少先队活动的设计与辅导课件

少先队活动的设计与辅导

2012年12月2日一、少先队活动的特性、类别

一、什么是少先队活动少先队活动是以队员为主体的活动，是少先队教育和自我教育的基本手段和方法。二、少先队活动的特性1、教育性。对少年儿童实施全面发展的教育，是少先队工作的核心，也是少先队活动的出发点和归宿。少先队活动运用队组织力量对少年儿童进行有目的、有计划、有组织的系统影响，使少年儿童的知识不断丰富，思想觉悟得到提高，道德情操得到熏陶，行为习惯得到培养，意志品质得到锻炼，智慧和身心得到发展。

2、自主性。少先队活动突出自主性，应该让少年儿童自已出主意、想办法，自己参与设计、组织、管理，充分发挥少先队员的独立性和自主精神。

2、形成了红领巾阳光体育俱乐部活动课程二、少先队活动的特性3、实践性。少先队教育最大特点就在于，辅导员不是简单地把真理教给队员，而是通过多种方式启发队员，带领队员在实践中寻求真理。实践是少先队活动的基本途径。4、趣味性。在少先队活动中体现趣味性，必须注意做到多样化，一个题材可以有不同内容，同一内容可以从不同角度表现，讲究一个“新”字，活动内容新、形式新，才有吸引力。5、创造性。少先队活动的创造性一般表现为内容上的创造，即选择新颖的具有时代特征的内容；形式上创造，即传统的活动赋予新的教育形式或发展、深化传统的教育内容。三、少先队教育活动的内容（一）热爱祖国，学习先锋教育队员珍惜少先队的光荣名称，学习先锋人物追求真理、探求新知、实事求是、敢于创新的科学精神。（二）热爱人民，文明礼貌开展少先队思想道德体验教育活动，培养孝敬父母、尊敬师长、关心残疾人、遵纪守法、诚实守信、文明礼貌、助人为乐的行为习惯。如：《养成道德好习惯》实践体验活动，从“微笑待人、每日为父母做件事、主动打招呼、及时感谢别人的帮助、按规则办事、说了就要努力做、用好每一分钱、集体的事情一起干、用过的东西放回原处、干干净净迎接每一天”等十个道德好习惯做起。（三）热爱组织，学做主人重视培养和发展队员自我教育的意识和能力，让他们学会运用民主的方法，自已管理自已，自已教育自已，做自已组织的主人，培养“诚实、勇敢、活泼、团结”的少先队作风。三、少先队教育活动的内容（四）热爱科学，勤奋学习引导队员爱科学、学科学、用科学，培养勤奋学习、认真细致、坚毅有恒、创造性学习的良好意志品格，掌握多种学习方法，锻炼观察、想象、独立思考和自学、实践、探究、创新的能力，养成良好的学习习惯。（五）强健体魄，培养美感培养队员对社会美、自然美、艺术美的感受、鉴赏、表现和创造的初步能力，逐步形成正确的审美意识。（六）热爱劳动，爱护公物教育队员树立人与自然和谐相处的观念，懂得爱护大自然就是爱护公共财物，养成爱护植物、动物、自然资源、生态环境等行为习惯；

