班主任学期工作总结-10

班主任学期工作总结班主任学期工作总结1

一学期的工作即将结束了，想想半年来工作的点点滴滴，感受很深。班主任的工作是细小而琐碎的。可就在这份工作中，我渐渐的成熟起来，能保持好平和的心态。看着孩子们一每天的懂事，我觉得这份工作，给了我“衣带渐宽终不悔”的执着。

今日，我总结的第一点是真诚。

人与人之间需要真诚，师生之间更需要真诚。闻名训练家陶行知说过：“训练是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能达到心的深处。”

记得有一天，我走进教室，本以为孩子们在宁静的读书，可没想到他们竟然吵吵闹闹，玩得不亦乐乎！我当时火冒三丈，不分青红皂白严加训斥一通。孩子们都低下了头，露出特别委屈的神色。可我还不善罢甘休，大有杀一儆百之势。就在这种状况下，我们班姜百倩竟然站起来对我说：“老师，生气不利于身体健康。”全部的同学齐刷刷地抬起头看着我，纹丝不动地看着，而我呢，无地自容。我是老师，是同学心目中“最可爱的人”。假如我连续这样下去，我真不配做为师长。由于我们.了孩子们赐予我最珍贵的信任和最崇高的爱戴。

正如孩子们所说，师生之间应是真诚的，有人情味的！真诚——沟通心灵的桥梁。以后的日子，我在尽量做到：少绷一回脸，少瞪一回眼，少一点冷漠，少一句批判；而给孩子多一点微笑，多一些鼓舞，多一次关怀，多一回敬重。此时我真的体会到了，也明白了和风细雨能够润泽万物，脉脉温情可以摇曳心灵。

其次点是孩子习惯的培育

详情打算成败，习惯的养成尤为重要。对于低班级的班主任，我特殊重视识字、写字、语文的课堂教学。我每天充分利用20分钟写字的时间，手把手地教。首先我教给孩子的基本笔画挨次，区分悬针竖和垂直竖。其次，仔细观看生字在田字格中的位置，让孩子把握生字的间架结构。记得教一班级的时候，每教一个字，我都会在同学本上打一个字头，看着孩子歪歪扭扭的字，我心里在想：莫非我的方法不对？为什么没有效果呢？有时我真想放弃，每天到写字的时间，我犯愁、我可怕、我纠结，自己感觉在写字教学上我付出了许多，可效果却不好。转瞬间二班级了，写字课上，我仍坚持原来的方法，可这时，只要生字中出现“竖”，孩子们就会问我：“老师，是悬针竖还是垂直竖？”我在心里窃窃欣喜，孩子长大了，我的付出没有白费。慢慢地孩子的字写得规范了、工整了，而且个别孩子写得越来越美观了。

语文课堂教学：我注意培育孩子的语言表达力量。

在一节口语交际课上，离下课还有一些时间，为了使无所事事的孩子宁静下来，我试着在黑板上写出“天蓝蓝，星闪闪，月儿……”，月儿两个字刚出现，孩子们却异口同声的说：“月儿弯弯。”“月儿弯弯像什么呀？”我问同学们。“像小船！”“像弓箭”“像秋千”“像香蕉”……我要求孩子写下来，几分钟后，刘子菡举起“大作”向我示意，接过她的作品我惊喜的看到：“天蓝蓝，星闪闪，月儿弯弯像元宝。金元宝，挂得高，爱钱的人够不着。”孩子们听我这么一读开启了自己的思路。一篇篇“月儿弯弯”送到我的手里，篇篇让我惊异不已。

印象最深的一首“天蓝蓝，星闪闪，月儿弯弯像秋千，我想坐在月亮上，荡来荡去赛天仙。”写好之后，我让孩子们给自己写的小诗配图画，在黑板上展现！

其实，儿童潜能无限。我不经意之中，给了孩子们一点小小的示意，一片自由想象的天空，于是孩子们便回报给我那么多惊喜。每一首小诗都在彰显孩子们的潜能，真正是“儿童的潜能，百步之内，便有芳草。”同学黑板上的诗画展现，使孩子们的心灵相互碰撞，这是真正意义上的生生互动。于是实现了“不教而教，不为而为”，并在教学上获得了意外的收获和惊喜。最重要的是慢慢的大部分孩子们喜爱上了写作。

本学期学校进行了合唱、古诗词诵读竞赛，在竞赛中孩子们由衷的笑容，让我感受许多。自他们入学以来我就常告诫自己莫让孩子成为道具，让孩子真正走进古诗、歌曲之中，领会的思想感情，而不是盲目追求“盛大”“隆重”的场面，而是在点点滴滴，因时而动的活动中感受活动的意义，有了亲身的参加，训练的价值才能体现。所以我们班的孩子在活动中才有了突出的表现，由于他们真实。竞赛结束后让孩子们写日记。假如训练不能触及孩子的心灵，反而在他们心里埋下了虚伪、浮夸、讲究门面，这样的种子，作为老师的我们，毕竟在做什么呢？

上学期家长会上我明确自己的指导思想：一切以提高同学整体素养为动身点，不求一时一刻的荣誉，不求华而不实的虚名，只求同学的成果和力量有一点一滴的提高，能让同学自己做的我绝不插手，哪怕是影响到班级的评比成果。现在的我，正在为此而努力着。

班主任学期工作总结2

实习就快要结束了，下面是我作为助理班主任对本学期的班主任工作进行的回顾总结。

一、喜爱同学，敬重同学，信任同学。

我信任我的同学在我的主导作用下能管好自己，所以，首先，我充分发挥班干部的主体作用，在肯定意义上说，创建和谐的班集体，班干部是打算性因素，因此，我着手对管理制度“放权”。通过几次班干部例会，要求班干部敢做敢想，不仅要做实干家，更要做决策者。只要能够发动同学们自觉参加班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的进展，什么想法和活动都可以争论。这样一来，发挥了班干部的主体性，调动了班干部的主动性，工作起来轻松很多，而且效果也比较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，鼓舞同学们主动参与。

