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文档简介

中班心理课：男生女生大不同活动目标：

1.了解男孩女孩在服饰、发型、爱好、身体结构等方面的特征差异，树立初步的性别意识。

2.初步学会爱护自己隐私部位的简洁方法。

活动预备：

1.男女生性别特征的归类图表；

2.多媒体课件；

3.爱护自己隐私的视频。

4.座位分为两边，中间隔开。

活动过程：

一、辨别自我、寻求归属

1.自我性别辨别

老师展现人物图片，向孩子提问：他是男孩？还是女孩？你怎么看出来的？（请幼儿简洁诉说）

师再提问：“你是男孩，还是女孩？”

2.查找性别群体

请认为自己是男孩子坐到老师的这边（左手边）椅子上，认为自己是女孩子坐到老师的这边（右手边）椅子上。

（老师与孩子握手或拥抱，用欣赏的语言表示认可和确定。）

二、探讨差异、明白特征

1.邀请幼儿自主发言男孩女孩特征差异。

过渡语：小伴侣，你已经知道自己是男孩子还是女孩子了。那么，我想请你来说说男孩子和女孩子有哪些地方是不一样。

2.利用图表总结男女生特征。

老师依据幼儿的发言，逐一展现男女生在服饰、发型、爱好、身体器官等方面的差异，并通过表格进行总结归类，对男女还之间的差异和特征进行梳理和提升。

总结：小伴侣们都说得很对。男孩女孩在许多方面都不一样，主要是服饰、发型、爱好等，但最重要的是身体的隐私部位不同。

三、理解功能、爱护隐私

1.理解功能

师：在这里，我们把男孩子的隐私部位称作“小弟弟”，女孩子的隐私部位称作“小妹妹”。

师：那你们知道“小弟弟”和“小妹妹”有什么功能吗？（幼：小便）

师：对的。那我们人能不能不小便？要是我们一成天不小便，会怎样？我请小伴侣们来说说看。

小结：人每天都需要喝水，小便可以帮我们排解毒素。要是不小便，那就会憋坏，会生病的。

除了小便，还有其他功能吗？（生宝宝）

师：我们可不行不生宝宝呢？

小结：不能生宝宝，那我们就不能做爸爸妈妈了，你的爸爸妈妈也不能做爷爷奶奶了。假如大家都不生小宝宝，那么许多年以后，等我们老了死了，地球上就没有人类了，那是多么可怕呀。

2.爱护隐私

过渡语：我们的隐私部位特别重要。那我们应当如何来爱护自己的“小弟弟小妹妹”呢？

（1）熟悉错误行为。

通过图片辨别，让孩子们直观地了解图片中行为对错。对于行为的对错，老师进行分类。

师：我们来看几张图片，请你推断图片中小伴侣的行为是对的还是错的，为什么。会造成什么后果？

（2）学会正确的爱护行为。

师：请你来说说你在日常生活中是如何爱护自己的“小弟弟小妹妹”的？

利用多媒体课件总结：

保持清洁：每天要求清洗小屁股；不能用脏手任凭触摸“小弟弟小妹妹”。

爱护隐私：上厕所时要进入特地的男生或女生厕所；换衣服要进房间；洗澡的时候也不行以任凭地让别人偷看。

拒绝侵害：身体上衣服遮盖的地方肯定不能任凭让别人触摸。要是有人在你身上乱摸，肯定要告知老师或者爸爸妈妈。

3.观看视频

播放小视频，主要内容为孩子在日常生活中对身体隐私部

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