苏轼词两首·赤壁怀古·江城子实用课件

潇洒豁达吟苏轼——《苏轼词两首》潇洒豁达吟苏轼——《苏轼词两首》1感知苏轼

苏轼，字子瞻，号东坡居士,谥文忠。才华洋溢却仕途坎坷。苏轼是我国历史上罕见的全能文学家。诗、词、散文都有突出的成就。诗，他是北宋四大诗人之一；散文，他是“唐宋散文八大家”的佼佼者。而他最富于开创性的艺术贡献是词的创作。在宋词的发展史中他具有开疆拓土之功。苏轼以其超拔的才气，凭他在文坛的地位和影响，打破了词为艳科的藩篱，把凡是诗所能表现的题材和主题，都在词里表现，使词进入社会民生的广阔天地，大大扩展了词的表现功能。豪放词风就是由他开创的，这对宋词的繁荣昌盛产生了深远的积极影响。感知苏轼苏轼，字子瞻，号东坡居士,谥文忠。才华洋溢却仕2

苏轼

苏轼3坎坷的一生

京城---杭州---密州---徐州---湖州---黄州－-登州—扬州－－定州－－惠州---儋州

“问汝平生功业，黄州惠州儋州。”坎坷的一生京城---杭州---密州---徐州---湖州---4写作背景：

元丰二年（1079），苏轼因“乌台诗案”被贬黄州。贬官黄州是诗人在人生道路上第一次遭受的深重政治打击，诗人也曾因此彷徨、伤感，但他没有沉溺在痛苦之中，而是渐渐调整自己的心态，以豁达的心胸看待人生的风风雨雨。在黄州任官期间，在这种心态引导下，诗人写下了许多脍炙人口的名篇，如《念奴娇·赤壁怀古》、《赤壁赋》等。

写作背景：元丰二年（1079）5放旷豁达定风波三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。放旷豁达定风波6放旷豁达——寻找词中的诗人形象1、阅读词前的序言，了解创作的缘由。关键字眼：遇雨无雨具同行狼狈余不觉遂晴——遇雨不惊，反而享受2、阅读本词，解决字词大意：吟啸——且——胜——料峭——萧瑟——吟唱长啸，有泰然自若之态一边，并且胜过形容微寒风雨大作的情形放旷豁达——寻找词中的诗人形象1、阅读词前的序言，了解创作的7放旷豁达——寻找词中的诗人形象朗读诗词，找出诗人对道中遇雨一事看法的有关语句。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。面对突然而来的急风骤雨，道路泥泞的情况，诗人没有惊惶失措，而是不慌不忙，泰然自若。放旷豁达——寻找词中的诗人形象朗读诗词，找出诗人对道中遇雨一8隐藏在事件后的人生哲理这既是对一日常小事的看法，也是对人生的理解。请联系诗人当时的政治处境，理解其中“风雨”的喻意，并概括在诗歌中诗人表现出来的生活态度。风雨——既是现实中遭遇的风雨，也是喻指政治上的风风雨雨。一蓑烟雨任平生：面对政治上的风风雨雨的考验，诗人自信有能力有气度面对人生道路上各种考验。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴诗人在政治生涯中的体会：只要能经得住狂风骤雨的吹打，必然会有清风丽日的到来。

也无风雨也无晴：在智者眼中，顺与逆，穷与通，都无所谓。

人生哲理：对待人生要有旷达的襟怀，即使遇到再大的困难，也要乐观自信，不能沮丧沉沦。隐藏在事件后的人生哲理这既是对一日常小事的看法，也是对人生的9了解诗歌创作背景：

