《儿童文学》考试大纲及复习指导

《儿童文学》考试大纲及复习指导一、考试目标与要求儿童文学是一门论述儿童文学基本理论、儿童文学各主要体裁的艺术特色、儿童文学作品的欣赏与批评的学科。它负有提高小学教育专业学生有关儿童文学的理论知识和掌握儿童文学的欣赏、批评方法以及培养赏析儿童文学作品的能力等任务。本课程设置的目的要求是：通过本课程的学习，要求学生掌握儿童文学的基本原理、儿童文学各主要体裁的文体特点；了解儿童文学创作的一般原理及常见文体的创作要求，学会改编和创作儿童文学的几种主要体裁；熟悉儿童文学欣赏与批评的基本规律，并初步形成阅读欣赏、批评儿童文学的能力；了解儿童文学史发展规律和中外儿童文学史发展的概况。3、考试重点与难点(1)重点：基本理论部分：儿童文学的概念内涵、儿童文学的美学特征、儿童文学的年龄特征、儿童文学的文本特征；儿童文学的体裁：儿歌、童话、儿童小说体裁特点；儿童文学的创作：儿童散文、儿童小说、童话的创作；中外主要儿童文学作家代表作品的思想内涵和艺术特色：如安徒生童话的艺术特色、林格伦《长袜子皮皮》的形象特色及其意义、叶圣陶童话的创作风格、张天翼童话的创作风格、曹文轩儿童小说的创作特色、冰心《寄小读者》的艺术特色、郑春华作品的艺术特色；儿童文学的鉴赏的性质、批评的标准。(2)难点：儿歌与儿童诗的异同。童话与寓言的异同。儿童小说与儿童故事的异同。安徒生童话的经典意义。结合具体作品进行儿童文学层面上的评析。4、试题类型本课程的考核方式为闭卷考试与平时作业相结合。平时作业占30％，期末考试占70％。期末考试采用闭卷笔试的形式，考试时间为120分钟。考核类型为识记、理解、综合运用。试题题型为填空、选择、名词解释、简答、论述、作品分析或创作等。选择题15％～20％填空题5％～10％判断题5％～10％名词解释15％～20％简答题20％～30％论述题20％～25％分析题（或创作）10％～25％识记属于基础知识，一般出现在填空题、判断题、选择题、名词解释题中。理解与综合运用属于知识的运用和阐释部分，主要出现在简答题、论述题中。重点、难点在于作品分析或创作。5、试题难度比例基础题约占60%，综合性并有一定难度的题约占30%，要求较高并具有相当难度的题约占10%。二、课程考试内容第一章：儿童文学的概念及美学特征（一）儿童文学的概念

1、识记：儿童文学的基本含义。儿童文学和儿童读物的区别。

2、理解：关于儿童文学含义的几种流行说法。（二）儿童文学的美学特征

1、识记：儿童文学的美学特征包括纯真、变幻、欢愉、质朴、稚拙等方面。

2、理解：两种审美意识的对立统一。

3、运用：儿童文学美学特征的具体表现。第二章：儿童文学的创作主体与接受对象（一）儿童文学的创作主体

1、识记：儿童文学创作主体的类型

2、理解：儿童文学的成人作家的类型及其特殊气质、儿童文学的儿童作家（二）儿童读者的接受对象

1、识记：儿童文学接受对象的类型、儿童文学的年龄特征

2、理解：幼儿文学的特征、儿童文学的特征、少年文学的特征第三章：儿童文学的文本特征（一）儿童文学的故事性

1、识记：儿童文学故事性的构成、常见的故事构成方式

2、理解：儿童文学是故事文学（二）儿童文学的语言特点理解：儿童文学语言的形象性、简洁性、音乐性、叙述性第四章：儿歌儿童诗

1、识记：儿歌的概念。儿歌的特点。儿歌的传统艺术形式。儿童诗的概念。儿童诗的分类。儿童诗的特征。

2、理解：儿歌与儿童诗的异同。

3、运用：如何在小学教育中进行童诗教育？第五章：童话寓言1、识记：童话的概念。童话的基本特征。童话的表现手法。童话形象的类型。童话的分类。诗意型童话与热闹派童话的特点。如何理解童话的幻想。寓言的概念。寓言的艺术特征。寓言在世界的三大发祥地。2、理解：童话与寓言的异同。

