幼儿园体育公开课教案三篇

幼儿园体育公开课教案精选三篇幼儿园体育公开课教案1嬉戏目标：1．喜爱和老师同伴一起做运动嬉戏。2．尝试用自己的身体做各种动作，进展协调力量。嬉戏预备：背景音乐嬉戏过程：一、预备活动——身体操老师：宝宝们，我们请出我们的身体伴侣一起来做嬉戏吧！儿歌：请出我的小手摆一摆，请出我的小脚踢一踢，请出我小腰扭一扭，请出我的屁股转一转，请出我的膝盖蹲一蹲，请出我的脑袋点一点，请我的身体动起来。二、嬉戏——钻洞洞老师：看看，今日，有家客人来我们小一班来做客！请出皮球一家，并让孩子们向皮球一家问好。1．做个小洞洞，让球宝宝钻过去。鼓舞孩子用手臂做洞洞，做各种各样的洞洞，并能让老师手中的球穿过。2．用脚做洞洞，让球妈妈钻过去．鼓舞孩子用小脚做与别人不同的洞洞。（孩子们把小脚张开，有的脚一前一后，有的一左右）3.用脚和身体做个大洞洞，让球爸爸钻过去。引导孩子尝试用身体做大洞洞，能够让同伴能从这个洞洞中穿过。鼓舞孩子借助垫子做与别人不同的洞洞，充分活动自己身体的各个部位。三、结束活动 身体操儿歌：感谢我的小手挥一挥，感谢我的小脚甩一甩，感谢我的腰，感谢我的头，感谢我的膝盖和屁股，再见！幼儿园体育公开课教案2设计意图：小班幼儿喜爱追赶、奔跑，"踩影子'这节户外活动可以为幼儿供应一个追赶、奔跑的机会，让幼儿在嬉戏的过程中提高奔跑、躲闪的力量，体验合作嬉戏的欢乐。活动目标：1、提高幼儿奔跑的力量。2、初步培育幼儿在奔跑过程中的躲闪力量。3、进一步了解光和影子的关系，体验嬉戏的乐趣。活动预备：1、阳光绚烂的户外场地。2、事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈。活动过程：一、师：小伴侣，今日阳光明媚，天气暖暖的，我们一起出去做嬉戏好不好？二、幼儿：好。带幼儿到活动场地。先带领幼儿热身，让他们走走跑跑跳跳，活动一下四肢。三、玩嬉戏"踩影子'1、踩自己的影子让小伴侣们先找一找自己的影子在什么地方？它是什么样子的？接着，让小伴侣们分散开来想方法踩自己的影子。2、踩好伴侣的影子踩过自己的影子之后，接着我又开头引导幼儿踩别人的影子。两个幼儿一组，一个踩另一个的影子，另一个边跑边躲闪。3、创新玩法等幼儿大致熟识了这个嬉戏之后，开头让幼儿四散开来玩"踩影子'的嬉戏，幼儿进行嬉戏，老师也可以参加到嬉戏中，启发幼儿动脑筋怎样才能不被捉影入捉到。（跑到阴凉处，没有影子也就捉不到）交换角色，尽量多地给幼儿当捉影人的机会。在体验到嬉戏的欢乐之中，培育幼儿在奔跑过程中的躲闪力量。活动结束孩子们真棒，现在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我们预备回教室了。活动反思：这个体育活动不但能熬炼幼儿身体，还能开发孩子智力。在玩"踩影子'过程中，使幼儿进一步了解光和影子的关系。并且通过创新玩法，培育孩子的创新意识和发散思维。通过嬉戏，幼儿练习在肯定范围内四散跑，增加幼儿跑的力量，初步培育幼儿在奔跑过程中的躲闪力量。幼儿园体育公开课教案3活动目标1.复习走、跑、跳、钻等基本动作，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。2.增加幼儿的规章意识。3.培育幼儿的合作意识，学会团结、谦让。4.培育幼儿不怕困难、顽强、英勇、乐观向上的良好品质。教学重点、难点听指令合作完成任务。活动预备旧报纸每人1张，录音机及磁带，小红旗，指示牌，用旧报纸做的碉堡活动过程一、热身活动：二、"小小侦察兵'嬉戏老师：我们来玩"小小侦察兵'的嬉戏。小伴侣都是小侦察兵，今日要你们执行的一项任务是：炸碉堡。一路上有许多难关：要钻过山洞，跳过雷区，跨过断墙，走过独木桥，冲过封锁线，才能到碉堡前。你们用手榴弹、炸弹把碉堡炸掉，然后返回营地。侦察兵要团结合作，听从指挥，才能取得成功。我是连长，现在，我命令：背上"弹药袋'，跑步前进!（指示儿童将旧报纸打开，贴在胸前快速跑，使报纸借助风力不掉下来）1.钻过山洞（练习钻）三人一组，其中两人各拿住报纸的两角（三张报纸相叠）撑起，离地面肯定高度，作为山洞，另一人钻过去。三人轮番进行一次。2跳雷区（练习双脚跳）儿童排成四路纵队，将报纸折叠几下夹在双膝之间，一左一右向前跳。3.跨过断墙（练习助跑跨跳）把三张报纸相叠折成约0.2米宽的长条，两人各拉住报纸一端蹲下，把报纸擎至离地面约0.3~0.4米处做断墙，另一人从起点线动身，助跑跨跳跳过断墙。三人轮番跳。4走独木桥（练平衡走）将一张报纸折成0.15~0.2米宽的长条，间隔放在地上，组成弯弯曲曲的小桥。侦察兵从上面走过时，双手做动作，如叉腰、前平举、侧平举、上举等。5冲过封锁线（练习快速跑）将报纸打开，儿童三人一组，两人把自己的报纸放地下，先把另一张报纸的两角拉住并直立，另一人快速冲过去，将报纸冲破。依次轮番，直至每人把自己的报纸冲破为止。6.轰炸碉堡（练习投掷）将破裂的报纸揉成纸团当手榴弹和炸弹，投入其中。没投入的重新再投，投掷起点线距目标有肯定的距离。三、庆祝成功炸毁了"碉堡'，儿童高举红旗，欢呼跳动。："小小侦察兵'快速集合，返回营地。【活动延长】在户外活动时，为儿童供应废旧报纸，让儿童动脑筋，想出多种玩法。教学反思活动基本达到所定目标，孩子们在嬉戏中走、跑、跳、钻等基本动作得到熬炼，动作的协调性和灵敏性也得到了提高。在嬉戏中留意让孩子们活而不乱，学会听指令，学会自由结合，团结协作。嬉戏肯定要有规章，当嬉戏中有孩子违反规章，老师准时给与提示。对个别不愿合作的孩子，老师给与鼓舞。孩子们对这一活动很感爱好，刚开头有些急于求成，但老师准时提示，并强调必需遵守嬉戏规章后，孩子们的参加更有秩序了。活动结束后，孩子们好