二、以身作则，为人师表。

我熟悉到班主任不仅仅是一个班级的管理者和组织者，更是一个班级的训练者。平常与同学相处的时间较其他老师要多得多，班主任的一举一动都将对同学产生较大的影响，身教重于言传。老师的外在行为表现具有一种榜样和模范的作用，会对同学产生潜移默化的影响，尤其是对辩别力量、自控力量较差的孩子影响尤为突出。因此，在平常与同学相处的时时刻刻我都严格要求自己，做到“要同学做到的，老师首先做到”。训练同学讲文明、懂礼貌，我也会先主动跟孩子问好，孩子也自然会用礼貌用语来回答我，这样的一种正面的影响，肯定能有益同学的进展。

三、加强思想品德训练。

班主任的基本任务是对孩子进行思想品德训练，是他们的身心得到全面健康的进展。一班级的孩子是接受各方面训练的关键时期，除了学习，更为重要的是教他们去熟悉世界，明辨是非，学会怎样做人，因此，我利用每周一的班会做相应支配。

四、加强班级管理，培育同学力量。

良好习惯的培育始终是本学期的训练重点之一，我尝试让班级管理成为大家的事，让同学成为班级管理的主任，也同时在这样的过程中培育他们的力量，因此尝试一下做法：

1、鼓舞班干部敢做敢想，不仅要做实干家，更要做决策者。只要能够发动同学们自觉参加班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的进展，什么想法和活动都可以争论。这样一来，发挥了班干部的主体性，调动了班干部的主动性，工作起来轻松很多，而且效果也比较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，鼓舞同学们主动参与。

2、清洁卫生由小组负责。卫生由每个小组负责，采纳轮番值日的方法，选好卫生小组长，由组长安排任务，然后再卫生值日本上做好相关记录，并由组长负责检查值日状况。

3、鼓舞同学展现自我，树立威信。学校生活泼好动，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速的生长，努力搭建一些同学展现的舞台，利用班会开展一些小活动。

4、加强家校联系。孩子的训练离不开来时和家长的共同协作，孩子在家中的表现中有通过家长获知，并将同学在学校的状况告知家长，只有双管齐下，才能收到更好的训练效果，与家长共同协商对策，进行沟通。

5、成立自律小组。以同学管理同学，提高自我管理意识，自律小组各个成员主要工作为负责每日班级的考勤、卫生、仪表服装以及课前准别和课堂纪律的监督与劝导，使班级形成一个有正气、有次序的良好班风。

以上就是我个人在班主任工作中的一些体会，当然我做的还不够，有时是缺少了会发觉的眼睛，因此才让班级管理出现了许多不尽人意的地方。可以说，班主任工作任重道远，有人曾说，能发觉问题并解决问题是一个成长的过程，通过这半年的学习熬炼，信任在以后的工作中，我将会以更大的信念和热忱投入到其中。

班主任学期工作总结3

时间飞逝，转瞬间一学期又过去了。本学期，本人担当初二（1）班的班主任工作。为了能够在新的学期能够更好的工作，准时地总结阅历、教训，特总结本学期工作如下：

首先，连续抓好同学的日常行为习惯养成训练，准时抓住同学点滴的心情改变，准时解决问题。很多同学开头在思想上出现了极大的改变，个性是许多同学已经进入“反叛”时期。个别的同学会自认为自己已经长大，不再需要条条框框的约束，因而在思想上有许多的麻痹、松懈，行为上出现偏离。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让同学进行学习规范，并体会遵守规范的重要，从思想上给同学以深刻的熟悉。

在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与老师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思索，并进行专心训练，让同学在反省中受训练，得真知，约束自己，培育自己良好的行为习惯。尤其是针对初二班级同学的思想复杂、偏激、心情不稳定、多变的特点，准时地发觉存在的问题，同同学进行谈心，而准时解决问题。同时，专心开展文体活动，丰富同学的业余生活，引导同学将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，专心的投身于班级的各种活动中。

其次，专心培育同学的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发同学地学习爱好，把握科学的学习方法，提高学习成果。针对中同学此阶段的心理状况，适时的抓住同学中存在的问题，开展各种形式的班级争论会、演讲会、读书报告会等活动，或者用跟部分同学谈心地方式，并结合语文学科的特点准时的让同学在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。

与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将同学的表现透过加减分的形式详细化，激发了他们的学习爱好。与此同时，增加了同学的个人竞争，也熬炼了同学的潜力。

第三，专心协作各学科老师管理好同学，探讨训练同学的方法，用大家的才智解决问题，专心的向各位老师学习先进的班级管理、同学训练的阅历，取得了较好的效果。

个性是在新学期开头，班级中出现了超多的同学上课前迟到、响铃后吵闹的现象，准时的发觉不良苗头，准时的订正，让同学写出具体说明，给同学一个改过自省的机会，同时专心在班内开展“我为什么来学习”的大争论，使同学在大家的关注中将此毁灭并且通知任课老师以及同学家长，准时关注这类问题，共同解决。

与此同时，专心同家长联系，准时了解、把握同学状况，共同管理训练同学。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采纳沟通册以及量化评比汇报单的形式专心同家长联系，准时反映同学状况，并准时的了解、把握同学状况，到达共同管理训练同学的目的。

第四，完善班级的管理制度，连续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，连续实施班主任助理的手法，熬炼同学的自理独立潜力。同时将权利下放，在开展各种活动时，专心发动同学，创设各种机会，给同学以自己活动的自由空间，专心提高同学的潜力。

当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主；同学的学问潜力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于同学的部分心理，还不能更好的把握，关怀、爱惜同学还不能够全面到位。在今后的工作中，我将连续努力，争取更优异的成果。

班主任学期工作总结4

本学期工作即将结束，为了发扬成果，改正缺点，以励再战，现将本学期班主任工作谈谈自己的体会。

一、用爱心感染同学

作为班主任，关怀同学就就应像关怀自己的子女一样，既要关怀他们的生活，又要关怀他们的健康，还要关怀他们是否懂得学习的方法。更重要的是关怀他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是详细的，具有深厚的感情颜色的。例如每一天早到校巡察教室，先看看同学有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否相宜，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关怀。同学生病时，带他去看病。家长感谢，同学感动，我认为：这些看起业很平常，由于这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的详细体现。

二、班干部的组建和培育。

一个班的群众面貌如何，很大程度上是由小班干部打算的。小班干部对班群众有着以点带面和以面带面的作用，唯有慎重地选拔和培育班干部，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与简洁。当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理潜力。班干部的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任务必细心培育：其一，要大力表扬班干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮忙小班干部树立威信；其二，在鼓舞班干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在学问、潜力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；其三，培育小组之间团结协作的精神，要能够透过小组这个小群众建立正确、健全的舆论，带动整个班群众开展批判与自我批判，构成群众的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。

