学年教学工作总结12篇

学年教学工作总结（精选12篇）学年教学工作总结（精选12篇）

学年教学工作总结篇1一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体以培育学生主动进展为中心的教学思想，重视学生的个性进展，重视激发学生，的制造能力，培育学生德、智、体、美、劳全面进展。在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。

时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还乐观参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。

听从学校的工作安排，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。

在教学工作方面，我争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的打算，我的信念是决不打无打算的仗。在备课过程中专心分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

培优辅差是今年教学工作的重头戏，由于一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照料，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交伴侣，树立起他们的信心和激发他们学习的爱好。通过尖子生来带动、促进后进生的提高。经过自己的不懈努力，学生得到了全面的进展。

在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培育得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我还常给班干部定时开会，了解他们工作的情况，激励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。

小学老师年度考核工作总结二回顾这一学期，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个总结，借以促进我今后工作的进一步提高。

一、加强学习，不断提高思想业务素养。

这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体以培育学生主动进展为中心的教学思想，重视学生的个性进展，重视激发学，生的制造能力，培育学生德、智、体、美、劳全面进展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好老师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会进展的需要，适应岗位竞聘的需要。一学期来，我还乐观参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他老师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，听从学校的工作安排，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。

学海无涯，教无止境，作为一名老师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的进展，知识的更新，也督促着我不断学习。所以，本学期，除了乐观参加政治理论学习外，我还乐观进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的老师工作。结合课程改革利用书籍、网络，专心学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的阅历、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。1二、求实创新，专心开展教学、教研工作，教育教学是我们老师工作的首要任务。

我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特殊是教学工作。课前，我专心钻研教材、教参，课程标准，专心分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有阅历的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，乐观利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际动身，留意调动学生学习的乐观性和制造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的爱好和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素养教育的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培育学生能力，提高学生的成果与素养为目标，力求让数学教学对学生的成长和进展起到更大的作用。

三、任劳任怨，完成学校其他工作。

我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并乐观与其他老师在博客上进行沟通、讨论在教学中存在的问题。

四、加强反思，准时总结教学得失。

反思本学期的工作，在取得成果的同时，也在思考着自己在工作中的不足。不足有以下几点

1、对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。

2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，讨论做得不够细和实，没达到自己心中的目标。

3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。

4、工作的乐观性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。

五、继往开来，开创新的天地。

鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是

1、加强自身基本功的训练，特殊是课堂教学能力的训练。做到精讲精练，注意对学生能力的培育。

2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要能严格约束自己。

4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成果在原有的基础上有更大的进步。一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。

学年教学工作总结篇2开学以来，我校在各级组织的正确领导下，以精细化管理，实施高效教学，努力提高教育教学质量为工作思路，以岗位担责任，过程抓实效为工作方法，根据目标管理，过程考核，绩效评价的工作步骤，不断充实教学设施，整合教育资源，经过全体师生的共同努力现已全面完成本学期教育教学工作中的各项任务。为此，现将我们太村镇中心小学本学期的教育教学等各项工作做一简洁总结。

一、详细工作和取得的成果

(一)创选评工作1、学校坚持用创选评工作统揽全局，推动各项工作深入开展。成立了创选评工作组织机构，制定了《老师考核方案》《班务工作考核及班主任工作嘉奖方案》《教研、、组长、少队辅导员考核嘉奖方案》等制度。

2、日常工作中做到了日记载、周小结、月考核。按月分别评出班级、代课老师、班主任等三个序列的佳、优、差，当月兑现奖惩。

3、各班都设有创选评评比台，对学生从学习、纪律、1文明礼貌、讲究卫生等方面按周评比，周周公布促使学生养成良好行为习惯。

4、学校开展了学生行为习惯养成教育主题周活动。在这次活动中要求学校几个领导每日利用晨训时间就自己分管的工作从不同角度对学生进行集中教育，一天一个主题开展教育活动。要求每个班主任担任主讲，优秀学生介绍阅历在全班开展行为习惯养成教育，使得全体学生的思想素养和行为习惯有了明显提高。

5、将每周星期四晚作为政治学习时间，组织老师学习当前重要的政策、决策和教育法规，是广阔教职工始终保持清醒的头脑和高涨的工作热忱。

(二)、常规教学工作1、建章立制，有规可依。开学初学校制定了《老师岗位责任制》《老师请销假制度》《备课上课制度》《作业批改、、、制度》等，制度制订坚持科学、民主的原则，既突出约束性，又体现了人文性，是学校管理逐步达到制度化，规范化，科学化。

2、制定目标，明确任务。本学期我校在反复论证的基础上制定了符合我校校情的教育教学工作总体目标。同时对目标按班级，按学科层层分解，和老师分别签订了教学质量目标责任书，从而使得每位老师有了努力的方向，带着目标任务去工作。23、学校领导对学校的各项工作横向执行分块管理，按教育工作、教学工作、后勤环境平安工作等分块指定领导分管。

同时，纵向执行领导包级(班级)包组(教研组)管理和值周领导管理，使得各项工作时时有人管、事事有人抓，不留死角、不留空白，没有疏漏。

4、执行教学月评检查制度。

教学月评先由老师个人自查，再由教研组长进行组查，最后由教育处组织人员进行全面检查,检查包括学生各科作业和老师教案等业务资料。

5、严格执行轻负高质规定。要求老师要按规定掌握学生作业总量，学生作业老师必先做，对学生布置的作业必须精心选题，体现基础性，层次性和选择性，满足不同层次学生的需要，力求针对性强，有实效。作业批改要专心、准时、正确，加强面批的次数。并要准时分析学生作业情况，适时实行补救措施，力求大面积提高教学质量。

(三)、学习两地阅历工作1、根据县教育局及镇小学的部署安排，从本学期开头全面学习江苏海安县、三原南郊中学教育教学阅历。为了保证此项工作的顺利开展，学校要成立学习推动海安教育阅历促进教育进展工作领导小组，制订《学习江苏海安县、三原南郊中学教育阅历工作实施方案》及实施细则，指导此项工作的顺利开展。

2、九月份利用一月时间组织老师重点学习两地阅历的先3进理念和教育教学管理方法，要求每位老师边学习边记好学习笔记、写出心得体会，使每位老师对两地先进教育理念有了全面地了解和深刻地熟悉，为今后的实践奠定了坚实的理论基础。

