历史教学与公民意识

歷史教學與公民意識想一想何謂「優勢」?優勢指的是Josephine的身世富裕，她的階級是處在中上層之中。Josephine的生活在哪些方面，享「優勢」?例如上文所提到的騎乘小馬在父親的莊園嬉戲，以及父親讓他們兄弟姐妹接受優良的教育。為什麼那時候就算是富裕的女人，能受良好教養，也是不尋常的事呢?當時女人的地位並不高，就算是富裕的女人，也不一定能接受教育，更何況是接受各種類別的教育。步驟一故事至此，您認為Josephine所關懷的人群包括哪些?非常貧窮的婦女理由：在上文提到嬰兒的父親拒絕提供任何的金錢支助嬰兒的母親，以致於母親連自己的小孩都可能養不活。想一想Josephine所謂的，「尋找某些痛楚更甚於我的人」，是什麼意思？她想藉由尋找並幫助這些痛處更甚於她的人，來撫平自己的傷痛。步驟二故事至此，您認為Josephine所關懷的人群包括哪些?勞工階層的婦女、非常貧窮的婦女、妓女理由：Josephine用與別人不同的方式去傾聽那些女性的故事，去深入了解她們所承受的苦難，以及是由哪些原因造成現在的她們。在她所聽到的故事中，會造成這些女性成為妓女，大部分都是因為男人及經濟壓力。想一想為何本法案讓Josephine如此憤怒？由傳染病防治法案當中，可以看出國會議員都認為「女人」才是傳染病的根源。而且，他們所定的法案當中，也可以看出，只要是被懷疑的女子，都可以由警察逮捕強迫檢驗，這深深的侵犯了女性，這種行為會讓女性感到被羞辱。想一想為什麼Josephine相信該法案侵害妓女的權利？在法案中，只要是妓女就必須接受檢驗，而且是被迫性的。議員們完全都是以男人的想法去訂定這項法案。在他們看來，妓女只是玩物，並不值得被尊重，但他們也沒有想過，妓女的產生，都是由男性所造成的。為什麼Josephine相信該法案侵害所有勞工階層女性的權利呢？勞工階級的女子通常都無法居住在良好的環境中，而警察也有可能會懷疑她們是妓女，而且只要是被懷疑的女性都可以讓警察被抓去檢驗。為什麼Josephine相信該法案侵害所有女人的權利呢？在法案中，只要是被懷疑的「女性」，警察就有權利抓她去檢驗。步驟三故事至此，您認為Josephine所關懷的人群包括哪些?所有女人理由：在法案中，這些人都是有可能出現在容易被警察懷疑是妓女的區域內，而且，他們在社會上的地位，也容易造成男性的鄙視。想一想Josephine所謂「不平等的標準」，所指為何？如同Josephine所說的，男人召妓是可以被接受的，但是女人成為妓女卻是會遭到社會批判；男人相信女人的身體只是市場上的肉，而男人卻是擁有權利而不被侵犯的。這些都是屬於「不平等的標準」。步驟四故事至此，您認為Josephine所關懷的人群包括哪些?所有女人、所有男人好好想一想Josephine究竟為誰奮鬥？為自己，為已逝世的女兒，為所有女人，更為所有人。好好想一想JosephineButler所成就的遠不止於只對妓女，更是所有女人、所有男人。剛開始她是由她能力所及的去幫助妓女們，了解妓女背後所承受的種種苦難。再由傳染病防治法案去發現對當時的男人而言，女性只是提供他們玩樂的，而這項法案不僅使女性的權利受到侵犯，這項法案也損害男人們的倫理觀念。JosephineButler無法被忽視，因為她在種種龐大的壓力之下，還能夠一直堅持著自己的理念，甚至是讓丈夫的處境艱困，也一直堅持著，甚至是將它擴大範圍的去行動，這點非常令人佩服。女權運動之所以有意義，實因女權運動不只是指魏女性的權益而施行，更是讓男人的