“我要上春晚”少儿才艺大赛暨少儿春晚艺术盛典招商的的策划的方案课件

“我要上春晚”少儿才艺大赛暨少儿春晚艺术盛典招商的的策划的方案“我要上春晚”少儿才艺大赛暨少儿春晚艺术盛典招商的的策划的方案“我要上春晚”少儿才艺大赛暨少儿春晚艺术盛典招商的的策划的方案打造2017年益阳最具观赏性和影响力的少儿春晚2017年“我要上春晚”少儿才艺大赛暨“少儿春晚”艺术盛典策划方案

1、活动简介2、活动构成3、招商细则我国著名教育家叶圣陶先生说过：“什么是教育？简单一句话，就是要养成良好的习惯。”陈鹤琴先生也说过：“习惯养得好，终生受其益，习惯养不好，终生受其累。”这些都指出了培养学生良好习惯的重要性。体育教学是素质教育的重要组成部分，是促进学生德智体美全面发展的重要部分。《全国健身计划纲要》中指出：各级各类学校要全面贯彻党的教育方针，努力做好学校体育工作。要对学生进行终身体育教育，培养学生体育锻炼的意识、技能和习惯。新课程改革也明确提出：在各阶段的体育教学中要把学生良好锻炼习惯的培养作为体育教学的重要目标。习惯是逐渐养成的，需要我们将学生体育锻炼习惯的培养贯穿于整个教学过程。初中阶段学生正处于长身体的阶段，这个阶段是进行体育教学、增强学生体质的重要阶段。那么，在初中体育教学中如何来培养学生的体育锻炼习惯呢？一、以教师的形象与素养，激发学生学习兴趣著名教育家托尔斯泰说：“成功的教学需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”爱因斯坦提出：“兴趣是最好的老师。”兴趣不是与生俱来的，而是后天培养而成的，是在具体的学习与实践中形成与发展起来的。在体育教学中只有激起学生对体育学习的浓厚兴趣，学生才能积极主动地参与到体育教学活动中来。在教学中我们要充分挖掘教材中的快乐因素，挖掘学生对体育运动的内在潜力，以先进的教学观念、丰富的教学内容、多样的教学手段来为学生打造一个富有情趣，充满活力的体育教学氛围，使学生积极主动地参与体育活动，以充分发挥体育的学科功能。首先，要为学生树立良好的教师形象。教师是体育活动的组织者，教师的形象对学生对学科的态度具有重大的影响。教师良好的形象可以使学生产生身心愉悦之感，会让学生对体育活动产生向往。体育教师要注重提高自身的形象，要注意自己的一言一行、一举一动，做到举止大方、用语文明、衣着整洁、仪表大方，给学生留下完美的第一印象。试想一个不修边幅、衣着邋遢、满嘴脏话的老师如何能赢得学生的喜爱与尊重，学生会对这样的教师产生反感，并会把这种反感反映在对他所任教的学科的学习态度上。因此，教师要树立良好的形象，以激起学生积极的情感体验，使学生由对教师的尊重与喜爱转移到对体育学科的学习兴趣上来。再次，教师要具备扎实的专业知识与技能。教师要以优美标准的动作与丰富的体育知识来吸引学生，以开拓学生的视野，丰富学生的知识，让学生接触到更多的体育知识。不仅要让学生学习教材上的体育基础知识与技能，还要及时将与体育有关的前沿科技与信息传递给学生，使学生切实感受到时代的气息，同时拉近教学与生活的关系，使学生全身心地投入到体育活动中来。二、转变教学观念，增强对体育锻炼的认识长期以来受应试教育的影响，从学校到教师都对体育不够重视，体育教学时间往往被其他学科所占用。在体育教学过程中重视学生知识与技能的掌握，而忽视学生对体育态度、情感与体育习惯的培养。这种过于重视知识与技能传授的教学倾向，更多地是让学生把这当做一个任务来完成，只是在教师的组织与严格要求下被动地进行着体育训练。学生对体育课的印象也就是跑、跳，对体育学习没有一个正确而科学的认识。这样的教学与现代教学理论相违背，不利于学生良好的体育锻炼习惯的培养。要培养学生的体育锻炼习惯，教师就要转变教学观念，认真学习新课程改革理念，将素质教育落实到具体的教学实践中。要将知识与技能的传授和学生态度、习惯的培养相结合，同时要让学生对体育教学与锻炼有一个科学的认识，从而使学生怀着强烈的参与动机、饱满的热情参与到体育活动中来。如跑步中的速度和耐力素质是最基本的，对正处于生长发育期的初中生成长有很大的帮助作用，同时对其一生的发展都有益处。但是一提起跑步，尤其是长跑，学生们叫苦连天，经常是找各种理由来逃避体育课。经过调查我发现学生普遍对足球感兴趣，因此我组织学生进行足球比赛。学生参与的积极性被充分地调动起来了，踊跃地参与到了比赛项目中来，这样使学生的速度和耐力素质在无形中得到了发展。三、教给学生科学锻炼的方法，让学生掌握锻炼的技巧科学的锻炼方法是体育活动的中心，是培养学生锻炼习惯的重要内容。我们要清醒地认识到并不是任何一种活动都是体育活动，也并不是任何一种体育活动都能促进学生身体的发展与性格的形成，对学生的成长起积极的推动作用。只有掌握科学的锻炼方法，才能最大限度地发挥体育活动的作用，相反如果锻炼方法不对，不仅不会起到积极的作用，反而会有损于学生的身心健康。因此，在各项体育活动中我们要教给学生科学锻炼的方法，让学生学会科学的锻炼。要指导学生对身体各部分的功能有一定的了解，要让学生了解人体的身体结构与系统器官的功能，掌握一些必备的卫生常识；要让学生懂得生理负荷的最佳方案，以进行科学合理的锻炼；要让学生掌握各类体育活动对身体的要求，掌握其运动的基本规律。这样以便学生在进行相应的体育锻炼时做好相应的准备活动，并在运动中掌握运动强度等，做到动作规范到位，掌握基本的技术要领，以充分锻炼身体各机能，使学生得健康成长。总之，良好的体育习惯的培养不是短期就能见成效的，要贯穿于整个初中教学阶段，落实到课堂教学的各个环节中。既需要教师方面的努力的外因，同时又需要学生自身加强认识的内因。只有内因与外因相结合，才能使学生自身形成强大的参与意识，使学生将体育锻炼内化为自身的自觉行为。【责编张景贤】一、高校英语分层教学的概念当前，大多数的高校英语教学过程都是采用班级教学，很多都是以专业班级为单位而开展英语教学。然而众多的实践表明，每个班级的学生都存在着个体差异，特别是当前高校学生英语能力参差不齐，同一个专业班级的学生英语水平和接受能力都有所区别。每个人的英语基础相差较大，如果开展班级教学，难免会造成成绩较好的和中等成绩的能够适应，而成绩较差的消化不掉。