3、十月份，全面开展理论转化为实践活动。组织开展了高效课堂尝试评赛活动。在活动中，以赛教的形式，利用高效课堂教学模式，把高效课堂的理论转化为实践，是每位教师对高效课堂教学先有一个初步的熟悉，以后逐渐深化、内化、创新，形成具有自己特色的高效教学模式。活动结束后要求老师在今后的工作中要根据高效教学的模式备课上课，并不断总结不断提高。

4、继续强化校本教学讨论。学校以教育处为中心成立高段语文组、低段语文组、数学组、综合组四个教科研组织机构开展教学讨论。将每周的星期二定为教研活动日开展教研活动，从细微处着手讨论教育教学中存在的问题，乐观探究高效课堂教学新模式。

5、进展特色教育我校计划把学习两地阅历中的特色教育和乡村少年宫活动相结合起来，以在我校建立乡村少年宫为契机成立了体育、音乐、美术、科技四大板块的13个爱好活动小组开展特色教育，进展学生的不同特长。中期过后我们已经全面开展此项工作，并且已取得了一定的成果。

(四)、平安维稳工作41、成立了平安工作领导小组，制定平安工作的各种制度和平安预案。

2、学校要与老师、学生家长签订了相应的平安工作责任书。

3、要求老师要利用升国旗、晨训、上课、集会等不同时间实行各种方式对学生进行了平安教育。

4、定期对校舍及校园周边环境进行了平安排查，确保无平安隐患的存在。

(五)蛋奶工程工作本学期我校重新修订完善了蛋奶工程各种管理制度严格贯彻落实省市县有关精神，确保了蛋奶工程在我校的顺利实施。

二、存在的问题虽然我们做了大量的工作，取得了一定的成果，经过自查还存在许多问题。

1、学习两地阅历工作步伐缓慢，行动迟缓，仅停留于表面没有深入探究。

2、乡村少年宫的多项工作启动迟缓，同时也影响了学习两地阅历中进展特色教育这项工作。

3、由于我校特殊教育综合楼的基建工程影响使得本学期校园文化建设较差。

三、改进措施5根据我校目前的现状和存在的问题，我们决心从以下几方面做起努力提高我校的办学水平。

1、精细化管理强化的实施,在今后的工作中我们要细子当头、严子把关，加强对常规教育教学工作的管理，保证常规教育教学工作能够井然有序的开展。

2、加大学习两地阅历的步伐，在全体老师中开展一次学习两地阅历思想纪律整顿活动，全面提高广阔教职工对学习两地阅历重要性、必要性的熟悉。

3、乐观引导老师对高效教学新理念的理解，探究新的教学模式。加强师资队伍建设，形成新的教学风格，全面提高教育教学质量。

4、做好乡村少年宫的各项工作，紧罗密布的开展各种活动，进展特色教育培育学生的不同特长。

5、与特殊教育综合楼基建施工单位协商整理校园环境卫生，更换校园标语、版面等加强校园文化建设，创设舒适，美妙，和谐的育人环境。

学年教学工作总结篇3教育之本在于老师，老师之本在于师德。在本学期的教学工作当中，在教育教学过程中，我做到以身作则，要求学生做到的自己必须先做到，起到模范带头作用。俗话说：要给学生一杯水，老师必须要有一桶水。

我知道作为一名优秀的老师应该具有扎实的专业素养。

言传不如身教，所以老师就是学生的榜样，所以我严格要求自己必须做一名优秀的老师，时刻提醒自己严格开展各项教学工作。

一、在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中课后的各项工作。专心钻研教材课堂教学真正体现老师为主导，学生为主体的教学思想。要提高质量还要课后辅导工作，不断研究新大纲，新教材。对于语文教学，我是一个新手对于新大纲、新教材，我更是一个新手。俗话说：知己知彼百战不殆。为此，为了更好的了解新教材，为了更好的了解新的课堂改革的方向和要求、目的，我在教学之余利用电脑网上资源和学校订的有关书刊，通过各种途径去讨论新大纲。

在每一个学期初，我就始去翻阅新教材，了解这一册教材的内容和各个知识的关联点，做到了解并熟悉教材。

二、支持并乐观进行课堂改革。

当课堂改革的春风吹遍全国的时候，作为一个新的老师，我对这一次的课堂改革不仅是抱支持的态度而且我自己也用实际行动去支持和乐观进行课堂改革。在平时的教学当中，我都是留意不断探究各种新的，好的教学方法，尝试用多种有效的教学手段进行教学。

在教学中发挥坚持以学生为主体。

学生是教学的对象，也是教学的主体。

老师只是教学的引路人。在教学中，学生是主体，老师是主导。俗话说的好，授之以鱼不如授之以渔。

意思是送给人家鱼来填饱肚子，不如教他们捕鱼的方法。我觉得这句话用在教学上也是非常适当的。

所以，在平时，我都是先让学生去预习，试着去做新的内容，当他们出现问题和遇到困难时，准时给予他们正确的指导。让学生遇到困难时，先产生一种求知欲，再适时也告知他们方法，这样，学生对于该知识点就会有更深的印象，有利于知识的把握。

三、在教学中对学生进行德育渗透。

同时,由于我还兼任班主任工作。所以，对学生的德育教育也是我的主要工作之一。平时，我除了利用品德课和班队课对学生进行德育教育外，在平时我教学中我也注意对学生的德育渗透。

老师假如不当心的话，培育出的学生不只可能是成果不好差生这么简洁，还有可能是危害社会、危害人民的社会败类。所以，在教学中我很留意对学生进行德育渗透。班主任的工作是琐碎的，却更需要耐心和细心。

我热爱每一位学生，他们和我是公平的，我敬重他们，也努力地去了解他们。平常课前课后，尽量到学生当中去，和他们谈天，听学生反映，观学生的精神状态和情绪变化。谁进步了，给予表扬和勉励谁退步了，给予点醒和鞭策谁有困难，给予帮助和劝慰。让学生亲近自己，使自己成为他们的伴侣。在工作中，我发现与学生交谈，特殊是进行思想教育时，需要把握学生心理，运用一定的谈话技巧。

