梦的解析课件

梦的解析讲师介绍张加贝华东师范大学应用心理学学士华中师范大学应用心理硕士（在读）国家二级心理咨询师野蛮精神分析使用精神分析的技术进行分析之前，必须要考虑：1，被分析者是否愿意被分析2，分析之后的，情绪释放是否能控制3，分析对来访者是否是有益的梦梦可以平平常常地做，平平常常地忘记分析只是作为一种心理学技术梦视频例子程又青的梦几个简单的梦举例：1：一尿成河2：逃离星球3：来吃鱼吧4：楼梯追逐大家有什么自己近来做过的梦么？梦是故事1，梦是在讲一个故事，或者呈现一个场景这个故事很可能是荒诞的虽然故事本身是有内在逻辑的！梦的材料3，梦的材料来源于最近的生活梦的所有的材料都是有意义的从微观层面看，梦的材料都是有象征意义的，也大都是有伪装的梦的伪装伪装是将那些不重要的、不具有意义的物象的元素去除；而将那些重要的、有意义的元素保留，甚至凸显出来的一种手段。（内涵）2：逃离地球故事：逃离地球主题：恐惧、焦虑材料：基地；飞行器现实生活中的素材伪装：学校；升学；电影《星球大战》3：来吃鱼吧故事：吃鱼主题：可以吃材料：奶奶；最喜欢吃的鱼现实生活中的素材伪装：老医生；开刀忌口；小辈照顾；年龄增长身体健康度下降4：楼梯追逐故事：逃跑与追逐主题：刺激、兴奋材料：螺旋型楼梯；男生和女生现实生活中的素材伪装：教学楼的楼梯；螺旋型的DNA；性冲动；张老师的性心理课梦是类比如果梦的具体材料是比喻的话；那么整个梦就是一个类比。1：一尿成河故事：孩子在尿尿主题：尿了很多很多！材料：3、4岁的小男孩；墙角；小水潭；小水沟；小溪；小河；大江；大海伪装：年龄；自主能力类比：两个孩子都在尿尿3：来吃鱼吧故事：吃鱼主题：允许材料：奶奶；最喜欢吃的鱼伪装：老医生；开刀忌口；小辈照顾；年龄增长身体健康度下降类比：都在判断能不能吃鱼，都在下判断！4：楼梯追逐故事：逃跑与追逐主题：刺激、兴奋材料：螺旋型楼梯；男生和女生伪装：教学楼的楼梯；螺旋型的DNA；性冲动；张老师的性心理课类比：都在思考两性关系1：一尿成河故事：孩子在尿尿主题：尿了很多很多！材料：3、4岁的小男孩；墙角；小水潭；小水沟；小溪；小河；大江；大海伪装：年龄；自主能力愿望：孩子长大吧可以自主（尿尿）吧我可以继续睡觉吧2：逃离地球故事：逃离地球主题：恐惧、焦虑材料：基地；飞行器伪装：学校；升学；电影《星球大战》愿望：让我摆脱学业的压力吧让我摆脱升学的压力吧4：楼梯追逐故事：逃跑与追逐主题：刺激、兴奋材料：螺旋型楼梯；男生和女生伪装：教学楼的楼梯；螺旋型的DNA；性冲动；张老师的性心理课愿望：让我释放性冲动吧让某男生（女生）和我在一起吧让我们的性行为安全（或者相反）吧视频例子《我可能不会爱你》开篇第一集，程又青的梦5：程又青的梦（上）碎片拾取：百货商店、看鞋子、追逐某个怪物、追不到、急、追到了、惊恐地大叫、逃跑（被怪物追）、急、逃掉了5：程又青的梦（上）愿望：一对冲突的愿望：快点长大VS慢点变老5：程又青的梦（中）碎片拾取：百货商店、看鞋子、白布鞋、现在的自己、高中女生、阿姨5：程又青的梦（中）故事：穿白布鞋被叫阿姨主题：怀念材料：白布鞋、现在的自己、高中女生、阿姨现实生活中的素材伪装：自己的青春；成熟变老；厌恶；愤怒5：程又青的梦（中）愿望：一对冲突的愿望：怀念青春VS厌恶变老5：程又青的梦（下）碎片拾取：百货商店、看鞋子、到处寻找（难）、遇到了高中的自己5：程又青的梦（下）故事：寻找高中女生主题：伤心与喜悦材料：现在的自己、高中的自己现实生活中的素材伪装：青春与衰老、幼稚与成熟5：程又青的梦（下）愿望：作为现在的自己，情绪的宣泄与释放：对于逝去的青春的伤感VS对于成熟、成长的喜悦视频例子现实生活的有意义事件0805（电梯骂女孩）；1008（因“少女的梦想”与同事发生矛盾）；1430（亲朋们祝福自己30岁生日快乐）；1654（李大仁提醒程又青“初老”）；视频例子现实生活的有意义事件1850（同事说程又青嫉妒新欢）；2046（熟女系列护肤品）；2515（前男友说没人敢爱程又青）；2901（程又青反击李大仁）；2958（程又青问李大仁问什么不可能爱自己）5：程又青的梦（总结）整合所有愿望：1，对青春的态度：既有怀念、向往、留恋，又希望自己能够变得不傻、成熟、经济独立、不被男人骗2，对衰老的态度：既有恐惧、厌恶，对爱情的担忧，又对自