而分层教学，正是认识到了这点，充分结合高校英语教学的实际情况，紧密结合现代教学思想，依据学生对英语的掌握程度，将接受英语教学的学生按照合理的方法，依照其掌握的英语知识水平，采用科学的方法将学生分为合理的层次。然后针对不同层面的学生分别开展教学活动，并按照不同层面学生开展教学、指导、作业和考核等。实现全体学生能够适应英语教学，并使各层次学生都对英语学习产生一定的兴趣和充满信心，最终达到全体学生整体提高。二、分层教学在高校英语教学中的优点1、既符合因材施教的传统，又能够充分体现现代教育理念首先，采用分层教学，也正是体现了孔子的“因材施教”教学思想。在孔子的教学生涯中，他就能够根据学生的不同特点和不同学生的特性，来选择不同的教学方法，并教给其不同的内容，当前的分层教学也正是体现了传统的因材施教传统。也就是英语教师，根据不同层级的学生，应用不同的教学方法，在教学内容上也有所区别，在教学速度上会控制得当，在考试考核上会运用科学合理的方法来综合考评，可以充分体现传统的因材施教思想。其次，现代的教学理论重视的是学生的全面素质提高，对高校英语教学实施分层教学能够充分结合各高校实际情况，特别是某个校园内学生整体英语成绩悬殊较大时。英语教师分层教学，分类指导，能够使不同水平的学生尽可能的得到最大的发展。而且分层教学有利于创新课堂教学模式，有利于培养学生鲜明个性化品质。2、能够激发教师进行教学改革和转变教学观念在高校英语教学中实施分层教学能够充分体现学生的主体地位，作为英语教师就是要根据学生英语水平，根据不同层级的学生开展引导和教学，以充分发展不同层级学生各种学习需求和激发他们对英语学习的兴趣和积极性。在这个过程中，教师就需要改变以往的教学方法、教学模式，不断进行改革和创新，并在创新和改革的过程中不断摸索前进。这也就是要求我们教师必须打破以往以专业班级为单位来开展英语教学的模式，打破按照一个模式，一个标准和一种方法来教学的传统观念。而是要继承因材施教和结合现代教学理论，要求教师根据分层情况，更加准确地把握课堂教学目标，更加精确地选择教学内容，更加恰当地运用课堂教学方法，在教学中既要面向全体学生，又关心每一个体，这促使教师要更认真地对待课堂教学的各个环节，认真分析学情，刻苦钻研教材和教学大纲，积极探索适合本层特点的课堂教学方法。3、能够鼓励和激发学生对英语学习的兴趣在高校英语教学中实施分层教学，能够充分考虑到大部分学生的英语基础，打破了专业班级限制，让不同学生在不同层级的学习班级内进行英语学习。能够照顾学生在英语学习中的个别差异，解决了以往班级统一教学中基础好的学生可能吃不饱，基础较差的学生跟不上的情况。正是由于照顾到了个别差异，充分鼓励学生朝着更好的方向发展，还能够有效促进学生对英语学习的积极性，让各学习层次的学生各有所得。三、在高校英语教学中做好分层教学的建议1、确立分层教学的分层目标，做到科学合理分层只有对所教学生进行合理的分层，才能根据分层的学生切实做好英语教学，科学分层是实施分层教学的基础，因此必须结合学生英语情况进行分层。具体说来应考虑这几个方面：（1）根据学生的英语考试成绩来对学生进行层次划分。可以通过一次英语摸底考试来划分确定层次，也可以根据学生参加高考入学的成绩来进行层次划分。比如，某高校将新入学的学生，以院为单位，按照学生高考的英语成绩，120分以上的为A班，90～120分的为B班，90分以下的为C班。但在分层教学的实施过程中，应强调这样的分层是暂时的、流动的、递进式的，可以按照一个学期为周期，视学生的考试成绩、学生的具体情况，可递进或降层。（2）根据不同层级的学生提出不同的目标。比如，对于C班的学生，学习速度应相对较慢，学习内容相对较简单，要求他们注重积累词汇、养成学习习惯、基本能够完成日常作业和相关教学任务，并通过教学过程来提高他们对英语学习的兴趣，要求他们逐步向B班级靠拢。对于B班的学生，教学速度应适中，要求他们能够独立开展学习和阅读英语、应用英语，鼓励他们朝向A班级学生学习和竞争。对于A班学生，他们相对而言英语基础较好，这样我们在授课的时候就需要拓宽他们的视野，提高他们主动学习和积极学习的能力，全面培养他们读、听、说和应用英语的能力。2、将措施落到实处，切实抓好分层教学过程的实施分层教学要落到实处，主要还是体现在我们高校的英语教师身上，要切实做到将英语分层教学落到实处具体说来应该从如下几个方面来落实。（1）备课分出层次。在依据高校英语精读、听力和写作等教材，针对各层级的学生设计出不同的教法，那么就要求教师在备课过程中要做好充分准备。备好课是上好课的前提，同样是提高英语教学质量的关键，要求我们教师从教与学的实际出发，将重难点知识讲解时坡度减缓程度，要以不同层级的学生认知水平为基准，问题的难度要与学生的层次相一致，但也要激发学生的求知欲。（2）讲课分层进行。对不同层次的学生，应采取不同的对策。例如：对于A班学生，在英语精读学习中，要求他们不只是简单的对相关章节的学习，而是将听，说，读，写的技能在精读课程中融会贯通。（3）作业练习分层。课堂练习和课后作业是对所学知识的巩固和消化，我们在布置的过程中，应根据学生层级，进行合理布置。对于C班学生应多布置些提高基础能力的练习，注重强化训练；对于A班学生则以综合运用知识进行练习。要求学生多做相关习题，多听英语听力内容，可以鼓励学生看有英文字母的电影、听英文歌曲等方式来全面提高他们对英语的学习。这样引导不同层次的学生在各不相同的“最近发展区”前进，尽量满足不同层次学生的学习需要，激发他们的学习兴趣，调动全体学生非智力心理因素的积极作用。（4）考核分层次。善于运用鼓励表扬，在课堂中善用激励性语言，课后注重指导。根据不同层级的学生运用不同的考试试卷，或者采用相同的试卷，但是在奖学金的评定上按照一定的系数来进行换算。鼓励各层级学生参加全国大学英语四六级考试，并给他们提供一些指导和帮助，要求他们做一些类似于大学四六级的相关题目。但是，却不能要求他们以通过大学英语四六级为最终目标，而是教育他们要学这门语言是学会对其运用。四、结语总之，分层教学在高校英语教学中的实施，较之传统的英语教学更能够体现现代教育理论，有利于高校大学生英语应用能力的全面提高，还能够使学生个性能力得到鼓励，更有利于优秀生综合能力的发挥、也有利于较低层次学生潜在能力的舒展。“我要上春晚”少儿才艺大赛暨少儿春晚艺术盛典招商的的策划的方1

