(完整版)化学专业人才培养方案

化学专业人才培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面开展的,掌握化学根底知识和实验技能,熟悉化学过程和产品研发,了解化学专业前沿动态,具备化学专业知识、现代教学TOC\o"1-5"\h\z根本水平和较强实践水平,受到严格科学研究练习,能在中等学校从事教学、教育科学研究,在化工、材料、制药、能源、环保等领域从事科学研究、教育培训、生产技术与治理等工作的具有一定国际视野和创新水平的高素质应用型人才.二、培养要求及特色本专业学生主要学习化学方面的根本理论、根底知识和根本技能与方法,以及相关的化工技术知识,受到化学根底研究等方面的科学思维和实验练习,通过教育理论和教学实践的学习与锻炼,具有良好的从事化学教学与研究的水平,具备运用所学知识进行应用研究、技术开发的根本水平,具有良好的协同创新水平.经四年学习要求毕业生应获得以下几方面的知识和水平：.掌握数学、物理、教育理论等方面的根本理论和根本知识..掌握无机化学、分析化学、仪器分析、有机化学、物理化学、结构化学及化工的根底知识、根本原理和根本实验技能..熟悉教育法规,掌握并能够运用教育学、心理学根底理论,具有良好的教师素养和从事化学教学、化学教学研究的根本技能..了解化学的理论前沿,应用前景、最新开展动态、以及化学教育开展最新研究成果；了解国家关于科学技术、化学相关产业、知识产权等方面的政策、法规..掌握网络根本知识,能应用计算机进行教学设计和信息处理.掌握中外文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的根本方法..具有一定的教学设计、实验设计水平和归纳、整理、分析实验结果,撰写论文,参与学术交流的水平.三、学制与学位修业年限：学制四年,最长可延长在八年内授予学位：理学学士学位.课程结构学时学分理论实践合计理论实践合计公共必修课程平台47816464231.55.536.5学科根底课程平台5022452631132专业主干课程平台1763220812113自主拓展专业限选课程11201127029专业任选课程1600160100课程平台博雅课程〔跨专业、跨系、跨校选修课程〕1680168120教师教育平台教师教育必修课程2066627215.51.517教师教育任选课程00000实践教学平台独立设置的实践课程0321321037.537.5课外创新创业课程000010总计1802607240911946165最低毕业学时2409最低毕业学分165四、主干学科化学五、主要课程无机化学及实验、分析化学及实验、有机化学及实验、物理化学及实验、结构化学、仪器分析及实验、化工原理及实验、学科教育学、教育学、心理学等课程.六、自主学习课程食品化学、精细化工工艺学、化装品学、化学开展史、绿色化学.七、全英/双语课程

生物化学、化工根底、石油化工概论、高分子材料概论八、学时与学分课程结构和学分一览表九、教学进程方案表化学专业2021版课程设置及教学进程方案表1、理论教学总学时实考开课学期及周学时课程类别课程名称学分理论教学践教学核方式一二三四五六七八开课单位中国近代史纲要23232E3思政部公思想政治理论思想道德修养与法律根底34848E3思政部共必修毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论46464E4思政部课形势与政策2T⑴⑴⑴⑴⑴1()(1)(1)思政部程马克思主义根本原理34848E3思政部语大学英语A134848E4外语系

^一一n与技能大学计算机根底2321220E4计算机大学英语A246464E4外语系大学英语A323232E2外语系大学英语A223232E2外语系大学生职业生涯规划11919T学生处就业指导11919T1学生处国防教育与身心健康军事理论23636TV1武装部大学体育112424T2体育系大学体育214545T3体育系大学体育314545T3体育系大学体育413030T2体育系大学生心理健康教育1.52424T(1)(2)教育系合计36.56424781641310970000学科基础必修课程高等数学B134848E4数学系高等数学B234848E3数学系大学物理B46464E4电子系大学物理实验B12424T2电子系无机化学134848E4化工系

无机化学234848E3化工系分析化学11.53030E2化工系分析化学21.52424E2化工系有机化学1有机化学2物理化学1物理化学234848E3化工系34848E3化工系34848E3化工系34848E3化工系合计32574550248111163000专业主干必修课程仪器分析34848E3化工系★化工根底46464E4化工系VB程序设计3481632E4计算机结构化学34848E3化工系合计13160160000030100化学专业2021版课程设置及教学进程方案表〔续1〕课程类别课程名称学分总学时理论教学实践教学考核方式开课学期及周学时开课单位一二三四五六七八博雅学生选修博雅核心限选课程6学分,选修博雅一一般任选课程4.5学分,综合素质系列不得少于1.5学分限选博雅核心限选696课程博雅一般任选4.572

