2020学年新教材高中语文第六单元《红楼梦》课后练习(含解析)新人教版必修2

《楼》建议用时:50分钟实用时

分钟满分:50分实得分:一、文本阅(30分(一)阅读下面的文字完成第1~3。分)西厢记妙词通戏语

分早饭后宝携了一套《会真记到沁芳闸桥边桃花底下一块石上坐,展开《会真记》,从头细玩。正看到“落红成阵,只见一阵风,把树头上桃花吹下一大半来,落的满身满书满地皆是。宝玉要抖将下来恐怕脚步践踏,只得兜了那花,来至池,抖在池内。那花瓣浮在水面,飘荡荡竟出沁芳闸去了。回来只见地下还有许多。宝玉正踟蹰,只听背后有人说:“你在这里作什?”宝玉一回,却是林黛玉来了肩上担着花锄锄挂着花囊,手内拿着帚。宝玉笑“好好来把这个花扫起来,撂在那水里。我才撂了好些在那里呢。”林黛玉:“撂在水里不好。你看这里的水干,只一流出去,有人家的地脏的臭的混,仍旧把花糟蹋了。那畸角上我有一个花如今把他扫了装这绢袋,拿土埋上日久不过随土化,岂不干净。”宝玉听了喜不自,笑道:“待我下帮你来收拾。”黛玉:“什么?”宝玉见问,慌的藏之不迭,便说道:“不过是《中庸》《大学》。”黛玉笑道“你又在我跟前弄鬼。趁早儿给我瞧好多着呢。”宝玉道“好妹妹,论,我是不怕的。你看好歹别告诉别人去。真真这是好!你要看了连饭也不想吃呢。”面,一面递了过去。黛玉把花具且都放,接书来瞧,从头看,越看越爱看不一顿饭工夫将六出俱已看,自觉词藻警,馀香满口。虽看完了,却只管出神心还默默记诵。宝玉笑道“妹妹你好不好”林黛玉笑“果然有趣。”宝玉笑道:“我就是个‘多愁多病身’你是那‘倾国倾城貌’。”林黛玉听不觉带腮连耳通,登直竖起两道似蹙非蹙眉瞪两只似睁非睁的,微带,面含,指宝玉:你这该死的胡说!好好的把这淫词艳曲弄了来还学了这些混话来欺我。我告诉舅舅舅母去。”说到“欺负”两个字,早又把眼睛圈儿红了转身就走。宝玉着了,向前拦住说:“好妹,千万饶我这一遭原我说错了。若有心欺负你明儿我掉在池子,教癞头鼋吞了,变个大忘八等你明儿做了‘一品夫人’病老归西的时候我往你坟上替你驮一子的碑去。”说的林黛玉嗤的一声笑,一面揉着眼睛一笑道“般也唬的这个调,还管胡说。‘,来是苗而不,是个银样枪’。”宝玉听了笑道:“你这个呢我也告诉去。”林黛玉笑:“你说你会过目成,难道我就不能一目十行?宝玉一面收,一面笑道“经把花埋了,别提那个了。”二人便收拾落花。(选自《红楼梦》第二十三)注①《会真记》这里指《西厢记》。下列关于选文有关内容和艺术特色的分析不正确的一项(分)宝玉在大观园里偷偷读《西厢记,黛玉到来后发现宝玉读的是《西厢记,于是也认真阅读记诵起来二还各借《西厢记》词句打趣。“……落的满身满书满地皆是。宝玉要抖将下恐怕脚步践踏了只得兜了那花瓣来至池,抖在池内。”这里的描写,贾玉不忍心践踏落,可以看出他性格中多情的一面。黛玉葬花的情节充分表现了她对美好事物的追求与向,画了一个多愁善感的病美人形象。起初宝玉不敢和黛玉说看的是《西厢记,说看的是《中庸》《大学,他是怕黛玉说出去给自己带来麻烦。解析C项并有刻画出“病美形象”。答案C2.“宝玉听了喜不自,笑道‘我放下,帮你来收拾。’”这句话在文章结构上起什么作用(6分解析此题要求回答句子在“结构”上的作根据此句所处位,一般考虑承上启下。注意分析要具体,即承上文什么内,启下文什么内容。参考答案这句话起到了承上启下的作用。内容紧承黛玉要葬花的情;同时也很自然地引出贾宝所看的《西厢记》这本书及后来黛玉也认真阅继而引发二人各借《西厢记》词句打趣的情,生动有趣。根据“黛玉把花具且都放,接书来瞧从看,看越爱看不到一顿饭工夫,将六出俱已看完自词藻警,馀香满口”这情概括林黛玉的性格特点。(6分解析本题考查鉴赏人物形象的能力。答题时注意抓住主要词句分析人物性格。如林黛玉对禁书《会真记》“越看越爱看”“自觉辞藻警,香满口”表现出林黛玉的叛逆性格和对爱情的向往“到一顿饭工,将十六出已看完”表现出林黛玉聪颖强,一目十行。参考答案林黛玉聪颖强记,一目行“不到一顿饭工夫,将十六出俱已看完”;性叛逆,向往爱,对禁书《会真记》“越看越爱看”“自觉辞藻警馀香满口”。(二)阅读下面的文字完成第4~6。分)探宝钗黛玉半含酸一语未了忽听外面人说:“林姑娘来了。”话犹未,黛玉已摇摇的走了进来,一见了宝玉便笑道“哟我的不巧了!宝玉等忙起身笑让,宝钗因笑道:“这话怎么?”黛玉笑道“知他来我不来了。”钗“我更不解这意。”黛玉笑:“要来一群都来要来个也不来今儿他来了明儿我再来如此间错开了来,岂不天天有人来?也不至于太冷落也不至于太热闹了。