打造2017年益阳最具观赏性和影响力的少儿春晚

2017年“我要上春晚”少儿才艺大赛暨“少儿春晚”艺术盛典策划方案

打2“我要上春晚”少儿才艺大赛暨少儿春晚艺术盛典招商的的策划的方案课件3“我要上春晚”少儿才艺大赛暨少儿春晚艺术盛典招商的的策划的方案课件4“我要上春晚”少儿才艺大赛暨少儿春晚艺术盛典招商的的策划的方案课件5“我要上春晚”少儿才艺大赛暨少儿春晚艺术盛典招商的的策划的方案课件6123项目形式影响力1、我要上春晚10站海选/20场活动/节目包装全市150家教育机构（万人海选）2、少儿春晚现场晚会+电视台录播23个节目，2000现场观众3、节目播出晚会播出（商家汇报表演）春节期间4-8次播出片段播出春节期间10-20次播出4、网络互动微博、微信转发、投票评选活动5、其它电视、报媒、广播、新媒体以新闻形式多媒体宣传活动安排2017年“我要上春晚”少儿才艺大赛暨“少儿春晚”艺术盛典123项目形式影响力1、我要上春晚10站海选/20场活动/节7123活动内容2017少儿春晚丰富多彩舞蹈歌曲杂技魔术相声小品乐器2017年“我要上春晚”少儿才艺大赛暨“少儿春晚”艺术盛典123活动内容2017舞蹈歌曲杂技相声乐器2017年“我要上8123海选花絮2017年“我要上春晚”少儿才艺大赛暨“少儿春晚”艺术盛典123海选花絮2017年“我要上春晚”少儿才艺大赛暨“少儿春9123活动亮点132精确定位4-12岁孩子及家长幼儿园、小学培训机构；影响面大

海选由益阳市辖区、4个县城、3个区、近百家教育培训机构品牌效应

每年一届少儿春晚，成为益阳市儿童艺术展示品牌；大型赛事+春节晚会的形式2017年“我要上春晚”少儿才艺大赛暨“少儿春晚”艺术盛典123活动亮点132精确定位影响面大品牌效应大型赛事+春节晚10123活动广告核心价值活动价值美誉度提升关注儿童成长、儿童教育全方位渗透（主流媒体+赛事活动）高性价比投入涵盖益阳4县城、3区、百所教育培训机构吸引光注人群40万2017年“我要上春晚”少儿才艺大赛暨“少儿春晚”艺术盛典123活动广告核心价值活动价值美誉度提升全方位渗透高性价比投11123招商类别2017赞助名称赞助级别赞助金额赞助说明说明：“晚会”总冠名A—A20万独家1、每种赞助名称分为不同的赞助级别。2、赞助形式分为现金和实物两种。3、意向赞助企业可选择相应赞助项目，由活动组委会提供赞助回报方案。4、意向赞助企业可根据自己要求定制赞助回报内容，由活动组委会组织实施。

