哲学生活会考复习

生活智慧与时代精神一、知识点复习1、哲学产生于人类的实践活动，源于人们对实践的追问和对世界的思考。2、哲学是系统化理论化的世界观。人们对整个世界及人与世界关系的总的看法和根本观点，就是世界观。3、哲学是世界观和方法论的统一，世界观和方法论是同一问题的两个方面。4、哲学和具体科学：（1）具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；（2）哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。5、哲学的基本问题：思维和存在的关系问题。它包括两方面的内容：（1）思维和存在何者为第一性的问题。对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准；（2）思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。6、唯物主义和唯心主义的分歧，是围绕物质和意识谁是本原的问题展开的。7、唯物主义形成了三种基本形态：古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。8、唯心主义形成了两种基本形态：主观唯心主义和客观唯心主义。9、真正的哲学都是自己时代的精神上的精华。它破旧立新，推动社会发展。11、马克思主义哲学产生的理论来源：德国古典哲学，主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物论；12、马克思主义哲学的基本特征：（1）第一次实现唯物主义与辩证法的有机统一，唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一;（2）实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。13、马克思主义中国化的重大理论成果：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系（邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观）。二、会考说明或许是某个夏夜，我们抬头仰望，思索广阔无垠的星空。这时候，心中会油然生出一种神秘感，一系列问题叩击头脑：“我是谁？”“世界从何而来？”这些思索表明；）万物因人的思考而显现其意义和价值哲学的智慧产生于人们的主观情绪中哲学源于人们对实践的追问和思考哲学就是人们的惊讶、惊异和思考TOC\o"1-5"\h\z①②B.①③C.②④D.③④人们认识世界，改造世界，都需要智慧，学习哲学可以使人们拥有智慧。哲学的智慧产生于（）人类的大脑B.人类的意识C.人类的生理状况D.人类的实践活动下列关于哲学的说法中，正确的是；）哲学是关于世界观的学问②哲学是系统化理论化的世界观哲学是科学的世界观和方法论哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结①②③B.①②④C.①③④D.②③④在人类追索智慧的过程中，出现了各种各样的哲学派别。它们在相互辩难中发展，在湍急的思想河流中曲折前进。回答4〜6题。有人说哲学应该研究宇宙中的大问题，有人说哲学应该研究人生问题，也有人说哲学应该研究人类的认识问题。哲学研究的问题有许多，但的关系问题是哲学的基本问题。A.世界观和方法论B.唯物主义和唯心主义C.思维和存在D.辩证法和形而上学我们的思想能不能认识现实世界？我们能不能在我们关于现实世界的表象和概念中正确地反映现实？用哲学的语言来说，这个问题叫做（）A.思维和存在的同一性问题B.思维和存在何为本原的问题C.物质存在是否依赖意识的问题D.物质和意识是否均是本原的问题古希腊哲学家泰勒斯提出：“水是万物的始基疽'中国春秋时期《管子》一书中也指出：TOC\o"1-5"\h\z“水者，何也？万物之本源也。”他们的观点属于（）A-唯心主义观点B.朴素唯物主义观点C.科学的物质观D.辩证唯物主义观点划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是（）是否信仰宗教②对思维和存在何者为本原问题不同回答③世界可否认识的问题④对物质和意识谁是世界的本原的不同回答A.①②B.①③C.②④D.③④马克思主义哲学诞生，实现了哲学史上的伟大变革，标志着哲学发展进入了一个崭新时代。之所以做出上述判断，是因为马克思主义哲学（）第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一第一次实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一第一次实现了实践基础上科学性和革命性的统一全面继承了德国古典哲学，将哲学发展推向更高阶段A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④恩格斯指出：“正像在18世纪的法国一样，再19世纪的德国，哲学革命也做了政治崩溃的前导。”这说明（）哲学推动时代步伐，决定历史进程任何哲学都对社会变革起积极作用反映时代历史任务和客观要求的哲学对社会变革起巨大作用德国古典哲学的产生，开启了无产阶级和全人类的解放事业哲学的基本问题是，也就是意识和物质的关系问题。它包括两个方TOC\o"1-5"\h\z面的内容：一，对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准；二是。三、会考原题（2013夏/2013春）古希腊哲学家泰勒斯认为，“水是万物的始基。”中国春秋时期《管子》一书中说：“水者，何也？万物之本源也。”上述说法同属于（）A-唯心主义观点B.朴素唯物主义观点C.科学的物质观D.辩证唯物主义观点（2011夏/2011春）唯物主义和唯心主义是哲学上的两大阵营。划分唯物主义和唯心主义的标准是（）物质和意识的关系问题重视物质生活还是重视精神生活对物质和意识哪个是世界本原的不同回答承认物质的决定作用，又承认意识的能动作用（2009春）哲学基本问题在人们的现实活动中表现为（）A.人与人的关系B.社会与自然的关系C.人与世界的关系D.主观与客观的关系辩证唯物论（探索世界）一、知识点复习1、辩证唯物论：世界是物质的、物质是运动的、运动是有规律的。2、辩证唯物论：（1）物质和意识的辩证关系原理；（2）运动和物质的辩证关系原理；（3）规律的客观性和发挥主观能动性的辩证关系原理3、物质和意识的能动关系：（1）原理：①物质决定意识；意识对物质有能动地反作用：人能够能动地认识世界和改造世界。（2）方法论要求：①物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是；意识对物质有能动的反作用，要求我们树立正确的意识。