三、以强化常规训练带动训练教学工作。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个同学淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个群众活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，挺直影响到班群众的利益。因此，要扎实有效地加强一个

同学的常规训练。训练的资料包括《学校生守则》和《学校生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练能够透过群众或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（依据详细状况选取），务必使每个同学具有听从群众，听从指令的思想，具有自我约束力，构成习惯，保证整个班群众随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。

四、擅长做学困生的转化工作

在同学管理方面，我认为班主任的工作大致可分为三个方面；1、尖子生的培育。2、中等生的促进。3、学困生的转化。相比前两条后者更难也更重要，因每一个同学都是一个期望，越是后进生越需要老师的帮忙和鼓舞。我首先深化调查摸底，搞清他们所以成为后进生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐烦相帮，真正做他们的知心伴侣、最可靠的伴侣。准时对后进生加强心理疏导，帮忙他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。我班原有几个淘气同学，成天起哄，课堂上也从担心宁，自己不守纪律，还常常汇报别人。无论课堂作业，还是课后作业从来不做。无论老师还是班长检查作业他们都不在乎，反正躺在泥里不怕水，谁都拿他们没方法。

在本学期的班级工作中，我的确取得了一些成果。但我深深的明白，这些成果的取得离不开学校领导对我的大力支持和帮忙，我必需会连续努力把工作做的更好！我汇报的结束语是：“下定决心，拥有恒心，付出爱心，布满信念，留下真心，到处专心，事事关怀，还要痴心、踏心、净心、潜心、倾心、感恩的心——把训练工作做好，把班主任工作做好。”

班主任学期工作总结5

夏日的暖阳，接替春姑娘的使命，为我们展现万紫千红的美景之际，我们又随着消逝的完阴匆忙的走过了一学期，回首四个月的辛勤与付出真是五味掺杂，不过却也非常改善。

一、辛勤耕作，终结硕果（本学期工作成果）

或许是怀揣着对孩子们的爱，或许是仍有着燃不尽的热忱，虽然工作中苦辣酸甜尽尝，却乐此不疲，我的付出也给我带来了很多的收获。

1、丰富了自我

假如说“打铁还需自身硬”那么“工欲善其事，必先利其器”就是我的追求。身为老师，我们的“器”就是学问，那学问却极有可能被世俗的恶习变成为一潭死水，为了我那潭充盈着才智的源头活水，我经常告诫自己：危机无处不在，努力丰富自我。本学期中不仅对电脑学问有了较多的了解，我还学会了制作电脑课件，今年9月我参与了县赛课，自己制作了课件，收获颇丰。

当然这只是万里长征的第一步，今后，我将更加努力。

2、有效的课堂教学

课堂教学的好坏对孩子的学习有着挺直的影响，为了提高课堂教学效果，我利用多媒体制作了很多课件，利用小黑板丰富了课堂，，让我们农村孩子打开了视野，增长了见识。

3、团结的集体

这些孩子在我的身边一每天长大，他们活泼，甚至有些野性，淘气，有时也会厌烦，但他们却能在关键时刻给我带来感动，带来发自内心的感动。

还记得运动会体操表演场上可爱的他们，淘气的他们，那时温存的如小羊一般，我感动于他们的日臻成熟，还记得在拔河竞赛时，顽皮的他们如那条大绳一样紧紧的拧在一起，连战连胜的时刻，我感动于他们的团结一心，还记得的抓耳挠腮的后进生，在他们的关心下豁然开朗的那份喜悦，我感动于他们的互帮互助……

这是一群不羁的海燕，却有着那么强力的团队精神。我怎能不感动。

4、丰硕成果

这学期我们在庆五·四活动中获奖，在运动会上获得“团体操表演奖”，“田径总分第一名”等，在书信大赛中也表现不俗，孩子们课堂上更活跃了，我们心灵的沟通更多了，我更喜爱他们了，尤其是今年三月份他们带给我的那份感动，我终身难忘。

二、回首过去(存在的一些问题)

回头看看，前行的脚步并非笔直，不如人意之处大有存在。

1、放任

或许由于环境使然，我看书的时间越来越少了，电脑给我学问的同时大有侵蚀我大脑的危急，有时坐在电脑前不经意间几个小时流走了，这是我最大的错，要利用好业余时间，丰富自我，厚积薄发，再创辉煌。

2、“无心”

对孩子我有太多的感动，也有太多的不忍，使孩子们在我的不忍之下而常犯“无心之过”，仍有不爱好学习的，仍有不懂礼貌的……所以“爱之有度”是我下一个努力方向。

三、知人者智，自知者明（自评）

“知人者智，自知者明”静坐常思，已过倍出，有幸读到《莱根潭》颇有感悟，回首过去，我感到我选错了人生的坐标，如井底之蛙只有一片蓝天，不见广袤宇宙，所以今后不能“日三省乎己”但求心灵一片“净”。

四、务实际，求实效（对学校看法）

记得曾经有位专家曾做过一项试验，让人搬运中午，在不停劳作下，每天收效甚微，但当他转变策略，让人们劳逸结合的时候，突然发觉工作时间短了很多反而效率更高了。所以时间不等于效益，“磨刀不误砍柴工”。多些运动少几节课，多一些放松，少几分束缚或许会事半功倍。

班主任工作零零种种，虽付出很多，却打捞不到任何整块的记忆碎片，但回首过去，我心安稳，我亦无愧。

班主任学期工作总结6

一、当好“心理询问医生”，因人施教

“老师应当是心理询问医生”是现代训练对老师的新要求。现代训练的进展要求老师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是同学心理询问的塑造者，是同学心理询问健康的维护者”。作为一名心理询问保健工，或许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之“主”的班主任，能否以科学而有效的方法把握同学的心理询问，因势利导地促进各种类型同学的健康成长，将对训练工作成败有打算性的作用。

如何做好同学思想政治工作，如何正确地进行心理询问上的辅导与疏导，培育同学健康的心理询问和健全的人格呢？我的做法是：

1、一把钥匙开一把锁。

每个同学的素养、才能、学问、个性和爱好等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响，对某一详细问题、详细事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深化同学中间，与同学交伴侣，熟识每一个同学的状况。准时了解同学中间存在的问题，区分不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。班主任抓德育工作肯定要从实际动身，详细问题详细分析，把握同学思想脉搏，对症下药，把“心理询问医生”工作做好、做活、做细，达到因人施教的目的和效果。