因此，我正潜心研读相关的心理学和教育教学资料，学习他人宝贵阅历，努力使自己做得更好。

孩子就如同一张白纸，上面的五彩斑斓总是慢慢积累，现在的底色将注定其基础色调。红则愈红，黑则愈黑。而我希望我带给学生的的一片晴空、绿地、清水......这些最纯洁、最美丽的画面摆在我面前时，我会更加努力地迈好每一步。

作为语文老师兼班主任，我深感自己责任重大。因此我特殊注意培育学生良好的道德品质，要求学生从小养成良好的习惯，树立远大的志向。对学生严字当头，爱在其中，做学生的良师益友，准时了解学生的思想动态，解决学生的实际问题。

将爱心洒向每一个学生，不卑视学生。建立家访制度，使学校、社会、家庭共同关心学生的成长，受到了学生及学生家长的全都好评。

四、与家长亲密协作，乐观主动地与家长联系，通过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，相互沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康进展。发现个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和协作，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。

总之，在以后的教学中，我将更加努力，为教育事业贡献自己的一份力气。成为一名更优秀更出色的人民老师。为党的教育事业作出自己更多的贡献。

学年教学工作总结篇4学年即将过去，可以说紧张劳碌而收获多多。本学年，我专心执行学校教育教学工作计划，转变思想，从各方面严格要求自己，乐观向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

一、为人师表，从师德做起。

本学年我继续以学校的两条高压线和师德规范为准绳严格要求自己。专心贯彻学校的各项规章制度，本学年我通过电话、短信、家长会等形式与家长沟通，进行友好交往，对家长提出必要的要求，并介绍一些教育孩子的方法、阅历，不仅沟通信息还增进了情感的沟通。和家长的关系相处融洽。孩子进步了，家长也来向我致谢。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、激励和支持。

对于学生，在工作中用爱的方式去教育、启发学生，敬重学生，把学生当作与自己地位公平的人来看待，当学生犯错误时，或学习不专心时，耐心教育对学生动之以情，晓之以理，激发他们的自尊心，上进的士气。这样调动了学生进取的乐观性。使其形成良好的学风。因此我所带的两个班的孩子学习数学的乐观性都很高。我还协作班主任组织各种集体活动，乐观参加学校组织的各项活动，丰富了学生的课内外生活，使学生的个性得到充分、自由、全面、自主、健康的进展。

另外，当同事们有困难时尽自己的全力帮助他们因此和同事相处和谐。

二、教学为主，专心钻研。

本学年我担任一班级三班和二班级三班的数学教学工作，为了提高我自身的专业素养，我在教学方面专心钻研努力学习，主要从以下几方面做起。

1、专心备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了详细的记录，专心写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并专心按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

2、向武老师学习增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，正确化，条理化，正确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上留意调动学生的乐观性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，尽量让学生学得容易，学得轻松，学得愉快留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口、动手、动脑尽量多同时在每一堂课上都尽量考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课。有家长和我联系是说感觉到孩子学习数学的乐观性明显提高，解决问题的思路明显清晰。

3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。本学年在学校的关心下，在学校青蓝工程，师徒结对的活动中，我与武巧变老师结成了师徒对子。在武老师的指导下在本学年的教学工作有了一些进步。在各个章节的学习上都乐观征求武老师的意见，学习她的方法，同时，多听课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

学年教学工作总结篇5本学期本人担任七班级1--7班的生物教学。《生物学》作为一门以实验为基础、讨论为目的的学科，对自然界中的一切物质运动、物质结构及变化、物质相互作用的基本规律进行探讨，具有很强的实践性和科学严谨性。它以技术应用广泛、知识创新快的特点，具有广泛的应用性和不断的制造性。在自然界和人类社会不断进展变化的今日，我身为一名生物老师，还要不断的转变教育观念、更新教育思想、改革教学模式、改进教学方法，使学生能够在轻松愉快的学习氛围内，打下扎实的基础，端正科学求实的态度和寻找灵活多变的思维方式及创新意识。而这些能力的建立，就要求我们在课堂教学中应该牢牢把握“求实、求活、求新”的教学原则，不断取得新的教学成果。

一、求实

即扎实严谨，联系实际。

在生物课堂教学中，应当扎扎实实抓好生物概念、生物规律等基础知识的教学，在详细教学中，要搞清生物要领的形成过程，讲清生物概念的定义、含义及特性等，有时需要通过举例、作图等手段让学生加深对抽象生物要领的理解。

对生物规律的讲解中，要留意引导学生通过分析、概括、抽象、推理、归纳等思维活动得出结论，同时要讲清生物规律的适用条件和范围及生物规律中各生物量之间的关系，必要时对其相关的概念规律要加以比较区分，消除学生对生物概念规律的模糊感。

在习题讲析中，要培育学生科学的思维方法和良好的学习习惯。即启发引导学生专心审题，挖掘隐含条件，抽象生物情境，提出规律列式求解。

生物课堂教学应理论联系实际，注意应用，这既是生物学科特点的必定体现，也是适应素养教育的迫切需要的表现。所以在教学中，本人都是以生活实例为主，作为课堂讲学的主要穿插，再加上设计一些实验装置在课堂上演示，激发学生的学习爱好。

二、求活

即方法科学，灵活多变。

在生物课堂教学中，老师应该留意引导学生分析、体会建立生物概念、生物规律的科学方法。初中的生物里，这些内容是很多的。老师在讲授中，要根据课程结构设置内容特点、课型特征以及学生的实际和教学环境，采纳灵活多变的教学方法和手段，达到最佳的教学效果。在解决生物问题的过程中，不能直接给学生讲解答案，要引导学生，从不同的角度去探究和分析问题。

三、求新

即转变观念，创新教育

这三个原则在课堂教学过程中是有机的统一体。求实是基础，求活是关键，求新是目的。新奇的授课方法，会让学生耳目一新，增加学习的爱好一定的自创实验展现，能让学生理论和实践相结合，对知识的理解和记忆更加的深刻。

生物的教学，只有具备扎实严谨的基础知识，才能转变成灵活的思维方法，最终变现出独特的创新能力。

整个七班级的学习和适应，已经能够让学生理解生物学的意义，结合着现今的环保意识，会让他们学以致用，从小开头培育爱惜环境的意识，为全部生物的好的生存空间贡献一份力气。