4、物质和运动的辩证关系：（1）物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式；（2）运动是物质的运动，物质是运动的承担者；（3）离开物质谈运动是唯心主义，离开运动谈物质是形而上学。5、规律客观性和发挥主观能动性的辩证关系：（1）规律是客观的，我们必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律；（2）人们可以发挥主观能动性，认识和利用规律，为人类造福6、物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在；物质的唯一特性是客观实在性。7、人类社会的构成要素是地理环境、人类因素和生产方式，这三者都是客观的物质的要素。8、运动和静止的辩证关系原理：（1）运动是绝对的、无条件的和永恒的；（2）静止是相对的、有条件的和暂时的；（3）物质世界是绝对运动与相对静止的统一。只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。9、规律（1）定义：规律就是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。（2）特性：规律的客观性和普遍性：普遍性：自然界、人类社会和人的思维，都遵循其固有的规律。客观性：规律是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭；方法论要求：a我们必须遵循规律，按客观规律办事；b人们可以发挥主观能动性，认识和利用规律，为人类造福。10、意识的本质：（1）从意识的起源看，意识是物质世界长期发展的产物；（2）从意识的生理基础看，意识是人脑的机能；（3）从意识的内容看，意识是客观存在的反映（主观映象）不管是正确的思想意识还是错误的思想意识都是对客观存在的反映（4）意识的内容是客观的，形式是主观的。11、意识的能动作用：（1）人能够能动地的认识世界：①意识活动具有目的性和计划性；②意识活动具有主动创造性和自觉选择性，它是人们能够认识世界的重要条件。（2）人能够能动地改造世界：①意识对改造客观世界具有指导作用，但是不同性质的意识所起的作用是不一样的；②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。（3）方法论：我们要重视意识的作用，精神的力量，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。12、坚持一切从实际出发，实事求是。（1）世界观基础：这是世界物质性原理和规律客观性的要求；（2）方法论要求：①发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践；②要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来；③反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。二、会考说明人类社会在本质上是一个客观的物质体系，构成社会物质生活条件的基本要素是、和。这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性。A.经济生活政治生活文化生活B.地理环境人口因素生产方式C.人口因素生产方式文化生活D.物质文明政治文明精神文明有这样一个故事：诡辩家欧布里德向朋友借钱后，一直拖着不还，朋友只好前去讨债，TOC\o"1-5"\h\z没想到欧布里德却说：“一切皆流，一切皆变，借钱的我是过去的我，过去的我不是现在的我，您要讨债就向过去的我讨吧!”朋友被他的诡辩激怒了，便狠狠地揍了他。从哲学的角度看，欧布里德错误在于（）A.割裂了运动和静止的关系B.否认了物质和运动的关系C.颠倒了物质和意识的关系D.肯定了量变与质变的关系意识一开始就是劳动的产物，社会的产物。之所以做出这样的判断，其依据在于，劳动和社会交往（）①创造了丰富的物质财富②提供和丰富了意识的内容促进了意识的表达手段一一语言的产生④促进了意识的物质器官一一人脑的生成A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④“把落叶看成美妙的音符，就没有了悲秋之感。”体现的哲学道理是（）A.意识具有目的计划性B.意识具有直接现实性C.意识具有主观能动性D.意识具有科学预见通过人体感官的眼睛，使我们看到了世界呈现给我们的样子，那青山绿水、姹紫嫣红，那浩渺烟波、重峦叠嶂……通过“思维的眼睛”，我们能够解释深藏于事物内部的本质和规律。这表明，意识活动具有（)①目的性②计划性③主动性④创造性A.①②B.①③C.②④D.③④毛泽东同志对“实事求是”做过科学的解释，其中“是”是指事物的（）A.客观性B.物质性C.可知性D.规律性判断某种联系可否称为规律，关键是看这种联系是否是物质运动中固有的，本质的，必然的，稳定的联系。下列属于规律的是（）①水往低处流②种瓜得瓜，种豆得豆商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定生产关系一定要适应生产力状况TOC\o"1-5"\h\zA.①②B.①④C.③④D.②④30多年来，解放思想孕育了中国特色社会主义的伟大实践。如果以此为主题筹办“我国改革开放35年成就展”，你认为最切合主题的展览副标题是（）A.主观决定客观，实践产生理论B.量变引起质变，变化推动发展C.思想引领实践，改革促进发展D.系统决定要素，部分影响整体下列判断中，能够体现唯物论和辩证法统一的是（）

A.解放思想，实事求是B.动中有静，静中有动C.近朱者赤，近墨者黑D.日有所思，夜有所梦对物质和意识辩证关系的表述，最准确、最完整的是（）A.物质第一性，意识第二性B.物质决定意识，意识是物质的反映C.物质决定意识，意识对物质具有能动作用D.物质和意识相互决定，相互转化对世界本质的认识，对人与世界关系的思考和回答，是人们在实践和认识中必须解决的首要问题。把握马克思主义的物质观，懂得世界的真正统一性在于它的，明确一切从实际出发、实事求是是马克思主义哲学的，是我们学好马克思主义哲学的基础。三、会考原题（2012春）放眼世界，我们看到的是高山、河流、原野等物质具体形态。如果用辩证唯物主义眼光认识物质的唯一特性，正确的回答是（）A.可知性B.客观实在性C.永恒性D.矛盾同一性（2011春）“蜘蛛的活动与织工的活动相似，蜜蜂建筑蜂房的本领使人间的许多建筑师感到惭愧。但是，最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己头脑中把它建成了。”这段话表明，意识活动具有（）④自觉选择性D.