监督抽查中扦样工作注意事项课件

人的差异在于业余时间监督抽查中扦样工作注意事项监督抽查中扦样工作注意事项人的差异在于业余时间监督抽查中扦样工作注意事项第一章、监督抽查工作的重要性及有关內涵第二章、监督抽查中扦样环节注意事项主第三章、监督抽查中生产商确认注意事项要第四章、监督抽查中检测工作注意事项内儷五章、监督抽查中结果告知和异议处理容第六章、监督抽查中有关材料报送注意事项第七章、监督抽查结果处理及有关工作要求第一章监督抽查工作的重要性及有关内涵内容提要1.1、监督抽查工作的重要性1.2、实施监督抽查工作的部门具体分工13、监督抽查工作的主要开展飛式一、直观性能激发学生的学习兴趣直观性指利用实物、手势、图片等来展示词汇的意义，在适当的时候教师采取直观教学，我认为能起到“催化剂”的作用。直观教学是采用如图片、实物、玩具、幻灯片等一系列辅助教具及手势、动作、表情开展的手段，对于一些表示具体事物的名词、表示具体动作的动词、表示情感的动词及形容词一般可采用直观教学。对于初学者，对英语是一窍不通的，我们如能采用直观教学，不但能吸引学生的注意力，还能使他们参与。二、趣味性引起学生的注意力，激发想象力，增强记忆力趣味性是指词汇展示策略要能足够吸引学生的注意力，激发起想象力，增强记忆力。尽量避免机械而枯燥的单词记忆法。如果想帮助学生记住更多的单词，教师应利用多种多样的学习活动，增强学生对词汇的兴趣。教师在教学中多设计一些有趣的教学活动，确实能够激起学生对词汇学习的兴趣。也可帮助学生在轻松有趣的活动中掌握一些较难掌握的词汇。我在对学生的问卷调查中发现，百分之九十以上的学生喜欢上课时多做游戏，通过游戏来学习词汇。三、教学活动中的操作方法（1）因人而异进行词汇教学。对于不同程度的学生采用不同方法进行词汇教学。对于英语程度不是很好的学生，教师可以用汉语解释单词，用同义词、图画帮助教学。这一阶段，教师可以教给学生们一些单词的记忆方法，还应注意训练学生创造自己的记忆单词的方法。几年来的教学实践证明，学生用自己想出的记忆技巧所记的生词比别人提供的技巧要有效得多。对于程度稍好的学生，教师应注意帮助他们扩大自己熟知的词的用法，通过一个词在不同语境中的用法理解这个词的隐含意义。对于程度较好的学生教师应把他们学习的重点放在英语词汇的搭配和应用上。通过采用这些方法，能使大部分学生能够有效地记忆和熟练运用所学的单词。（2）重复。老师在教单词时，要让学生做到牢记，就一定要注意复习，要有目的、有计划、定期地组织学生们复习。在复习单词时，可以采用游戏和比赛的方法进行。这样才能使要记忆的词汇在学生的头脑中留下深刻的印象，不被遗忘。（3）运用科学方法，增强词汇记忆。要扩大、巩固所学词汇单靠机械的死记硬背是行不通的，教师要在教学实践中不断总结探究、记忆英语词汇规律，使用科学易记的方法来记忆词汇，使学生们能做到事半功倍，学有所乐，提高他们的学习兴趣，从而提高他们的英语水平，能取得较优异的成绩。（4）按语音记单词。学生在看单词时就一定要看音标，掌握字母及字母组合的读音规律。单词不论长短，都可以分音节记忆。如果从第一个字母背到最后一个字母，是很难记忆的。如：congratulation共14个字母组成，可以把它分音节记忆就会很容易，con-gra-tu-la-tion。（5）反义词联想对照记忆法。正反两个词加以对比，给人更加鲜明的印象。利用反义词关系成双成对地记忆单词，不但速度快，对词义的理解也更加准确完整。如：long―short，fat―thin，soft―hard，happy―unhappy等。（6）同义词的词义联想记忆法。单词是音、形、义的统一体，要掌握一个词就得三者具备，缺一不可。科学记忆的一条重要原则是：避免事物作孤立的、机械的记，而要利用一事物与另一事物的联系做有机的联想。如：excuse原谅;pardon原谅;forgive原谅。如：“跳”是一种客观行为，同是“跳”，有各种各样的跳法，反映在语言中，就产生了表示不同跳法的一组词：jump跳;bounce反跳;skip蹦跳;hop单足跳。