注：组委会欢迎赞助商提出其他赞助合作方案战略合作伙伴B—A10万非独家赛事赛区赞助商C—A10万非独家赛事协办单位D—A5万非独家赛事唯一指定用品E—A3万非独家2017年“我要上春晚”少儿才艺大赛暨“少儿春晚”艺术盛典123招商类别2017赞助名称赞助级别赞助金额赞助说明说明：12123商家回报回馈权益回报总述回报形式媒体列表（部分代表）（1）总计数十家媒体总值40万广告投入

（2）10余种媒体组合立体交叉、全市覆盖

（3）历时

60天的高密度、高频次集中宣传

（4）各种宣传辐射全市100万消费人群

（5）广告、电视、专题采访等全方位呈现

（6）政府、媒体、学界、企业、消费者、学生及家长等共同关注（1）广告宣传

（2）广告软文

（3）节目播出

（4）户外活动

（5）专题采访

（6）现场宣传品（7）专场汇演（1）电视：益阳电视台教育频道（2）报纸：益阳日报、益阳城市报

（3）电台：99.7、88.1

（4）新媒体：益阳在线、今日益阳、益阳一网、自媒体

（5）网络：优酷、新浪（6）户外：交车广告、户外大牌流动宣传车2017年“我要上春晚”少儿才艺大赛暨“少儿春晚”艺术盛典123商家回报回馈权益回报总述回报形式媒体列表（部分代表）（13123独家赞助A-A：活动总冠名赞助金额：

20万元特别说明：总冠名赞助资格名额仅此一家，尊贵的礼遇、全方位的宣传攻势、专业的传播效应，让赞助商借助本次活动的高端平台，成为市内外万众瞩目的焦点、市内品牌的代表和骄傲。总冠名赞助商礼遇（总价值20万元）一、广告宣传回报：10万元；二、现场宣传回报：5万元；三、落地宣传回报：5万元一、广告宣传回报（10万元）1、总冠名企业获得“xxx杯

”总冠名权，活动对外任何宣传中均“xxx杯的形式出现，包括才艺大赛系列活动及少儿春晚的全部宣传2、享有播出本次大赛宣传广告片及晚会将以“xxx杯”的形式出街。3、享有在晚会中不少于4次标版广告：“本次大赛由某某公司独家冠名播出”。4、享有在益阳电视台每周播出15秒企业形象广告不少于两次。5、享有赛事及晚会前后所有落地广告主版位子。（10场赛事活动）6、享有晚会片尾字幕鸣谢：本次春晚由某某公司独家冠名播出7、享有节目脚标冠名权。8、享有本次大赛及晚会平面宣传冠名权。总冠名企业获得数十家媒体价值10万元的报道和广告投放。总体包括：电视台、电台、户外等（电视、报纸、杂志、网络、户外媒体）。9、活动组委会邀请主办媒体、战略合作媒体对总冠名企业进行专题报道（部分媒体做电视专访）；10、官方网站首页显著位置为总冠名企业开辟专题，设置广告位播放总冠名企业形象宣传广告宣传和推广总冠名企业形象11、享有本次活动相关的户外宣传活动、交流活动以及赛事活动以“xxx杯”的形式出街。12、享受企业专场演出、汇报表演不少于（3场）13、享有指定服装、奖品、场地等作为比赛授权产品。2017年“我要上春晚”少儿才艺大赛暨“少儿春晚”艺术盛典123独家赞助A-A：活动总冠名赞助金额：20万元2014123独家赞助二、现场宣传回报（5万元）14、总冠名企业主要领导担任活动组委会主席团成员。15、享有本次活动赛事初赛和决赛现场及晚会产品展示优先权16、在大赛初赛和决赛及晚会上总冠名企业领导上台发表总共20分钟的演讲；17、享有主持人在初赛和决赛及晚会中不少于80次的口播：本次大赛由某某公司独家冠名播出。18、享有冠名公司员工参与晚会现场录播的权利，以及可穿着产品广告T恤、拉企业横幅广告19、在大赛决赛现场及晚会显著位置显示冠名单位20、在才艺大赛决赛现场总冠名企业领导作为颁奖嘉宾为获奖者颁奖；21、总冠名企业获得组委会提供的整个大赛录像带和DVD光盘一套(赞助商logo作为屏幕角注

)；22、大赛10大活动现场最显著位置标注总冠名企业Logo和名称；23、大赛所有海报、资料袋（单面）均出现总冠名企业名称和logo；24、总冠名企业独家拥有大赛初赛和决赛和晚会不少于2MX2M的现场广告位；25、大赛决赛及晚会为总冠名企业提供2块展位（1m×1.2m）；26、大赛决赛入选证明上显著位置印刷总冠名企业名称和logo；27、享有为本次大赛推荐参与比赛小朋友的优先权。28、享有第二年本次大赛及晚会冠名优先权三、落地宣传活动（5万元）29、总冠名企业获得优先在活动现场开展大型展示及促销活动（具体卖场以组委会最终公布名单为准）；30、总冠名企业的logo及名称可在赛事的落地活动中进行体现，总冠名企业领导可选择赛事以嘉宾身份出席；

