教师招聘考试题库《小学教育理论综合》必看知识点最新版(二)-25

教师招聘考试题库《小学教育理论综合》必看知识点最新版(二)1、单选题

教育教学活动过程中最基本、最重要的人际关系是_____。

A:师长关系

B:师生关系

C:师师关系

D:生生关系

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。

2、单选题

在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧，发展才干，生活更加充实幸福的观点属于_____。

A:个体本位论

B:社会本位论

C:知识本位论

D:能力本位论

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：个人本位教育目的论强调教育是为了促进人的发展，发展人的个性，增进人的价值，促使个人自我实现。故本题正确答案是A。

3、简答题

简述影响个体性格形成和发展的因素。

参考答案:

【答案要点】

个体性格形成的影响因素主要有以下几个方面：

（1）生物遗传因素。现有研究认为，遗传是性格不可缺少的影响因素，但遗传因素对性格的作用程度随人格特质的不同而异，性格的发展是遗传与环境两种因素交互作用的结果。例如在双生子研究中，同卵双生子的相关要高于异卵双生子，但同卵双生子在不同特质上的相关不同，而且相关并不是接近于1，一般为中等相关。

（2）社会文化。社会文化对性格具有塑造功能，这表现在不同文化的民族有其固有的民族性格。例如在美国文化背景下的个体更具独立性、民主性、强调个人，而在中国环境下的人们更谦虚、强调集体和地位的等级性等。

（3）家庭环境。不同的家庭教养方式对孩子的人格特征具有不同的影响。教养方式可分为三类。权威型教养方式的父母在子女教育中表现得过于支配，孩子的一切都由父母来控制。放纵型教养方式的父母对孩子过于溺爱，让孩子随心所欲，有时会失控。民主型教养方式的父母与孩子处于一种平等和谐的氛围中，父母尊重孩子，给孩子一定的自主权和积极正确的引导。民主型的教养方式更有可能培养出人格健全的孩子。

（4）早期童年经验。早期童年经验影响人格的发展，幸福的童年有利于儿童发展健康的人格。不幸的童年会使儿童形成不良的人格。

（5）学校教育。教师对学生人格的发展具有指导定向的作用。不同的教师领导风格对学生人格发展的影响不同。学生在独裁型、放任型和民主型的教师领导风格下，表现出不同的人格特点教师的公正性对学生有非常重要的影响。学生非常看重教师对他们的态度是否公正和公平。学生需要老师的关爱，在教师的关爱下，他们会朝着老师期望的方向发展。这种由教师期望引起的效应叫“皮格马利翁效应”。

同伴群体对学生的人格也具有巨大的影响，对人格发展具有“弃恶扬善”的作用。此外自然物理因素、自我调控因素等也对性格的形成有一定影响。

4、单选题

位于我国教育法体系的第一层次，以《宪法》为依据制定的基本法律是_____。

A:《教育法》

B:《教师法》

C:《义务教育法》

D:《高等教育法》

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：我国的教育法体系由纵向4个层次和横向6个部门构成。《教育法》位于我国教育法体系的第一个层次。它是以《宪法》为依据制定的基本法律，主要规定我国教育的基本性质、地位、任务、基本法律原则和基本教育制度等。部门教育法位于我国教育法体系的第二个层次，教育行政法规位于教育法体系的第三个层次，地方性法规、自治条例、单行条例和教育行政规章位于教育法体系的第四个层次。

5、单选题

受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到_____以上刑事处罚的，不能取得教师资格，已经取得教师资格的，丧失教师资格。

A:拘留

B:有期徒刑

C:拘役

D:无期徒刑

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：1994年1月1日起施行的《中华人民共和国教师法》中规定：受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格，巳经取得教师资格的，丧失教师资格。

6、简答题

阅读下列材料，并回答问题。

一位教师在教学《两条小溪的对话》时，老师让学生分角色表演3有一位学生问：“老师，我能不用书中的原话吗？”老师和蔼地问：“为什么呢？”“因为书中的原话太多，我背不下来，如拿着书表演，又不大好。”孩子说出了原因。“你的意见很好，用自己的话来表演吧。”老师高兴地抚摸了一下孩子的头，果然，这个孩子表演得非常出色。

问题：请评价一下这位老师的做法。

参考答案:

【答案要点】

师生平等关系的形成是课堂民主的具体体现，教师从过去的知识传授者、权威者转变为学生学习的帮助者

和学习的伙伴。教师没有了架子，尊重学生的意见，让学生真正感到平等和亲切，师生间实现零距离接触，民主和谐的课堂氛围逐步形成。

7、简答题

阅读下列材料，并回答问题。

著名数学家华罗庚上初中时，接受理解数学知识比较慢，以致数学考试常常不及格。老师认为他已经无可救药，一次在班上公然宣称，假如你们当中将来会有一个同学没出息，那么这个人必定是华罗庚。结果华罗庚通过自己的勤奋自学，刻苦钻研，奋力拼搏，最终成为享誉世界的数学大师。

诗人臧克家，1930年参加国立青岛大学入学考试时，数学得零分，作文也只写了三句杂感：“人生永远追逐着幻光，但谁把幻光看成幻光，谁便沉入了无底的苦海。”这独具异彩的生活“杂感”，短小精悍却极富哲思，立即打动了主考官闻一多，闻一多再三拍案叫绝。结果，虽然臧克家数学考试吃了“零蛋”，还是被青岛大学文学院破格录取了。最终，成为了一代杰出诗人、著名作家。

结合上述案例，谈谈教师应树立什么样的学生观。

参考答案:

【答案要点】

（1）学生是发展的人

第一，学生的身心发展是有规律的。第二，学生具有巨大的发展潜能。第三，学生是处于发展过程中的人。材料中华罗庚虽然初中学习成绩一般，但成年后仍可以发展成为著名的数学家，

（2）学生是独特的人

第一，学生是完整的人。第二，每个学生都有自身的独特性。第三，学生与成人之间存在着巨大的差异。材

料中，威克家虽然数学0分，但是语文非常好；闻一多发现了他的独特性，根据他的特点进行培训，终于让臧克家在诗歌方面有很大发展。

（3）学生是具有独立意义的人

第一，每个学生都是独立于教师的头脑之外，不依教师的意志为转移的客观存在。第二，学生是学习的主体。第三，学生是责权的主体。材料中华罗庚虽然被老师否定，但他自己通过不懈努力，仍然可以有很好的发展。

8、填空题

教育最基本的职能是____。

参考答案:培养人才

9、单选题

进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩，今年巳满六岁，由于没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子人学。学校和教育局的行为违背了_____。

A:《中华人民共和国教师法》

B:《中华人民共和国义务教育法》

C:《中华人民共和国劳动法》

D:《中华人民共和国计划生育法》

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：《中华人民共和国义务教育法》规定，凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当人学接受“规定年限的义务教育”。故选B。

10、单选题

班主任了解学生最基本的方法是_____。

A:观察法

B:谈话法

C:问卷法

D:实验法

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：班主任在自然条件下，有目的、有计划地对学生在各种活动中的行为表现进行观察，这种了解方式最为直接，可以更加直观地了解学生的真实状态，是班主任了解学生最基本的方法。

11、单选题

从远古教育进人古代教育后，教育呈现出一定的特征，下列选择项中不属于其特征的是_____。

A:阶级性

B:等级性

C:狭隘性

D:贫乏性

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。解析：远古教育进人古代教育后，教育呈现出一定的特征，分别是阶级性、等级性、狭隘性。

12、填空题

“前有悬崖，后有追兵”的处境属于____。

参考答案:双避式冲突

13、多选题

素质教育的内容包括_____。

A:政治思想素质教育

B:道德素质教育

C:科学文化素质教育

D:身体素质教育

E:心理素质教育

参考答案:ABCDE

本题解释:

【答案】ABCDE。

14、单选题

小学低年级学生记忆的主要形式是_____。

A:机械记忆

B:理解记忆

C:联想记忆

D:概括记忆

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。

15、单选题

世界上最著名的智力量表是_____。

A:《比纳一西蒙量表》

B:《斯坦福_比纳量表》

C:《比纳一推孟量表》

D:《韦克斯勒量表》

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：世界上最著名的智力量表是斯坦福一比纳量表，简称S—B量表。

16、单选题

布鲁姆将认知目标由低到高分为六个层次，依次是_____。

A:知识、运用、领会、分析、综合、评价

B:知识、领会、运用、综合、分析、评价

C:知识、领会、分析、运用、综合、评价

D:知识、领会、运用、分析、综合、评价

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。解析：布鲁姆将认知领域的教学目标分为知识、领会、运用、分析、综合和评价六个层次，形成由低到高的阶梯。

17、单选题

问题行为与差生、后进生等问题学生的_____。

A:对象相同

B:概念不同

C:都是对学生的总体评价

D:都是一个教育性概念

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：问题行为是一个教育性概念，差生、后进生和优秀生都有可能发生问题行为。差生、后进生是对学生的总体评价，但在正常的班级里人数较少，所以两者的概念是不同的。