综上所述，词汇教学是英语教学中的重要环节之一，要提高词汇教学就必须从语音入手，通过语音教学促进词汇记忆，再由语音、语法教学把记忆了的词汇正确地按英语的语言习惯应用到英语课堂教学实践中，以达到用英语进行交流、交际的目的。这也是外语教学的主要任务。教师对教材必须有透彻的理解和体系上、结构上的把握――这是前提，是基础。并根据学生的学习基础，学习习惯、学习方法以及兴趣爱好，反复钻研教材，明确教学目标，确定每课的重点和难点。总之，在英语教学中教师应十分重视单词的教学，注意单词教学的多样性和趣味性。要想引导学生善于思考，教师首先要勤于思考，勇于创新。教师要不断改进教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性，更新教学理念，注意培养学生的观察、记忆、想象能力，培养学生独立思考、扩大单词数量的能力，使学生在义务教育阶段为将来进一步学习英语打下良好的基础。在信息技术教学中的一些探索和实践，“愉快教学”不仅是一种教学方法，更是一门综合性的教学艺术，要让学生把学习视作乐事，让学生在教师“愉快的教”的诱导下“愉快的学”。让全体学生在可能的范围内充分发挥潜能。一、巧用新课导入方式良好的开端是成功的一半。教师要上好一堂课，开讲起着重要作用，如果教师的开讲能“一石激起千层浪”，一下子把学生的心抓住，那么就为后面的教学环节创造了优越的条件，为整个课堂教学的发展提供良好的开端。质疑设问，启发式教学。在导入时，教师设置悬念，巧妙提问，学生往往能精神振奋，急于参与，乐于参与。例如在上“动手做网页”这节课时，我是这样来导入的，“进入一个新的班级，我们想让同桌了解自己，可以做个自我介绍；想让老师欣赏自己，可以多参加各项活动；如果你还想让更多的人了解你，怎么办呢？”通过质疑从身边事自然导入，引出本节课的主题，同时把导入作为一条贯穿课堂的线索，不断激发学生的内在学习动机。欣赏导入。在教师引导下对一些作品进行欣赏、评价，如：在上PowerPoint课件制作时，我将上届学生自己制作的界面精美，内容生动的多媒体作品集中展示，让学生产生惊奇、跃跃欲试的心理，然后再开始讲解，这样学生学得更认真也更快。游戏导入法。电脑游戏由于具有较强的交互性、趣味性、挑战性，对学生来说更是挡不住的诱惑。我在教学中大胆引入游戏，却不是以玩为目的，而把它作为激发学生兴趣和引导学生学习的最好的老师。在讲解“VB算法”时，我设计了IQ游戏作为导入，“猎人带狼、羊、白菜过河，每次只能带一样，怎么样过河才能让狼不吃羊，羊不吃白菜”，通过过河的方法和步骤自然引出算法的概念“要计算机解决某一个问题的思路和方法是算法”。让学生在游戏中玩，在游戏中乐，在游戏中学习。二、教学内容贴近生活计算机的发展速度很快，这就使得教材的内容与实际的发展有很大的差距，或者说学生玩的知识要比教材的知识新得多，这就要求信息技术教师要精心组织教学内容，使学生乐于学习。教学内容要贴近学生生活。对于学生来说，内容太抽象，往往会使他们觉得不够具体，不知如何思考，所以在教学中，选择的教学内容要贴近学生生活。例如在讲解“资源管理器”操作时，我设计了一个数字图书馆系统作为一棵树，把经济、小说、散文等作为一个个子文件夹，让学生把相应的书籍放到图书馆系统中，完成了文件的复制、移动、删除等知识的学习。适当拓宽教学内容。现在的计算机教材，一般都是以纯理论的知识开始的，第一章的内容一般都是“计算机的发展与应用”“计算机的组成与作用”等，专业性很强，学习起来很枯燥，很容易消磨掉学生的激情，此时，我一般采用放录像，电脑组装等形式来拓宽教学内容，现在的学生对于黑客、动画制作等都比较感兴趣，我在教学中也适当的引入一些课外话题，充分调动学生学习的积极性，达到最佳的效果。三、优化运用教学手段教学方法是教学过程中一个重要的组成部分，现在常见的信息技术教学方法一般有讲授法、问答法、指导法、演示法等。