①②③④示观的人在利,协恩叶，者皆至U—士招L必淮:观的人在修个村L会4,者IS屯至U一补t/C您目的性②计划性③主动创造性A.①B.①②C.①②③（2013夏）右图体现的哲理是（）A.意识具有主动计划性B.意识具有直接现实性C.意识具有自觉选择性D.意识具有科学预见性（2012夏）为恢复名城标志性历史建筑，北京市有关单位精心设计修缮方案，绘制大量施工图纸，然后根据图纸进行施工。这说明（）A.物质是意识变化的根源B.意识是对物质的反映C.物质随意识的变化而变化D.意识具有能动作用（2011夏\2010春）（2010春）“天行有常，不为尧存，不为桀亡。”“天不为人之恶寒TOC\o"1-5"\h④自觉选择性D.①②③④示观的人在利,协恩叶，者皆至U—士招L必淮:观的人在修个村L会4,者IS屯至U一补t/C您A.尊重客观规律必须发挥主观能动性B.要勇于承认矛盾，坚持两点论C.认识事物要以时间地点条件为转移D.规律是客观的，不以人的意志为转移（2013春）右图漫画《破旧立新》启发人们办事情要（）A.分工协作B.勇于创新C.实事求是D.依靠群众（2012夏\2012春）毛泽东同志对“实事求是”做过科学的解释，其中“是”是指事物的（）A.客观性B.物质性C.可知性D.规律性（2011春）右图漫画中的路政工人正在划线，其工作态度令人敬佩，而工作方法值得商榷。从哲学上说，这样的人（）坚持了一切从实际出发做到了具体问题具体分析思想解放，创造性工作思想僵化，缺乏灵活性荀子说：“天不为人之恶寒也辍冬，地不为之恶辽远也辍广。”这句话表明（）A.世界的真正统一性在于它的物质性B-自然界先于人和人的意识而存在C.自然界得事物是按自己的意志行事的D.完事万物是不以人的意志为转移的关于“意识起源”的正确表述是（）

A.B.C.D.意识是人脑的机能和属性意识是客观内容和主观形式的统一意识是物质世界发展到一定阶段的产物意识一旦产生就成为脱离客观存在的主观映象TOC\o"1-5"\h\z22.2010年7月，我国自主研制的“蛟龙”号载人潜水器潜水深度首次达到3759.39米，有力推动了我国深海探矿、海洋打捞事业的发展。这表明（）A.事物的发展取决于人类认识的提高B.改变自然规律可以服务于物质生产C.人类能够创造自在事物之间的联系D.只有尚未认识而没有不可认识之物当前，有些家长“超前”“超负荷”地让孩子上各种培训班，使孩子学习压力过大，甚至产生厌学情绪，结果事与愿违。在孩子培养问题上，这些家长（）A.认为事物发展不存在矛盾B.忽视了规律在事物发展中的作用C.没看到事物发展过程存在质变D.不重视外部条件对事物发展的影响子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜”。这句话蕴含的道理是（）A.运动时无条件的、绝对的B.世界万物是永恒发展的C.运动是物质的唯一特性D.运动是离不开物质的）②人类实践活动具有社会历史性④只有参加社会实践才能获得正确认识C.②③D.②④）②反映了雕塑理念与城市环境的统一④反映了历史情怀与时代精神的融合C.②④D.③④新时期我国农村改革是不断总结经验的基础上逐步展开、递次推进的，它经历了从“大包干”到税费改革，再到包括乡镇机构和管理体制等在内的综合改革过程，从而大大促进了我国农村经济和社会的发展。我国农村改革的历程表明（实践是客观见之于主观活动TOC\o"1-5"\h\z③认识的发展是一个螺旋式上升的过程A.①②B.③④优秀城市雕塑作为公共环境艺术作品（体现了城市环境对雕塑风格的依赖③体现了城市环境是时代精神的产物A.①②B.①③从畏惧自然到征服自然，进而认识到要善待自然、与自然和谐相处，千百年来人对自然态度的变化告诉我们（）②人与自然的矛盾有个逐步展开的过程④人类终究无法把握无限的自然C.②③D.①④①人对自然的认识在曲折中逐步深化③人与自然的关系是先对立后统一A.①②B.③④（2012夏）雷雨天气常常产生强烈的放电现象，常会造成人员伤亡和财产损失。为此，人们总结出应急要点：第一，注意关闭门窗，室内人员应远离门窗、水管、煤气管道等金属物体；关闭家中电器，拔掉电源插头。第二，在室外时，远离孤立的大树、高塔、电线杆、广告牌；立即停止室外游泳、划船等水上活动；在空旷的野外无处躲避时，应尽量降低身体高度，寻找低洼之处藏身。A.B.C.D.）②人类实践活动具有社会历史性④只有参加社会实践才能获得正确认识C.②③D.②④）②反映了雕塑理念与城市环境的统一④反映了历史情怀与时代精神的融合C.②④D.③④②人与自然的矛盾有个逐步展开的过程④人类终究无法把握无限的自然C.②③D.①④上述材料体现的哲学道理是。（2009夏）36.上个世纪50至80年代，由于我国人口的不断增长，粮食匮乏问题相当突出。为了多生产粮食，人们“毁林造田”“围湖造田”“以农代牧”，其结果，不仅使粮食增长十分有限，而且导致了生态严重破坏和自然灾害频繁发生。在沉痛的教训面前，一种人与自然和谐发展的价值观应运而生。在新的价值观指导下，人们开始“退耕还林”“退耕还湖”“退耕还草”。从哲学上看，“毁林造田”“围湖造田”“以农代牧”的做法违背了。认识论一、知识复习1、认识论（1）实践和认识的辩证关系：①实践决定认识；②认识反作用于实践；（2）真理是客观的、具体的、历史的；（3）认识具有反复性、无限性和上升性。2、实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。3、实践的特点：（1）客观物质性；（2）主观能动性；（3）社会历史性。4、实践的基本形式：（1）生产实践；（2）变革社会的实践（革命和改革）；（3）科学实验。5、实践和认识的关系：（1）实践决定认识：①实践是认识的来源；②实践是认识发展的动力；③实践是检验认识真理性的唯一标准；④实践是认识的目的和归宿；（2）认识对实践具有反作用，正确的认识（真理和科学理论）对实践有指导作用。（3）方法论要求：①立足客观实践；②树立正确认识、重视正确认识的指导作用。6、真理的基本属性是客观性；真理是具体的有条件的7、从实践到认识、再从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式的上升的过程。二、会考说明生活在河里的小鱼听说陆地上有一种动物叫奶牛，于是向青蛙询问奶牛的长相。青蛙说：“奶牛体形很大，四条腿站立，头顶上长着一堆尖尖的犄角，身上布满黑色斑点，喜欢吃青草。”于是，小鱼脑海里生成了奶牛的形象。小鱼脑海中的奶牛形象及其生成过程说明（）A.没有亲身实践就不可能获得真知B.认识是具有生动、具体和丰富特性C.认识的形成受主客观因素的制约D.认识是在实践中产生和发展的实践是人们改造客观世界的物质性活动。