元丰二年（1079），苏轼因“乌台诗案”被贬黄州。元丰六年，与苏轼同谪居黄州的张梦得，为了览观江流，在住所西南建造了一座亭子，苏辙为它作记以志纪念。苏轼则替它取名为“快哉亭”，还写了一首以快哉亭为题材的词《水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺》。PS：相关背景资料，参考苏辙《黄州快哉亭记》。了解诗歌创作背景：元丰二年（1079），苏轼因“乌台诗10放旷豁达——寻找词中的诗人形象水调歌头黄州快哉亭赠张偓佺落日绣帘卷，亭下水连空。知君为我新作，窗户湿青红。长记平山堂上，欹枕江南烟雨，杳杳没孤鸿。认得醉翁语：“山色有无中。”一千顷,都镜净，倒碧峰。忽然浪起,掀舞一叶白头翁。堪笑兰台公子，未解庄生天籁，刚道有雌雄。一点浩然气，千里快哉风。放旷豁达——寻找词中的诗人形象水调歌头11放旷豁达——寻找词中的诗人形象朗读本词，解决字词大意。长记：欹枕：杳杳：认得：天籁：浩然气：经常记起。斜躺着看风景的悠然自得的情态。遥远迷蒙的样子。体会到。自然界的音响，在此指风。最高的正气和人格节操。放旷豁达——寻找词中的诗人形象朗读本词，解决字词大意。经常记12写景、抒情与议论融为一体朗读本词，请思考以下问题：本词将写景、抒情、议论融为一体，以体现作者面对政治祸难的态度。请分析诗人是如何在写景中抒情、议论的。写景：落日绣帘卷，亭下长连空。——亭四周优美景色。长记平山堂上，欹枕江南烟雨，杳杳没孤鸿。“山色有无中。”——将记忆中平山堂的景色与眼前的快哉亭之景作比较，有相似处。（“江南烟雨”的高远迷蒙）一千顷，都镜净，倒碧峰。——眼前平静的江面。忽然浪起，掀舞一叶白头翁。——想象江面狂风大作，波涛汹涌，一老渔翁驾舟而行。实景虚景实写对比，虚实结合写景、抒情与议论融为一体朗读本词，请思考以下问题：实景虚景实13写景、抒情与议论融为一体抒情：在写景中流露出对山水的留连喜悦之情，对人生领悟的喜悦之情。议论：由“风”引出。堪笑兰台公子，未解庄生天籁，刚道有雌雄。一点浩然气，千里快哉风。——化用宋玉《风赋》中的典故，借对风的议论，点明与深化作品的题旨：只要具有浩然正气，才能领略“千里快哉风”。写景、抒情与议论融为一体抒情：在写景中流露出对山水的留连喜悦14放旷豁达——寻找词中的诗人形象思考：如何理解词中的“白头翁”形象？忽然浪起，掀舞一叶白头翁。“白头翁”就是老渔翁，在狂风恶浪的江上，驾一叶扁舟而行，并无惧色。足见此翁对这种与狂风恶浪搏斗习以为常。“白头翁”也在喻指诗人自身，面对政治祸难，泰然自若。而词末对风的议论中将诗人的形象进一步得以展现，只要具有浩然正气，无惧政治、人生的风风雨雨，足见其豪迈旷达的胸襟。放旷豁达——寻找词中的诗人形象思考：如何理解词中的“白头翁”15放旷豁达——寻找词中的诗人形象

根据诗歌中诗人表现出来的生活态度，可以猜测诗人的自身形象。

他是一个智者，在历尽磨难后，对人生有相当透彻的理解。面对人生的种种挫折打击，他泰然处之，乐观自信地对面对它，是一个洒脱豁达的诗人。放旷豁达——寻找词中的诗人形象根据诗歌中诗人表现出来的16小结：寻找诗歌中隐藏的诗人形象诗歌是诗人情感真实流露的载体。诗人往往在诗歌的记事、状物、写景中流露自己的真实情感。因此，把握住诗歌中写作对象背后的情感，就能分析诗人的具体形象。具体而言，寻找诗歌中的诗人形象应注意：1、确定诗歌中的抒情主人公就是诗人自身的投影。2、寻找诗歌中寄托诗人情感或看法的对象。3、寻找诗歌中就写作对象所抒发情感或发表议论的相关语句。4、结合诗人有关生平，分析诗歌中表现诗人哪一方面的精神特性。小结：寻找诗歌中隐藏的诗人形象诗歌是诗人情感真实流露的载17延伸练习：阅读下面一首宋词，然后回答问题。诉衷情陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧州。这首词塑造了一个怎样的人物形象？通过这一形象表达了什么样的思想感情？延伸练习：阅读下面一首宋词，然后回答问题。18答案分析：答案：诗歌描写了一个被闲置不用的抗金英雄的形象。诗中人物曾经金戈铁马，驰骋疆场，现在虽被闲置不用但仍胸怀报国之志，心系抗金前线。诗歌通过这有形象的塑造，表达了自己壮志未酬、报国无门的愤慨。答案分析：19