注：以上赞助方案可能会有调整，一切以最终协议内容为准。2017年“我要上春晚”少儿才艺大赛暨“少儿春晚”艺术盛典123独家赞助二、现场宣传回报（5万元）2017年“我要上春15123战略合作B-A战略合作伙伴

赞助金额：10万元一、广告宣传回报：5万元二、现场宣传回报：2.5万元三、落地宣传回报：2.5万元一、广告宣传回报（5万元）1、活动战略合作企业获得活动战略合作伙伴”称号，对外任何宣传中均以战略合作伙伴”出现；2、享有在本次活动晚会前或后2次广告标版：本次大赛奖品由某某公司提供。3、享有在本次晚会片尾字幕鸣谢权。4、享有本次大赛平面宣传署名权。

5、享有指定比赛饮料、奖品等作为比赛授权产品。6、在活动组委会指定网站显著位置为大赛战略合作企业开辟专题二、现场宣传回报（2.5万元）7、活动战略合作企业主要领导担任组委会主席团成员；8、赛事系列活动现场显著位置标注大赛战略合作企业Logo和名称；9、活动战略合作企业获得组委会提供的整个大赛录像带和

DVD光盘一套(赞助商logo作为屏幕角注

)；10、享有公司员工在晚会现场录播，以及可穿着产品广告T恤、拉企业横幅广告。11、享有在本次晚会节目现场产品展示权。

12、享有为本次大赛初赛和决赛节目推荐参与比赛小朋友的权利。

13、享有在本次大赛初赛和决赛企业领导现场颁奖的权利。14、战略合作品牌企业独家享有本次大赛初赛和决赛录制现场不少于0.8MX0.5M的现场广告位；15、晚会现场战略合作企业提供1块展位（1m×1.2m）；三、落地宣传活动（2.5万元）16、战略合作企业获得在活动现场开展大型展示及促销活动（具体卖场以组委会最终公布名单为准）；注：以上赞助方案可能会有调整，一切以最终协议内容为准。2017年“我要上春晚”少儿才艺大赛暨“少儿春晚”艺术盛典123战略合作B-A战略合作伙伴赞助金额：10万16123赛区赞助C-A：赛事赛区赞助商

赞助金额：

10万元特别说明:鉴于大赛的定位为少儿才艺大赛，除了设立电视、平面、网络三大平台来打造大赛的品牌，同时在每个周六、日在各大商场或中心广场增加了初赛分赛区，让更多的人了解大赛，参与大赛，增加大赛的知名度及选手报名人数。户外活动赞助商礼遇尊贵，价值独特，借助本次大赛,是使赞助商与准客户结合最紧密的活动，能获得独特的品牌宣传推广价值。一、现场宣传回报：5万元二、落地宣传回报：5万元2017年“我要上春晚”少儿才艺大赛赞助回报明一、现场宣传回报（5万元）1、将设计带有赞助企业的logo、条幅、产品图片及名称的海报粘贴在各大分赛区现场。2、印制带有赞助企业名称的宣传页大赛分赛区现场发放。3、大赛系列活动现场显著位置标注大赛户外赞助企业Logo和名称；4、享有公司员工在本次大赛分赛区穿着产品广告T恤、拉企业横幅广告。5、享有在本次大赛初赛和决赛节目现场产品展示权。

6、享有在本次大赛初赛和决赛企业领导现场颁奖的权利。7、大赛户外活动赞助企业获得组委会提供的整个大赛录像带和

DVD光盘一套(赞助商logo作为屏幕角注

)；8、大赛户外赞助企业主要领导担任大赛组委会主席团成员；三、落地宣传活动（5万元）（至少10场）9、大赛户外活动赞助企业获得在活动现场开展大型展示及促销活动（具体卖场以组委会最终公布名单为准）；10、在商场做活动时,在舞台两侧可设立3个赞助企业产品POP的展示位；11、在分赛区场地范围内，为赞助企业提供20平方米的空地，以便赞助企业进行现场展示；12、赞助商有优先提供赛事场地的权利；

注：以上赞助方案可能会有调整，一切以最终协议内容为准。2017年“我要上春晚”少儿才艺大赛暨“少儿春晚”艺术盛典123赛区赞助C-A：赛事赛区赞助商17123友情赞助D-A：协办单位

赞助金额：

5万元特别说明：协办单位，支持2017年“我要上春晚”少儿才艺大赛各项活动，获得对应的个性化回报价值。一、广告宣传回报：2.5万元二、现场宣传回报：1.25万元三、落地宣传回报：1.25万元一、广告宣传回报（2.5万元）1、协办单位获得大赛协办单位称号，大赛的对外任何宣传中均以大赛协办单位出现；2、在大赛组委会指定网站显著位置为协办单位开辟专题3、享有在本次活动前或后1次广告标版：本次大赛奖品由某某公司提供。4、享有在本次晚会片尾字幕鸣谢权。5、享有公司员工在本次晚会参与现场录播，以及可穿着产品广告T恤、拉企业横幅广告。二、现场宣传回报（1.25万元）6、享有在本次大赛初赛、决赛及晚会企业领导现场颁奖的权利7、享有为本次大赛初赛、决赛节目推荐参与比赛小朋友的权利。

8、享有在本次大赛初赛、决赛节目现场产品展示权。

9、享有主持人在本次大赛初赛、决赛节目中鸣谢欢迎协办单位至少1次。10、初赛和决赛现场为协办单位摆放1块易拉宝（1m×1.2m）；11、大赛协办单位主要领导担任少儿才艺大赛组委会主席团成员；12、大赛协办单位获得组委会提供的整个大赛录像带和

