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文档简介

中班半日活动本班状况分析及近期目标：

我班幼儿的自理力量，服务意识较强，规章意识也渐渐增加，很情愿参加活动，对事物的认知程度、留意力渐渐稳定，对事物有剧烈的奇怪   心，喜爱摆布工具，对尝摸索索与操作很感爱好，大部分幼儿运动力量强，少数幼儿在老师的引导下能大胆完成，同伴间比较友好，情愿合作，依据本班幼儿进展状况，提出活动目标，幼儿乐观参加活动，能大胆表达心里的想法，感知参加活动的乐趣，体验胜利的喜悦，半日活动的指导思想---进展孩子的力量，以孩子的爱好为动身点，积累阅历。

详细以四个环节体现

一、体锻活动：

《纲要》指出：运动强调培育幼儿对运动的爱好，在自主活动的基础上，积累运动的阅历，在敬重个体差异的基础上，提高幼儿动作的协调性，敏捷性，并有肯定的平衡力量。

我班幼儿对平衡活动很感爱好，几次活动下来，发觉幼儿之间还存在着较大的差异，本次活动，老师供应了多种层次的平衡练习，让每位幼儿在活动中都有不同程度的提高。

二、生活活动：

生活活动贯穿于幼儿的一日活动中的每个环节，幼儿在成人的指导下，有独立的自我服务的意识，力量以及良好的生活习惯，天气慢慢转热，让孩子学会自己喝水，保持身体的健康尤其重要，是孩子日常活动中所必需的生活自理力量。

三、学习活动：

"我长大了'这节活动，主要源于与幼儿的一次户外远足活动，那次活动，我和孩子们一起来到了和平公园，公园里的一排排栏杆引起了周逸杰小伴侣的留意，他奇怪   地问到：上次我和阿姨来和平公园玩时，栏杆比我高，怎么今日我比栏杆高了，为什么？孩子们你一句，我一句，有的说：那是由于你长高了呀！有的说：栏杆变矮了孩子们对长大了这个现象产生了深厚的爱好，在这一前提下，我设计了本次活动，活动的内容对幼儿而言有肯定的熟识度，是孩子每天都能看到和接触到的，特别贴近幼儿的生活，使得全体幼儿都能乐观参加，为幼儿供应了表现的平台，目的在于通过活动，幼儿能了解自己长大了，更加懂事了，情愿用语言大胆表达长大了和小时侯的种种不同表现，从而进一步体验到成长的欢乐。本次活动分为三个环节：

第一环节：出示"小不点'，引起爱好，用提问的方式引出话题，即"每天'长大了的现象。

其次环节：幼儿运用自己带来的物品，通过自己的介绍，向小伴侣证明自己的确是长大了。

第三环节：共享幼儿长大的乐趣，用歌声表达自己内心的喜悦。

美术表现活动：可爱的海豚:

34岁的孩子美术心理基础处在象征期阶段，圆式期阶段，他们运用图象最多的是圆，喜爱用圆表线一些事物。小班的孩子对事物的理解熟悉也是具有形象性、详细性的，特殊喜爱直接参加尝试，对操作体验性活动尤为感爱好；对工具的摆布和材料的体验乐趣关怀与动作之中。我们班的孩子在前一周去了和平公园看了海豚表演，感到海豚很好玩、可爱、聪慧。有的孩子在自由嬉戏时带来了海豚的玩具、小书、vcd片、还有的孩子喜爱表现，他们纷纷诉说着海豚的故事。孩子们有了表现海豚的愿望了，我们已经进行了第一次的尝试，发觉有许多的孩子把海豚的身体绘画成胖胖的圆圆的了，就象小鸟，象小鱼。。。。。。孩子在草地上玩耍，我突然观看到树

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