它的特点包括（）客观物质性②主观能动性③社会历史性④科学实验性A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④苏轼在《石钟山记》中分析了士大夫没有正确认识到“钟声”产生的原因，指出:“士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知。”这句话蕴含的哲学道理是（）A.实践是认识的来源B.实践是认识发展的动力C.实践是检验认识正确与否的标准D.实践是认识的目的和归宿三、会考原题（2013春）实践是人们改造客观世界的物质性活动。实践的特点是（）①客观物质性②主观能动性③社会历史性④科学实验性A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④（2011春）改革开放30年来，我国实践上的每一次创造，理论上的每一次突破，事业上的每一次进步，无不闪耀着实践是检验真理的唯一标准的光辉。实践之所以能够成为检验认识的真理性的唯一标准，是因为（）A.实践是一个无限发展的过程B.实践是人类生存和发展的基础C.实践有联系主观和客观的特性D.实践是认识的来源和目的（2013夏）苏轼在《石钟山记》中分析了士大夫没有正确认识到“钟声”产生的原因，指出：“士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知。”这句话蕴含的哲学道理是（）A.实践是认识的来源B.实践是认识发展的动力C.实践是认识的目的和归宿D.实践是检验认识真理性的唯一标准（2012春\2011夏\2010春）实践对认识具有决定作用。下列选项中体现这一观点的是（）③没有调查就没有发言权④百闻不如一见，百见不如一干①②③B.①②④C.①③④D.②③④（2010夏）爱迪生试制白炽灯泡，失败了1200次。有人讥讽他一事无成。爱迪生则说：“我有了很大的成就，证明了1200种材料不适合做灯丝。”从爱迪生的回答可以看出（）人的认识随着实践的发展而深化②意识能动作用比物质决定作用更重要③认识的真理性要靠实践来证明④实践是有意识、有目的的能动性活动①②③B.①②④C.①③④D.②③④（2011春\2010春）在平面内，若直线a垂直于c,直线b垂直于c,则直线a平行直线b；在空间，若直线a垂直于c，直线b垂直于c，则直线a与直线b不一定平行。从哲学上看，这说明（）A.任何真理都有自己适用的条件和范围B.真理和谬误是一对矛盾C.真理有时不是客观的D.人们的认识能力不同，认识水平就不同（2011夏）头抱曲松钠是一种常见的抗生素，临床应用十分广泛。但是，如果把它和某些药物一起服用，就会导致药效减弱、副作用增强，对人体造成损害。这种现象在医学上称为配伍禁忌。在没有发现这个问题的时候，曾出现病人服用该药物致死的案例。卫生主管部门在调查研究的基础上，并没有禁止使用这种药物，而是要求在药品使用说明书中写明配伍禁忌的有关情况。对一种药物及其配伍禁忌的认识，体现出认识（）是一个永远不能达到真理的过程②是一个追求终极真理的过程③是一个永无止境的无限发展过程④是一个包含矛盾的辩证发展过程A.①②B.①④C.②③D.③④（2013春）“只要再多走一小步，仿佛是向同一方向迈出的一小步，真理便会变成谬误。”这句话表明真理。（2012夏）阅读材料，回答问题。自家的窗户脏了某家婆媳同住一个四合院里，关系不和。婆婆总是抱怨住在对面的儿媳妇很懒：“她的衣服永远洗不干净，晾在院子里的衣服总有斑点，我真不知道，衣服竟然洗成这个样子!”一天，邻居到老太太家串门，老太太又向她如此抱怨，邻居看了看窗户，拿起抹布把窗户上的灰渍抹掉，说：“看，这不就干净了吗？”原来，是自家的窗户脏了。其实，生活中类似的情形并不少见。这个故事给我们什么哲学启示？（2009夏）阅读案例，回答问题。三角形内角之和等于180°，这是古希腊数学家欧几里得提出的定理。在此之后的两；千多年里，人们一直把它当作任何条件下都适用的真理。随着航海事业的发展和人们对于'球面认识的不断深入，这一定理的局限性逐渐暴露出来。i19世纪初，俄国数学家罗巴切夫斯基提出：在凹曲面上，三角形内角之和小于180°。:随后，德国数学家黎曼提出：在球形凸面上，三角形内角之和大于180°。由此，人们关|于空间的观念发生了革命性的转变。iI■・■对“三角形内角之和”的认识历程给我们什么哲学启示？唯物辩证法一、知识复习1、唯物辩证法：联系：①定义；②特性；③坚持整体和部分的统一；④掌握系统优化的方法发展：①特性；②实质；③发展的趋势：前进行和曲折性的统一；④发展的状态：质变和量变统一矛盾：①定义；②基本属性：同一性和竞争性；③普遍性一一承认矛盾、解决矛盾;④特殊性一一具体问题具体分析;⑤主次矛盾和矛盾的主次方面一一两点论和重点论的统-辩证否定观：①含义；②环节(联系和发展)；③实质：扬弃；④要求：创新意识2、唯物辩证法的总特征：联系和发展；唯物辩证法的实质和核心：矛盾。联系观：唯物辩证法的总特征1、联系的定义：事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。2、联系的特性：普遍性、客观性、多样性。3、联系的普遍性：世界是一个普遍联系的有机整体。(方法论：用普遍联系的观点看问题)。4、联系的客观性：事物本身固有的，不以人的意志为转移。(自在事物的联系和人为事物的联系)。(方法论：它要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性)。5、联系的多样性：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。(方法论：它要求我们分析事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移)6、用联系的观点看问题：(1)坚持整体和部分的统一；(2)掌握系统优化的方法7、坚持整体与部分的统一世界观：①整体统帅部分，部分服从和服务于整体；部分的功能及其变化会影响整体，关键的部分可以决定整体的功能。方法论：①树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现最优目标。必须重视部分的作用：搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。8、掌握系统优化的方法系统的基本特征：整体性、有序性、内部结构的优化趋向。掌握系统优化的方法：①要着眼于事物的整体性；②遵循系统内部结构的有序性；注意系统内部结构的优化趋向；④用综合的思维方式来认识事物。发展观：唯物辩证法的总特征1、发展的特性：普遍性2、发展的实质：发展是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。3、用发展的观点看问题发展的趋势：事物的发展事前进行和曲折性的统一；发展的状态：质变和量变的辩证统一；4、事物发展的状态：事物的发展是前进性和曲折性的统一事物发展的前途是光明的，对未来充满信心；事物发展的道路是曲折的，准备走曲折的路，勇敢地接受挫折和考验。