亲子主题活动方案 亲子艺术沙龙主题活动

亲子主题活动方案亲子艺术沙龙主题活动【--主题演讲稿】过去许多人认为学艺术很苦，没有天分的孩子学了也是白搭。5068活动目标：1、有初步的节奏意识，能随音乐一拍一拍地拍手、点头。2小鸡叫等动作。事先学过小鸭叫、小鸡叫等动作，布置场地。活动过程：1、随音乐示范表演，幼儿观察。引导幼儿坐成半圆形，教师示范表演第一段音乐。教师提问：老师做了哪几个动作?拍了几次手?点了几次头?2、引导幼儿练习。引导幼儿随音乐做动作，教师用有节奏的语言就行提示。放慢琴速，引导幼儿独立随音乐动作。按照正常速度弹琴，鼓励幼儿随音乐有节奏地做动作。3、引导幼儿学习有节奏地拍肩、叉腰等动作。引导幼儿学习有节奏地拍肩，并随音乐律动。教师：小肩膀听到好听的音乐，也要和音乐一起玩了。大家用两只小手拍拍肩、拍拍肩。引导幼儿学习叉腰动作，并随音乐律动。4、引导幼儿初步学习有节奏地做小鸭叫、小鸡叫等动作。5、组织幼儿交流、评价，结束活动。活动延伸：利用自由活动，组织幼儿继续进行,《拍手点头》的律动。三、户外活动：1、体育游戏:小猫轻轻走见领域P6。2、分组活动：(见周计划表)活动目标：1、能随音乐自由的表现鱼儿游动的动作，感受音乐的停顿。2、有初步的角色意识，愿意遵守游戏规则。活动准备：1、经验准备：事先引导幼儿观察鱼儿游的动作，理解捕鱼的意思。2、物质准备：音乐《捉小鱼》。播放器。活动过程：(一)以小鱼游的游戏引入，激发幼儿游戏的愿望。教师：小朋友，小鱼是怎么游的?谁来表演小鱼游?我们一起来学学小鱼游吧。(二)介绍游戏的玩法。(三)提出游戏要求。(四)幼儿游戏，教师指导。1乐运动的快乐。3、引导幼儿充分感受歌曲，感受音乐结束前的休止。4游戏。5、开始时教师可以当捕鱼人，幼儿熟悉玩法后，与幼儿交换角色。(五)教师简要评价后，幼儿自由做鱼游动作结束活动。三、户外活动：1、体育游戏:小刺猬见领域活动指导P23。2、分组活动：(见周计划表)活动目标：、感受进行曲雄壮有力的旋律与均匀的节奏，激发幼儿对 叔叔的崇敬之情。2、能专心倾听音乐，伴随音乐有力的行走或表现简单的动作。活动准备：1、经验准备：幼儿学会随音乐踏步。2、物质准备：一顶 军帽，音乐《 军帽》活动过程：1、播放《 进行曲》音乐，幼儿随乐踏步进入活动室。讨论：刚才，小朋友听音乐进入活动室的时候，都在模仿谁走路?2、幼儿欣赏音乐《学做 》，感受雄壮有力的旋律与均匀节奏。播放音《学做 引导幼儿进行曲的雄壮有力的旋律。讨论：你怎么听出来是 叔叔在走?引导幼儿听音乐有节奏的拍手、踏脚。(1)引导幼儿理解歌曲《学做 》内容并初步随乐表演。1、讨论：歌曲里的小朋友在学?大家在学 的那些动?们想用什么姿态来表演 怎么走比较神气、威武。2、教师戴上军帽，随乐表演，幼儿欣赏。提问：你觉得哪些动作很神气、威武?四、播放歌曲，创设游戏的意境，激发幼儿想当 的愿望，歌曲中的列队、表演。五、简要评价结束活动。活动延伸：区域活动在音乐区投放音乐以及 军帽引导幼儿自由表演。三、户外活动：1、体育游戏:来来往往见领域活动指导P24。2、分组活动：(见周计划表)相关文章：1.2岁