姐姐如何反不解这意”宝玉因见他外面罩着大红羽缎对衿褂因问“下雪了么?”地下婆娘们道“了这半日雪珠儿了。”宝玉:“取了我的斗篷来不”黛玉便:“是不,我来了他就该去了。”宝玉笑道“多早晚儿说要去?不拿来预备着。”薛姨妈便令人去灌了最上等的酒来。李嬷嬷便上来:“姨太,酒罢了。”宝玉央:“妈妈我喝一钟。”李嬷嬷:“中!当着老太太、太,那怕你吃一坛呢。想那日我眼错不见一会,不知是那一个没调教,只讨你的好,管别人死活给了你一口酒,葬的我挨了两骂。姨太太不知,他性子又可,吃了酒更弄性。有一日老太太高兴,又尽着他吃,什么日子又不许他吃何苦我白赔在里面。薛姨妈笑“老,你放心吃你的去。我也不许他吃多了。便是老太太问有呢。”那李嬷嬷听如此,只得和众人去吃些酒水。这里宝玉又:“不必温暖,我爱吃冷的。”薛姨妈忙:“这可使不得,吃了冷酒,写字手打飐儿。”宝钗笑道“宝兄弟,你每日家杂学旁收,难道就不知道酒性最,若热吃下去发的就快若吃下去便结在内以五脏去暖,岂不受害?从此还不快不要吃那冷的了。”宝玉这话有情理便下冷酒命暖方饮。黛玉磕着瓜子儿,只抿着嘴笑。巧黛玉的小丫鬟雪雁走来与黛玉送小手,黛玉因含笑问他:“谁叫你送来的难他费心,那里就冷死了我”雪雁道:“紫鹃姐姐怕姑娘冷使送来的”黛玉一面接,抱在怀中笑:“也亏你倒听他的话。我平日和你说,全当耳旁风怎么他说了就依,比圣旨还快些!”宝玉听这知是黛玉借此奚落也无回复之词只嘻的笑两声罢了。宝钗素知黛玉是如此惯了的,也不睬他。说话时宝已是三杯过去。李嬷嬷又上来拦阻。宝玉正在心甜意洽之,和宝黛姊妹说说笑笑的,那肯不吃。宝玉只得屈意央:“好妈妈我再吃两钟就不吃了。”李嬷嬷:“你可仔细老爷今儿在家阝防问你的书”玉听了这,心中大不自,慢慢的放下,垂头。黛玉先的说:“别扫大家的!舅舅若叫只说姨妈留着呢。这个妈,他吃了酒,又拿我们来醒脾了!”一面悄推宝,使他赌气一悄的咕哝“别理那老,咱们只管乐咱们的。”那李嬷嬷不知黛玉的意思因道“姐儿你不要助着他了。你倒劝劝只怕他还听些。”林黛玉冷笑道“为什么助他?我也不犯着他。你这妈妈太小心,往常老太太又给他酒,如今在姨妈这里多吃一口料不妨事。必定姨妈这里是外,当在这里的也未可定。”李嬷嬷听,又是急又是笑说:“真真这林姐,出一句话比刀子还尖。你——这算了什么。”宝钗也忍不住笑着,把黛玉腮上一,说道“真这个颦丫头的一张,叫人恨又不是喜又不是。”薛姨妈一面又说“怕别怕,我的儿来里没好的你,别把这点子东西唬的存在心,倒我不安。只管放心吃都有我呢。越发吃了饭,便醉了就跟着我睡罢。”因命“烫热酒来!姨妈陪你吃两杯,可就吃饭罢。”宝玉听,又鼓起兴来。(选《红楼梦》第八,有删节下列对这篇小说相关内容和艺术特色的分鉴不正确的一项(分宝玉见到黛玉外面罩着大红羽缎对衿褂,问“下雪了么,一方面说明每逢下雪时黛玉的穿着一面又表明平日宝玉对黛玉的关注和细心。小说中人物的语言往往富有潜台词黛玉“也亏你倒听他的话。我平日和你说的,全当旁风”中“”表面指紫,实际指宝“你”表面指雪,实际指宝玉。“黛玉磕着瓜子,只抿着嘴笑一句属动作和神态描,个“笑”字写出了黛玉对众人劝宝玉不要喝冷酒时表现的冷眼旁,表现出她的嫉妒心理。节选的这一部分文字主要运用了语言描写的手不同人物的不同性格通各自的语言便能凸显出来如宝钗劝宝玉、说黛玉的话中可见其明理和圆通。解析C项黛笑的只是宝钗的说和宝玉的听话。答案C林黛玉到梨香院,一看到宝玉就说“我来不巧了”黛玉是觉得自己打搅了宝玉?请简要分析。(6分)解析可以根据题目中“半含酸”,联系小说中宝玉、宝钗、黛玉三人之间的关系和选文中提供的情景——宝玉和宝钗正在聊天来简要分析。参考答案林黛玉见宝玉和宝钗在一起玩,怀疑二人过于亲因而心生醋意所说这样的话讽刺二人。在宝玉喝酒这件事中,林黛玉开始没有像众一样劝而后又干脆极力怂恿,这里表现了林黛玉的什么性格请谈你的看法(6分)解析联系黛玉的身世、为人处事的特点及节选部分的语境思考作答。参考答案开始的举动表现出林黛玉寄人篱“步步留心时时在意”的谨慎,所以不能像众人一表现自己的内心。后来的举动表现出了林黛玉的反抗精神。二、语言文字运(20分阅读下面的文字,完成第7~9题创作经典不可能,佳题材与深刻思考的背,往是搜肠刮肚的劳苦与探赜索隐的辛酸无论是深入到荆棘载之,获得璞金浑玉还沉潜于生活以时间磨砺精品。对于前者而言要时间的冷清孤寂;对于后者而,则需要车马颠沛与风霜雪;最后,还承担难出佳或者佳作不为人所识的风险成本。正如传世名著《红楼梦乃是曹雪芹以前半生