66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。——伽利略

67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选

选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之

前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样……——罗曼•罗兰

68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。——莎士比亚

69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；……——

莎士比亚

70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。

贾柯•瑞斯

名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）

71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。

——培根

72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。——塞万提斯

73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。

——朗费罗

74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。——拜伦

75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。——雨果

76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。——高尔基

79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。——大仲马

80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！——狄更斯

名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）

81、壮志与毅力是事业的双翼。——德国谚语

82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。——马克思

83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。——林肯

84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。——居里夫人

85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。——

贝多芬

86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。——爱因斯坦

87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。——马克思

88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前

又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德

89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。——爱因斯坦

90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。——布克•华盛顿

名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）

91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。——托尔斯泰

92、成功，从失败的土壤中顽强生出。——德国

93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。——蒙古

94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。——泰戈尔

95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。——霍勒斯•曼

96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明

的的的真理的殿堂。——布鲁诺

97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧

1．天行健，君子以自强不息。——《周易》

译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。

2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——《三国志》刘备语

译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。

3．见善如不及，见不善如探汤。——《论语》

译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。

4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。——《论语》

译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。

5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。——《论语》

译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。

6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语》

译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。

7．己所不欲，勿施于人。——《论语》

译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。

8．当仁，不让于师。——《论语》

译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。

9．君子欲讷于言而敏于行。——《论语》

译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。

10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。——《周易》

译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。

11．君子藏器于身，待时而动。——《周易》

译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。

12．满招损，谦受益。——《尚书》

译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。

13．人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》

译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人

14．言必信，行必果。——《论语》

译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。

15．毋意，毋必，毋固，毋我。——《论语》

译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。

16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。

17．君子求诸己，小人求诸人。——《论语》

译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。

18．君子坦荡荡，小人长戚戚。——《论语》

译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。

得快

66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。——伽利略20潇洒豁达吟苏轼——《苏轼词两首》潇洒豁达吟苏轼——《苏轼词两首》21感知苏轼

苏轼，字子瞻，号东坡居士,谥文忠。才华洋溢却仕途坎坷。苏轼是我国历史上罕见的全能文学家。诗、词、散文都有突出的成就。诗，他是北宋四大诗人之一；散文，他是“唐宋散文八大家”的佼佼者。而他最富于开创性的艺术贡献是词的创作。在宋词的发展史中他具有开疆拓土之功。苏轼以其超拔的才气，凭他在文坛的地位和影响，打破了词为艳科的藩篱，把凡是诗所能表现的题材和主题，都在词里表现，使词进入社会民生的广阔天地，大大扩展了词的表现功能。豪放词风就是由他开创的，这对宋词的繁荣昌盛产生了深远的积极影响。感知苏轼苏轼，字子瞻，号东坡居士,谥文忠。才华洋溢却仕22

苏轼

苏轼23坎坷的一生

京城---杭州---密州---徐州---湖州---黄州－-登州—扬州－－定州－－惠州---儋州

“问汝平生功业，黄州惠州儋州。”坎坷的一生京城---杭州---密州---徐州---湖州---24写作背景：

元丰二年（1079），苏轼因“乌台诗案”被贬黄州。贬官黄州是诗人在人生道路上第一次遭受的深重政治打击，诗人也曾因此彷徨、伤感，但他没有沉溺在痛苦之中，而是渐渐调整自己的心态，以豁达的心胸看待人生的风风雨雨。在黄州任官期间，在这种心态引导下，诗人写下了许多脍炙人口的名篇，如《念奴娇·赤壁怀古》、《赤壁赋》等。