2、谆谆教导。

班主任关心后进生不能急于求成，对临时后进的同学要留意敬重和爱惜他们，要语重心长、谆谆教导，训练同学要动之以情，晓之以理，既不损害同学的自尊心，又达到训练目的。对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是查找和发觉他们的闪完点，鼓舞其进步。如我班唐启彪同学有一次因与别人打架而使班级失去了学校的流淌红旗，拖了班级的后腿。我没有训斥，而是关心他总结教训，提高熟悉，并指出了努力方向。最终，我真挚地对他说：“你因打架而影响了班级荣誉，拖了后腿，我知道你心里也很难受。不过，我从你的眼神中发觉，你是憋足了劲，要为班级争回荣誉。”我接着问他：“你敢不敢向全班同学保证？”回答是确定的，效果也是抱负的，班主任训练同学，要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来，特殊要遵循心理询问规律，注意心理询问辅导，通过训练、疏导、启示，使同学的思想问题得到解决。

3、重视心理询问健康，做同学的心理询问“医生”。

由于部分同学心理询问素养脆弱，导致了各种心理询问障碍的存在：表现在学习上的紧急、焦虑乃至恐惊；表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒；表现在.关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷担心甚至消极看法等等。针对这些现象，平常我就开展一些有于培育同学心理询问素养的活动，如“学雷锋、献爱心”社区服务，勤工俭学等.实践活动，让他们在课外活动和.实践中理论联系实际，培育现代意识、竞争意识，培育开拓精神和吃苦耐劳的精神，提高社交力量、创新力量和承受挫折的力量，使他们在集体交往中保持一种融洽、正常的心境，促进同学个性心理询问的健康进展。

二、细心策划主题班会

主题班会融思想性、学问性、趣味性、艺术性、参加性于一体，寓教于乐，陶治同学的情操，转变和提高同学的思想熟悉。我留意主题班会内容的系列化，内容丰富，又符合同学实际，各种类型的主题班会课对同学的思想道德、艺术审美力量、心理询问素养的提高有巨大的推动作用。这学期我策划了很多主题班队活动。如《爱惜我们可爱的家——地球》，通过本次活动，了解我们可爱的家园——地球的生命。

班主任学期工作总结7

一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关怀和关心下，顺当走过了一学期。现在就把一学期的工作状况总结一下。

一、我所做的主要工作

九班级是整个学校重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。同学在心理和生理上都发生了很大的改变，对于这一改变，同学的精神上有更多的压力，而大多数的同学在这个转折时期显得无所适从。怎样让同学尽快适应这一改变，顺当度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。

我当班主任力争做到两点：一是敬重每一个同学，满意同学敬重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，敬重同学个性进展，为孩子的长大制造一个开心的心理运动空间;二是善待每一个同学，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，主动引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的罗娟同学各方面表现相当不错，是一个得才兼备的同学，但就是缺乏胆识，上课时很少主动发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找缘由并鼓舞她大胆发言。在我上课时，有意找她回答题目，并适当赐与鼓舞，熬炼她的胆识。通过这样的熬炼取得了肯定效。对于后进生，不卑视他们，我动员学习好的同学关心他们，带动他们把学习成果进步上往，组成一帮一学习互助小组。

二、主要收获和体会

1.把真情送给同学

真诚关怀和爱惜同学，不仅在思想上、学习上、生活上等赐予关怀，而且要详细体现在实际行动上，同等对待每一位同学，不论是成果好的还是成果差的，不论是家庭富有的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特别化，不偏见，要敬重同学人格，公正、公正、同等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增加师生情感沟通渠道，让同学学习有一个温馨***的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。比如，同学病了，我会打个电话通知家长，并且时时留意天气状况，提示同学添减衣服。这些当然是小事，但在同学的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到同学们发自真心的感谢之语时，我总有一种美好的感觉充盈心头。

我觉得当班主任应当做到以下几点：

2、发觉选拔班干部

为了使同学的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推举20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选，这样可以最大限度地让同学发表看法，而且选出的干部往往又比较抱负。工作总结.最终再依据所选干部的气质、性格类型以及力量的差异进行分工，优化班委组合。

由于全部的同学都经受了一个学年的不平衡进展，我打算对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中，我以为老师的包办代替，必定会使班干部失往群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不行取的!但是，单纯的所谓的***，让同学完全自决，一些同学往往会倾向选举自己的好伴侣，以便在以后的班级治理中得到照看，同样有不足。比较好的方法应当是先***后集中，即先让同学进行投票选举，再由老师权衡。

3、训练培育班干部

班主任对班干部，不能只是用法，还应当进行训练和培育。我常常训练他们树立为集体服务的完荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作出现失误的时候。此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订方案及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，准时阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的治理工作。

班级治理工作有条不紊，还得加一个严字。对同学的喜爱不行无，但对同学的严格更不行丢。当然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，还需要向各位老师请教。

三、存在的题目

以上是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有阅历，然而更多的是教训。假如问我当班主任的感受的话,我会说，是很累，但很改善。面对同学，我可以说一句：你们的老师面对过往，我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。

班主任学期工作总结8

本学期，我担当四（2）的班主任。根据学校和少先队总部的工作要求，结合班级的实际状况，大力推动体验训练，以《学校生日常行为规范》、《法规集—同学篇》为管理、训练主线，开展班级各项工作,使班级同学之间团结友爱，每个同学都能做到主动向上，个性充分的进展，班级凝聚力不断增加.