综合素质系列1.5T合计12168专业限选课程电子电工学23232E3化工系专业英语23232E2化工系有机合成23232E2化工系创业指导11616T2化工系合计711211200034002专业任选课程开设课程中任意选修10学分线性代数23232T2化工系文献检索与论文与作23232T2化工系环境化学23232T2化工系计算机在化学中应用23232T2化工系★生物化学23232T2化工

系◎食品化学23232T2化工系环境分析23232T2波谱学导论23232E2化工◎绿色化学23232T2化工系无机精细化工23232T2化工系精细化学品化学23232T2化工系◎精细化工工艺学23232T2化工系工业分析23232T2化工系涂料与涂装工艺23232T2化工系◎化装品学23232T2化工系◎化学开展史232328T2化工系

高分子化学23232T2化工系材料化学23232T2化工系★高分子材料概论23232T2化工系★石油化工概论23232T2化工系纳米科学技术导论23232T2化工系环境工程概论23232T2化工系水净化工程23232T2化工系电化学与电镀工艺学23232T2化工系现代别离技术23232T2化工环保与平安23232T2大学生创新创业专题讲座11616T2化工系合计101605600

心理学34848E3教科系教育学34848E3教科系学科教育学34848E3化工系现代教育技术116412E2教育技术中央教师师德与班级治理1161062化工系教育教育科学研究116162化工系必修教育政策与法116162化工系课程教师课堂教学艺术〔含微格教学〕2328242化工系教师书写艺术116412T2中文系教师语言艺术〔含普通话〕116412T2中文系合计172722066603744500理论教学合计1191736166766202319212120120必修课合计〔门〕36门选修课合计〔门〕28门注：课程考核方式：E表示测试,T表示考查；课程教学方式：◎表示自主学习课程,☆表示英/双语教学课程化学专业课程设置及教学进程方案表〔续2〕2、实践教学课课程名称学周总实上开课学期及周数开课

程类别分数学时验学时机学时一二三四五六七八单位实践教学入学教育--V学生处军事练习12V学生处劳动教育--1〜8学期学生处教育见习22V化工系教育实习1218V化工系毕业设计814毕业教育--V学生处大学生心理健康0.50.5教科系思政政治理论22VV思政部无机化学实验1无机化学实验2分析化学实验1分析化学实验2有机化学实验1有机化学实验2物理化学实验1物理化学实验2仪器分析实验1824241〜2学期化工系1.512363611030302〜3学期化工系11030301103030VVV11030300.551515化工系0.5515154〜5学期182424V1化工系