任务驱动法：在信息技术教学中，目前普遍采用的就是任务驱动法，教师将所要学习的新知识隐含在一个或几个具体的任务中，让学生通过对任务进行分析，讨论，由简到繁，由易到难，循序渐近的完成一系列任务，最后通过任务的完成而实现对所学知识的意义建构。分层教学法：“十个指头有长有短”，在学习上，学生的知识水平、接受水平、心理素质各方面都参差不齐，传统的一刀切的教学方法已经不能适合现代教育。正如有位老师所讲，分层教学像一座立交桥，它可以让能“飞”的学生先“飞”起来，能“跑”的学生快点“跑”，暂时“飞”不起来或者“跑”不快的学生也能在适当的环境中学会“走路”。讨论法：互联网提供了BBS以及在线聊天系统等。在信息技术教学中，可以组织学生进行讨论，彼此交换学习心得体会。教师在整个讨论过程中，要抛砖引玉，启发学生从以往的知识，类似的软件使用经验等角度展开思维，让学生在“发现问题”中学习。人的差异在于业余时间监督抽查中扦样工作注意事项监督抽查中扦样1第一章、监督抽查工作的重要性及有关內涵第二章、监督抽查中扦样环节注意事项主第三章、监督抽查中生产商确认注意事项要第四章、监督抽查中检测工作注意事项内儷五章、监督抽查中结果告知和异议处理容第六章、监督抽查中有关材料报送注意事项第七章、监督抽查结果处理及有关工作要求第一章、监督抽查工作的重要性及有关內涵2第一章监督抽查工作的重要性及有关内涵内容提要1.1、监督抽查工作的重要性1.2、实施监督抽查工作的部门具体分工13、监督抽查工作的主要开展飛式第一章监督抽查工作的重要性及有关内涵311、监督抽查工作的重要性种子质量监督抽查是政府对重要农作物种子(例行检查)和反映有质量问题的农作物种子重点检查)通过扦样检验、发布结果、严格后处理等方式进行质量监督的一项重要制度。农作物种子质量监督抽查工作依法开展,主要依据《农作物种子质量监督抽查管理办法》(农业部令[2005]第50号)(以下简称《办法》)。11、监督抽查工作的重要性4《办法》规定了“连续两次监督抽查有不合格种子的企业,应当提请有关发证机关吊销该企业的种子生产许可证、种子经营许可证”等一系列严厉的处罚办法,监督抽查开展与结果后处理紧密相连,实现检打联动,具有强大的威慑力和震撼力。《办法》规定了“连续两次监督抽查有不5正是由于监督抽查活动的重要性和严肃性,因此,认真细致做好抽查方案,精心组织实施抓好各个环节,抽查工作严格按国家有关扦样和检验程序进行,规范操作,秉公执法,不徇私情务必做到抽查主体合法,抽查文书完整,抽样过程规范,检验结果准确,汇总材料真实可靠,上报材料及时,等等,显得尤为重要。正是由于监督抽查活动的重要性和严肃性,612、实施监督抽查工作的部门具体分依据《办法》,监督抽查是指由县级以上人民政府农业行政主管部门组织有关种子管理机构和种子质量检验机构对生产、销售的农作物种子进行扦样、检验,并按规定对抽查结果公布和处理的活动。12、实施监督抽查工作的部门具体分7具体分工如下、农业行政主管部门负责监督抽查的组织实施和结果处理。其中:下达任务的农业行政主管部门(县级以上)应当及时汇总结果,在农业系统或向相关企业通报,并视情况通报被抽查企业所在地农业行政主管部门省级以上农业行政主管部门(省农业厅、农业部)可以向社会公告监督抽查结果。不合格种子生产经营企业,由下达任务的农业行政主管部门或企业所在农业行政主管部门,依据《种子法》有关规定予以处罚。具体分工如下82、农业行政主管部门委托的种子质量检验机构和(或)种子管理机构负责抽查样品的扦样工作;3、种子质量检验机构负责抽查样品的检验工作2、农业行政主管部门委托的种子质量检验机构和91.3、监督抽查工作的主要开展形式根据目前开展的监督抽查实施对象的不同,监督抽查形式主要可分为两种:1、直接对种子企业生产经营的种子开展抽查活动般是针对秋季企业入库种孑质量进行抽查,或者其他指定目的抽查如对救灾储备种子抽查;2、直接对种子市场的经销点出售的种子开展抽查活动,一般是针对春季或其他时期种子销售旺季经销点销售种孑质量进行抽查。我们三月初要开展的属于这种抽查形式。