3、运用：童话的创作或评析。第六章：儿童故事儿童小说1、识记：儿童小说的概念。儿童小说的基本特征。儿童小说的分类。儿童故事的概念。儿童故事的艺术特征。

2、理解：儿童小说对主题的要求。儿童小说与儿童故事的异同。

3、运用：儿童小说的创作或评析。第七章：儿童散文儿童科学文艺

1、识记：儿童散文的概念。儿童散文的基本特征。凡尔纳的三部曲。顾均正的《和平的梦》是我国最早的科幻小说集。玛丽·雪莱的《弗兰肯斯坦》是科幻小说的开山之作。儿童科学文艺的概念。儿童科学文艺的主要体裁。

2、理解：儿童科学文艺的基本特征。

3、运用：儿童散文的创作或评析。第八章：儿童戏剧文学儿童影视文学

1、识记：儿童戏剧文学的分类。儿童戏剧文学的概念。儿童影视文学的概念。

2、理解：儿童戏剧文学的基本特征。《葡萄仙子》的情感主题。儿童影视文学的艺术特征。

3、运用：儿童戏剧文学的表演。第九章：图画文学（一）儿童文学的插图

1、识记：插图的功能

2、理解：插图在儿童文学中的地位、插图的特征一）儿童文学的欣赏第十章儿童戏剧文学儿童影视文学（一）

1、识记：儿童戏剧文学？儿童戏剧文学有哪些常见的类型？2、理解：儿童戏剧文学的基本特征。附录：《儿童文学》试卷（样卷）班级学号姓名得分__________一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共20分)1.儿童文学的最大特征是（）。A、具有幻想性B、具有教育性C、富有儿童情趣D、具有审美价值2.1923年出版的《稻草人》开创了中国现代童话创作之路，作者是（）

A.茅盾 B.叶圣陶 C.张天翼 D.陈伯吹3.童话作为最具儿童文学特色的一种文体，其核心与本质特征是（）

A.虚构 B.变形 C.幻想 D.幽默4.《自私的巨人》的作者是英国唯美主义作家（）A.卡洛尔 B.王尔德 C.米尔恩 D.巴里

5.在丹麦首都哥本哈根的入海口处，塑有一座安徒生童话中的主人公的铜像，这位主人公出自（）

A.《丑小鸭》 B.《海的女儿》

C.《小意达的花儿》 D.《卖火柴的小女孩》6.儿童小说《校园插曲》的作者为（）。A、班马B、包蕾C、韩辉光D、王尔德7.动物小说《第七条猎狗》的作者是（）A.董宏猷 B.刘先平 C.沈石溪 D.蔺瑾8.儿童文学特征最鲜明的文学是（）。A、婴幼儿文学B、童年文学C、少年文学9.反映少男少女青春期心理世界的小说属于少年小说中的（）A.校园小说 B.成长小说 C.惊险小说 D.侦探小说10.19世纪的历险小说《宝岛》出自著名的英国作家（）。A、罗斯金B、萨克雷C、斯蒂文生D、卡罗尔11.在我国古代，儿歌通常被称为（）A.民谣 B.徒歌 C.谚语 D.童谣