一、精心备课全面了解和把握新课程标准

通过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲，课前专心熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并把握新课程标准，力争在每节课前仔细阅读然后制定详细的教学方案，在上每个一节课前，精心打算、专心备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无打算之仗。从一学期的教学情况来看效果较好，学生的各项素养有较大的提高。新教材对老师的教学方法和教学内容等都没有过多的束缚，充分体现用教材教而不是教材，课前查阅大量的资料根据学生的的基础制定教学计划、方案、教学设计等。新教材的第一年摸着石头过河，在教学中付出了大量的汗水。

二、加快课堂教学改革，探究式教学深入课堂

本学期我深知作为物理老师应是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探究的学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同进展的过程，我们进行了集体备课，紧扣新课程标准，和我校“自主——创新”的探究式教学模式。最大限限度的吃透教材，专心撰写教案。乐观进行了实验探究问题的实践。

三、创新评价，激励促进学生全面进展。

怎样提高学生学习成果，我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热忱，促进学生全面进展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。抓基础知识的把握，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，多激励肯定学生少批判学生。坚持以教学为中心，强化对学生管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严格、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

学年教学工作总结篇6这一学年过的可真快，我从一个中班老师变成一个大班老师，专心回顾工作后，这一年我的教学还是不错的。我对自己这学年的教学工作比较满意。那下面就是我这一学年的工作情况：

一、教学严格，上课专心

本学年，我是由一个中班的老师变成了大班老师，所以我立马就熟悉到自己在教学上必须有所改革，因而我的教学是比较严格的，上课也是很专心的。从中班过渡到大班这一个过程，我开头教学是稍微轻松的，然后渐渐的就严格起来，直到孩子们适应过来。课堂严格教学的好处是，孩子们不会觉得我是再跟他们玩游戏，那样在听课的时候就不会吵闹了。这一学年，孩子们的变化也很大，由于我严格的原因，因而他们也渐渐的变得乖巧起来，上课都没有很闹腾了，这给他们将来上小学会派上大用场的。

二、关心幼儿，专心呵护

我身为幼儿的老师，所以我的职责并不止是教学，还有关心他们的身体健康，还要呵护孩子们的情绪。本学年，在幼儿遇到需要帮助的时候，我会乐观去帮助他们渡过难关，关心他们的健康，只要课上有孩子生病了，我会先把孩子送到医务室进行救治，然后在跟班主任和他的家长进行汇报情况。平时也会细心观察孩子们的生活情况，假如看到孩子不快乐，情绪不对的情况，我会去引导孩子把心事说出来，一点点的开解孩子。我耐心给幼儿教书，同时也会去呵护他们的成长。

三、勤奋钻研，努力学习

这一年，我有努力去钻研课本，钻研教学，让自己的教学能力一点点的得到提高，并向幼儿园内有阅历的老师学习，自己看有关教育类的书籍，从相关书中学到我要的东西。教学中有问题，我从不放在一边，一直都是遇到问题马上就去解决，假如自己不能解决，那么我就找他人帮忙。所以本学年有了自己的努力，我在教学上有比较大的进步。

马上就是新的一年了，我知道这一学年就要成为过去，我在新年里会努力的把自己变得更好，让自己的教学有一个真正的跨步，把知识传授给幼儿们，让孩子们在学习上有很大的进步，努力奔向小学。我今后会更努力去教学的，让大班孩子们获得好成果。

学年教学工作总结篇7本学年，在上级教育行政主管部门的正确领导下，全校师生依据学校中长期进展规划，秉承“为老师生命旅程引航、为学生生存进展奠基”的办学理念，努力形成以“爱心”为主旨的特色学校。总体上看,通过全体老师的共同努力,通过扎实细致的工作,顺利完成了本年度教育教学的各项目标任务。回顾过去的一学年,现总结如下:

一、抓常规，创设星级文明校园

1、本学年度我校依据区教育局《星级文明校园考评细则》文件精神，注意制度落地，注意师生日常行为规范，以创建星级文明校园为抓手，以日常行为教育为中心，以开展文明班级评比等活动,扎实地推动师生各方面规范化的养成,使学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、平安的校园。在全校师生的共同努力下，我校在区星级文明校园评估中两获第一。

二、重师训，为其生命引航。

本学年，我校紧紧围绕学校工作重点，以新课程改革为中心,突出自主、合作、探究的理念,坚持以老师为本的工作原则,坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主进展”的策略。牢固树立以学生为中心的思想，努力改进老师的教学行为和学生的学习方式，在继续去年优良作风的基础上，开创我校教育教学工作新的局面。

1、抓师能，重常规督查。

学校专心落实教学常规管理工作。每月进行常规教学工作检查。将检查评比结果准时反馈，激励效仿优秀，并针对问题给予老师相应的提醒和帮助。同时要求老师专心作好教学反思，吸取教训，不时改进教学方法，提高教学能力。

2、抓读书，重师德内化。

我们以读书内化老师师德修养。在阅读的基础上，我们本学期以读书心得共享的形式强化老师们读书感悟。本学年的培训内容是学习李镇西老师的《爱心与教育》、老师心理健康培训和《爱师德最强音》、《老师职业道德解读》、《敬业豁达学习》、《生动诠释爱满天下的精髓》等。

通过阅读《爱心与教育》这本书，我们希望全体老师都能以李镇西老师为榜样，努力做教育这趟列车上的爱心传递员，让真诚、和善、友爱陪伴学生走过以后的人生旅程。

在以读书内化的基础上，我们考评机制对老师进行综合性师德评价。学校每年都会在学生中开展老师满意度调查工作，深入了解家长的建议和意见，真正做到了学生、老师、家长之间的准时沟通。奖优罚劣，弘扬正气。

3、抓培训，促素养提升。

走出去，请进来。学中求进展，借鉴中求创新。本学期我们乐观组织老师去____等地参加学习。下学期乐观组织老师参加国培，在国培学习中，我校老师的合格率100%，而且老师们的学习乐观性很高，每次都是提前完成学习。培训完后让老师们准时进行总结，写下自己的学习心得，促进老师业务水平的提高。

针对我校年轻老师多的特点，我校专心实施“一二三培育工程”。为新老师拜师结对，进行听课沟通，使他们做到一年基本规范，即课堂教学达标，班级管理合格两年站稳讲台，即教学质量好，学生家长满意三年教有特色，即有阅历文章发表，能形成自身教学特色，悉心的培育，使他们得到迅速成长。本学期在学校的悉心帮助下，新老师们通过自身钻研，我校新进老师在各方面的表现都不逊色，张银露老师在体育健康教学活动竞赛中获市二等奖。