1.3、监督抽查工作的主要开展形式10第二章监督抽查中扦样环节注意事项内容提要2.1、监督抽查计划和方案确定22、扦样环节基本流程23、扦样人员24、扦样所需工具及准备2.5、扦样前情况介绍26、问询笔录27、扦样样品要求28、未抽到种子样品情况处理29、拒绝抽查情况处理2.10、扦样数量及状态要求2.11、扦样频率确定及样品分取密封2.12、扦样单填写2.13、证据收集及保存第二章监督抽查中扦样环节注意事项11监督抽查中扦样工作注意事项课件12监督抽查中扦样工作注意事项课件13监督抽查中扦样工作注意事项课件14监督抽查中扦样工作注意事项课件15监督抽查中扦样工作注意事项课件16监督抽查中扦样工作注意事项课件17监督抽查中扦样工作注意事项课件18监督抽查中扦样工作注意事项课件19监督抽查中扦样工作注意事项课件20监督抽查中扦样工作注意事项课件21监督抽查中扦样工作注意事项课件22监督抽查中扦样工作注意事项课件23监督抽查中扦样工作注意事项课件24监督抽查中扦样工作注意事项课件25监督抽查中扦样工作注意事项课件26监督抽查中扦样工作注意事项课件27监督抽查中扦样工作注意事项课件28监督抽查中扦样工作注意事项课件29监督抽查中扦样工作注意事项课件30监督抽查中扦样工作注意事项课件31监督抽查中扦样工作注意事项课件32监督抽查中扦样工作注意事项课件33监督抽查中扦样工作注意事项课件34监督抽查中扦样工作注意事项课件35监督抽查中扦样工作注意事项课件36监督抽查中扦样工作注意事项课件37监督抽查中扦样工作注意事项课件38监督抽查中扦样工作注意事项课件39监督抽查中扦样工作注意事项课件40监督抽查中扦样工作注意事项课件41监督抽查中扦样工作注意事项课件42监督抽查中扦样工作注意事项课件43监督抽查中扦样工作注意事项课件44监督抽查中扦样工作注意事项课件45监督抽查中扦样工作注意事项课件46监督抽查中扦样工作注意事项课件47监督抽查中扦样工作注意事项课件48监督抽查中扦样工作注意事项课件49监督抽查中扦样工作注意事项课件50监督抽查中扦样工作注意事项课件51监督抽查中扦样工作注意事项课件52监督抽查中扦样工作注意事项课件53监督抽查中扦样工作注意事项课件54监督抽查中扦样工作注意事项课件55监督抽查中扦样工作注意事项课件56监督抽查中扦样工作注意事项课件57监督抽查中扦样工作注意事项课件58监督抽查中扦样工作注意事项课件59监督抽查中扦样工作注意事项课件60监督抽查中扦样工作注意事项课件61监督抽查中扦样工作注意事项课件62监督抽查中扦样工作注意事项课件63监督抽查中扦样工作注意事项课件64监督抽查中扦样工作注意事项课件65监督抽查中扦样工作注意事项课件66监督抽查中扦样工作注意事项课件67监督抽查中扦样工作注意事项课件68监督抽查中扦样工作注意事项课件69监督抽查中扦样工作注意事项课件70监督抽查中扦样工作注意事项课件71监督抽查中扦样工作注意事项课件7251、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游

52、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭

53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。——易卜生

54、唯书籍不朽。——乔特

55、为中华之崛起而读书。——周恩来谢谢！51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游