写作背景：元丰二年（1079）25放旷豁达定风波三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。放旷豁达定风波26放旷豁达——寻找词中的诗人形象1、阅读词前的序言，了解创作的缘由。关键字眼：遇雨无雨具同行狼狈余不觉遂晴——遇雨不惊，反而享受2、阅读本词，解决字词大意：吟啸——且——胜——料峭——萧瑟——吟唱长啸，有泰然自若之态一边，并且胜过形容微寒风雨大作的情形放旷豁达——寻找词中的诗人形象1、阅读词前的序言，了解创作的27放旷豁达——寻找词中的诗人形象朗读诗词，找出诗人对道中遇雨一事看法的有关语句。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。面对突然而来的急风骤雨，道路泥泞的情况，诗人没有惊惶失措，而是不慌不忙，泰然自若。放旷豁达——寻找词中的诗人形象朗读诗词，找出诗人对道中遇雨一28隐藏在事件后的人生哲理这既是对一日常小事的看法，也是对人生的理解。请联系诗人当时的政治处境，理解其中“风雨”的喻意，并概括在诗歌中诗人表现出来的生活态度。风雨——既是现实中遭遇的风雨，也是喻指政治上的风风雨雨。一蓑烟雨任平生：面对政治上的风风雨雨的考验，诗人自信有能力有气度面对人生道路上各种考验。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴诗人在政治生涯中的体会：只要能经得住狂风骤雨的吹打，必然会有清风丽日的到来。

也无风雨也无晴：在智者眼中，顺与逆，穷与通，都无所谓。

人生哲理：对待人生要有旷达的襟怀，即使遇到再大的困难，也要乐观自信，不能沮丧沉沦。隐藏在事件后的人生哲理这既是对一日常小事的看法，也是对人生的29了解诗歌创作背景：

元丰二年（1079），苏轼因“乌台诗案”被贬黄州。元丰六年，与苏轼同谪居黄州的张梦得，为了览观江流，在住所西南建造了一座亭子，苏辙为它作记以志纪念。苏轼则替它取名为“快哉亭”，还写了一首以快哉亭为题材的词《水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺》。PS：相关背景资料，参考苏辙《黄州快哉亭记》。了解诗歌创作背景：元丰二年（1079），苏轼因“乌台诗30放旷豁达——寻找词中的诗人形象水调歌头黄州快哉亭赠张偓佺落日绣帘卷，亭下水连空。知君为我新作，窗户湿青红。长记平山堂上，欹枕江南烟雨，杳杳没孤鸿。认得醉翁语：“山色有无中。”一千顷,都镜净，倒碧峰。忽然浪起,掀舞一叶白头翁。堪笑兰台公子，未解庄生天籁，刚道有雌雄。一点浩然气，千里快哉风。放旷豁达——寻找词中的诗人形象水调歌头31放旷豁达——寻找词中的诗人形象朗读本词，解决字词大意。长记：欹枕：杳杳：认得：天籁：浩然气：经常记起。斜躺着看风景的悠然自得的情态。遥远迷蒙的样子。体会到。自然界的音响，在此指风。最高的正气和人格节操。放旷豁达——寻找词中的诗人形象朗读本词，解决字词大意。经常记32写景、抒情与议论融为一体朗读本词，请思考以下问题：本词将写景、抒情、议论融为一体，以体现作者面对政治祸难的态度。请分析诗人是如何在写景中抒情、议论的。写景：落日绣帘卷，亭下长连空。——亭四周优美景色。长记平山堂上，欹枕江南烟雨，杳杳没孤鸿。“山色有无中。”——将记忆中平山堂的景色与眼前的快哉亭之景作比较，有相似处。（“江南烟雨”的高远迷蒙）一千顷，都镜净，倒碧峰。——眼前平静的江面。忽然浪起，掀舞一叶白头翁。——想象江面狂风大作，波涛汹涌，一老渔翁驾舟而行。实景虚景实写对比，虚实结合写景、抒情与议论融为一体朗读本词，请思考以下问题：实景虚景实33写景、抒情与议论融为一体抒情：在写景中流露出对山水的留连喜悦之情，对人生领悟的喜悦之情。议论：由“风”引出。堪笑兰台公子，未解庄生天籁，刚道有雌雄。一点浩然气，千里快哉风。——化用宋玉《风赋》中的典故，借对风的议论，点明与深化作品的题旨：只要具有浩然正气，才能领略“千里快哉风”。写景、抒情与议论融为一体抒情：在写景中流露出对山水的留连喜悦34放旷豁达——寻找词中的诗人形象思考：如何理解词中的“白头翁”形象？忽然浪起，掀舞一叶白头翁。“白头翁”就是老渔翁，在狂风恶浪的江上，驾一叶扁舟而行，并无惧色。足见此翁对这种与狂风恶浪搏斗习以为常。“白头翁”也在喻指诗人自身，面对政治祸难，泰然自若。而词末对风的议论中将诗人的形象进一步得以展现，只要具有浩然正气，无惧政治、人生的风风雨雨，足见其豪迈旷达的胸襟。放旷豁达——寻找词中的诗人形象思考：如何理解词中的“白头翁”35放旷豁达——寻找词中的诗人形象