一、组建班级干部组织，真正实行自主管理

要使班级工作尽快上正轨，首先要建立一个团结向上，工作力量强，有肯定凝聚力、号召力的班干组织。开学初，我就在班上进行了一次民主选举，通过竞选演讲、自主投票，同学充分行使自己的权利，选出了他们信任的小干部，并且依据这些小干部的特点，给他们明确职责，让他们进行班级自主管理，一级对一级负责，这样既减轻了老师的负担，又熬炼了同学的力量，班级秩序井然。

二、常规工作常抓不懈，促进班风学风建设

本学期，结合学校少先队每周工作支配，我利用晨会、班会时间对同学进行思想训练，

通过学习《学校生日常行为规范》和学校《法规集》，让每个同学明确他们的行为准则，训练他们在学习上做到互帮互助，人人争先；在生活中做到相亲相爱，情如手足；在活动中做到团结全都，发挥集体的力气，为班为校争荣誉。同时，利手班级舆论的力气，对一些行为不合规范的同学进行训练，让他们明白做人的道理，促使他们在校成为真正的好同学。

三、开展丰富多彩的活动，全面进展同学素养

丰富多彩的活动是增加班级凝聚力，提高同学素养的重要途径。本学期，我鼓舞同学积

极参与学校组织的各项活动，在学校组织的科技节活动和英语节活动中，本班同学均有不俗的表现。另外，我们还组织了各项班级活动：算２４点竞赛、查字典竞赛、写字竞赛、跳绳竞赛等，同学在活动中不仅体验到了无穷的乐趣，而且熬炼了力量，更重要的是同学从今爱上了学校生活，班组凝聚力大大增加。

回首本学期工作，有喜有忧，取得了一些成果，孩子们的健壮成长令我欣喜，但同时，本人也能清醒地看到自己工作中的不足，有时工作缺乏耐烦，有时对同学的错误过于苟责，造成一些负面影响，这些将在今后的工作得以改正，以期来年的工作能上一个新的台阶。

班主任学期工作总结9

这一学期，是初一同学关键的一学期。依据同学的年龄特点和新课程改革的需要，我紧紧围绕开学时制定的班主任工作方案绽开工作。

一、加强思想品德训练，开展常常性训练。

在上一学期的工作基础上，鉴于同学对该校的一些常规制度已熟知，特调整工作主点，加强思想品德训练。

1.以课堂教学为主渠道，结合课本特点，突出班会课的训练功能。主动把抱负训练、行为习惯训练、待人接物训练、个人仪容仪表训练。另外通过同学礼仪的培训以及.实践活动主动查找“切入点”

2.以班会课为主要阵地，结合学校训练系列化方案。在实施班会的过程中，力求班会主题鲜亮，内容改善，形式活泼，富有意义，效果显著。

3.以养成训练为基础发动全班同学，让同学人人动手、主动参加。从一开学，就着重抓基础文明行为的养成，使养成训练系列化。班级管理与检查评比相结合，老师的言传身教与同学的自我训练相结合，在同学中开展“争做文明同学”的活动，要求从我做起。从坐、立、行、笑、谈、唱等小事做起。提倡“做有样、坐有相。行务规，言务范”。大大促进了同学素养的提高。

二、全面提交同学的学习成果

在上学期新课程试验的基础上，更新数学教学观念，建立开放而有活力的数学教学课堂，给同学充分发表自己见解的机会，尽可能的给同学供应思维和想象的空间。尽可能地采纳新的教学理念：让同学自己预习，教学时，注意同学的朗读，在读中感悟，让同学复述，在复述中顿悟。让同学表演，在表演中感悟，让同学辩论，在辩论中深悟。从而大大提高同学的实践力量和综合素养。

三、重视学校“两操”活动，留意同学的体质

对同学的体育熬炼高度重视。课间操勤跟班，活动课进行周密组织，保证同学的活动时间，从不拖堂。保证同学的活动质量。让同学在活动中全身心的投入，从而劳逸结合，提高学习效率。另外，我特殊注意同学的疾病预防工作，协作校医定期的去教室喷药水，时刻体醒健康的体魄。

四、不足之处：

由于工作忙，学校资料多，忙于学校的事情多过自己的。和同学沟通的时间少。

在班干部的培育上，始终成效不大。文艺辅导方面有所缺乏。

后进生的转化效果不太明显。

五、努力方向

下学期我将投入更多的精力，放在班风建设。充分调动班干部和主动分子的力气影响带动其他同学从而使自己的工作更细致、更有成就感。

班主任学期工作总结10

又到了飘雪的季节。本学期我担当的是四班级二班的班主任工作，平凡的班主任工作，是让同学提高力量、养成习惯、塑造人格的工作，又是一件琐碎、繁忙的工作。因此，要做好这项工作，必需花很大的精力和努力。

这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进同学全面进展，提高同学德、智、体、美、劳多方面的素养，我从以下几方面来开展了工作：

一、训练教学方面。

四班级是学校学习中的一个过渡时期，有着承上启下的重大作用，所以这个学期的学习是至关重要的，为了让同学可以更好的学习，我觉得自己首先必需从自身方面来提高，这样在教学过程中才会迎刃有余。教学中我都是提前备好课，猜测到在学习过程中会发生的问题，准时引导同学将所学的学问溶化、汲取。

语文教学中，我按学校要求去做，连续培育同学的积累力量，除了语文课上随堂积累成语外，还让同学连续完成《弟子规》的背诵，让同学在理解意思的基础上背诵，从中悟出做人、做事、学习等方面的学问。阅读方面除了完成阅读教材外，还组织同学多阅读一些课外读物，作文书等，为本学期写好作文打下良好的基础，同时还培育同学细心观看，将自己每天生活中有意义的事情以日记的形式记录下来，这样也培育了同学的写作技能。课文中学习的基础学问，我适时组织同学测查，准时发觉学习中存在的不足，查缺补漏。特殊是对字词，我仍旧采纳边学边听写的方法去巩固。每一课的生字一学期下来，最少听写六次，对错的比较多的字，我都会引导同学分析字词特点，然后再去记忆。这样的训练，使同学对字词把握较上期有了很大的提高。

数学教学中我采纳多种教学方法来进行学习，要求每个同学自购了一本口算题卡，每学完一个类型的习题后就组织同学进行口算，使同学在最短的时间内提高同学的口算力量;并要求同学自买了一套试卷，每学完一个单元，我都组织同学进行单元测试，这样可以准时巩固所学。学校组织的月考我也引导同学提前做好复习，在取得好成果的同时更重要的是提高力量。本学期我们依旧是有三套练习册，为了准时了解同学对每课时学问的把握状况，我组织同学每学完一课时，就进行练习，先让孩子们自己去做，然后进行面批面改，对错误率高的习题，进行讲解，这样的练习，巩固了所学学问。三套练习册全都进行了批改，虽然自己累些，可观察孩子们学的这样仔细，我也深深感到快乐。