四、少先队活动的分类（一）组织管理活动。它包括入队前教育、入队、低年级建队（编队）、队长（委）选举、奖励与批评、离队、少先队代表会议（或代表大会）、队长学校等教育活动。组织管理类活动具有培养组织性、民主性、教育性等特征，具有培养组织观念和民主精神、锻炼队长（委）的管理才干等功能。（二）阵地教育活动。阵地活动以其内容又可分为：组织教育阵地：有队室、光荣榜、民主信箱、值日中队及其监督岗和鼓号队等；宣传教育阵地：有黑板报、广播台、红领巾电视台、红领巾角、小型展览橱窗、午间文艺擂台等；活动阵地：有科学技术兴趣社团、文化艺术兴趣社团和体育游戏兴趣社团等；实践体验阵地：红领巾实践岗、公益活动阵地等。（三）队日活动，即在中、小学统一规定的队日活动时间里，或利用其他时间，少先队大、中、小队举行的以主题活动（或队会）为主的一种少先队活动。这一类活动针对性很强，根据全国少工委提出的活动方向，结合队员的思想、道德、学习、生活实际，确定主题，有的放矢地开展活动。另外，以组织级别，可分为大、中、小队活动；以教育的内容，可分为理想教育活动，道德教育活动，组织教育活动，智育活动，体育美育活动，劳动教育活动等；以教育的方法，分为参观访问活动，实践体验活动、科技制作活动、文艺娱乐活动、体育游戏活动、报告演讲活动、讨论对话活动、小课题研究活动和综合活动等。“牵手雷锋播种希望”系列教育活动（1）“传承美德”实践活动。以雏鹰假日小队及志愿者服务队为形式，开展小公民保洁队志愿行动、环保进社区、关爱老人、牵手困难伙伴等公益活动，传承中华美德，做一个有道德的人（2）“品味经典”读书活动。诵读红色经典、讲述读后感、展演经典艺术，寻访爱国主义教育基地等，增强他们责任意识。（3）“快乐运动”健体活动。学习掌握两项体育运动技能，养成每天锻炼一小时的习惯，培养健康生活习惯，增强身体素质。（4）学会关爱志愿行动。通过“低碳就在我身边”、“小手牵大手家庭低碳行”等主题活动，倡导低碳生活方式，培养环保意识。在力所能及的范围内，帮助社区内孤寡老人、残疾人、身边困难的小伙伴、进城务工人员随迁子女等弱势群体，培养奉献爱心，合作互助的精神。（一）主题的选择2、根据节令、纪念日确定队会主题，“常规”中见“创新”3、根据时事确定队会主题，“大”中见“小”。“神九”上天我关注系列活动说说三名宇航员的姓名（刘洋景海鹏刘旺）探究神九发射时间（6月16日18;37；24）返回落点时刻为10:01:29收集有趣的报导各类新闻的标题如人间1昼夜天上16日宇航员在24小时内经历16次日出日落了解宇航员的衣食住行收集胡锦涛“盼望你们平安回家”等国家领导人对航天事业的关心等。“蛟龙号”入海知多少6月24日9时07分，中国“蛟龙”号载人潜水器在三名潜航员的驾驶下，顺利达到马里亚纳海沟7020米深的海底，在世界载人深潜的榜首刻下了中国人的名字。这也是世界同类型载人潜水器的最大下潜深度。潜水员（叶聪刘开周杨波）下潜深度与神九对话海底相关实验