根据诗歌中诗人表现出来的生活态度，可以猜测诗人的自身形象。

他是一个智者，在历尽磨难后，对人生有相当透彻的理解。面对人生的种种挫折打击，他泰然处之，乐观自信地对面对它，是一个洒脱豁达的诗人。放旷豁达——寻找词中的诗人形象根据诗歌中诗人表现出来的36小结：寻找诗歌中隐藏的诗人形象诗歌是诗人情感真实流露的载体。诗人往往在诗歌的记事、状物、写景中流露自己的真实情感。因此，把握住诗歌中写作对象背后的情感，就能分析诗人的具体形象。具体而言，寻找诗歌中的诗人形象应注意：1、确定诗歌中的抒情主人公就是诗人自身的投影。2、寻找诗歌中寄托诗人情感或看法的对象。3、寻找诗歌中就写作对象所抒发情感或发表议论的相关语句。4、结合诗人有关生平，分析诗歌中表现诗人哪一方面的精神特性。小结：寻找诗歌中隐藏的诗人形象诗歌是诗人情感真实流露的载37延伸练习：阅读下面一首宋词，然后回答问题。诉衷情陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧州。这首词塑造了一个怎样的人物形象？通过这一形象表达了什么样的思想感情？延伸练习：阅读下面一首宋词，然后回答问题。38答案分析：答案：诗歌描写了一个被闲置不用的抗金英雄的形象。诗中人物曾经金戈铁马，驰骋疆场，现在虽被闲置不用但仍胸怀报国之志，心系抗金前线。诗歌通过这有形象的塑造，表达了自己壮志未酬、报国无门的愤慨。答案分析：39

66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。——伽利略

67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选

选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之

前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样……——罗曼•罗兰

68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。——莎士比亚

69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；……——

莎士比亚

70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。

贾柯•瑞斯

名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）

71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。

——培根

72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。——塞万提斯

73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。

——朗费罗

74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。——拜伦

75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。——雨果

76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。——高尔基

79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。——大仲马

80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！——狄更斯

名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）

81、壮志与毅力是事业的双翼。——德国谚语

82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。——马克思

83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。——林肯

84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。——居里夫人

85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。——

贝多芬

86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。——爱因斯坦

87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。——马克思

88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前

又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德

89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。——爱因斯坦

90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。——布克•华盛顿

名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）

91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。——托尔斯泰

92、成功，从失败的土壤中顽强生出。——德国

93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。——蒙古

94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。——泰戈尔

95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。——霍勒斯•曼

96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明

的的的真理的殿堂。——布鲁诺

97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧

1．天行健，君子以自强不息。——《周易》

译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。

2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——《三国志》刘备语

译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。

3．见善如不及，见不善如探汤。——《论语》

译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。

4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。——《论语》