化工根底实验162424V化工系无机分析综合实验162424V化工系有机综合实验162424V化工系中教法实验0.551515V化工系专业实践〔社会调查等〕11化工系合计37.5312312课课外创新学分101-8学期教务处外选修实践教学合计37.5566总计1652409607十、教学进程总体安排表学学期123456789101112131415161718192021理论教学周数学期总周数一★★★••••••••••••*1220二••••••••••••••••*1620二三••••••••••••••••*1620四••••••••••••••••*1620符号说明：•理论教学、综合实验课程※：测试★:军训、入学教育△:实习◊:教育实习♦:课程设计・毕业设计☆:毕业教育十一、课程简介高等数学(Advancedmathematics)考核方式：测试课程简介：该课程是化学专业的重要根底课,主要内容包括：空间解析几何、微积分、级数、常微分方程、线性代数.空间解析几何主要是为学习多元微积分作准备.微积分局部的重点是一元、多元微积分.级数、常微分方程、线性代数部分只学习其中最根本的内容.通过本课程的学习,要求学生具有熟练运算水平,能运用微积分、常微分方程、线性代数等数学工具和方法,解决一般物理、化学中的理论和应用问题并且有进一步自学有关数学知识的水平.教材及参考书：?高等数学?同济大学高等教育出版社大学物理(Generalphysics)考核方式：测试课程简介：该课程是化学专业的重要根底课,通过本课程的的学习,使学生了解物理学的研究对象和方法,系统地掌握物理学的根本原理和根本规律,为后继课程打下坚实的物理学根底.本课程由力学、热学、电磁学、光学和近代物理学基础五个局部组成,其中包括普通物理实验.本课程旨在练习学生运用物理学的原理、物理方法、物理仪器从事科学实验的水平,使学生学会正确处理实验数据、进行误差分析和判断分析实验结果等.通过这五项实验掌握测量一些物理量的实验方法：如测量长度、时间、温度、电流、电压、电阻等的方法,了解常用根本物理仪器的工作原理、性能,并掌握其使用方法,如：电表、电桥、电位差计、示波器、分光计的使用.教材及参考书：?普通物理学?程守洙高等教育出版社?物理学?刘克哲高等教育出版社无机化学(Inorganicchemistry)考核方式：测试课程简介：.该课程是高等学校化学专业的第一门根底课程,通过学习本课程使学生掌握元素周期律,原子结构,分子结构,化学热力学,化学平衡,配位平衡和氧化复原等根本原理和根底知识；掌握重要元素化合物的制备、性质、结构、反响、用途.教学过程注意培养学生独立思考,分析问题和解决问题的水平；使学生掌握对一般无机化学问题进行理论分析和计算的水平；在科学思维上得到良好的练习和培养,为今后中学化学教学工作打下比拟扎实的无机化学根底.本课程与?无机化学实验?课程同步进行教学.教材及参考书：?无机化学?大连理工大学编高等教育出版社?无机化学?北京师范大学等高等教育出版社?无机化学习题选解?日荷珍、胡鼎文主编北京师范大学出版社无机化学实验(Inorganicchemistryexperiment)考核方式：测试课程简介：该课程需高中数理化为根底,包括两局部内容：I、怎样做好无机化学实验；H、实验内容：1、根本操作实验；2、根本理论方面实验；3、验证部分实验；4、综合、设计实验.根本操作和其余局部实验安排较多,作为重点.还应除应对学生进行严格实验技能练习还应重视学生独立工作水平的培养,所以安排了综合设计实验.通过实验,可以获得物质变化的第一手知识,进一步熟悉元素及其化合物的重要性质和反响,掌握重要无机化合物的一般别离和制备方法,加深对课堂讲授的根本原理和根本知识的理解和掌握.教材及参考书：?无机化学实验?大连理工大学高等教育出版制：?无机化学实验?北京师范大学等高等教育出版社?化学实验标准?北京师范大学编著北京师范大学出版社有机化学(Organicchemistry)考核方式：测试课程简介：该课程是化学系的一门根底理论课程,是化学系学生的必修课.本课程系统介绍有机化合物的组成、结构、性质、结构与性质的关系,合成方法和天然存在,同时还介绍了结构分析鉴定的化学方法和现代物理方法,以及有机结构理论,立体有机化学根底理论,各种有机化学反响类型和机理.本课程含有相当分量的实验课,包括根本操作实验,合成实验和分析测试实验机某些天然物的提取实验.教材及参考书：?有机化学?(上下册)曾昭琼主编高等教育出版社?根底有机化学?(上下册)邢其毅等高等教育出版社有机化学实验(Organicchemistryexperiment)考核方式：测试课程简介：该课程是必修的根底课,其教学内容主要包括：有机合成实验根本操作单元有机合成、连续有机合成实验和机合成文献实验四个.开设该课程的目的是使学生熟好的掌握有机合成化学实验的根本技能,学会正确选择有机化合物的合成方法,别离提纯和根本的分析鉴定方法.