18、填空题

在情绪三因素理论中起决定作用的是____。

参考答案:认知因素

19、单选题

影响少年儿童品德形成的因素有很多，其中起主要作用的因素是_____。

A:遗传

B:环境

C:学校教育

D:家庭教育

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。

20、单选题

_____是课堂教学的核心和灵魂。

A:教学目标

B:教学内容

C:教学媒体

D:教学方法

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：教学目标是指教学活动实施的方向和预期达成的结果，是一切教学活动的出发点和最终归宿，是课堂教学的核心和灵魂。

21、单选题

德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法，能体现这种方法的是_____。

A:惩前毖后，治病救人

B:言者无罪，闻者足戒

C:有则改之，无则加勉

D:桃李不言，下自成蹊

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。解析：榜样法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。“桃李不言，下自成蹊”原意为：桃树李树不招引人，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去，走成了一条小路。比喻人只要真诚、忠实，就能感动别人，体现了榜样法。

22、填空题

《中华人民共和国教育法》第二十五条规定，任何组织和个人不得以____为目的举办学校及其他教育机构。

参考答案:营利

23、单选题

工人操作机器时，能熟练地做到眼、耳、手并用，这属于_____。

A:注意的分散

B:注意的转移

C:注意的分配

D:注意的广度

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：注意分配是针对人在一定时间内，能够同时进行不同活动的数量而言。

24、单选题

《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是_____。

A:因材施教原则

B:循序渐进原则

C:巩固性原则

D:启发性原则

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：“杂施而不孙，则坏乱而不修”的意思是教师杂乱地施教，学生不按顺序学习，会使学生头脑混乱不知所措。因此主张对应的教学原则应是循序渐进原则。

25、单选题

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，未来十年国家教育发展的强大动力是_____。

A:育人为本

B:提高质量

C:促进公平

D:改革创新

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。解析：改革创新是教育发展的强大动力。教育要发展，根本靠改革。教育创新是从学习中来，学习党的方针政策，提高政策水平，学习教育理论，懂得教育规律；学习文化科学，提髙自身的素养和品位。有了较高的思想境界，就敢于创新。

26、简答题

我国学校德育应遵循哪些原则？

参考答案:

【答案要点】

（1）社会主义方向性原则；（2）从学生实际出发原则；（3）知行统一原则；（4）集体教育与个别教育相结合原则；（5）正面教育与纪律约束相结合原则；（6）依靠积极因素、克服消极因素原则；（7）尊重信任学生与严格要求学生相结合原则；（8）教育影响的一致性和连贯性原则。

27、单选题

对民办学校重大问题拥有决策权的是_____。

A:校长

B:教职工代表大会

C:学校工会

D:学校董事会

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。解析：《民办教育促进法实施条例》第四章第二十一条规定，民办学校的理事会、董事会或者其他形式决策机构讨论下列重大事项，应当经2/3以上组成人员同意方可通过：（一）聘任、解聘校长；（二）修改学校章程；（三）制定发展规划；（四）审核预算、决算；（五）决定学校的分立、合并、终止；（六）学校章程规定的其他重大事项。故选D。

28、简答题

阅读下列材料，并回答问题。

某小学学生薛某，因平时学习成绩不太好，上课总是不遵守纪律，老师们都不太喜欢他，尤其是语文老师。一天上语文讨论课时，老师要学生们自由发言进行争论。薛某起身回答问题时，由于他的观点与老师的观点不一致，因此老师很不高兴，并用刻薄的语言训斥薛某，说他“笨得像猪'薛某听了以后很不服气，就顶了老师一句，说“你才像呢。”老师一气之下就把薛某赶出了教室，并说：“既然我像猪，以后你就不要再来上我的课了！”

（1）请根据此案例分析老师的做法侵犯了学生的什么权利？

（2）教师遇到这种情况应该如何处理?

参考答案:

【答案要点】

（1）义务教育阶段学生享有平等的受教育权利。在本案中，老师对薛某的挖苦在先，而且薛某只是顶了老师一句，并没有妨碍其他学生接受教育的权利，因此，老师将其赶出教室的行为是不对的，侵犯了其受教育权。

（2）对待这种情况，教师首先应该冷静，不能对学生讽刺挖苦，面对学生的不同意见，应该耐心解释，何况教育者的责任就是“传道、授业、解惑”，当然，学生也必须履行遵守纪律的义务。

29、单选题

教育与社会诸多因素有密切联系，其中，决定教育领导权和受教育权的是_____。

A:政治与经济制度

B:生产力水平

C:科技水平

D:文化传统

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：教育的领导权由谁来掌握，这是由社会政治制度直接决定的。一个国家设立怎样的教育制度，什么人接受什么样的教育，进人不同教育系列的标准怎样确定，基本上是由政治经济制度决定的。