5、量变和质变的辩证关系原理世界观：①量变是质变的必要准备；质变是量变的必然结果。质变为新的量变开辟道路方法论：①积极做好量的积累；②要果断地抓住时机，促成质变；③坚持适度原则。（三）矛盾：唯物辩证法的实质与核心1、矛盾的含义：矛盾就是对立统一2、矛盾的基本属性：同一性和斗争性（1）矛盾的同一性：矛盾双方相互依赖，相互贯通，在一定的条件下相互转化（2）矛盾的斗争性：矛盾双方相互排斥、相互对立的属性；（3）关系：①同一以差别和对立为前提；②斗争性寓于同一性之中，并为同一性制约。（4）方法论：坚持一分为二的分析方法，坚持两点论、两分法。3、矛盾的普遍性原理：（1）含义：矛盾存在于一切事物中，矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终；（2）方法论：承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，解决矛盾（3）承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。4、矛盾的特殊性原理：（1）含义：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。（2）方法论：具体问题具体分析。5、矛盾的普遍性和矛盾的特殊性的辩证关系原理：（1）二者相互联结：①普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；②特殊性也离不开普遍性。（2）二者在一定条件下相互转化。（3）指导意义：马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础，是我们建设中国特色的社会主义的理论依据。6、主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理：（1）世界观：主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响；并在一定条件下相互转化。（2）方法论：要求我们想问题办事情既要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾；同时，又要统筹兼顾，处理好次要矛盾。7、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理（1）世界观：矛盾主要方面和次要方面相互排斥、又相互依赖；在一定条件下相互转化。（2）方法论：要求我们想问题办事情既要全面，又要善于分清主流和支流。（3）事物的性质，主要是由主要矛盾的主要方面决定的。8、坚持两点论和重点论相统一（1）哲学依据：主次矛盾辩证关系原理；矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理。（2）两点论和重点论的联系：两点之中有重点；重点是两点中的重点。9、具体问题具体分析（1）哲学依据：矛盾的特殊性。（2）重要性：①我们正确认识事物的基础；②是我们正确解决问题的关键。10、矛盾分析法（1）运用一分为二的观点，坚持两点论、两分法；（2）坚持具体问题具体分析；（3）善于把握重点和主流，坚持两点论和重点论相统一。（四）辩证否定观1、辩证的否定（1）含义：事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。（2）环节：发展的环节（去其糟粕）和事物联系的环节（取其精华）（3）实质：扬弃（4）方法论要求：必须树立创新意识，做到不唯书、不唯上，只唯实。2、辩证法的革命批判精神

（1）含义：现存事物都是暂时的，必然走向灭亡;（2）方法论要求：树立创新意识（3）本质：批判的、革命的、创新的。3、创新是民族进步的灵魂（1）创新推动生产力的发展。（2）创新推动生产关系和社会制度的变革。（3）创新推动人类思维方式和文化的发展。（4）创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，是一个政党永葆生机的源泉。二、会考说明“蝴蝶效应”由气象学家洛伦兹与1963年提出，大意是：南美洲亚马逊河流域热带雨林中的一个蝴蝶，偶尔煽动几下翅膀，可能在两周后引起美国德克萨斯的一场龙卷风。“蝴蝶效应”不仅体现惊人的想象力和迷人的美学魅力，更蕴含着深刻的哲学内涵。它揭示了（）世界上万事万物无不处于相互影响，相互制约的关系之中世界上所有重大事件的发生都是偶然因素相互作用的结果世界上万事万物的普遍联系都是大胆想象和合理推论的结果某个微小因素的变化在一定条件下会对系统产生决定性影响①②B.①④C.②③D.③④①矛盾普遍性和特殊性相互联结②必须重视局部作用，推动整体的发展③内因和外因共同推动事物发展④重视量的积累，为实现质变创造条件日常生活中的细枝末节，与缓解全球气候变暖的大局息息相关。“选择绿色的生活方式，只在举手之劳间：换用节能灯、使用再生纸、尽量乘坐公交车……我们能否逃脱全球气候变化带来的各种灾难?答案由你我的行动决定!”这段话启示我们（）①矛盾普遍性和特殊性相互联结②必须重视局部作用，推动整体的发展③内因和外因共同推动事物发展④重视量的积累，为实现质变创造条件行。”这首诗蕴涵的哲学道理是（A.不同的事物有不同的矛盾C.矛盾的普遍性与特殊性是统一的关注民生、保障民生、改善民生，显的主要问题，体现的哲学道理是（A.恰当处理次要矛盾C.善于解决主要矛盾右边这幅漫画的哲学寓意是（事物发展是前进性和曲折性的统一矛盾双方在一定条件下互相依存事物之间的联系是客观的现实的要用联系的、全面的观点看问题A.①②③B.②③④B.同一矛盾的两个方面各有特点D.同一事物在发展的不同阶段有不同的矛盾事关建设和谐社会的全局。政府抓住和解决现阶段凸B.看问题要分清主流和支流D.量变与质变的辩证关系C.①③④D.①②④①②B.①③C.②④D.③④古人云:“不谋全局者，不足谋一域；不谋万世者，不足谋一时。”这句话告诉我们（）事物是变化发展的B.事物之间的联系是客观的C.必须树立整体观念和全局思想D.必须重视局部的作用“地球不是我们从父辈那里继承来的，而是我们从自己的后代那儿借来的。”这句话警示我们（）要用发展的观点分析和处理问题B.事物的联系是客观的有条件的C.发挥科学理论对实践的指导作用D.矛盾的多样性决定事物的复杂性世界是普遍联系和永恒发展的。能够揭示联系的根本内容及事物发展根本动力的是（）A.矛盾B.量变与质变C.前进性与曲折性D.共性与个性世界上的事物千差万别，纷繁复杂，其原因在于（）A.矛盾的普遍性B.矛盾的特殊性C.矛盾的客观性D.事物是变化发展的歌德有一首小诗写道：“少年，我爱你的美貌；壮年，我爱你的言谈；老年，我爱你的德