学生通过有机合成实验课程加深对有机化学中的重要反响理解,运用所学的反响理论指导和解决实验的实际问题该课程的教学方案的安排力求做到高质量地完成学习任务的同时,兼顾应用的趣味性.预修课程：有机化学教材及参考书：?有机化学实验?曾昭琼主编高等教育出版社?有机化学实验?北京大学化学系编北京大学出版社分析化学(Analyticalchemistry)考核方式：测试课程简介：该课程的内容主要是无机化学分析,系统地介绍了溶液平衡理论并将其应用到具体的分析方法中,讲述了酸碱滴定法、配位滴定法、氧化复原滴定法、重量分析法的原理及理论根底,各种分析方法的适用范围.另外本课程还介绍了误差和分析数据的处理方法,有效数字运算规那么在分析化学中应用等.通过本课程的学习,学生将较全面地掌握无机化学分析法的根本理论、溶液平衡体系的计算,准确树立起量的概念,用科学方法处理分析数据,并将理论知识用于指导实验,具有一定的解决问题的水平,为学习后继课和从事化学教育、科研工作打下一定的根底.教材及参考书：?分析化学?华中师大等高等教育出版社?分析化学?武汉大学编高等教育出版社分析化学实验(Analyticalchemistryexperiment)考核方式：测试课程简介：该课程是定量分析化学的配套课程,该课程围绕理论课知识,开设了酸碱滴定、配位滴定、氧化复原滴定、沉淀滴定及重量分析法的十四、五个实验,使学生通过具体实验进一步稳固理论课的知识,同时也在实验中学会运用理论知识解决实际问题的方法.本课程严格练习学生的根本操作和实验技能,使学生通过掌握熟练分析天平操作及各种化分析仪器的使用,同时还将练习学生准确计算和报告分析结果的水平,本课程学培养学生的独立工作水平,为日后从事化学教育及科学研究工作打下良好的根底.教材及参考书：?分析化学实验?华中师大等〔第二版〕高等教育出版社?分析化学实验?武汉大学高等教育出版社物理化学〔physicalchemistry〕考核方式：测试课程简介：物理化学又称理论化学,是化学学科的一个重要分支,它是从研究化学现象和物理现象之间的相互联系入手来探求化学运动中具有普遍性的根本规律的一门学科,是研究化学运动〔物质的原子分子之间的重新排列和反响变化及运动形式〕普遍规律的科学,是化学学科理论的局部,是物理和化学最早相渗透的一门边缘学科.其主要内容包括：化学热力学、统计热力学、化学动力学、电化学、界面化学和胶体化学的根本原理、方法及其应用.物理化学是化学类专业本科生的一门主干根底课,它对于学生科学思维、综合素质的培养与提升起着至关重要的作用..教材及参考书：?物理化学?〔上、下〕傅献彩、沈文霞编,高等教育出版社?物理化学简明教程?印永嘉,高等教育出版社?物理化学?〔上、下〕,上海师大等五师大合编,高等教育出版社物理化学实验〔physicalchemistryexperiment〕考核方式：测试课程简介：课程使学生初步掌握物理化学实验方法,练习学生掌握根本的物理化学实验技术,使他们对物理化学课程中的根本理论加深理解,提升运用这些根本理论的水平.本课程包括九个实验和物化实验根本技术讲座.主要实验内容：化学热力学、化学动力学、电化学、界面化学和胶体化学.在实验内容的选择上要使学生在物理化学实验方法和技术上得到全面的练习,并适当利用处理数据.教材及参考书：?物理化学实验?南京大学高等教育出版社．环境化学(Environmentalchemistry)考核方式：考查课程简介：主要讲述有关环境化学的根本概念和根底理论、研究对象和研究方法、有关大气、土壤、水作等环境要素的化学问题.包括化学污染及防治等根本理论、人类开展与资源综合利用、社会可持续开展等内容.通过本课程学习,让学生建立明确的环境保护意识,熟悉现代社会环境与化学学科的密切关系,环境化学研究对人类社会开展的促进和制约关系,了解未来社会对环境化学研究人才要求的迫切性,鼓励学生积极为未来社会开展做奉献,根据社会开展的要求选择自己的理想和奋斗目标.教材及参考书：?环境化学?(戴树桂)高等教育出版社专业英语(ChemicalEnglish)考核方式：测试课程简介：在科技英语词汇中涉及化学、化工方面的数量很大使该领域的人员在学习时遇到了很大的困难,化学专业英语的开设使化学专业的学生在较短的时间内根本掌握专业英语,使学生在毕业论文阶段能阅读化学文献,同时为以后工作打下良好根底,要修该门课程,必须修完两年大学英语课程.通过学习该课程,可以掌握三千左右的化学、化工词汇,掌握〜定数量的在科技英语中常见的根本词汇,理解一些根本的语法概念,科技英语的根本译理论与常用的译技巧,提升阅读速度与技巧,该门课程内容广泛,涉及无机化学、有机化学(包含有机化合物的命名),分析化学.教材参考书：?化学专业英语?