福师《教育学》在线作业一

福师《教育学》在线作业一一,单选题1.小学阶段是发展学生个性____A.并不重要的时期B.非常重要的奠基时期C.没有效果的时期D.最不会受外界影响的时期正确答案：B2.自然主义教育目的的主要倡导者是____。A.加德纳B.卢梭C.斯金纳D.华生正确答案：B3.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持____A.劳动起源论B.生物起源论C.心理起源论D.生物进化论正确答案：A4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是____A.观察法B.读书法C.文献法D.行动研究法正确答案：D5.教育内容是教育者与受教育者共同认识的____A.主体B.客体C.教的主体D.学的主体正确答案：B6.在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是____A.坚持人文教育为主B.坚持科学教育为主C.坚持人文教育与科学教育的携手并进D.要看情况而定正确答案：C7.道德认知发展模式，由瑞士学者____和美国学者科尔伯格等人创建。A.赫尔巴特B.斯金纳C.皮亚杰D.弗朗斯正确答案：C8.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为____A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约正确答案：C9.《中华人民共和国义务教育法》颁布于____A.1985年B.1986年C.1987年D.1988年正确答案：B10.结构主义课程理论的代表是____A.杜威B.怀特海C.布鲁纳D.克伯屈正确答案：C11.（）年，联合国科文组织在《关于教师的地位的建议》中提出，应该把教师工作视为专门职业，而不是普通职业。A.1965B.1964C.1966D.1967正确答案：C12.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的____A.十五大B.十四大C.十三大D.十二大正确答案：B13.____是学校进行全面发展教育的基本途径，是教师教与学生学的统一活动。A.教育B.教学C.德育D.智育正确答案：B14.____是指课程机构的编制，主要解决依据培养目标设置哪些课程以及解决课程的标准问题。A.课程安排B.课程大纲C.课程设计D.课程计划正确答案：C15.师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，____A.是同时的B.师范学校出现得早C.教师成为一种独立的社会职业的时间早D.说不清楚正确答案：C二,多选题1.作为学生，应该履行的规范有____A.学生以学习为主要任务B.学生的学习是在教师的指导下进行的C.学生的学习需要听从家长的指导D.学生所参加是一种规范化的学习正确答案：ABD2.以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是____A.重视课程的标准化建设B.重视课程内容的现代化、综合化C.重视基础学科和知识的结构化D.重视能力的培养E.重视个别差异正确答案：BCDE3.科学技术对教育的可能影响有____A.对教育的动力作用B.为教育的发展指明方向C.改变教育者的观念D.影响受教育者的数量和教育质量E.科学渗透可以影响教育的内容、方法和手段正确答案：ABCDE4.学校教育工作必须要坚持以教学为主的原因是____A.教学是社会经验得以再生产的一种主要手段B.教学是促进人发展的主要手段C.教学作为个人全面发展提供科学的基础和实践D.教学是教育工作构成的主体部分正确答案：ACD5.说信息技术的发展为教育的第三次飞跃提供了平台的原因是____A.信息技术使远距离教学成为可能B.使新时代的因材施教的理想得以成为现实C.信息技术实现了人际互动模式D.信息技术促使师生关系的民主化正确答案：BCD6.德育原则有____A.教育的一致性和连贯性原则B.导向性原则C.疏导原则D.尊重学生与严格要求学生相结合的原则E.因材施教原则正确答案：ABCDE7.学校教育的构成要素主要有（）A.教育者B.受教育者C.教育环境D.教育影响正确答案：ABD8.政治经济制度与教育的关系有____A.决定教育的领导权B.决定受教育的权利C.决定教育的目的D.教育相对独立于政治经济制度正确答案：ABCD9.遗传的意义有（）A.遗传素质为个体的身心发展提供了可能B.遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一C.遗传素质的成熟制约身心发展的水平及阶段D.遗传素质仅为人的发展提供物质基础，而不能决定人的发展正确答案：ABCD10.教育目的的五分说层次结构有____A.理想的教育目的B.正式的教育目的，又称成文的教育目的C.教育者理解的教育目的D.教育者操作的目的E.实现的教育目的正确答案：ABCDE11.CIPP评价模式由（）组成A.背景评价B.输入评价C.过程评价D.结果评价正确答案：ABCD12.说素质教育是以培养创新精神为重点的教育的原因是____A.创新能力不仅是一种智力特征、更是一种人格特征和一种精神状态B.创新精神与创新能力相互依存C.重视创新能力的培养，是现代教育与传统教育的根本区别D.传统教育同样重视创新能力正确答案：ABC13.____是少年期表现的总体特征。A.身心状态的急剧变化B.内心世界的发现C.自我意识的突出D.独立精神的加强正确答案：ABCD14.古希腊把"三艺"作为教育内容，这"三艺"是指____A.四书B.文法C.修辞D.辩证法E.论语正确答案：BCD15.素质教育的基本精神是____A.素质教育是面向全体学生的教育B.素质教育面向学生的所有方面，着眼于学生全面素质的整体构建C.素质教育是促进学生个性发展的教育D.素质教育是以培养创新精神为重点的教育正确答案：ABCD16.人的身心发展的动因有（）A.内发论B.外铄论C.多因素相互作用论D.环境论正确答案：ABC17.学生应该具备人的____特性？A.学生是能动的主体B.学生是能动的客体C.学生是具有思想感情的个体D.学生具有独特的创造价值。正确答案：ACD18.德育包括____A.政治教育B.思想教育C.道德品质教育D.健康教育正确答案：ABC19.编写教科书应遵循的基本原则____A.教科书的编排形式要有利于学生的学习，符合卫生学、教育学、心理学和美学的要求B.按照不同学科的特点，在内容上体现出科学性与思想性C.教科书编写的内容呈现出时代特征D.教科书编写的形式也发生了较大变化E.教科书编写正在由"教程"式向"学程"式发展正确答案：ABCDE20.美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是____A.认知领域B.日常生活领域C.情感领域D.动作技能E.安全领域正确答案：ACD三,判断题1.教育与生产劳动和社会实践相结合，概括了实施教育方针，培养全面发展的"四有"新人的根本途径。A.错误B.正确正确答案：B2.教学组织形式，是为实现一定的课程与教学目标，围绕一定的教育内容或学习经验，在一定时空环境中，通过一定的媒体，教师与学生之间相互作用的方式、结构与程序。A.错误B.正确正确答案：B3.课的类型是指课的组成部分以及各部分进行的顺序和时间安排。A.错误B.正确正确答案：A4.教育目的是一个国家对其各级各类学校教育的总体要求。A.错误B.正确正确答案：B5.示范法运用的手段主要是榜样。A.错误B.正确正确答案：B6.压服强调以说理的方式使人心服，说服则用权威、权力、暴力、专制、威胁、恐吓、惩罚等强制性手段迫使人屈服。A.错误B.正确正确答案：A7.教师要重视课程资源的开发和利用，教师要“教教材”而不是“用教材”。A.错误B.正确正确答案：A8.师生关系在人格上是不平等的关系A.错误B.正确正确答案：A9.课程评价过程实质上是一个确定课程与教学计划实际达到教育目标的程度的过程。A.错误B.正确正确答案：B10.孔子认为，人的先天本性相差不大，个性的差异主要是后天形成的，所以他很注重后天的教育工作，A.错误B.正确正确答案：B11.终身教育等同于成人教育或职业教育。A.错误B.正确正确答案：A12.生产力的发展是教育内容的决