三、染书香，浸润师生成长

阅读对人生的影响巨大，“一个人的精神发育史就是他的阅读史”。学校引领每位老师学生一起共享书墨馨香，从书中领悟爱，在与书相伴的人生中达到生命的深度升华。

每日的大课间活动前我校学生都进行经典诵读。今年4月，我校开展第三届读书节活动。本届读书节，我们围绕“书香润泽心灵，阅读丰富人生”的主题开展了“阳光大课间，快乐诵经典”活动、“共沐书香，幸福成长”亲子阅读征文活动、“妙手丹青绘诗意”诗配画竞赛、“我读写，我成长”读书笔记展评活动等一系列丰富多彩的读书活动，着眼于人人好读书，人人读好书的终身学习的目标，让校园书香飘溢。

四、主教研，扎实推动课改。

我校以制度为保障、创设培训平台、推行问题诊断，让老师娴熟驾驭新课堂。我们组织精兵强将，成立以校长为组长、唐婧、张桂芬为副组长，三位教研组长为成员的课改工作领导小组。以组织保障课改工作作为学校最重心的工作得以切实、顺利施行。

1.诗意语文探究。

语文是一门布满诗意的学科。我校着力于诗意语文课型模式、诗意导语、诗意评价、诗意氛围的讨论。

(1)践行不同课时的课堂模式讨论。

我们针对不同的课型(第一课时、第二课时、复习课)进行讨论。经过多次研讨，我们发现，语文课的第一课时和复习课比较适合采纳五步三查导学模式教学，而第二课时应该结合课文内容创设一定的情境，以朗读品悟为主，让学生在多种形式的读中悟情入境，适当穿插小组合作。

接下来，我们还将针对不同类型的课文，如：童话、叙事、写景、说明文等做进一步的讨论。

(2)、用诗意导语营造课堂诗境

我们进行小课题《小学语文课堂导语诗意化讨论》。以精心设计课堂引导语，创设诗意教学氛围，在导入、各环节的过渡、评价、总结中彰显老师的语言魅力。让课堂呈现浓浓的诗意。

(3)、在人文评价中谱写课堂诗意

我们实施《小学语文课堂评价语诗意化讨论》。探究出基于学生进展理念基础上的评价风格——诗意评价。

(4)、创设诗意化校园文化氛围

我们注意校园环境彰显诗意氛围：一是走廊文化彰显书香特色。在教学楼走廊的墙壁上设计与读书有关的名言警句、古诗词配画等。在综合楼的楼道中，展现了从先秦到元明清时期主要文学代表人物及著作。二是教室布置提升读书氛围。让浓浓的诗意文化布满整个校园。

我们做好“一日三读”活动，让诗意阅读成为常态坚持做好“大课间诵经典”午间读名篇“晚间亲子共读。让经典名著熏染着孩子们灵魂深处，成为他生命中的诗意。”

2、数学“五步三查”模式化讨论。

我校数学以景弘课改模式为蓝本。践行“五步三查”课堂模式，为有效推动课改，详细做到了以下几点：

(1)观摩课改示范，把握操作模式

我们借助市景宏中学先行者的阅历，多次派老师在景宏中学进行学习。课改实施以来，我们派往景弘学习的老师有78次，平均达14人次。

(2)营造课改氛围，加强过程督导。

我们注意营造课改氛围。周会必提课改进程，行政每日巡课，将老师不合课改行为的每日登记下来，在反思会上提出，讨论改进方案。我们对课改工作准时进行总结和评价。每月进行一次教评比出1名“课改之星”。每月表现突出的班级将被评为优秀课改班级，树立榜样。

五步三查模式的践行，让我们深刻领会到预习的重要性。由此，我们开展了《农村小学数学课前预习惯的培育》的讨论。

3、“ROPES—合力英语教学法”与小组合作学习相结合

根据英语学科特点和新课标要求，我校立足课堂，践行ROPES教学模式和小组合作学习相结合，优化教学过程，促使课改理念深入人心。我们进行了《绘本在小学英语教学中的应用讨论》小课题讨论。学生学英语的爱好比以前更深厚。

五、求质量,走科研兴校之路

教学质量是学校的生命线,我们老师一丝不苟抓教学,千方百计提成果。本学期,为了更好地提高教育教学质量,我们主要实行了以下措施。

1、狠抓教学常规,强化过程管理。

教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此,我们在教学管理中,要求老师严格根据《云龙示范区教学常规48条》中的规定,专心备课、讲课、布置批改作业等各个环节。学校对任课老师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。

2、坚持校本教研,提高课堂效率。

课堂教学的优劣是反映教学质量凹凸的主要因素,而提高课堂教学效率关键是依靠老师的业务素养。老师在公开课过程中,讲课老师专心备课,听课老师开诚布公,研讨气氛热烈和谐。我们这样的目的,就是要使全体老师遵循教育规律,钻研业务,提高业务能力。

3、扎实抓好培优补差工作。

由于种.种原因,我校各个班级都不同程度地存在差生较多、优生群体小的现象,这对期末考试的影响很大。但是,我们老师坚持只讲主观,不谈客观的原则,树立没有教不好的学生,只有教不好的老师的观念,努力做好作业设计和批改,=一手抓差生转化,一手抓优生培育,最大限度地提高学生的学科成果。我校老师为了辅导学困生,常常利用课余时间,对学生进行辅导。

七、推体艺，大课间活动展风采

我校以大课间为平台，以跳绳、声乐为主项目，以社团活动为个性弘扬，扎实推动体艺二加一活动。在大课间活动中我们形成了经典诵读——特色操(三字经)——跑操——花样跳绳的流程规范。

八、待努力，追寻进展新方向

1、师徒结对，共同成长工作还有待于进一步加强实效性。

2、备课组活动的效率还需进一步提高。

3、加紧推广语文成型课堂，进一步加快推动“五步三查”模式下的数学课堂

展望将来，我们任重而道远，但我们有决心不断完善工作方法，调整工作思路，深入思考，扎实工作，锐意改革，将布满生机和希望的____学校带入更加辉煌的明天!

