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文档简介

第第页数学工作计划

数学工作计划1本期数学教育教学工作已开始，就本学期数学教育教学工作作如下计划：

一、指导思想：

教材以数学课程标准为依据，汲取了教育学和心理学领域的最新讨论成果，致力于转变学校生的数学学习方式，在课堂中推动素养教育，力求表达三个面对的指导思想。目的是使同学体会数学与大自然及人类社会的亲密联系；体会数学的价值，加强理解数学和运用数学的信心；初步学会应用数学的思维方式去观测，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探究，勇于创新的科学精神；获得适应将来社会生活和进一步进展所必需的重要数学事实和须要的应用技能。

二、教材分析：

本教材内容的呈现表达了以同学的数学活动为主线，着重层次性和思索性。着重数学与同学的生活阅历亲密联系，重视培育同学应用数学解决问题的技能。努力形成综合实践活动的多样化和专题化。内容的呈现方式敏捷多样，着重培育同学学习数学的良好情感。

三、学情分析

我班部分同学学习积极性较高，基础比较扎实，但个别同学存在学习立场及方法问题，有待指导与提高。另外，需加强学习习惯的养成教育。

四、努力……此处隐蔽25948个字……：

①主动将有关知识进行须要的拆分、加工重组。找出某个知识点会在一系列题目中涌现，某种方法可以解决一类问题。

②分析题目时，由原来的着重知识点，慢慢地向探寻解题的思路、方法转变。

③从现在开始，解题肯定要特别规范，俗语说：不怕难题不得分，就怕每题都扣分，所以大家务必将解题过程写得层次分明，结构完整。

④适当选做各地模拟试卷和以往高考题，渐渐弄清高考考查的范围和重点。

第二轮复习，大约一个月的时间，老师主要讲解并描述选择题的解发、填空题的解法、应用题的解法、探究性命题的解法、综合题的解法、创新性题的解法，教给同学们一些解题的非常方法，非常技巧，以提高同学们的解题速度和应对策略为目的。同学们应做到：

①解题时，会从多种方法中选择最省时、最省事的方法，力求多方位，多角度的思索问题，渐渐适应高考对减缩思维的要求。

②留意自己的解题速度，审题要慢，思维要全，下笔要准，答题要快。

③养成在解题过程中分析命题者的意图的习惯，思索命题者是怎样将考查的知识点有机的结合起来的，有那些思想方法被复合在其中，对命题者想要考我什么，我应当会什么，做到心知肚明。

最末，就是冲刺阶段，也称为备考篇。将复习的主动权交给同学。以前，学习的重点、难点、方法、思路都是以老师的意志为主线，但是，这阶段要求同学径直、主动的研读《考试说明》，讨论近年来的高考试题，掌控高考信息、命题动向，并要求同学做到：

①检索自己的知识系统，紧抓薄弱点，并针对性地做特地的训练和突击措施。

②抓思维易错点，着重

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