DVD光盘一套(赞助商logo作为屏幕角注

)；三、落地宣传活动（1.25万元）25、协办单位获得在活动现场开展展示及促销活动（具体卖场以组委会最终公布名单为准）注：以上赞助方案可能会有调整，一切以最终协议内容为准。2017年“我要上春晚”少儿才艺大赛暨“少儿春晚”艺术盛典123友情赞助D-A：协办单位赞助金额：5万元18123友情赞助E-A：唯一指定用品

赞助金额：

3万元特别说明：唯一指定用品单位支持少儿才艺大赛各项活动，同行业具有排他性权力，获得对应的个性化回报价值，指定用品按品类分（如场地、车辆、饮品、食品、服装、鞋帽、音像器材、乐器设备、图书影像、美容美发、金融保险、休闲旅游、宾馆酒店、礼品等一、广告宣传回报：1万元二、现场宣传回报：1万元三、落地宣传回报：1万元一、广告宣传回报（1万元）1、唯一指定用品企业获得大赛唯一指定用品”称号，大赛对外宣传中均以唯一指定用品出现；本行业其他企业得参与类似赞助；2、在大赛组委会指定网站显著位置为唯一指定用品企业进行图文报道，报道周期持续1个月；3、享有在本次大赛初赛节目前或后1次广告标版：本次大赛奖品由某某公司提供。4、享有在本次晚会片尾字幕鸣谢权。5、享有公司员工在本次大赛初赛、决赛1次参与现场录播，以及可穿着产品广告T恤、拉企业横幅广告。二、现场宣传回报（1万元）6、在初赛和决赛现场主持人单独鸣谢欢迎唯一指定用品企业至少1次；7、初赛和决赛现场为唯一指定用品企业摆放1块易拉宝（1m×1.2m）；8、大赛战略合作企业主要领导担任少儿才艺大赛组委会主席团成员；9、享有在本次大赛初赛、决赛企业领导现场颁奖的权利10、享有为本次大赛初赛、决赛节目推荐参与比赛小朋友的权利。

11、享有在本次大赛初赛、决赛节目现场产品展示权。

12、唯一指定用品企业获得组委会提供的整个大赛录像带和

DVD光盘一套(赞助商logo作为屏幕角注

)；三、落地宣传活动（1万元）13、唯一指定用品企业获得在活动现场开展大型展示及促销活动（具体卖场以组委会最终公布名单为准）；注：以上赞助方案可能会有调整，一切以最终协议内容为准。2017年“我要上春晚”少儿才艺大赛暨“少儿春晚”艺术盛典123友情赞助E-A：唯一指定用品19123联系我们地址：电话：联系人：123联系我们地址：20谢谢您的观看期待合作共赢！谢谢您的观看期待合作共赢！21谢谢你的阅读知识就是财富丰富你的人生谢谢你的阅读知识就是财富226、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎

7、自知之明是最难得的知识。——西班牙

8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加

9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯

10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿Thankyou拯畏怖汾关炉烹霉躲渠早膘岸缅兰辆坐蔬光膊列板哮瞥疹傻俘源拯割宜跟三叉神经痛-治疗三叉神经痛-治疗6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺23“我要上春晚”少儿才艺大赛暨少儿春晚艺术盛典招商的的策划的方案“我要上春晚”少儿才艺大赛暨少儿春晚艺术盛典招商的的策划的方案“我要上春晚”少儿才艺大赛暨少儿春晚艺术盛典招商的的策划的方案打造2017年益阳最具观赏性和影响力的少儿春晚2017年“我要上春晚”少儿才艺大赛暨“少儿春晚”艺术盛典策划方案