12.郑旭旦在其《天籁集》中说：“天机活泼，时时发现于童谣”，认为儿歌“风行水上，自然成文……直率浑成之至”。这指的是儿歌的（）

A.天真活泼的稚趣美 B.节奏明快，富于音乐美

C.歌戏互补的特点 D.形象性

13.1918年，歌谣研究会创办了《歌谣》周刊，对发表的适合于儿童歌唱的歌谣冠以“儿歌”之名，倡导者中除了沈尹默、刘半农等学者外，还有当时的北京大学校长（）

A.周作人 B.蔡元培 C.赵景深 D.叶圣陶14.出现于明代的我国第一部个人收集整理的儿歌集为（）。A、《天籁集》B、《演小儿语》C、《千家诗》D、《小学弦歌》15.“饥饿的狐狸看见在葡萄架上有葡萄挂着，想要取得，却是不能够。在走去的时候，他对自己说道，这是生葡萄。”这句话出自（）。A、《克雷洛夫寓言》B、《伊索寓言》C、《拉•封丹寓言》D、《金近寓言》16.《金色的海螺》、《神笔马良》、《寒号鸟》分别为（）。A、民间童话、创作童话、文学童话B、童话诗、童话故事、童话剧C、拟人体童话、常人体童话、超人体童话D、传统童话、民间童话、知识童话17.吴然以云南风光为题材，写了《珍珠泉》、《滇池月色》等作品。这些作品属于（）A.儿童抒情散文 B.儿童叙事散文 C.儿童写景散文 D.儿童知识散文18.以下儿童散文中由泰戈尔创作的一篇是（）A.《班长下台》 B.《金色花》 C.《独奏》 D.《丢》19.按内容、性质和产生的审美感受的不同，儿童剧又可分为：（）。A、悲剧喜剧正剧B、舞台剧街头剧广播剧C、现代剧历史剧神话剧D、话剧歌舞剧木偶剧20.下列作品均是中外优秀儿童散文的是（）。A、《金色花》《麦哨》《感觉的盒子》《大海那边》B、《金色花》《多难的小鸭》《中国少女》《麦哨》C、《寄小读者》《小熊请客》《松坊溪》《外国蜡烛》D、《大海那边》《多难的小鸭》《中国少女》《画鸟的猎人》二、名词解释(每小题3分，共18分)21.顽童母题22.少年文学23.常人体童话形象24.《寄小读者》（写出作者、创作年代、文体特点）25.《木偶奇遇记》（写出作者、文体、主人公）26.民间幻想故事三、简答题(每小题5分，共20分)27.怎样理解儿童文学的基本含义?28.20世纪40年代后世界儿童文学发展的总体特点。29.怎样理解儿童文学欣赏的主动性和创造性？30.幼儿文学的特点。四、论述题(每小题8分，共24分)31.试论述儿童小说与儿童故事的异同。32.结合作品，分析安徒生的童话创作特点。33.试分析儿童文学的语言特点。 五、材料分析题（共18分）34.试结合童话的艺术特点，具体评析下面这篇童话。（300字左右）小青虫的梦冰波夏天的夜晚，草丛里，音乐响起来了，它和月光一样，仿佛会流淌似的。“吉铃铃……”那是蟋蟀在开音乐会。它的琴弹得特别好，油亮亮的样子特别神气。“噢，伟大的音乐家！”到草丛里来听音乐的昆虫们都这么说。躲在一片草底下的小青虫，动也不敢动，她在偷偷地听着。小青虫虽然长得难看，但她爱音乐，爱得那么厉害。“唉……”每当蟋蟀弹完一曲，小青虫都会发出一声轻轻的叹气声，“太美了……”音乐，总会把小青虫带进一个遥远的梦境里。可是，蟋蟀不喜欢小青虫，常常把她赶走。他挥着触须，不耐烦地说：“我的音乐这么美，你这么丑，去去去！”小青虫只好伤心地爬开去，躲在远远的地方流眼泪。眼泪里，映着满天冷冷的小星星。“吉铃铃……”音乐声又传来了。小青虫抬起头来，听得出神了，望着那远远的草丛，朦朦胧胧，那里显得更加迷人了。她轻轻地向前爬去，后脚小心地踩着前脚的脚印。她爬到一棵小树上。谁也没发现她。月亮是那么圆。星星是那么亮。蟋蟀就在这棵树下弹琴。“这里就像是那个梦境。”小青虫心里说。小青虫躲在一片树叶底下，悄悄地做了一个茧。她想：藏在茧里面听，蟋蟀就看不见我了。一个淡灰色的茧，在风里轻轻摇晃着。细丝织成的茧，把别的声音全挡在外面，只有音乐能传进来，在茧里