喜迎党的十八大1、了解党的基本知识，认识党旗、党徽、党章，知晓党的成立时间，了解党的根本宗旨。2、关注会议简介召开时间历史背景会议任务3、开展“红领巾心向党”主题教育活动，并做到“三个一”。参观一处与党史有关的爱国主义教育基地。了解党带领人民开展革命、建设、改革的历史背景、艰难历程和丰功伟绩，在教育基地实地了解党史上的重要事件和重要领导人。开展一次“为人民服务”红领巾小小志愿者体验活动。在确保安全的前提下，与学雷锋活动相结合，以小队为单位，让红领巾小小志愿者走进社区、公园、绿地、敬老院、儿童福利院、阳光之家等场所，体验为人民服务的辛劳和付出。举行一次“感受你的爱·党在我身边”主题中队会。在完成参观和体验活动的基础上，让每一位队员收集、整理、讲述一名优秀共产党员或者一个优秀党组织的故事，也可以采用主题网页、多媒体制作、艺术作品、文艺表演等丰富多彩的表现形式。十八大与我们的未来1.认真组织队员观看宣讲党的十八大的少年儿童版文艺产品。根据少年儿童特点，全国少工委办公室正在制作“党的十八大少年儿童版动漫宣传片”，将在各大电视少儿频道、儿童门户网站免费播出，在未来网红领巾集结号播放并提供下载，各校要组织少先队员观看，组织开展征文和演讲活动，使十八大精神在少年儿童心中留下美好难忘印象。2.组织开展"红领巾心向党--十八大与我们的未来"主题队日活动。从少年儿童的年龄特点和生活经验出发，发动少年儿童通过媒体、家长、老师等渠道了解党的十八大的新思想、新观点、新举措，了解十八大代表特点（学习榜样）、十八大宏伟蓝图（与2020同飞翔）、党对青少年的殷切期望（相约十九大），通过寻访、体验、交流、模拟等参与性、互动性强的活动，认知和理解党的十八大精神，展望祖国美好未来，明确自己肩负的责任，树立理想与信念。（二）活动形式的选择1、各种知识性的竞赛活动形式。2、各种文体性的表演活动形式。3、主题漫谈、讨论和展示形式。4、实践考察活动形式。5、即时性活动形式。中队主题队会的形式：“焦点访谈”法“实话实说”法“梦想剧场”法“新闻发布”法“风采展示”法“疏导心灵”法主题活动过程的设计（1）开头的设计活动开头的设计常有下面几种形式：第一是主持人直接导入式；第二是录像引导式；第三是表演式；第四是谜语游戏式。无论是哪一种形式，开头都应该注意不要太复杂，轻巧灵活，新鲜提神。（2）主题班会高潮的设计高潮以一个故事、一个情景、一次表演等（3）主题班会结尾的设计切忌虎头蛇尾，草草收兵。活动的结尾应收得耐人寻味，留有意境。“小窍门”显神通（一）活动目的：引导队员从小学习运用生活“小窍门”，体验“小窍门”给生活带来的许多方便和乐趣，养成爱动脑善思考、勤俭节约会当家的好习惯，使生活中的“小窍门”发挥大作用。(二)活动准备:1、要求每个队员向家长或邻里长辈学习三四项关于衣食住用等方面的生活“小窍门”，并亲手实践验证是否能应用实际。2、评估自己学到的“小窍门”的应用价值。3、小队召开“小窍门”筛选讨论会，避免重复。4、准备好当场演示所需用的工具和材料。(三)活动过程(1)举行“‘小窍门’作用大”交流会。队员们分别介绍自己最拿手的“小窍门”，可以边介绍边演示。(2)把内容相近的“小窍门”收集归类，成立咨询服务小队。(3)每个队员把学到的“小窍门”带回家实践，进一步发挥“小窍门”的作用。(4)统计开展“小窍门”活动节约的资金，写好体会，汇报自己的实践情况，评选“好当家”荣誉奖。

手的礼赞——庆祝五一国际劳动节队会设计活动目的：劳动造就了双手，双手从事着劳动。手很平凡，人人都有；手也不平凡，它创造了辉煌的人类文明。在五一劳动节之际开展教育活动，旨在让队员们加深对手的理解，认识劳动的意义与价值，并弘扬中华民族勤劳勇敢的优良传统，用自己的双手为书写精彩童年。活动准备:1、组织队员查阅资料，了解历史上劳动人民如何用双手创立了中华民族灿烂的文化——雄伟的万里长城，举世瞩目的“四大发明”等等。根据这些资料写成解说词，并制成图片、幻灯片和录音带、录像带。2、引导队员分组访问各行各业的劳动模范、科研人员，了解他们用双手为社会创造财富的事迹，并编排成文艺节目。3、让队员围绕“手”，搜集谜语。谚语、格言、警句、故事。4、每个队员学会一种小绝活，如绘画、书法、贴画、撕纸画、剪纸、草编、面塑、雕刻等。手的礼赞

主持人甲：历史的车轮每天都用劳动去推进。主持人乙：人类的文明每页都要用双手去描绘。

主持人甲：下面请看第二小队为我们展示的历史画面——主持人乙：《双手创造了文明》。

展示自绘图片或播放录像，介绍我国古代的科技文化成就——地动仪、“四大发明”等。诗朗诵：《手的礼赞》主持人甲：五星红旗迎风飘扬。主持人乙：社会主义大厦高耸云天。主持人甲：下面请看第三小队为我们展示的画卷——主持人乙：《双手建设着社会主义祖国》。

用表格、图片展示在社会主义建设中劳动人民用双手取得的伟大成就。讲述劳动模范、科研人员用双手创造奇迹的故事。手的礼赞主持人甲：在人的一生中，最值得自豪的莫过于用自己的双手创造了丰硕的成果。主持人乙：让我们从小开始，从一点一滴做起。主持人甲：用双手为自己的童年书写光辉的一页。主持人乙：现在举行“神奇的手”知识抢答赛。

猜“手”的谜语。每人说一个关于“手”字的谜语(包括带“手”字偏旁的字谜)，讲“手”的故事。让队员用一个带“手”字偏傍的字或带“手”字的成语，即