马永祥兰州大学出版社仪器分析(Instrumentanalytics)考核方式：测试课程简介：该课程是分析化学主要后继课程,分为光学分析法和电化学分析法两大局部.一、光化学分析法是应用光学的原理去研究物质的组成和结构的重要手段,通过本局部的学习,可使学生对原子发射光谱法、原子吸收分光光度法、紫外可见光分光光度法、红外光谱法、核磁共振波谱法等假设干常用的光学分析法的原理、特点及应用范围有所了解,结合实验使学生初步掌握发射光谱仪、波谱仪、测微光度计、原子吸收分光光度计、紫外可见光分光光度计、红外分光光度计等光学仪器的使用技术及操作技能,并初步有根据数据观察判别分析光谱图表的能力,以解决相应的实际问题.二、电化学分析法是使学生对电位分析法、电导分析法、电解及库仑法、伏安法及极谱分析法等假设干常用的电化学分析的特点、应用范围有所了解,并结合实验要求学生初步掌握离子计、PH计、库仑计、电导率仪、极谱仪、示波极谱仪和自动记录仪等假设干常用的电化学分析仪器的和方法,并初步有处理电分析实验数据(包括使用计算机处理数据)的水平.教材参考书：?仪器分析?朱明华高等教育出版社?仪器分析?朱世盛复旦大学出版社结构化学(Structuralchemistry)考核方式：测试课程简介：课程是在原子和分子水平上,研究原子、分子、晶体结构和运动规律的学科.本课程的主要任务是使学生掌握微观世界物质的结构和运动规律,理解结构于性能的相互关系和某些结构分析方法的根本原理.一方面对先行课的分子结构知识加深理解,另一方面为后继课程打下必要的理论根底,从而提升学生运用结构化学原理和方法来分析问题和解决问题的水平.教材参考书：?结构化学?周公度高等教育出版社?物质结构?徐光宪高等教育出版社化工根底(Basicofchemicalengineering)考核方式：测试课程简介：该课程是紧密联系化工生产实际的课程,也是一门技术根底课,它综合运用了数、理、化以及技术经济观点系统地阐述主要化工过程的原理、设备和过程的优化.根据培养目标,开设本课的目的,是使学生熟悉化工生产中流体流动、传热、传质的根本原理及主要单元操作的典型设备构造,操作原理,计算机及实验研究方法、培养学生运用根底理论分析和解决化工单元操作中各种工程实际的水平,为培养学生的一专多能打上根底.化工实验是本课程的重要组成局部,其目的在使学生获得必要的感性知识和一定的实验操作数据处理方面的练习,从而使所学的有关化工根本概念与根本规律等得到进一步验证、稳固、深化和增强.教材及参考书：?化工原理?天津大学化工原理教研室编天津大学出版社?化工原理?王志魁主编化学工业出版社?化学工程根底?北京大学?化学工程根底?编写组编高等教育出版社精细化学品化学(Chemistryoffinechemicals)考核方式：测试课程简介：本课程包括染料、外表活性剂、农药、有机颜料、助剂、粘胶剂等.其中绝大局部行业都与精细有机合成有关.本课程在说明理论根底和技术根底之后,介绍了主要单元反响的历程,影响因素和实际应用,并讨论了具体产品的多种合成路线与单元反响之间的关系.教材：精细化学品化学,华东理工大学出版社参考书：精细化工产品的合成与应用,程侣佰主编,大连理工大学出版社.化学专业专业课程中英文名称对照表

课程中文名称课程英文名称开课单位无机化学InorganicChemistry化工系分析化学AnalyticalChemistry化工系有机化学OrganicChemistry化工系物理化学PhysicalChemistry化工系结构化学StructuralChemistry化工系VB程序设计DesignofVBProgramming化工系仪器分析InstrumentalAnalysis化工系化工根底FundamentalsofChemicalEngineering化工系电工电子学ElectricalEngineeringandElectronics化工系精细有机合成FineOrganicSynthesis化工系无机精细化工TechnologyofInorganicFineChemicalEngineering化工系精细化学品化学ChemistryofFineChemicals化工系精细化工工艺学ProcessofFineChemicalEngineering化工系高分子化学PolymerChemistry化工系义就检索与论文写作LiteraturesSearchingandScientificPapersWriting化工系现代分析测试技术ModernTechnologyofTestandAnalysis化工系环境分析EnvironmentalAnalysis化工系食品分析FoodAnalysis化工系工业分析IndustrialAnalysis化工系精细化学品分析FineChemicalsAnalysis化工系

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