1、活动简介2、活动构成3、招商细则我国著名教育家叶圣陶先生说过：“什么是教育？简单一句话，就是要养成良好的习惯。”陈鹤琴先生也说过：“习惯养得好，终生受其益，习惯养不好，终生受其累。”这些都指出了培养学生良好习惯的重要性。体育教学是素质教育的重要组成部分，是促进学生德智体美全面发展的重要部分。《全国健身计划纲要》中指出：各级各类学校要全面贯彻党的教育方针，努力做好学校体育工作。要对学生进行终身体育教育，培养学生体育锻炼的意识、技能和习惯。新课程改革也明确提出：在各阶段的体育教学中要把学生良好锻炼习惯的培养作为体育教学的重要目标。习惯是逐渐养成的，需要我们将学生体育锻炼习惯的培养贯穿于整个教学过程。初中阶段学生正处于长身体的阶段，这个阶段是进行体育教学、增强学生体质的重要阶段。那么，在初中体育教学中如何来培养学生的体育锻炼习惯呢？一、以教师的形象与素养，激发学生学习兴趣著名教育家托尔斯泰说：“成功的教学需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”爱因斯坦提出：“兴趣是最好的老师。”兴趣不是与生俱来的，而是后天培养而成的，是在具体的学习与实践中形成与发展起来的。在体育教学中只有激起学生对体育学习的浓厚兴趣，学生才能积极主动地参与到体育教学活动中来。在教学中我们要充分挖掘教材中的快乐因素，挖掘学生对体育运动的内在潜力，以先进的教学观念、丰富的教学内容、多样的教学手段来为学生打造一个富有情趣，充满活力的体育教学氛围，使学生积极主动地参与体育活动，以充分发挥体育的学科功能。首先，要为学生树立良好的教师形象。教师是体育活动的组织者，教师的形象对学生对学科的态度具有重大的影响。教师良好的形象可以使学生产生身心愉悦之感，会让学生对体育活动产生向往。体育教师要注重提高自身的形象，要注意自己的一言一行、一举一动，做到举止大方、用语文明、衣着整洁、仪表大方，给学生留下完美的第一印象。试想一个不修边幅、衣着邋遢、满嘴脏话的老师如何能赢得学生的喜爱与尊重，学生会对这样的教师产生反感，并会把这种反感反映在对他所任教的学科的学习态度上。因此，教师要树立良好的形象，以激起学生积极的情感体验，使学生由对教师的尊重与喜爱转移到对体育学科的学习兴趣上来。再次，教师要具备扎实的专业知识与技能。教师要以优美标准的动作与丰富的体育知识来吸引学生，以开拓学生的视野，丰富学生的知识，让学生接触到更多的体育知识。不仅要让学生学习教材上的体育基础知识与技能，还要及时将与体育有关的前沿科技与信息传递给学生，使学生切实感受到时代的气息，同时拉近教学与生活的关系，使学生全身心地投入到体育活动中来。二、转变教学观念，增强对体育锻炼的认识长期以来受应试教育的影响，从学校到教师都对体育不够重视，体育教学时间往往被其他学科所占用。在体育教学过程中重视学生知识与技能的掌握，而忽视学生对体育态度、情感与体育习惯的培养。这种过于重视知识与技能传授的教学倾向，更多地是让学生把这当做一个任务来完成，只是在教师的组织与严格要求下被动地进行着体育训练。学生对体育课的印象也就是跑、跳，对体育学习没有一个正确而科学的认识。这样的教学与现代教学理论相违背，不利于学生良好的体育锻炼习惯的培养。要培养学生的体育锻炼习惯，教师就要转变教学观念，认真学习新课程改革理念，将素质教育落实到具体的教学实践中。要将知识与技能的传授和学生态度、习惯的培养相结合，同时要让学生对体育教学与锻炼有一个科学的认识，从而使学生怀着强烈的参与动机、饱满的热情参与到体育活动中来。如跑步中的速度和耐力素质是最基本的，对正处于生长发育期的初中生成长有很大的帮助作用，同时对其一生的发展都有益处。但是一提起跑步，尤其是长跑，学生们叫苦连天，经常是找各种理由来逃避体育课。经过调查我发现学生普遍对足球感兴趣，因此我组织学生进行足球比赛。学生参与的积极性被充分地调动起来了，踊跃地参与到了比赛项目中来，这样使学生的速度和耐力素质在无形中得到了发展。三、教给学生科学锻炼的方法，让学生掌握锻炼的技巧科学的锻炼方法是体育活动的中心，是培养学生锻炼习惯的重要内容。我们要清醒地认识到并不是任何一种活动都是体育活动，也并不是任何一种体育活动都能促进学生身体的发展与性格的形成，对学生的成长起积极的推动作用。只有掌握科学的锻炼方法，才能最大限度地发挥体育活动的作用，相反如果锻炼方法不对，不仅不会起到积极的作用，反而会有损于学生的身心健康。因此，在各项体育活动中我们要教给学生科学锻炼的方法，让学生学会科学的锻炼。要指导学生对身体各部分的功能有一定的了解，要让学生了解人体的身体结构与系统器官的功能，掌握一些必备的卫生常识；要让学生懂得生理负荷的最佳方案，以进行科学合理的锻炼；要让学生掌握各类体育活动对身体的要求，掌握其运动的基本规律。这样以便学生在进行相应的体育锻炼时做好相应的准备活动，并在运动中掌握运动强度等，做到动作规范到位，掌握基本的技术要领，以充分锻炼身体各机能，使学生得健康成长。总之，良好的体育习惯的培养不是短期就能见成效的，要贯穿于整个初中教学阶段，落实到课堂教学的各个环节中。既需要教师方面的努力的外因，同时又需要学生自身加强认识的内因。只有内因与外因相结合，才能使学生自身形成强大的参与意识，使学生将体育锻炼内化为自身的自觉行为。【责编张景贤】一、高校英语分层教学的概念当前，大多数的高校英语教学过程都是采用班级教学，很多都是以专业班级为单位而开展英语教学。然而众多的实践表明，每个班级的学生都存在着个体差异，特别是当前高校学生英语能力参差不齐，同一个专业班级的学生英语水平和接受能力都有所区别。每个人的英语基础相差较大，如果开展班级教学，难免会造成成绩较好的和中等成绩的能够适应，而成绩较差的消化不掉。