对于学校的教科研活动我也是主动参与。开学初学校组织了全体任课老师每人进行了一节常规课的教学，我讲的是数学《积的改变规律》，此课被评比为优秀课，所以有机会进行了全镇的大型公开课的教学，讲的是《复式条型统计图》。为了做好这节课，我利用双休日的时间上网查阅资料，制作了课件。但由于学校的电教室没取暖，所以没能利用上，我又准时更改了教学方法。课前进行了试讲，请了领导和年段的老师听课，然后请他们帮我指导，改正了教学中的不足。所以此节课受到了其他老师的好评，是一节最实在、最常规的常规课。

重视差生的学习也是我本学期工作的一个重点。我们班李培强同学是一个学习上的差生。为了让他在学习上能有一个提高，本学期我为他支配了一个学习好的同桌，让这个同桌时时刻刻关心他，为他讲解，听写生字，检查作业……有了这样好同桌的带动，李培强同学的基础学问有了进步，字记得多了，计算题也会做一些了，看到他的进步，我很欣慰。

二、德育方面。

班主任工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事班主任工作的深刻体会。俗话说得好，玉不琢，不成器。同学的训练离不开严格的纪律约束，针对学校生是非辨别力量差，自制力不强的特点，应对同学进行严格的要求，增加训练力度，提高同学思想熟悉，促进行为规范。

抓好同学的德育工作来推动同学的全面进展，既是班主任工作的一个主要特点，又是班主任工作的基点。我是这样做的：

首先，仔细实行《学校生守则》和《学校生日常行为规范》，还将制定《摘星争优》园地，通过全面的强化性的管理，全面地评价同学的思想行为，促进同学严格要求，约束自己的言行，做到勇于与不良的现象作斗争，向着健康的道路进展。还进行了《争当优秀少年，从我做起》队会，，这样，既准时给同学敲响了警钟，又训练同学明辨是非。针对我校所进行的《在学校生中实施感恩训练》这一课题，要求同学结合自身各方面来进行感恩活动，让孩子们知道应当学会感恩，不但要感恩家人，感恩老师，感恩伴侣，更要感恩.，感恩自然，感恩一切为我们带来美好的人，使孩子们永久心存感谢之心，以一颗感恩之心来生活。

在工作中，针对学校生的过错行为，根据不同程度进行训练，做到一视同仁。如有的同学喜爱迟到，我就给他们讲关于迟到的故事，让他们引起重视，准时的训练，严格的要求，严格的管理，使同学熟悉到怎样才能做好，对那些迟交作业、抄袭作业的同学，我找他们谈心，毫不留情地要求他们改掉，不能出现任何不良的苗头等等。这样，不论是优秀同学还是后进生，同等对待，从不手软，使同学增加了纪律观念，为创建良好的班风供应了基本的保障。

三、注意小干部的培育。

每个班都有班干部，老师不在的时候，班干部就是班级的核心。我觉得培育干部其实是培育他们的责任心为重点，他们不但要对自己有责任感，也要养成对别人的责任感。每个干部分管到位，这样全班大多数同学都有了自己的任务。特殊是班干部做错了事以后我会单独找他们谈话，问他们：你觉得这件事你这样做对吗?让他们自己发觉错误，总结阅历，在以后的工作中才能不犯同样的错误。然后在班队课上强调：这件事发生的缘由和经过，而且要让其他同学明白，小干部做错了事也会受到老师的批判，让同学体会到人人公平。但是也要关心小干部树立他们的威信，假如谁不听小干部的话，就是不听老师的话，那么小干部的责任就很大了。使各处干部管理到位，层层负责。

四、做好家访工作。

老师要教好同学，除了做好校内的训练、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系。只有取得了家长对我的支持和信任，家长才会支持我的工作，所以我利用了9月19日的教学公开日活动，与家长好好的进行了沟通，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识。让家长真正感受到老师所做的一切都是为了孩子，都是为了孩子好，家长自然听后非常支持我的工作了。

在今后的训练教学中我会用全部的爱心和耐烦去训练我的同学，成为同学学习的伙伴，!我也深深记得：勤能补拙;时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命!付出就有收获。

班主任学期工作总结11

转瞬间，担当班主任工作已一学年了。即将毕业，在过去的一年半的时间里，我有过很多困惑，遇到过许多不明白、不知该怎样处理的问题，有过一些心情，但是，在同事们的关心下，在那份责任的推动下，我解决了各种冲突，坚决了自己的方向。作为一名老师，作为班主任，我必需对同学负责，必需对同学家长负责，必需对学校负责，也必需对自己负责——究竟这是我的工作，我无法躲避，我要尽我最大的努力，将我的工作做到最好！抱着这样的思想，我踏踏实实、认仔细真地工作，虽然做得还不是最好，但我始终在努力；虽然还谈不上有什么阅历，但也有一些自己的想法。

一、理论联系实际,借鉴他人阅历

要搞好班主任工作，就得多学习借鉴别人的阅历，在实践中不断的完善工作方法，并且不断完善班级管理制度。在班主任工作上，我的阅历不是很丰富。所以，遇到自己不简单解决的问题时，我会虚心地求教其他的班主任，借鉴别人的做法；一些对人生、对学习会有所启发的文章，能丰富思想，关心我们在向同学说明某个问题时，有理有据，令同学信服；还有一些指导班主任工作的书籍，每一次阅读后我都大有收获，而且将其中一些能指导自己工作的方法加以实施，这些理论和阅历对我的班主任工作关心极大。

二、培育班干部、树立同学干部形象

在整个管理班级的过程中,我还有一点体会，就是班级的事情，尽量让同学自己去做。在民主的对待他们的同时,充分发挥他们的自主性，适当的时候加以引导。在上课和班级活动中，在其他任课老师的推举中，我留意发觉哪些同学比较大胆，比较有力量，在此后平常的许多活动或事情都让同学自己主持，比如每周班会先由同学干部自己总结班级的状况，在有些需要留意的问题上由干部来提示，在需要争论的问题上由班干部来点评同学发言，然后由我总结。

三、做好同学思想工作

想让同学切实根据老师的要求做，就必需在思想上让他们相通,思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。我深感思想训练是特别重要的，在这方面，我主要有以下一些做法：