52、73人的差异在于业余时间监督抽查中扦样工作注意事项监督抽查中扦样工作注意事项人的差异在于业余时间监督抽查中扦样工作注意事项第一章、监督抽查工作的重要性及有关內涵第二章、监督抽查中扦样环节注意事项主第三章、监督抽查中生产商确认注意事项要第四章、监督抽查中检测工作注意事项内儷五章、监督抽查中结果告知和异议处理容第六章、监督抽查中有关材料报送注意事项第七章、监督抽查结果处理及有关工作要求第一章监督抽查工作的重要性及有关内涵内容提要1.1、监督抽查工作的重要性1.2、实施监督抽查工作的部门具体分工13、监督抽查工作的主要开展飛式一、直观性能激发学生的学习兴趣直观性指利用实物、手势、图片等来展示词汇的意义，在适当的时候教师采取直观教学，我认为能起到“催化剂”的作用。直观教学是采用如图片、实物、玩具、幻灯片等一系列辅助教具及手势、动作、表情开展的手段，对于一些表示具体事物的名词、表示具体动作的动词、表示情感的动词及形容词一般可采用直观教学。对于初学者，对英语是一窍不通的，我们如能采用直观教学，不但能吸引学生的注意力，还能使他们参与。二、趣味性引起学生的注意力，激发想象力，增强记忆力趣味性是指词汇展示策略要能足够吸引学生的注意力，激发起想象力，增强记忆力。尽量避免机械而枯燥的单词记忆法。如果想帮助学生记住更多的单词，教师应利用多种多样的学习活动，增强学生对词汇的兴趣。教师在教学中多设计一些有趣的教学活动，确实能够激起学生对词汇学习的兴趣。也可帮助学生在轻松有趣的活动中掌握一些较难掌握的词汇。我在对学生的问卷调查中发现，百分之九十以上的学生喜欢上课时多做游戏，通过游戏来学习词汇。三、教学活动中的操作方法（1）因人而异进行词汇教学。对于不同程度的学生采用不同方法进行词汇教学。对于英语程度不是很好的学生，教师可以用汉语解释单词，用同义词、图画帮助教学。这一阶段，教师可以教给学生们一些单词的记忆方法，还应注意训练学生创造自己的记忆单词的方法。几年来的教学实践证明，学生用自己想出的记忆技巧所记的生词比别人提供的技巧要有效得多。对于程度稍好的学生，教师应注意帮助他们扩大自己熟知的词的用法，通过一个词在不同语境中的用法理解这个词的隐含意义。对于程度较好的学生教师应把他们学习的重点放在英语词汇的搭配和应用上。通过采用这些方法，能使大部分学生能够有效地记忆和熟练运用所学的单词。（2）重复。老师在教单词时，要让学生做到牢记，就一定要注意复习，要有目的、有计划、定期地组织学生们复习。在复习单词时，可以采用游戏和比赛的方法进行。这样才能使要记忆的词汇在学生的头脑中留下深刻的印象，不被遗忘。（3）运用科学方法，增强词汇记忆。要扩大、巩固所学词汇单靠机械的死记硬背是行不通的，教师要在教学实践中不断总结探究、记忆英语词汇规律，使用科学易记的方法来记忆词汇，使学生们能做到事半功倍，学有所乐，提高他们的学习兴趣，从而提高他们的英语水平，能取得较优异的成绩。（4）按语音记单词。学生在看单词时就一定要看音标，掌握字母及字母组合的读音规律。单词不论长短，都可以分音节记忆。如果从第一个字母背到最后一个字母，是很难记忆的。如：congratulation共14个字母组成，可以把它分音节记忆就会很容易，con-gra-tu-la-tion。（5）反义词联想对照记忆法。正反两个词加以对比，给人更加鲜明的印象。利用反义词关系成双成对地记忆单词，不但速度快，对词义的理解也更加准确完整。如：long―short，fat―thin，soft―hard，happy―unhappy等。（6）同义词的词义联想记忆法。单词是音、形、义的统一体，要掌握一个词就得三者具备，缺一不可。科学记忆的一条重要原则是：避免事物作孤立的、机械的记，而要利用一事物与另一事物的联系做有机的联想。如：excuse原谅;pardon原谅;forgive原谅。如：“跳”是一种客观行为，同是“跳”，有各种各样的跳法，反映在语言中，就产生了表示不同跳法的一组词：jump跳;bounce反跳;skip蹦跳;hop单足跳。综上所述，词汇教学是英语教学中的重要环节之一，要提高词汇教学就必须从语音入手，通过语音教学促进词汇记忆，再由语音、语法教学把记忆了的词汇正确地按英语的语言习惯应用到英语课堂教学实践中，以达到用英语进行交流、交际的目的。这也是外语教学的主要任务。教师对教材必须有透彻的理解和体系上、结构上的把握――这是前提，是基础。并根据学生的学习基础，学习习惯、学习方法以及兴趣爱好，反复钻研教材，明确教学目标，确定每课的重点和难点。