小学生学习习惯养成教育学期计划_第1页
小学生学习习惯养成教育学期计划_第2页
小学生学习习惯养成教育学期计划_第3页
小学生学习习惯养成教育学期计划_第4页
小学生学习习惯养成教育学期计划_第5页
已阅读5页，还剩2页未读， 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学生学习习惯养成教育学期计划小学生学习习惯养成教育学期计划小学生学习习惯养成教育学期计划资料仅供参考文件编号：2022年4月小学生学习习惯养成教育学期计划版本号：A修改号：1页次：1.0审核：批准:发布日期：小学生学习习惯养成教育研究课题学期计划芍药山中心完小课题组2015.5《小学生学习习惯养成教育研究》课题学期计划本年度是科研课题《小学生学习习惯养成教育研究》实施的第一学年，为了课题的顺利进行，特制定本学年实施计划如下：一、加强实验的计划性，分层制定实施措施开学初，召开实验教师会议，重温课题方案，明确实验内容、实验目标、实验步骤、实验方法，针对性的制定本学年课题实施计划，为实验实施的有序、有效，避免盲目性奠定基础。强化实验教师的学习、反思、改进意识加强实验教师的理论学习和实验经验的借鉴，加强实验教师个案研究，自我反思，实践改进，从而提高教师的实验水平，是保证实验顺利进行的关键。实验教师的学习、反思改进，要贯穿实验过程始终；要个人学习、校本研修、课题组学习相结合；要理论学习，实践研究，行动实践相结合。要避免只学不思，只学改的错误做法。课题组要搭建信息交流的平台，定期组织问题沙龙、互动研讨等活动，并结合每次的备课会、研究课等活动，加强实验教师的自我反思和随机沟通，积极撰写教研日记，实现以交流促思考，以思考促积累，以积累促发展的目的。抓实实验过程，促进实验有效进展继续坚持以常规教学为载体，以课堂行为为保证的实验方法；坚持实验教师的个体研究为主，骨干教师小组等集体研究为辅的实验方法。加强实验的指导主持人要加强理论学习，提高自身素质。多深入课堂，多做细致的分析，多和教师、学生面对面交谈，了解实验的真实情况，有针对性地指导，发现有效的做法及时组织教师交流、借鉴，出现偏差及时纠正，保证实验的顺利进行。按计划组织实施教师集体备课，教材分析，问题沙龙；组织实验教师的互教轮听，互动研讨；组织实验班学生的成果展示，相互观摩；力争营造民主、和谐、积极、向上的实验氛围。加强资料积累，做好实验总结加强资料积累。实验教师的学习笔记，案例分析，课堂实验记录，阶段计划、总结、实验论文等资料及时整理存档。按计划召开阶段总结交流会，目的是促使各位实验教师善于理性地分析自己的实验工作，把自己的实践做法上升到新课程理论的高度来认识，剖析做法就是自我反思，倾听他人就是借鉴学习，相互探讨就是深入思考。活动安排1、收集资料，制定和修改活动实施方案，学习理论，准备开题。2、针对课题的研究内容和学生的实际情况及实施方案进行班级实验。3、召开课研组成员学习课题研究方案。4、

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论