1、在班会课上对全班进行思想训练与欢乐式管理现阶段的大部分同学感到学习是不欢乐的或对学习没爱好，依据此状况我对本学期的班会进行调整，现在的班会通常先由同学自己总结现阶段班里的状况，然后是我做总结并以多种形式进行训练。最终做集体嬉戏，在嬉戏中鼓舞同学让同学在不影响集体的状况下充分呈现自己的潜力与力量，已达到让同学们感受到在集体生活、学习是欢乐的，忘却学习是苦痛的，并找到自己应有的位置。

2、做好个别同学的思想工作

同学到学校读书，一方面是学习文化学问，另一方面是学习做人的道理。对于一些思想上有波动、心情不稳定、学习上有怀疑或者其他方面需要老师来开导的同学，老师要耐烦地、有针对性地赐予关心与引导。对于那些比较淘气、常常犯错的同学而言，有些道理他们不是不懂，而是不情愿去想，遗忘了去做，而且每一次犯错后总是能给自己找许多的借口，对待这样的同学，老师必需一次一次地耐烦地找同学谈心，做他们的思想工作。次数多了，老师不免有厌烦心情和“恨铁不成钢”的绝望，这时，老师要掌握自己的心情，尽量不要对同学大发脾气，有力度的批判是需要的，但还是尽量以思想训练为主，更不要辱骂。当某些很让我生气的事发生后，我实行冷静法，先不找同学谈话，等自己冷静下来重新调整思路后，用另一种方式再找同学谈。这时心平气和，思路清楚，谈话往往能达到很好的效果。初三同学面临毕业，升学，他们对于将来还比较迷茫，所以与同学谈谈心，让其树立正确人生观，世界观尤其重要。

以上我主要谈了自己在班主任工作中的几点做法和体会，清醒地知道，自己做得还很不够，离那些阅历丰富的班主任还很远，但是，在今后的工作中，我会不断地积累阅历和教训，尽快提高自己。

班主任学期工作总结12

还记得XX年7月的那一个酷热的晚上，我拿到了新组建的文科班―――高二（4）班的同学.。尽管对于将要面临的困难和压力我早有预备，但一向工作顺当少有挫败感的'我还是在心里隐隐担忧：这批同学大多在高一时理科成果不太抱负，多多少少会有自卑感，他们的心理睬有些阴影，他们的学习习惯会有些缺陷，他们的性格会有些难以调和……

XX年的9月，开学的劳碌，让我找到了让这个新班级融合成一个团结的大家庭的契机。在分发新教材、清扫新教室、布置新教室、班干部自荐与推举、制定班规等等事情中，我都引导大家要喜爱这个集体，要互帮互助、主动为集体出力，要把班里的事当成自己的事，把班里的同学当成自己的家人。我发觉，这个班的同学特别可爱，他们一下子就爱上了我们这个集体。无论是当着我的面还是背着我，都能主动为班级服务且任劳任怨。整个学期里，“喜爱班集体，主动为班集体服务”这句话印在座次表上，始终贴在讲台上，而且也印进了孩子们的心。

十月的迎检复评活动中，我们班把学校的荣誉看得高于一切。无论是清洁卫生（教室、试验室包干区）还是课堂表现、升旗仪式、课间操等等，同学们都及其仔细。

为了让同学坚固树立集体意识，养成良好的行为习惯。我找来中国人民高校金正昆教授在中心电视台“百家讲坛”的“社交礼仪”系列讲座，让大家在名家的教育下规范自己的日常行为，培育爱人、爱集体、爱民族、爱国家的意识。

期中考试，同学们特别努力，考出了较抱负的成果。自信念慢慢复原了。我准时引导大家树立抱负，转变学习习惯。因而整个班上学习风气很好。班级凝聚力强，每一个同学都很喜爱这个班级。在学校、班级的日常检查中，我们班的分数在班级始终名列前茅，十一月份我被评为校优秀班主任。

在.实践中，全班同学表现出了良好的集体荣誉感和团结、吃苦的精神。八个小时的行程，给了这些生活条件优越的孩子们一次很好的熬炼机会。我坚持与同学们一起走下来。快到纸坊时，我已经精疲力竭，然而为了给孩子们作表率，我咬牙坚持。看着同学们历尽艰辛最终到达目的地时的欢呼雀跃，我也为自己所作的感到傲慢。在农家调查活动中，我一趟一趟到村子里去看深化到农家的六个小组，确定孩子们的成果，并帮他们出谋划策。有一组男生由于太羞怯，当别的组都找到要调查的农家后，他们却一次一次遭到拒绝，无奈中他们躲进了一所学校的食堂里。我把他们找出来，带他们去找农家，手把手教他们怎样与人沟通，怎样打动别人。最终他们的主动、恳切赢得了农家的信任，体验了一把喂猪的活计，还和一位孤苦的老奶奶沟通了生活的感受。他们都感到受益匪浅。整个.实践，我们班集合快速，能一切行悦耳指挥，没出现任何差错。也是在这次令孩子们终身难忘的活动中，我进一步熟悉到：同学对老师是及其信任和依靠的。只要老师多了解同学，理解他们，擅长因势利导，转变同学也并非难事。

一学期不算很长，但同学们的转变让我欣喜。看到我班寝室被评为标兵寝室、优秀寝室，我兴奋；看到我班学风被人夸赞，我兴奋；看到我班同学热忱、开朗、向上，我更坚决了信念。

要学学问，先学做人；学好了做人，同学的学习成果便能很快上升。我坚固树立这个观念，并且在家长会上得到了家长们的确定和支持。

这个班的孩子，大多家庭条件很好，但他们得到的关爱却分两种：一种是离异家庭的孩子得不到家庭的暖和，一种是父母赐予的爱太多反而是过犹不及。我一方面多与家长沟通；一方面自己多与孩子谈心，多了解他们，对他们要求严而不厉。好在我是语文老师，我平常擅长积累一些励志故事，擅长论辩，总能以坦诚之心劝说他们。每当他们遇到困难的时候，每当他们面对考试压力的时候，我都让孩子们感受到我在和他们一起面对，一起战斗。

元旦，我收到同学写给我的新年贺卡，一句“涛妈妈，这半年来，您辛苦了！请您放心，我们会努力的！”让我感动和欣慰。我更坚决了和这些可爱的孩子们相伴相助的决心，与他们一起走过人生中最改善、最艰辛的岁月。