总之，在英语教学中教师应十分重视单词的教学，注意单词教学的多样性和趣味性。要想引导学生善于思考，教师首先要勤于思考，勇于创新。教师要不断改进教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性，更新教学理念，注意培养学生的观察、记忆、想象能力，培养学生独立思考、扩大单词数量的能力，使学生在义务教育阶段为将来进一步学习英语打下良好的基础。在信息技术教学中的一些探索和实践，“愉快教学”不仅是一种教学方法，更是一门综合性的教学艺术，要让学生把学习视作乐事，让学生在教师“愉快的教”的诱导下“愉快的学”。让全体学生在可能的范围内充分发挥潜能。一、巧用新课导入方式良好的开端是成功的一半。教师要上好一堂课，开讲起着重要作用，如果教师的开讲能“一石激起千层浪”，一下子把学生的心抓住，那么就为后面的教学环节创造了优越的条件，为整个课堂教学的发展提供良好的开端。质疑设问，启发式教学。在导入时，教师设置悬念，巧妙提问，学生往往能精神振奋，急于参与，乐于参与。例如在上“动手做网页”这节课时，我是这样来导入的，“进入一个新的班级，我们想让同桌了解自己，可以做个自我介绍；想让老师欣赏自己，可以多参加各项活动；如果你还想让更多的人了解你，怎么办呢？”通过质疑从身边事自然导入，引出本节课的主题，同时把导入作为一条贯穿课堂的线索，不断激发学生的内在学习动机。欣赏导入。在教师引导下对一些作品进行欣赏、评价，如：在上PowerPoint课件制作时，我将上届学生自己制作的界面精美，内容生动的多媒体作品集中展示，让学生产生惊奇、跃跃欲试的心理，然后再开始讲解，这样学生学得更认真也更快。游戏导入法。电脑游戏由于具有较强的交互性、趣味性、挑战性，对学生来说更是挡不住的诱惑。我在教学中大胆引入游戏，却不是以玩为目的，而把它作为激发学生兴趣和引导学生学习的最好的老师。在讲解“VB算法”时，我设计了IQ游戏作为导入，“猎人带狼、羊、白菜过河，每次只能带一样，怎么样过河才能让狼不吃羊，羊不吃白菜”，通过过河的方法和步骤自然引出算法的概念“要计算机解决某一个问题的思路和方法是算法”。让学生在游戏中玩，在游戏中乐，在游戏中学习。二、教学内容贴近生活计算机的发展速度很快，这就使得教材的内容与实际的发展有很大的差距，或者说学生玩的知识要比教材的知识新得多，这就要求信息技术教师要精心组织教学内容，使学生乐于学习。教学内容要贴近学生生活。对于学生来说，内容太抽象，往往会使他们觉得不够具体，不知如何思考，所以在教学中，选择的教学内容要贴近学生生活。例如在讲解“资源管理器”操作时，我设计了一个数字图书馆系统作为一棵树，把经济、小说、散文等作为一个个子文件夹，让学生把相应的书籍放到图书馆系统中，完成了文件的复制、移动、删除等知识的学习。适当拓宽教学内容。现在的计算机教材，一般都是以纯理论的知识开始的，第一章的内容一般都是“计算机的发展与应用”“计算机的组成与作用”等，专业性很强，学习起来很枯燥，很容易消磨掉学生的激情，此时，我一般采用放录像，电脑组装等形式来拓宽教学内容，现在的学生对于黑客、动画制作等都比较感兴趣，我在教学中也适当的引入一些课外话题，充分调动学生学习的积极性，达到最佳的效果。三、优化运用教学手段教学方法是教学过程中一个重要的组成部分，现在常见的信息技术教学方法一般有讲授法、问答法、指导法、演示法等。任务驱动法：在信息技术教学中，目前普遍采用的就是任务驱动法，教师将所要学习的新知识隐含在一个或几个具体的任务中，让学生通过对任务进行分析，讨论，由简到繁，由易到难，循序渐近的完成一系列任务，最后通过任务的完成而实现对所学知识的意义建构。分层教学法：“十个指头有长有短”，在学习上，学生的知识水平、接受水平、心理素质各方面都参差不齐，传统的一刀切的教学方法已经不能适合现代教育。正如有位老师所讲，分层教学像一座立交桥，它可以让能“飞”的学生先“飞”起来，能“跑”的学生快点“跑”，暂时“飞”不起来或者“跑”不快的学生也能在适当的环境中学会“走路”。