自然灾害给人类带来磨难，同时又促使人类更加自觉地去认识和把握自然规律，增强抵制自然灾害的能力，进而推动人类文明进步。正如恩格斯所说，“没有哪一次巨大的历史灾难，不是以历史的进步作为补偿的。”从灾难到进步，其中体现的深刻哲理是（）“灾难”和“进步”作为矛盾双方，包含着向对立面转化的趋势“灾难”向“进步”转化是无条件的，体现了矛盾双方的相互贯通“灾难”在一定条件下可以向“进步”转化，体现了矛盾的同一性“灾难”促进“进步”在一定程度上体现了某些外因的决定作用TOC\o"1-5"\h\zA.①②B.①③C.②③D.②④矛盾普遍性和矛盾特殊性的关系是（）A.整体与部分的关系B.多数与少数的关系C.原因与结果的关系D.一般与个别的关系孔子对不同问“孝”的人有不同的回答。孟懿子问孝，子曰：“无违。”子游问孝，子曰：行。”这首诗蕴涵的哲学道理是（A.不同的事物有不同的矛盾C.矛盾的普遍性与特殊性是统一的关注民生、保障民生、改善民生，显的主要问题，体现的哲学道理是（A.恰当处理次要矛盾C.善于解决主要矛盾右边这幅漫画的哲学寓意是（事物发展是前进性和曲折性的统一矛盾双方在一定条件下互相依存事物之间的联系是客观的现实的要用联系的、全面的观点看问题A.①②③B.②③④B.同一矛盾的两个方面各有特点D.同一事物在发展的不同阶段有不同的矛盾事关建设和谐社会的全局。政府抓住和解决现阶段凸B.看问题要分清主流和支流D.量变与质变的辩证关系C.①③④D.①②④“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”上述问答表明（）①“孝”的内涵不具有共性②“不孝”的表现大体相同“孝”的要求要体现个性④“孝”的方式因人而异A.①②B.①③C.②④D.③④两千多年前，我国有个叫公孙龙的思想家牵着一匹马出关。守关的士兵对他说：“法令规定不能带马出关。”公孙龙回答：“我牵的是白马，不是马，白马非马。”“白马非马”论的错误在于割裂了（）A.矛盾的普遍性和特殊性的关系B.矛盾的同一性和斗争性的关系C.主要矛盾和次要矛盾的关系D.矛盾的主要方面和次方面的关系“牵牛要牵牛鼻子”、“好钢要用在刀刃上”、“工作要做到点子上”。这些说法表明（）A.要集中力量解决主要矛盾B.要善于抓住矛盾的主要方面C.要集中力量解决特殊矛盾D.要善于解决次要矛盾在循环经济链条中，没有废物，废物只是放错了位置的资源。一家企业“废弃物”及副产品可能就是另一家企业的原料。这一材料给予我们的哲学启示是（）要坚持联系的观点看问题，走可持续发展之路必须积极创造条件，促使矛盾向有利于人们的方向转化要走循环经济之路，把资源最大程度地综合利用起来办事情要从整体着眼，寻求最优目标D.②③④A.①②③B.①②④C.①③④医学研究表明，大多数成年人的身体健康与其血液pH值有关，如图所示。从健康与非健康的角度看，下列判断正确的是（）pH值在7.35和7.45间的任何变动均属于量变pH值在6.8和7.8间的任何变动均属于量变pH值在6.8和7.45间的任何变动均属于质变pH值在7.35和7.8间的任何变动均属于质变“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”这句古训至今仍有深刻的现实意义。这句话的哲学依据是（）B.事物发展是前进行与曲折性的统D.辩证的否定是事物自身的否定A.量变的积累可以引起质变C.主要矛盾和次要矛盾可以相互转化下边漫画给我们的哲学启示是（）主观能动性的发挥受到客观条件的制约量的积累达到一定程度才能引起质变要坚持适度原则事物发展的趋势是曲折的辩证法就其本质来说，是批判的革命的和创新的。这是因为（）A.任何事物都是出于不断的发展过程之中B.一切事物的存在都是暂时的，不具备连续性C.辩证的否定是事物发展变化的源泉和动力D.辩证法不崇拜任何东西，主张抛弃过去一切著名数学家华罗庚说：“科学上没有平坦的大道，真理长河中有无数礁石和险滩，只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草。”这段话包含的哲理是（）A.想问题办事情要从正确的思想出发B.只要发挥主观能动性就能办事情成功C.真理不只有一个，真理面前人人平等D.事物的发展是前进性和曲折性的统一唯物辩证法与形而上学最根本的分歧是（）A.联系观点与孤立观点的对立B.发展观点与静止观点的对立C.全面观点与片面观点的对立D.是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力世界是普遍联系和永恒发展的，联系的根本内容是矛盾，发展的根本动力也是矛盾，没有矛盾就没有世界。矛盾的观点是唯物辩证法的。矛盾规律即对立统一的规律是唯物辩证法的。D.②③④B.事物发展是前进行与曲折性的统D.辩证的否定是事物自身的否定唯物辩证法和形式上学对立的焦点和根本分歧在于。矛盾分析法是认识事物的根本方法。是马克思主义的活的灵魂，是正确认识和处理一切矛盾的关键。24.名言辩证法观点“不谋全局者，不足谋一域；不谋万世者，不足谋一时/“世异则事异，事异则备变。”“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”“投之亡地然后存，陷之死地然后生。”“金无足赤，人无完人。”25.在人们选择前进目标和获得幸福感的关系上有三种状态：当目标唯一且难以达到时，幸福感往往很低，因为只有一条道路可通“罗马”；当目标不唯一且有多种选择时，幸福感会随之增加，因为有多条道路可通“罗马”；当目标切合实际且实现时，幸福感就会变为最大，因为走到哪里，那里就成为“罗马”。三个“罗马”带来了三种“幸福感”，给我们什么哲学启示？26.读图，回答问题。对面而来的两辆汽车平两辆汽车发生刮蹭，发生两辆汽车猛烈相撞，发生安驶过，没有事故，没有损失，小事故，造成轻微损失，两车大事故，两车报废。再造两车也没有GDP的增加。修理创造GDP2000元。创造GDP20万元。注：图中汽车的刮蹭与相撞也能对GDP作出“贡献”。但事实上，这部分GDP并不能带来有效益、有质量的增长，反而是对社会资源的浪费。依据唯物辩证法的观点，说明为什么不能仅以GDP作为衡量经济社会发展的唯一指标？