为墨(),凭参半。直到程、高二人

卓绝的心志换来的鸿篇巨,却又只能以抄本流,名动一时亦誉整理出版一百二十回全本,又历几度沉浮才渐得享誉世界之地位而作者而言,这又只是从得知的身后事了。依次填入文中横线上的词,全都恰当的一()(3)一帆风顺呕沥血坚苦苦孤诣得心应手冥苦想艰苦筚蓝缕一帆风顺冥苦想坚苦筚蓝缕得心应手呕沥血艰苦苦孤诣解析一帆风顺:形容非常顺,毫波折或挫折。得心应心里怎么想手就能怎么,形容运用如。文中强调是否顺,有无阻碍故选“一帆风顺”。冥思苦:深地思索。呕心沥:费尽心血形工作、事业、文艺创作等方面用心的艰苦。语境是“前半生”的付“呕心沥血”明显更符合语境。坚:坚忍刻苦。艰苦艰难困苦。前者强调人的意,后者强调环境。根据语,第三处应用“坚苦”。苦心孤诣:尽心思钻研或经,达到别人达不到的境地;也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。筚路蓝缕:着柴车穿着破旧的衣服去开辟山;形容创业艰苦。语境是整理出版《红楼梦》,“筚路蓝缕”显不合,应选“苦心孤诣”。答案A文中画横线的句子有语,下列修改最恰当的一项(分对于前者而,需要备尝车马颠与风霜雪;对于后者而则要面对长时间的冷清孤寂对于前者而,要面对长时间的清孤;对于后者而则需要备尝车马颠沛与风霜雪雨对于前者而,需要车马颠沛与霜雪;对于后者而则要面对长时间的冷清孤寂对于前者而,需要备尝车马颠与风霜雪;对于后者而则要长时间的冷清孤寂解析B项不逻辑,应将“要面长时间的冷清孤寂”和“需要备尝车马颠沛与风霜雪雨”互换位置;C项,成分残缺,在“需要后加“备尝;D项,成分残缺在要”和“长时间”之间加“面对”。答案A下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项()(3)后半生于惨淡经营中执笔惨淡经营中执笔于后半生于后半生惨淡经营中执笔后半生执笔于惨淡经营中解析根据括号前面“以前半生……为墨”的陈述句式结,选“于后半生惨淡经营中执笔”。答案C在面一段文字横线处补写恰当的语使整段文字语意完整连,内容贴切,逻严密。每处不超过10个字(6分)“好风频借,送我上青云”是《红楼梦》中薛宝钗题咏柳絮的诗句。同样的情境和期待也颇适合于放风筝。当然风筝最终能否高飞入,。先在风筝的形制上。如风筝有软翅硬翅之,硬翅容易飞,软翅不兜风,不高。因风筝材质、形状的区,制作要诀不尽相同。②,风筝同样需要技,要审风度时,适时地放手、抖线等。③风筝高飞还依赖于风力、风向等因素,适度的风才能将风筝送上青云。解析第①处横线的后面主要写了三个方面的因因此补入的内容应是“取决于多方面的因素;第②处横线后面“同样需要技巧此处必然要谈“做风筝”的技巧问;第③处要注意前面说的是人的技巧后说的是风力