30、多选题

学校教育与家庭教育相互配合的方法有_____。

A:互访

B:民主评议

C:家长会

D:家长委员会

E:校外指导

参考答案:ACD

本题解释:

【答案】ACD。解析：学校教育与家庭教育相互配合的方法有互访、家长会、家长委员会与家长学校等。

31、多选题

_____评价的相同缺陷是将人简单化、客体化，忽视人的主体性、创造性和不确定性。

A:发展模式

B:目标模式

C:诊断模式

D:过程模式

E:主体模式

参考答案:BC

本题解释:

【答案】BC。

32、单选题

主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论的是_____。

A:学科中心课程论

B:活动中心课程论

C:社会中心课程论

D:要素中心课程论

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：活动中心课程论主张课程内容应以儿童的活动为中心，代表人物是杜威，他提倡“从做中学”。

33、简答题

《中华人民共和国教师法》第六条规定，每年____(时间)为教师节。

参考答案:9月10日

34、单选题

在对事物的知觉中，需要有以往经验、知识为基础的理解，以便对知觉的对象做出最佳解释，说明知觉的这一特性叫_____。

A:知觉的理解性

B:知觉的选择

C:知觉的恒常性

D:知觉的整体性

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：知觉具有选择性、理解性、整体性和恒常性等特性。其中知觉的理解性表现为人在感知事物时，总是根据过去的知识经验来解释它、判断它，把它归人一定的事物系统之中，从而能够更深刻地感知它。故本题选A。选择性是指人们在知觉客观世界时，总是有选择地把少数事物当成知觉对象，而其他事物当成知觉的背景。整体性是指人在知觉客观对象时，总是把它作为一个整体来反映。恒常性是指当知觉的条件在一定范围内发生改变时，知觉的映象仍然保持相对不变。

35、单选题

“足智多谋、随机应变”是思维过程的_____。

A:广阔性

B:独立性

C:灵活性

D:逻辑性

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：灵活性又叫变通性，指个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通。故选C。

36、单选题

教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在_____。

A:认识的间接性

B:认识的交往性

C:认识的教育性

D:有领导的认识

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。解析：四个选项均是教学过程是一种特殊的认识过程的表现，题干中的关键词“在教师指导下”可知是“有领导的认识”。

37、单选题

品德的心理结构包括道德认识、道德行为和_____。

A:道德素质

B:道德情感

C:道德修养

D:道德学习

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。

38、多选题

第八次基础教育课程改革提出了三个维度的课程目标，它们是_____。

A:能力与素质

B:知识与技能

C:过程与方法

D:情感态度与价值观

参考答案:BCD

本题解释:

【答案】BCD。

39、单选题

_____是以个体体验过的情绪或情感为内容的记忆。

A:语词记忆

B:形象记忆

C:运动记忆

D:情绪记忆

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。解析：题干描述的情况属于情绪记忆。

40、单选题

实施义务教育需要一系列的办法条件，其中最重要的是_____。

A:办学经费和设备

B:办学经费和师资

C:基础设施和师资

D:经费和设施

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：经费影响着教育基础设施的改善，师资影响教学质量，所以二者是实施义务教育最重要的条件。

41、单选题

学来源:91考试网91生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛，这种心理状态是一种_____。

A:抑郁症

B:恐惧症

C:焦虑症

D:强迫症

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛，这种心理状态是一种社交恐惧症。

42、单选题

下列哪个不是具体运算阶段的思维特点_____。

A:思维可逆性

B:自我中心

C:多项思堆

D:具体逻辑思维

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：具体运算阶段是皮亚杰提出的个体的认知发展的第三个阶段，这一阶段儿童形成了初步的运算结构，出现了逻辑思维，能逆转和多项思维，儿童获得“去中心化”，即只站在自己角度看问题的自我中心思想逐渐消失。

43、判断题

学校领导可以凭升学率和学生的考试成绩对班主任工作进行评价。_____

参考答案:错误

本题解释:

【答案】×。解析：新课改强调改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。

44、多选题

学习策略包括_____。

A:认知策略

B:资源管理策略

C:计划策略

D:元认知策略

E:内化策略

参考答案:ABD

本题解释:

【答案】ABD。解析：学习策略包括认知策略、元认知策略、资源管理策略。认知策略包括：复述策略、精细加工策略、组织策略；元认知策略可划分为计划策略、监控策略、调节策略；资源管理策略包括：时间管理策略、环