三、会考真题（2009夏）温家宝总理在哈佛大学提出了著名的“乘除法”：中国有13亿人口，不管多TOC\o"1-5"\h\z小的问题，只要乘以13亿，那就成为很大的问题；不管多么可观的财力、物力，只要除以13亿，那就成为很低的人均水平。这说明正确认识事物都要以时间、地点和条件为转移，因为（）A.任何事物之间都存在着联系B.运动是绝对的，静止是相对的C.主要矛盾与次要矛盾相互转化D.事物的联系是多样的有条件的（2009夏）19.在下列名言中，最能体现整体和部分关系的是（）A.一着不慎，满盘皆输B.勿以恶小而为之，勿以善小而不为C.生于忧患，死于安乐D.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行（2013夏）古人云：“不谋全局者，不足谋一域；不谋万世者，不足谋一时。”这句话告诉我们（）A.事物是变化发展的B.事物之间的联系是客观的C.必须重视局部的作用D.必须树立整体观念和全局思想（2011夏）“仁者乐山，智者乐水”。下列与水有关的名句中，蕴含新事物代替旧事物哲理的是（）①无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来②春江潮水连海平，海上明月共潮生芳林新叶催陈叶，流水前波让后波④飞流直下三千尺，疑是银河落九天A.①③B.①④C.②③D.②④（2013春\2012夏）心理学家提出“一万小时定律”，大意是：做出杰出贡献的人才，除了他们的天赋外，还要做足够数量的“练习”。如莫扎特用了十年创作出了惊世作品；曹雪芹历经十年写出了宏篇巨著《红楼梦》。“一万小时定律”体现的哲学道理是（）A.整体具有部分根本没有的功能B.量变达到一定程度会引起质变C.辩证否定的实质就是否定一切D.注意系统内部结构的优化趋向（2010夏）“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。这句古训至今仍有深刻的现实意义。它体现的哲学道理是（）A.量的积累可以引起质变B.恶与善本身是不同质的事物C.主要矛盾和次要矛盾可以相互转化D.运动是绝对的，静止是相对的会瘩变蚓曲会瘩变蚓曲7.A.C.（2011夏\2010夏）上面漫画的哲学寓意是（）思维和存在的关系B.量变和质变的关系物质和运动的关系D.社会存在和社会意识的关系（2010夏）世博会主题是世博会的“灵魂”。上框几届世博会主题都反映了人类共同关注的重大问题，却各具特色，这体现了的相互关系。7.A.C.A.整体与部分B.共性与个性C.实践与认识D.多数与少数TOC\o"1-5"\h\z（2013春）右图漫画的哲学寓意是（）事物发展是前进性和曲折性的统一矛盾双方在一定条件下互相依存事物之间的联系是客观的现实的#7要用联系的、全面的观点看问题等'•他收婀吗？“A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④（2012夏\2010春）蔷薇花总是有刺/我相信，天上可爱的天使，她们也决不会没有瑕疵/天幕上最光洁的星辰，要是伤了风，也会坠入凡尘/最好的苹果酒常带着木桶的味道，太阳里也会有黑点看到。与这首诗反映哲理相同的选项是（）A.金无足赤，人无完人B.士别三日，即更刮目相待

C.乱生于治，怯生于勇D.（2009夏\2010夏）20.老子曰：“有无相生，涵相同哲理的是（）A.读书破万卷，下笔如有神B.C.蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽D.（2010春）解决右图中的问题，必须处理好（主要矛盾和次要矛盾的关系矛盾普遍性与特殊性的关系物质文明与精神文明的关系苟日新，日日新，又日新难易相成。”下列诗句中与老子这一思想蕴欲穷千里目，更上一层楼生当做人杰，死亦为鬼雄)绝对运动和相对静止的关系（2011夏）感冒也就是人们平常所说的伤风。中医认为感冒是风邪外袭，肺气失宣所致，大体可以分为风热型和风寒型：治疗感冒需要对症下药，这其中蕴含的哲理是（）A.矛盾具有普遍性B.矛盾具有特殊性“一丝不苟"C.矛盾具有同一性D.矛盾具有斗争性（2011春）右图漫画中的路政工人正在划线，其工作态度令人敬佩，而工作方法值得商榷。从哲学上说，这样的人（）坚持了一切从实际出发做到了具体问题具体分析思想解放，创造性工作思想僵化，缺乏灵活性（2012夏）培根说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，TOC\o"1-5"\h\z伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。”不同学科对人产生的不同影响说明（）A.矛盾是普遍存在的B.事物都是一分为二的C.矛盾具有特殊性D.矛盾特殊性寓于普遍性之中（2013夏）世界上的事物是千差万别、纷繁复杂、丰富多彩的，其原因在于（）A.矛盾的普遍性B.矛盾的特殊性C.矛盾的客观性D.矛盾的同一性（2010春）下列名言中与“一把钥匙开一把锁”蕴涵相同哲理的是（）A.不入虎穴，焉得虎子B.城门失火，殃及池鱼C.因地制宜，对症下药D.君子和而不同，小人同而不和（2011春\2012春）下列表述中，体现矛盾特殊性原理的是（）A.对症下药，量体裁衣B.欲擒故纵，声东击西C.物极必反，相辅相成D.头疼医头，脚疼医脚（2013春）“牵牛要牵牛鼻子”“好钢要用在刀刃上”这些说法表明（）A.要集中力量解决主要矛盾B.要善于抓住矛盾的主要方面生撤谖推TJT+di-rt-ItC.要集中力量解决特殊矛盾D.要善于解决次要矛盾（2010夏）右图漫画中推广“外地经验”的人，虽然工作热情很高，但做法值得商榷。从哲学上看，这样的人（）坚持按客观规律办事思想僵化，缺乏灵活性思想解放，富有创造性做到了理论联系实际］指本:要且紧急的事11指束要但不紧急的事III指不重要但紧◎的事W指不重要也不竺竺（2012春）每天，我们都有很多的学习任务，这常常让我们手忙脚乱。如果善于按照右图所示，将我们的学习任务进行管理，并按一定的顺序完成，就会大大提高学习效率。这种做法主要体现了原理。C.乱生于治，怯生于勇D.（2009夏\2010夏）20.老子曰：“有无相生，涵相同哲理的是（）A.读书破万卷，下笔如有神B.C.蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽D.（2010春）解决右图中的问题，必须处理好（主要矛盾和次要矛盾的关系矛盾普遍性与特殊性的关系物质文明与精神文明的关系苟日新，日日新，又日新难易相成。”下列诗句中与老子这一思想蕴欲穷千里目，更上一层楼生当做人杰，死亦为鬼雄)“一丝不苟"生撤谖推TJT+di-rt-It］指本:要且紧急的事11指束要但不紧急的事III指不重要但紧◎的事W指不重要也不竺竺矛盾普遍性矛盾同一性与斗争性的辩证关系运动和静止的辩证关系主要矛盾与次要矛盾的辩证关系

TOC\o"1-5"\h\z（2009夏\2010夏）下列说法中体现辩证否定观的是（）A.因地制宜，对症下药B.取其精华，去其糟粕C.水滴石穿，铁杵成针D.由此及彼，由表及里（2013夏）中国成语蕴含着丰富的辩证法思想，下列成语中体现辩证否定观的是（）更进一步

