《美术鉴赏》课程教学大纲

《美术鉴赏》教学大纲一、课程基本信息课程名称美术鉴赏ArtAppreciation课程编码SHL422431010开课院部文法学院课程团队（未设置）学分1.0课内学时16讲授16实验0上机0实践0课外学时0适用专业人文素养班授课语言中文先修课程课程简介（任选）本课程为人文素养类公共选修课程，为适应和满足当代大学生对文化艺术的需求面向全校各专业学生开设。该课程融知识性、审美性和技能性于一体,对于促进大学生知识、能力和综合素质的协调发展具有重要意义。通过对本课程的学习，培养大学生正确的审美观念、健全的艺术思维和美好的审美情感，提高艺术修养。Thiscourseisapublicelectivecourseofhumanisticquality,whichisopentoallmajorsoftheschoolinordertoadapttoandmeettheneedsofcontemporarycollegestudentsforcultureandart.Thiscourseintegratesknowledge,aestheticsandskill,whichisofgreatsignificancetopromotethecoordinateddevelopmentofcollegestudents'knowledge,abilityandcomprehensivequality.Throughthestudyofthiscourse,cultivatecollegestudents'correctaestheticconcept,soundartisticthinkingandbeautifulaestheticemotion,andimprovetheirartisticaccomplishment.负责人审核人二、课程目标序号代号课程目标OBE毕业要求指标点任务自选1M1目标1：了解古今中外绘画及艺术作品内容，进而认识作品所包含的美学思想。是2M2目标2：培养学生基本审美能力以及对艺术作品的鉴赏能力。是3M3目标3：开扩学生艺术视野、提高学生艺术修养，培养学生对艺术文化的包容性和国际化视野。是三、课程内容序号章节号标题课程内容/重难点支撑课程目标课内学时教学方式课外学时课外环节1第一章中国传统美学本章重点难：中国美学的哲学精神2讲授//21.1游鱼之乐中国和西方美学思想的根本差异/讲授//31.2逝者如斯“逝”说中国哲学、美学中的周流思想；“反’说中国哲学、美学的回环往复的生命思想/讲授//41.3骚人遗韵感伤；唯美；远游/讲授//51.4大巧若拙拙的智慧；枯槁之美；艺之老境/讲授//61.5饮之太和神人以和；天人以和；人人以和；自我之和/讲授//7第二章西方传统美学本章重点难：西方美学的哲学精神2讲授//82.1文艺复兴时期的雕塑——米开朗基罗宗教信仰；人本主义/讲授//92.2文艺复兴时期的绘画——达芬奇世俗主义；科学精神/讲授//10第三章中西绘画起源本章重点难：中西艺术形式的比较4讲授//113.1中国艺术起源和西方艺术起源的历史艺术形式；艺术本质/讲授//123.2中西艺术形式美学比较“两河流域”的青铜器比较；探索陶瓷文明-陶瓷对话；中西文明的两端-国画和油画/讲授//13第四章中国画的艺术特点本章重难点：中国画的审美观、哲学观、笔墨观、色彩观和形式美4讲授//144.1审美观和哲学观以形写神的审美观和以白计黑，以无计有的哲学观/讲授//154.2笔墨观以线条为主的笔墨观/讲授//164.3色彩观随类敷彩或水墨为主的色彩观/讲授//174.4形式美诗书画印于一体的形式美等/讲授//18第五章百年巨匠——徐悲鸿、齐白石本章重难点：齐白石的生平经历及艺术特色；徐悲鸿生平经历及艺术特色/2讲授//195.1齐白石的艺术人生齐白石的艺术人生及重要阶段/讲授//205.2齐白石的艺术特色齐白石开创“红花墨叶”一派/讲授//215.3徐悲鸿的艺术人生徐悲鸿艺术人生的重要阶段及爱国主义情怀/讲授//225.4徐悲鸿的艺术特色画马的特点及中西合璧的绘画艺术/讲授//23第六章从工艺美术运动看现代艺术设计本章重难点：现代艺术设计的审美观/2讲授//246.1背景工业革命带来的影响；维多利亚时代与哥特式复兴；拉斐尔前派/讲授//256.2过程万国会；总体艺术；莫里斯公司/讲授//266.3成果印刷行业；建筑；玻璃等多种应用形式//讲授//276.4影响对现代艺术设计观念的影响；中国现代艺术设计的吸收和表达//讲授//四、考核方式序号考核环节操作细节总评占比1平时作业1.每4课时一篇学习笔记或小论文。2.成绩采用百分制，根据完成准确性、是否按时上交、是否独立完成评分。80%2考勤及课堂表现1.随机点名。2.随机检查学生上课精神状态、回答问题情况。20%五、评分细则序号课程目标考核环节大致占比评分等级1/平时作业80%A-按时上交、独立完成、准确度高，有独到的思考与见解。B-按时上交、独立完成、准确度较高，有一定的思考与见解。C-按时上交、参考篇幅过大、准确度有误，较少思考与见解。D-未能按时上交或抄袭、准确度低或没有独立思考。2/考勤及课堂表现20%A-全勤；精神状态饱满，学习态度积极，回答问题准确。B-缺勤2次；精神状态良好，学习态度良好，问题回答较准确。C-缺勤3次；精神状态一般，学习态度一般，问题回答不详尽或有过多错误。D-缺勤4次及以上；精神状态较差，学习态度消极，不能理解课堂提问的问题。评分等级说明：[A,B,C,D,E]=[90-100,80-89,70-79,60-69,0-59];[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59];[A,B,C]=[90-100,75-89,60-74,0-59];[A,B]=[80-100,0-79]六、教材与参考资料序号教学参考资料明细1图书|现代艺术150年,威尔·贡培兹,广西师范大学出版社,2017,ISBN:9787549586646.2图书|中国美学十五讲,朱良志,北京大学出版社,2006,ISBN:9787301105863.3图书|世界现代设计史（第二版）,王受之,中国青年出版社,2015,