学年教学工作总结篇8从第一次走上讲台初为人师到现在，已经经历了一个学年，而我从个方面也得到了很大的进步。这学期，我任教高一年1、2、3三个理科班和高一年8班一个文科班，第一次进行文理科同时教学，对我来说是一项新鲜的有挑战性的工作，任重而道远，只有专心负责。对于学生，1、2、3班大部分学生在上学期都是我教过的，所以对于总体也比较熟悉。面对四个班的学生，我觉得压力过大，但我转其为动力，努力、专心、刻苦、对学校对学生负责。

作为新老师的我面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重、难点，对学生的了解只停留在表面。对此，我的心里十分着急，生怕由于课上得不好而影响了学生对知识的把握以及对这门课的爱好。所以，我每次都很专心的备课，查阅资料把自己的教案写好。而听课是提高自身教学能力的一个好方法，只有多听课才能够逐渐积累阅历。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是我的搭档-----备课组长李培玲老师，同时也听科组其他老师的课及不同学科的课。这学期，我听了30节课，我的收获很大，也逐步把握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老师上课时讲到的精彩之处记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将老老师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。除了听课之外，平时我也常常向其他老师请教教学上的问题，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和阅历不会自己从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，乐观吸取四周其他老师一切先进的东西，形成自己的个人的教学魅力，才能提高自己的水平，所开的公开课也得到同组老师的高度好评。

通过一个学期的工作，我熟悉到，作为一个没有阅历的新老师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成果搞上去，就必须付出更多的劳动，花更多的时间。由于我教学阅历的逐步积累，对学生辅导力度的加大，学生的成果也相对有较大的提高。一学期以来，在学校领导的关心、支持下，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，以使教学工作更上一层楼。

一、备课方面

在寒假期间的空闲时间，我充分利用网络资源，把本学期的物理教学框架基本完成，开学初我结合课本和教参，完善每一节课的教学内容，对其重新进行批阅，将其取舍、增补、校正、拓展，做到精通教材、驾奴教材，为上课这个环节做最好的打算。当我挟着满载心血的教案本走进课堂的时候，我布满了自信，仿佛自己就要完成一项神圣的使命。每节课，不管是阴天还是晴天，我都觉得窗外满是阳光，用自己最大的热忱带给学生崭新的知识。与此相应的是，学生的听课热忱普遍提高了，几乎没有人睡觉、谈天，每一双眼睛都紧紧盯着讲台上的我，。当然备课不仅仅是备教材，而且还要备学生，一个不了解学生的老师肯定不是一个成功的老师，我在这方面也下了不小的功夫。了解学生第一要记住学生的名字，这也是对学生最起码的敬重。第二，除了在课堂上细心观察学生的表现外，还应该留意和学生沟通。我常常利用课间休息或两饭时间和我所任教班级的学生谈天，侧面了解学生的学习情况和性格等，以便更好的促进教学工作的顺利开展。所以备课，既要备教材，也要备学生，而且都要备好、备精，只有这样才能上好课。

二、上课方面

充分的备教材，备学生，归根结底是为了更好的上课。假如说备课有些“纸上谈兵”的意味，那么上课就是“真枪实弹”了。备课是一个静态的过程，而上课则是一个动态的过程。如何“以静致动”，这需要具有一定的教育教学素养。本学期，我着重提高自己的教育教学素养，一直留意着形成自己的教学魅力。

在教学内容上，根据新课改的要求，以学生为主体，力求完成每节课的教学目标，并且准时从学生那里得到反馈。在教学方法上，根据不同班级学生的不同学习风格，采纳不同的教学方法。在同一班级，仍需根据课堂情况实行不同教学方法，做到随机应变，适时调整，更好的完成教学任务。另外，制造良好的课堂气氛也是十分必要的。我上课常常带着微笑教学，它能在无形之中给学生带来求知的动力，调节课堂气氛，当然严格也是必要的。

除此之外，每上完一节课，一但有感觉，有不足我都准时进行反思，记录下每堂课的感受和感觉有遗憾的环节，留意下次上课时修正不妥的地方。总体上看，这学期在上课方面的收获很大，积累了一定的教学阅历，但仍有不足的地方需要改善和提高。

三、作业方面

布置作业要有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、专心，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况准时改进教学方法，做到有的放矢。特殊对于出现问题较大的学生，坚决落实到个人，当场辅导，效果很好。

四、做好课后辅导工作，留意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并专心细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。对一些相对读书较好的，让他们了解懂得做并不意味着考高分，所以做题时的严谨与细心相当重要。

五、狠抓学风

我所教的四个班，理科二班、三班，文科八班物理成果相对好点，学生比较重视该科，上课的时候比较专心，大部分学生都能专心听讲，课后也能专心完成作业。而一班相对成果差点，主要体现在作业及上课效率方面，有为数不少的学生，由于怕老师责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也由于错题太多而找别人的来抄，这样就严重影响了成果的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种专心、求实的学风，严厉批判抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习乐观性，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。二班虽然没有做他们的班主任，但大部分同学对该课很感爱好，学习劲头也浓。但仍有些是没有努力去学，我提出批判以后再加以激励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，激励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也准时地表扬他们。我常常对学生说：“你可以学不好，但不行以不学”。所以对必背的公式，我常常实行突击抽查，也根据考试所体现出来的情况，一个一个，落实到个人，效果显著。对于物理基础较好的同学，我也通过单独谈话，让他知道要学好物理，还要靠自己平时阅读课外相关辅导教材。

六、课余活动

通过开展讨论性学习生活中的物理知识，其中包括本学期的相关知识，例如同步卫星、离心运动在日常生活中应用讨论、测定反应时间并制作教具，通过这个活动让学生能清晰的了解物理跟生活是紧密联系的。

总之，这学期有成功，也有失败，但我尽心尽责，一直在探讨、讨论如何让学生更好的学习，一切以学生为根本，以德服人，以才育人，因此也得到较多学生的喜欢及认可。深感欣慰，也当作我教学过程中的动力源泉。当然，在教学中我还存在很多不足。但我信任只有把心思放在学生身上，处处为学生着想，才能做好本职工作，太多的计较只会成为阻碍。在今后的日子里，我还有很多地方需要改进的，例如：学习先进的教学方法，继续提高课堂气氛，课后更多地了解学生等等。