班主任学期工作总结13

本学期，我担当高一四班的班主任工作，在学校各级领导的正确指导下、班级老师特殊是科任老师及本人的辛勤努力下，各项工作顺当开展，在学习、卫生、纪律及各项工作中都取得了较突出的成果，为了将来能更好地工作，现将本学期的班主任工作总结如下：

1、培育和建立相互信任、相互敬重、相互友爱的师生关系

记得在新生入学的第一天，即20xx年8月12日那天，我在班级的黑板上写下这样一句话:在将来的日子里,我将与你们并肩耕耘抱负,共同收获盼望;你的胜利是我们共同的心愿,也需要我们共同的努力!我将皆尽所能让来到高一四班的每一位同学都有所进步,有所提高,以实现你们的抱负!算是送给我们一年四班同学的见面礼，可没想到这短短的一句极一般的的话语马上拉近了我与原本还不熟识的同学之间的关系，也使刚入高中的孩子有了将前进的动力和方向，同时为我将来的班级管理工作打下了坚实的基础。

2、深化全面地了解同学，加强班级管理，形成优秀的班风和学风

我训练同学先学会做人再学会求知，平安训练也时刻挂在嘴边。我坚持每天很早到校，先到同学宿舍再下班，多了解同学的状况，多观看同学的改变哪怕是细小的改变，以便尽早发觉班内出现的问题，准时解决，防患于未然，到班后我主要是查同学的到校状况，察同学到班后的状态，如有同学迟到或到校后精神萎靡，就要准时查明缘由，对确有违纪的同学处理不隔日，对那些心理有压力和思想负担的同学，准时加以引导和进行思想训练，以使他们尽快从心理阴影中走出来，以最佳的精神状态投入到学习中。

这些高一同学刚入学时，许多生活行为和学习习惯很不规范，我就先耐烦地教他们，如何做好值日工作，班级物品如何摆放等都是由我先做示范;并在开学之初，我利用主题班会的形式具体讲解并描述了高中与学校学习的不同之处以及如何适应高中的学习等。同时向他们传达了我校的有关规章制度，约束了同学在各方面的行为，强化班级管理。为了保障有一个好的学习环境，我重点强化了纪律观念、时间观念和卫生观念，特殊规范了自习和课间纪律，要求自习课上，老师来与不来都要一样宁静，有特地班级干部负责，保证班级同学的学习纪律，为形成良好的班风和学风打下了的基础。同时我要求全班同学在早自习开头前十五分钟必需准时到校先上自习，中午和下午的小自习全班同学必需全部上，杜绝无故缺席等，通过这些强化措施，开成了良好的班风和学风，同学之间相互关心，比学习、比纪律。

3、个别谈心，这很重要，对于不同的同学挖掘他们的内心世界。

了解他们的所做所想，这样能使训练抓住切入点，训练才能有效果，从本学期来看的确收效很大，在每一次考试之后我都会利用大量的休息时间找同学谈话，分析得失，并提出努力和改进的地方以及下一次考试的目标。

对于有思想的同学或是违纪的同学，我也常常和他们促膝长谈，进行有针对性的训练，也达到了训练的目的，本学期，和同学的各类谈话共计108人次。

4、争取科任老师的协作，协调学校各方面的训练力气，发挥好纽带作用

针对试验班同学思想及学习压力大的状况下，我主动找各科任都是寻求解决的对策，我把这些老师告知我的好的学习方法逐一的教授给同学，并准时了解同学在课堂上的表现和取得的成果。同时，我提倡愉悦学习，即有好的心态去面对学习及由此产生的种种压力，让他们正确看待自已所处的学习上的位置，保持良好的心态，使他们开快乐心的迎接每一天的学习生活。

5、开展好各项活动，并取了一些成果

本学期，在学校的各类活动及两次考试中，我们四班也取得了一些成果，在开学之初的军训中，由于全体同学的团结及努力拼搏特殊是教官的诲诲教育下，，四班取得了“优秀作训班”的称号;在校秋季田径运动大会上取得了“精神文明班级”的称号，通过这些活动，不仅展现了一年四班同学的风采，也增加了班集体的凝聚力，同时也促进了他们的学习，因此，在高一试验班的第一次月考中，四班在三个b班中取得了总平均分第一的好成果，班级全体同学的成果都有了很大的提高。在期中考试中，我们四班的总平均分再次位居b班之首，并比同类班的平均分高出十多分，也鼓舞了同学的学习士气，为期末能取得更抱负的成果，全班同学都在努力着。主动协作学校，胜利召开了家长会，并赢得了家长对我及学校工作的大力支持。

6、存在的不足和今后努力的方向

本学期的班主任工作取得的成果，得益于学校各级领导信任和关心，得益于全体任科老师的协作，也得益于全班同学和我的共同努力，但我深知还有许我的不足之处，如对同学的了解还不够深化，以至出现了同学打仗等不应当发生的突发大事，对同学的关怀还不够等，今后我会吸取教训，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的爱心、信念、耐烦、恒心、细心、细心、狠心带好班级，让来到我班的第一名同学都进步，成才，让学校放心，让家长满足!

班主任学期工作总结14

时间总是匆忙而过，刚刚还沉醉在紧急的复习中，转瞬又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的同学在失败与胜利中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这是我担当本班班主任的第六个学期，通过六个学期的努力，班级管理已取得肯定的成效，同学的行为规范基本上纳入正轨，班级状况也较正常。这一学期主要目的是强化班级管理意识，巩固几个学期的管理成果，将班级管理再上一个新台阶。

一、树立正确的学习观念，形成深厚的学习氛围。

1、抓好课堂纪律，首先作好同学的思想工作，要求同学以同等的眼完看待每一门课。其次，实行相应的促使及奖惩。要求同学养成课前做好预备工作，上课要求同学学会倾听，准时掌控课堂秩序。让同学在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课老师间的联系，了解同学的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录同学的课堂纪律状况，准时了解反馈。对于违纪的同学赐予肯定的惩处，并确定同学的点滴进步，提高其重视度。最终，了解同学各学科的学习状况，针对个体制定措施，关心其把学习成果搞上去。

2、坚决制止同学抄作业和不做作业的现象，我要求当天的事情当天完成，并且常常布置限时作业，提高同学的作业速度及效率。平常对同学奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，主动协作各任课老师辅导同学开展复习工作，培育同学良好的学习看法和习惯。

3、在班级中树立学习的榜样，让同学们向班里品德及学习成果优秀的同学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和