讨论法：互联网提供了BBS以及在线聊天系统等。在信息技术教学中，可以组织学生进行讨论，彼此交换学习心得体会。教师在整个讨论过程中，要抛砖引玉，启发学生从以往的知识，类似的软件使用经验等角度展开思维，让学生在“发现问题”中学习。人的差异在于业余时间监督抽查中扦样工作注意事项监督抽查中扦样74第一章、监督抽查工作的重要性及有关內涵第二章、监督抽查中扦样环节注意事项主第三章、监督抽查中生产商确认注意事项要第四章、监督抽查中检测工作注意事项内儷五章、监督抽查中结果告知和异议处理容第六章、监督抽查中有关材料报送注意事项第七章、监督抽查结果处理及有关工作要求第一章、监督抽查工作的重要性及有关內涵75第一章监督抽查工作的重要性及有关内涵内容提要1.1、监督抽查工作的重要性1.2、实施监督抽查工作的部门具体分工13、监督抽查工作的主要开展飛式第一章监督抽查工作的重要性及有关内涵7611、监督抽查工作的重要性种子质量监督抽查是政府对重要农作物种子(例行检查)和反映有质量问题的农作物种子重点检查)通过扦样检验、发布结果、严格后处理等方式进行质量监督的一项重要制度。农作物种子质量监督抽查工作依法开展,主要依据《农作物种子质量监督抽查管理办法》(农业部令[2005]第50号)(以下简称《办法》)。11、监督抽查工作的重要性77《办法》规定了“连续两次监督抽查有不合格种子的企业,应当提请有关发证机关吊销该企业的种子生产许可证、种子经营许可证”等一系列严厉的处罚办法,监督抽查开展与结果后处理紧密相连,实现检打联动,具有强大的威慑力和震撼力。《办法》规定了“连续两次监督抽查有不78正是由于监督抽查活动的重要性和严肃性,因此,认真细致做好抽查方案,精心组织实施抓好各个环节,抽查工作严格按国家有关扦样和检验程序进行,规范操作,秉公执法,不徇私情务必做到抽查主体合法,抽查文书完整,抽样过程规范,检验结果准确,汇总材料真实可靠,上报材料及时,等等,显得尤为重要。正是由于监督抽查活动的重要性和严肃性,7912、实施监督抽查工作的部门具体分依据《办法》,监督抽查是指由县级以上人民政府农业行政主管部门组织有关种子管理机构和种子质量检验机构对生产、销售的农作物种子进行扦样、检验,并按规定对抽查结果公布和处理的活动。12、实施监督抽查工作的部门具体分80具体分工如下、农业行政主管部门负责监督抽查的组织实施和结果处理。其中:下达任务的农业行政主管部门(县级以上)应当及时汇总结果,在农业系统或向相关企业通报,并视情况通报被抽查企业所在地农业行政主管部门省级以上农业行政主管部门(省农业厅、农业部)可以向社会公告监督抽查结果。不合格种子生产经营企业,由下达任务的农业行政主管部门或企业所在农业行政主管部门,依据《种子法》有关规定予以处罚。具体分工如下812、农业行政主管部门委托的种子质量检验机构和(或)种子管理机构负责抽查样品的扦样工作;3、种子质量检验机构负责抽查样品的检验工作2、农业行政主管部门委托的种子质量检验机构和821.3、监督抽查工作的主要开展形式根据目前开展的监督抽查实施对象的不同,监督抽查形式主要可分为两种:1、直接对种子企业生产经营的种子开展抽查活动般是针对秋季企业入库种孑质量进行抽查,或者其他指定目的抽查如对救灾储备种子抽查;2、直接对种子市场的经销点出售的种子开展抽查活动,一般是针对春季或其他时期种子销售旺季经销点销售种孑质量进行抽查。我们三月初要开展的属于这种抽查形式。1.3、监督抽查工作的主要开展形式83第二章监督抽查中扦样环节注意事项内容提要2.1、监督抽查计划和方案确定22、扦样环节基本流程23、扦样人员24、扦样所需工具及准备2.5、扦样前情况介绍26、问询笔录27、扦样样品要求28、未抽到种子样品情况处理29、拒绝抽查情况处理2.10、扦样数量及状态要求2.11、扦样频率确定及样品分取密封2.12、扦样单填写2.13、证据收集及保存第二章监督抽查中扦样环节注意事项84监督抽查中扦样工作注意事项课件85监督抽查中扦样工作注