学年教学工作总结篇9匆忙12个月，在西峡_的教育实习就划上了句号。在这次实习中，我初次体验到为人师的味道，体会处处于教育第一线的酸甜苦辣。记得刚来西峡一高的时候，我还很懵懂，第一次向班里学生作自我介绍时我紧张又兴奋第一次给学生上课时担心会有突发状况的发生还有每次去打水都被水房的阿姨当做的是学生。现在回想起这些，都是一些甜蜜的记忆，并且这些回忆将会成为我人生的宝贵积淀。

通过这次教育实习，我在教学工作、班主任工作、人际交往等方面都得到了熬炼，增强了一定的社会实践能力，巩固了所学的知识，增长了见识，提升了一定的自我价值。回顾整个实习过程，我们挥洒了汗水，也收获了甘果。在此对实习总结如下：

一、教学工作：

实习的一个重要的任务就是听课、上课、写教案。计算机组的周静与桑平老师分别负责初二与初一年纪的全部课程，刚开头的一个月里，通过听课以及任课老师的指导，我渐渐懂得如何将课堂教学与生活感悟有机结合起来，同时还深入了解了学生的学习状况。从第二个月开头，我们就可以讲课了，同时还有我们其他的实习生在下面听课并给出他们宝贵的意见。从习题课到新课，老师给予了我极大地信任和激励，也使我从中学习到宝贵的阅历。老师给我提供的建议，也使我熟悉到了自身的不足，所谓“实践出真知”是十分有道理的。

(1)听课：

听课是教育实习的重要内容，也是见习阶段的主要任务。指导老师要求我们先听一个月的课再正式上课。每次听课，我都专心做好听课记录，在其中学习老师设计课程的思路，学习老师的教学方法以及知识点的过渡处理，课堂掌握等。不同的老师有不同的上课风格，所以在听课时我留意对比老师们的不同之处，学习适合自己的教学方法，也熬炼了自己的评课能力。同时我也去听我们实习老师的课，专心把自身的情况与他们作对比，吸取他们好的方面，对他们的不足之处提出一些意见。

(2)备课：

备课是教学工作的一个最重要的环节，专心备好课是提高课堂教学质量的关键。特殊是对于我们实习老师来说，备课是重点的重点。经过老师的指导，我知道了备课不止要备教材，备教法，还要备学生，备学法等。所以在每一次新课前，我都专心钻研教材，把教材读熟读透，结合学生的实际水平和层次来设计层次性的问题和作业。

(3)授课：

一个月的见习后，我正式踏上了讲台。第一次上的是初一内容——《图片与文本框》。面对全班的学生，上课前的紧张感觉顿时消失。此次的课，由于打算的够充分，课堂纪律不错，学生们协作，教学流程顺畅。同时老师也指出了我的许多不足：声音不够大，要再大些才有气概，才能震住某些开小差或想开小差的学生表达水平有待提高，好的表达才能使讲课更具感染力。之后，我相继地开头打算接下来的内容和初二的课程。每一次课，我都精心打算，特殊是重复课，能够让我一次一次的改进，是学习和熬炼的最好机会。

(4)小结：

在这两个半月的实习中，我从指导老师以及任课老师那里学到了很多在大学里学不到的知识，让我更真切更深入的了解了中学教育。这为我今后正式踏入老师这个行业提供了宝贵的阅历，打下了坚实的基础。

二、班主任工作：

我被分配为初二(6)班作为实习班主任，我的班主任刘老师(学生们口中的“老班”，我是他们眼中的“小小班”)是初二班级主任，工作量比较大。跟着刘老师，我深刻的感受到了班主任工作的复杂和繁忙，大至班级的课程学习，小至学生的生活琐碎，零碎却举足轻重。

初二(6)班是理科尖子班，学生的人数只是其他班级人数的一半。31人中只有10个女生，但他们不管男生女生都活泼好动，思维活跃。由于我也是个活泼好动的人，而且每日看着他们早读、课间操、晚自习，听课，谈天等等，所以很快就和学生们形成了亦师亦友的关系，相处十分融洽，他们在生活和学习方面产生了困惑，也乐于同我沟通。和学生深入沟通是作为班主任的基础，班主任要时时为学生着想，事事从学生动身，对学生的各方面，不管是学习、生活还是心理等都要给予充分的重视和引导，处理事情的时候还要讲究技巧，尽可能避开伤到学生。

(1)日常管理

班级日常管理是班主任的必备工作。作为实习班主任，同样肩负着班主任的一般日常管理工作。主要有：督促值日生做好清洁和保洁课间操的管理，杜绝缺操、不做操现象早读检查以及抓迟到学生，保证读书效果看自习，确保课堂的秩序，保持安静的自习环境。

在日常管理中，我逐渐熟悉了班里的学生。对班里学生的了解很好地促进了对班级的管理。正是“你重视他，他才会重视你”，尽快地记住学生姓名，能让学生感觉到老师很重视自己，他在学习会产生多一份的动力，对老师也会多一份的敬重。对促进班级团结和管理的作用不言而喻。

(2)主题班会

主题班会也是班主任工作的重要内容，它在形成良好班风，学生精神教育，德育建设中起着主要的作用。我的第一次班会是关于“纪念九一八”的，接下来的日子还主持了“沉着应战，分分必争”、“学会拒绝”、“感恩的心”等主题班会。个别班会课让学生自己进行组织和执行，这样很好地促进了学生的组织能力和表达能力的提高。

(3)小结

实习接近尾声，学生们听说我即将离开，都很不舍，纷纷拿出纸笔写出了他们对我的祝福与不舍，我很感动，他们有这份心就已经足够了。回想当时，我曾由于那帮小鬼头的调皮而动怒，我曾由于自己太亲近无法“镇住”他们而郁闷，但是分别那一刻，还是觉得他们都是可爱的。我信任，以诚待人，人必诚之待你。作为实习生的我们，要多和学生们沟通，了解他们，走进他们，然后，你才能从他们身上，得到快乐，收获付出的甜美果实。我还给学生留了我的联系方式，我希望可以在他们需要我的时候给他们我力所能及的帮助。

临走前，还记得刘老师很关切的问我有没有记住她的电话号码，嘱咐我工作以后遇到什么困难了可以给她打电话。我也会永久记住刘老师给我说的一句话：先做好自己应该做的，再去做你想做的!