铁杵成针A.千里之行，始于足下B.百尺竿头，C.取其精华，去其糟粕D.水滴石穿，（2012夏）唯物辩证法与形而上学最根本的分歧是（）A.B.C.D.冯坤文作选自中宣部《时事》高中版联系观点与孤立观点的对立发展观点与静止观点的对立是否承认物质是世界的本原是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力（2012春）右图漫画中推广“外地经验”的人，虽然工作热情很高，但其做法值得商榷。从哲学上看，这样的做法违背了（2013夏）“金无足赤，人无完人°”这句话体现的唯物辩证法观点是谖27（2011夏）辩证的否定是事物自身的否定，是克服和保留的统一，其实质是.更进一步

铁杵成针A.B.C.D.冯坤文作选自中宣部《时事》高中版（2010夏）“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”；“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。这两副对联说明的哲学道理0（2010春）海恩法则是以德国人帕布斯•海恩命名的一个关于飞行安全的法则。海恩法则指出：每一起严重事故的背后，必然有29次轻微事故和300起未遂先兆以及1000起事故隐患。海恩法则告诉我们的哲理是0（2012春）某班开展了一次关于高中学习的主题班会，同学们谈了自己的困惑。请你结合两位同学的说法，用唯物辩证法的观点帮助他们澄清认识。学生发言要点哲学分析甲我很不适应高中生活，特别留恋初中时代，觉得一切都是那么熟悉，真想回到那个时代。乙尽管学习十分努力，但几次考试还是没有考好，心灰意冷，看来真的没有前途和希望了！31.（2011夏）填出下列名言体现的辩证法观点。序号名言辩证法观点(1)不谋万世者不足谋一时，不谋全局者不足谋一域(2)投之亡地然后存，陷之死地然后生(3)金无足赤，人无完人32.发展低碳经济涉及生产、分配、交换和消费各个环节，需要掌握“系统优化”的方法。请你简述这一方法的要点。（4分）（2010春）结合“木桶”和“木板”的对话，运用所学《生活与哲学》知识，作答可旄4极就了t[我足堑住一苦泾有-我.可旄4极就了t[我足堑住一苦泾有-我.任*1木觇.死女冬『存&峋俗5C作土•凸披皿从我的女-，4”人垦创it住幻岭日怕朋臣雷只督木楣本隹任术舌了多堂本计*-邯壬一涅.与队:律俺罚一沔可不惟冏咿维竹！—去对吧一应该诋：*祢为泉代，韭荷若你卅中.虻ti■我威从世.好？（1）“木桶”所述观点的片面性。（2）“木板”所述观点的片面性。（2011春）星期天，小波和小化一起帮妈妈做饭，妈妈告诉他们：一般来讲，择菜需5分钟，洗菜需3分钟，淘米需2分钟，切菜需4分钟，用电饭煲煮饭需30分钟，炒菜需18分钟。于是，两人各自设计了一套操作方案，小波的方案用时需62分钟，小化的方案用时需32分钟。（1）请你说说小化是怎么安排的。（1分）（2）小华的安排给我们什么哲学启示？（4分）（2013春）建设美丽中国，企业必须要转变发展方式。如原来一家废水排放很高的企业，转变观念，投入资金，废水的利用率达到90%以上，大大节约了水资源，改善了环境。请说明“废水不废”体现了什么哲学道理。（4分）（2013春）下雨是好事还是坏事？要做出肯定或否定的回答是不可能的，应该依据一定的具体条件，如久旱逢甘雨，久涝盼天晴。上述材料蕴涵了什么哲学道理？37.；（2012春）创新，是北京精神的精髓，体现了北京人与时俱进、积极进取的精神状态。42.辩证否定谈谈应该怎样创新。（；（2012春）创新，是北京精神的精髓，体现了北京人与时俱进、积极进取的精神状态。42.辩证否定谈谈应该怎样创新。（4

••充完整。（4分）TOC\o"1-5"\h\zI■■■■■■■■■■■■■■■■■■■-■1同学甲：针对国内外经济形势，我国政府审时度势，灵活审慎，出台了4万亿元的投资举■:措……!:从矛盾特殊性角度看，“审时度势，灵活审慎”体现了政府坚持:!的原则。i:同学乙：4万亿元投资中的相当一部分用于民生。实现好、维护好、发展好最广大人民的i根本利益是政府工作的根本出发点。；'这体现了。|39.（2013夏）“疑邻偷斧”的故事，说的是从前有一个人丢了一把斧子，便怀疑是邻居的儿子偷了。观察那人走路的样子，像是偷斧子的；看那人的脸色表情，也像是偷斧子的；听他的言谈话语，更像是偷斧子的。后来，他的斧子找到了，再观察邻居家的儿子，觉得他走路的样子、脸色表情、言谈话语，都不像是偷斧子的人了。（1）丢斧子的人在思想方法上犯了什么错误？（3分）（2）请例举生活中一个类似的事例。（2分）40.（2013夏）作为市场主体，企业发展一般要经历“起始期”“成长期”“成熟期”“衰败期”的生命周期，其运动轨迹被称为“第一曲线”。为了能够实现持续发展，避免衰败，企业需在高峰到来之前开辟一条新道路，这条道路发展的轨迹被称为“第二曲线”。从唯物辩证法角度，谈谈“第二曲线”的开辟和发展给我们的启示。（4分）（2010夏）在人们选择前进目标和获得幸福感的关系上有三种状态：当目标唯一且难以达到时，幸福感往往很低，因为只有一条道路可通“罗马”；当目标不唯一且有多种选择时，幸福感会随之增加，因为有多条道路可通“罗马'；当目标切合实际且实现时，幸福感就会变为最大，因为走到哪里，那里就成为“罗马”。三个“罗马”带来了三种“幸福感”，给我们什么哲学启示？（2010春）我国坚持走可持续发展道路，需要大力减少温室气体排放，转变经济发展方式，改变传统的政绩观。依据唯物辩证法的观点，说明为什么不能仅仅以GDP作为衡量经济社会发展的唯一指标（4分）历史唯物主义：认识社会与价值选择一、知识点复习1、历史唯物主义（1）唯物史观社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在；人类社会基本矛盾决定人类社会发展；人民群众是历史的创造者。（2）人生观、价值观价值观具有导向作用；价值判断和价值选择的标准：符合社会发展的标准、符合人民群众的根本利益；我们要在个人和社会的统一中，在对社会的责任和奉献中，砥砺自我，走向成功。2、社会存在和社会意识的辩证关系（1）社会存在决定社会意识：社会存在的性质决定社会意识的性质；社会存在的变化决定社会意识的变化。（2）社会意识反作用于社会存在：先进的社会意识促进社会的发展。（3）社会意识具有相对独立性：社会意识与社会存在不同步。3、生产方式主要包括生产力和生产关系。4、人类社会发展的规律：（1）生产关系一定要适应生产力状况的规律；（2）上层建筑一定要适应经济基础状况的规律。5、生产力和生产关系的辩证关系（1）生产力决定生产关系；（2）生产关系反作用于生产力（1）社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。（2）阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。（3）社会主义社会的基本矛盾仍然是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾。这个矛盾需要改革来解决。改革是社会主义的自我完善和发展；改革的根本目的，就