第8课《世说新语二则》课件-部编版语文七年级上册

《世说新语》二则

《世说新语》是南朝宋刘义庆编写的小说集。记载东汉后期到晋宋间一些名士的言行与轶事。它是我国最早的一部文言志人小说集。它篇幅短小，语言简练隽永，片言数语就勾勒出一个人物的形象特征和精神风貌。因此它具有较高的史学价值和文学价值。

文学常识咏雪把家里人聚集在一起泛指小辈，包括侄儿侄女

文章的义理不久，一会儿急

高兴的样子像什么

大体

相比不如，不及

趁，乘就是

疏通文意：解释文中加点字词，并且翻译全文。

谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起,跟子侄辈谈论文章的义理。一会儿,雪下得急了，太傅高兴地说：“白雪纷纷扬扬的像什么呢？“他哥哥长子胡儿说：“跟把盐撒在空中大体可以相比。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作柳絮乘风飞舞。”太傅高兴地大笑起来。（道韫）就是太傅的大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。

翻译全文

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。时间：地点：人物：事情：经过寒雪日家中谢太傅、儿女们咏雪起因发展结果“白雪纷纷何所似？”“撒盐空中差可拟”“未若柳絮因风起”“公大笑乐”

复述故事

1.课文营造了一种怎样的家庭氛围？

文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”等词营造了一种温馨、融洽、欢快、轻松的家庭氛围。屋外冰天雪地，屋内谈笑风生，展现了一家人其乐融融的场景。“公欣然”和“大笑乐”，可看出太傅与子侄辈亲密无间的感情和把玩诗句的雅兴。

讨论2.“公大笑乐”该如何理解？他大笑的内涵有哪些？谢太傅到底认为谁回答得更好？

既有享受天伦之乐的愉快，也有自己命题获得成功的得意；有对兄子的略含贬义的笑，更有对兄女的赞许之笑。文章虽然没有明确交代谢太傅的评价，但从文末补充谢道韫的身份可以看出，作者分明是暗示读者，谢太傅更赞赏谢道韫的才气。意在言外，耐人寻味。3.把雪比作盐，比作柳絮，你认为那哪一个更好？

①“撒盐空中”一喻好，雪的颜色和下落之态跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。

②“柳絮因风起”一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一，“柳絮”一喻就好在有意象，写出了雪花飘舞的轻盈姿态，既有美妙的形态又有神韵。4.如何理解作者在文章结尾交代了谢道韫的身份这种写法？

这样写，使读者在不知道她是谁的时候先领略了她的才华，已经暗示了她是一个不平凡的人。这是一种未见其人先知其才的写作技巧，使谢道韫这个人物形象和她的才华展现得尤其突出，表明作者非常赞赏她的才气。咏雪交代咏雪背景：人物、事件、环境叙述咏雪事件：一问、两答补述“兄女”身份赞赏谢道韫的聪明才智

文章结构

《咏雪》言简意赅地勾勒了下雪天谢家子女即景赋诗咏雪的情景，展示了古代家庭文化生活轻松和谐的画面，赞赏了谢道韫的文学才华。

小结陈太丘与友期行约定

同行

正午时分舍弃

离开

才

到对别人父亲的尊称不，同“否”

舍弃

对人谦称自己的父亲信用拉，牵拉回头看

疏通文意：解释文中加点字词，并且翻译全文。

陈大丘和朋友相约同行，约定的时间是中午。过了中午那位朋友仍没有到达，陈太丘丢下（他）离开了，太丘走后（那位朋友）才到。陈元方那年七岁，在家门外玩耍。客人问元方：“令尊在不在？”元方回答说：“（父亲）等您好久而您没有到，已经走了。”那位朋友便生气地骂道：“不是人啊！和别人约好一起走，却丢下我走了。”元方说：“您和我父亲约定好在中午（一同出行）。中午您没来，就是不守信用；对着人家儿子骂他的父亲，就是没有礼貌（的行为）。”那位朋友很惭愧，下车来拉他（表示好感）。元方却头也不回的走入家门。

翻译全文1.文中使用了许多不同的称呼，找出来，说说他们的意思有什么不同。

讨论

“尊君”、“君”、“家君”尊君”指对元方父亲陈太丘的尊称，“君”指友人，“家君”指陈太丘”。“君”：有礼貌的称呼对方，相当于“您”。“尊君”：对别人父亲的一种尊称。“家君”：谦词，对人称自己的父亲。辨别下列词语哪些属于敬词，哪些属于谦词。①敝人②卑职③陛下④寡人⑤足下⑥令尊、令堂、令弟、令兄、令郎、令爱⑦老朽⑧麾下⑨犬子⑩舍妹（弟）⑪家父（家严）、家母（家慈）、家兄、家姊

③⑤⑥⑧①②④⑦⑨⑩⑪

敬词：谦词：你知道吗？2.陈太丘的朋友是个怎样的人？从文中哪些地方可以看出来？无信“友人便怒：‘非人哉！与人期行，相委而去。’”暴躁易怒“期日中，过中不至。”无礼知错能改“对子骂父”“友人惭，下车引之。”3.友人“惭”、“下车引之”时，元方却“入门不顾”，元方这样做是否失礼？

元方并非无礼：元方年仅7岁，我们不应对其求全责备；况且客人先失信于人，不知自责还当子骂父，这样的人就应该断然拒之千里之外。

元方失礼：人非圣贤，孰能无过？知错能改仍不失为有识之人。既然客人已经认错，元方就应该原谅他，而元方居然“入门不顾”，弄得客人非常尴尬，无地自容，确实有失礼仪。4.陈元方是一个怎样的人？聪颖机智“元方入门不顾。”

“待君久不至，已去。”“君与家君期日中，日中不至，则是无信，对子骂父，则是无礼。”懂礼识仪直率，方正5.作者写此文，意图是什么？

借元方责客之语，赞扬元方的聪敏懂礼识仪。也从侧面说明了“信”和“礼”的重要性，做人应当诚信、有礼。对话背景：对话内容客人：无信、无礼元方：据理反驳对话结果：聪慧明理个性率真陈太丘与友期行

文章结构客认错，元方入门不顾客人无信

这篇文章讲述了七岁儿童陈元方为维护父亲据理力争的故事，表现出小小年纪的陈元方明白事理、落落大方；同时从另一个侧面告诫人们做事要讲诚信，为人要方正。

小结

总结：你认为《咏雪》、《陈太丘与友期》两篇文章中的少年，分别体现了哪些聪颖机智之处？谢道韫——思维活跃，诗文出众，才华横溢，才思敏捷。元方——有礼有节，言语机智、得当。

《世说新语》二则的语言特点和表达技巧:1.篇幅短小精悍，文字简练，词意隽永。2.语言生动传神，巧用描写展现人物鲜明个性。复习巩固（1）“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精练地交待了时间

、地点

、人物

、事件

等要素。

（2）《陈太丘与友期行》中的主要人物是

，本文是

描写。文中是全篇核心的两词是

。（3）从友人“怒”到“惭”的变化，从侧面烘托了

。

寒雪日内集谢太傅与儿女讲论文义无信、无礼元方的聪明机智，懂得为人的道理陈元方对话（4）友人走下车来想与元方握手道歉，这说明

______________________。

（5）元方是个___

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