三、结束语

实习已经结束，但是它留给我的不只是一本实习簿、一份基础教育调查讨论报告以及一份主题班会策划方案，更多的是从老师们身上学来的教育观念和教学方法，自身能力的提高，以及和学生们之间亦师亦友的感情。

回顾这两个半月的时间，我是专心的，但专心不一定等于成功，我毕竟是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学阅历。比如，专业知识的把握深度还不够，与专业相关的知识方面则还有待加强，老师技能也有待提高。我将会在日后的学习工作中努力充电，改进不足之处，提高自己的能力。我信任通过我的努力，在我正式走上教育工作岗位时，将是一个自身更完善，更符合新时代要求的合格老师。

最后，我很感谢大学有这样的安排让我能够提早感知老师职业的乐趣，我也很感谢实习学校给我提供了一个熬炼的平台以及在实习期间对我的照料与帮助!

学年教学工作总结篇10这个学期已经在孩子们欢声笑语中画上了句号，在校领导正确的领导和大力支持下，在家长们乐观的协作下，在我们学前班老师的共同努力和辛勤工作下，顺利完成了各项任务，学前班像个大家庭，班中孩子在老师的爱惜下快乐成长。现就学前班这学期工作总结如下：

一、班级情况分析：

50名，男生21人，女生29人大部分孩子年龄在6岁半左右，在学习上本班学前儿童都还比较专心，特殊是拼音、数学、美术，我们班幼儿都比较感爱好。经过长期的培育，现在我班大部分孩子的生活习惯也得到很大的提高

二、语言教学方面

1、要求学生学说一般话，在校活动中和老师或同学交谈，都强调学生用一般话进行交注，在日常生活中多留意学生交谈时的发音和语调，发现错误马上订正。

2、进一步丰富词汇，激励和引导学生背诵古诗，朗读成语接龙，并要求和引导学生在日常生活中灵活运用。

3、通过讲故事或唱儿歌，使学生能大方地在集风光前说话，较连贯地表达自己的意思。同时教育学生要集中留意力，耐心地倾听别人讲话，不打断别人的话，发现异同，并从中学习好的叙述方法。

三、数学教学方面

在教育教学中，实行探究在前教学在后的形式，大大激发了幼儿学习的乐观性和主动性。特殊在计算方面体现较明显，从操做实物到把握了单变加数，以及心算练习十以内的加法。

四、拼音教学方面

拼音教学主要采纳直观练习的教法，每教一个韵母都考虑幼儿怎样才能记学得灵活，同时让幼儿进行观察思考，声母和韵母之间拼读的同时，示范发音，直到学生能发准音为止。在认记方面，主要采纳形象记忆法和比较记忆法，让学生记得灵活，不易忘记。学生通过本学期学习，主要学习了24单韵母和23个声母，把握了基本的拼音方法。

总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前迈进了一大步，不仅孩子们的各方面得到进展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的阅历，增长了许多知识，在欣喜之余，我们也在反思不足。如：在语文教学中，我的教学方法是有限的。平时，我有时说话的语气不够生动等，这些不足都有待于我以后逐步积累阅历来改进和提高。

学年教学工作总结篇11转眼一学期的教学工作结束了，在这一学期里，我时刻严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，结合本校的实际条件和学生的实际情况，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期以来的教育教学工作做以下总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，使下学期的工作更上一层楼。

一、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量。

1、以教书育人为本，对学生进行品德的学习教育，特殊是后进生，关心他们的纪律和学习情况，激励他们的学习。

2、贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进学生的学习状态进展。

二、根据教学常规环节开展教学工作。

1、备课：课前专心地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备学生，针对学生分析、概括、表达能力差的特点，设计好教学方法。

2、上课：课堂上尽可能调动学生的学习乐观性，让学生多动手、多动口、，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性,力图让学生学有所得。

3、作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在句形转换、完成句子，作业都能做到全批全改，并做好评讲工作，对学生的辅导方面，做到有耐心，有方法，因材施教，平时一些无心向学的学生，经过一个学期的耐心教育，学习爱好明显提高，成果也有较大的进步。

4、考试：本学期进行了大大小小的考试二十余次，每次的考试，都能做到查漏补缺，从中改正教学方法，也让学生调整学习方法，争取更大的进步。

三、贯彻教学大纲的听、说、读、写进行教学：

在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。

听：平时放录音，让学生跟录音读，训练学生的听力，并且利用撑握英语进行训练，还找一些专题训练，提高学生的听力。

说：充分利用早、晚读，激励学生大胆读书，平时让学生在日常生活中，多说英语，课堂上多让学生进行workinpair训练，提高学生的口语能力，激发学生的学习爱好。

读：读方面主要是提高学生的阅读能力，先教识学生怎样做这些题目，平时让学生多做一些阅读理解的短文，专门训练，提高学生的阅读能力。

写：贯彻新题型和新课标的要求，作文教学主要传授写作方法，进行一些针对性的短文写作，强调字数和书写这些硬件的东西，平时提倡学生利用时间用英语写一些简短的文章，从中提高学生的写作能力。

要完成上述四个方面的教学内容，教学中要重视培育学生良好的学习习惯。

1、首先要树立起学生的自信心。初学英语时，要有一个切合自己实际的目标，通过循序渐进的学习，在心中建立成就感。

2、正确拼读单词。目的就是要培育学生从单词的拼法判定其读音，从单词的读音雇其拼法的能力，做到“见形知其音，见音知其形”。

3、大声朗读语句和课文。在入门阶段要求学生能基本正确地运用语调、单词重音朗读句子，运用正确的语音、语调、停顿、句子重音朗读短文。这就要求学生大胆地说，大胆地读，留意克服畏难、害羞、不敢开口的心理。

4、课堂内外多听多说英语。老师要尽量用英语讲课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。也可以结合实物、图片等用英语进行简洁的描术。多听录音磁带，要使听和说有机地结合起来，增强学生听的意识和说的能力。

总之，学习英语一定要勤学苦练，要靠日积月累地坚持学习，要不怕困难，只有这样才能逐渐达到娴熟运用的程度，达到能听懂、看懂英语，能用这个工具进行交际的目的。

四、其他方面：

1、抓教学进度，合理安排时间，全级各科任老师相互协作，统一教学法进度，顺利完成了本期的教学任务。

2、级内各老师相互合作，完成了本期的分工任务。

3、乐观协作班主任的工作，和班主任多联系，沟通，相互促进学生的英语学习。

五、存在问题：

所教的班级中，有部分学生的基础较差，书写也比