分工，相互协作，为活动出谋划策，力求圆满完成任务。

幼儿园学期工作计划5

为仔细贯彻和落实教育部有关加强幼儿园安全工作的指示精神，切实保障学前教育儿童的生命安全，现结合本园教育的进展实际，特制订幼儿园保安工作计划并要求严格根据执行。

一、加强安全制度建设，提高依法管理意识

学龄前儿童的安全和健康是关系到千家万户家庭的美满和社会稳定的大事，确保儿童安全健康进展是幼儿园应尽责任。因此，我们肯定要从爱护儿童生命安全的高度，切实重视幼儿园的安全工作。严格根据国家及本市有关法律法规，依法加强管理。

(1)加强安全制度建设，建立健全安全工作的管理机制，进一步明确安全工作领导小组的工作职责，进一步完善安全工作管理网络，有目的的制订和修改安全工作制度，层层落实安全工作。

(2)在实行园长安全工作责任制的同时，进一步落实专人详细负责儿童的安全工作，各条线各部门签定并履行安全工作责任书。

(3)加强相关业务的学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对技能，进一步明确各自的职责。

(4)加强安全工作的监督与检查，常常性对园内场地、设施以及人员等方面的安全进行检查与了解，实时把握安全工作态势，发觉担心全隐患，有备无患，防患于未燃。

(5)将安全工作作为老师师德考核的标准之一，同时把安全工作列入到全园教工的日常工作考核范围内，依据工作的优劣，予以相应的嘉奖和惩罚。