而分层教学，正是认识到了这点，充分结合高校英语教学的实际情况，紧密结合现代教学思想，依据学生对英语的掌握程度，将接受英语教学的学生按照合理的方法，依照其掌握的英语知识水平，采用科学的方法将学生分为合理的层次。然后针对不同层面的学生分别开展教学活动，并按照不同层面学生开展教学、指导、作业和考核等。实现全体学生能够适应英语教学，并使各层次学生都对英语学习产生一定的兴趣和充满信心，最终达到全体学生整体提高。二、分层教学在高校英语教学中的优点1、既符合因材施教的传统，又能够充分体现现代教育理念首先，采用分层教学，也正是体现了孔子的“因材施教”教学思想。在孔子的教学生涯中，他就能够根据学生的不同特点和不同学生的特性，来选择不同的教学方法，并教给其不同的内容，当前的分层教学也正是体现了传统的因材施教传统。也就是英语教师，根据不同层级的学生，应用不同的教学方法，在教学内容上也有所区别，在教学速度上会控制得当，在考试考核上会运用科学合理的方法来综合考评，可以充分体现传统的因材施教思想。其次，现代的教学理论重视的是学生的全面素质提高，对高校英语教学实施分层教学能够充分结合各高校实际情况，特别是某个校园内学生整体英语成绩悬殊较大时。英语教师分层教学，分类指导，能够使不同水平的学生尽可能的得到最大的发展。而且分层教学有利于创新课堂教学模式，有利于培养学生鲜明个性化品质。2、能够激发教师进行教学改革和转变教学观念在高校英语教学中实施分层教学能够充分体现学生的主体地位，作为英语教师就是要根据学生英语水平，根据不同层级的学生开展引导和教学，以充分发展不同层级学生各种学习需求和激发他们对英语学习的兴趣和积极性。在这个过程中，教师就需要改变以往的教学方法、教学模式，不断进行改革和创新，并在创新和改革的过程中不断摸索前进。这也就是要求我们教师必须打破以往以专业班级为单位来开展英语教学的模式，打破按照一个模式，一个标准和一种方法来教学的传统观念。而是要继承因材施教和结合现代教学理论，要求教师根据分层情况，更加准确地把握课堂教学目标，更加精确地选择教学内容，更加恰当地运用课堂教学方法，在教学中既要面向全体学生，又关心每一个体，这促使教师要更认真地对待课堂教学的各个环节，认真分析学情，刻苦钻研教材和教学大纲，积极探索适合本层特点的课堂教学方法。3、能够鼓励和激发学生对英语学习的兴趣在高校英语教学中实施分层教学，能够充分考虑到大部分学生的英语基础，打破了专业班级限制，让不同学生在不同层级的学习班级内进行英语学习。能够照顾学生在英语学习中的个别差异，解决了以往班级统一教学中基础好的学生可能吃不饱，基础较差的学生跟不上的情况。正是由于照顾到了个别差异，充分鼓励学生朝着更好的方向发展，还能够有效促进学生对英语学习的积极性，让各学习层次的学生各有所得。三、在高校英语教学中做好分层教学的建议1、确立分层教学的分层目标，做到科学合理分层只有对所教学生进行合理的分层，才能根据分层的学生切实做好英语教学，科学分层是实施分层教学的基础，因此必须结合学生英语情况进行分层。具体说来应考虑这几个方面：（1）根据学生的英语考试成绩来对学生进行层次划分。可以通过一次英语摸底考试来划分确定层次，也可以根据学生参加高考入学的成绩来进行层次划分。比如，某高校将新入学的学生，以院为单位，按照学生高考的英语成绩，120分以上的为A班，90～120分的为B班，90分以下的为C班。但在分层教学的实施过程中，应强调这样的分层是暂时的、流动的、递进式的，可以按照一个学期为周期，视学生的考试成绩、学生的具体情况，可递进或降层。（2）根据不同层级的学生提出不同的目标。比如，对于C班的学生，学习速度应相对较慢，学习内容相对较简单，要求他们注重积累词汇、养成学习习惯、基本能够完成日常作业和相关教学任务，并通过教学过程来提高他们对英语学习的兴趣，要求他们逐步向B班级靠拢。对于B班的学生，教学速度应适中，要求他们能够独立开展学习和阅读英语、应用英语，鼓励他们朝向A班级学生学习和竞争。对于A班学生，他们相对而言英语基础较好，这样我们在授课的时候就需要拓宽他们的视野，提高他们主动学习和积极学习的能力，全面培养他们读、听、说和应用英语的能力。2、将措施落到实处，切实抓好分层教学过程的实施分层教学要落到实处，主要还是体现在我们高校的英语教师身上，要切实做到将英语分层教学落到实处具体说来应该从如下几个方面来落实。（1）备课分出层次。在依据高校英语精读、听力和写作等教材，针对各层级的学生设计出不同的教法，那么就要求教师在备课过程中要做好充分准备。备好课是上好课的前提，同样是提高英语教学质量的关键，要求我们教师从教与学的实际出发，将重难点知识讲解时坡度减缓程度，要以不同层级的学生认知水平为基准，问题的难度要与学生的层次相一致，但也要激发学生的求知欲。（2）讲课分层进行。对不同层次的学生，应采取不同的对策。例如：对于A班学生，在英语精读学习中，要求他们不只是简单的对相关章节的学习，而是将听，说，读，写的技能在精读课程中融会贯通。（3）作业练习分层。课堂练习和课后作业是对所学知识的巩固和消化，我们在布置的过程中，应根据学生层级，进行合理布置。对于C班学生应多布置些提高基础能力的练习，注重强化训练；对于A班学生则以综合运用知识进行练习。要求学生多做相关习题，多听英语听力内容，可以鼓励学生看有英文字母的电影、听英文歌曲等方式来全面提高他们对英语的学习。这样引导不同层次的学生在各不相同的“最近发展区”前进，尽量满足不同层次学生的学习需要，激发他们的学习兴趣，调动全体学生非智力心理因素的积极作用。（4）考核分层次。善于运用鼓励表扬，在课堂中善用激励性语言，课后注重指导。根据不同层级的学生运用不同的考试试卷，或者采用相同的试卷，但是在奖学金的评定上按照一定的系数来进行换算。鼓励各层级学生参加全国大学英语四六级考试，并给他们提供一些指导和帮助，要求他们做一些类似于大学四六级的相关题目。但是，却不能要求他们以通过大学英语四六级为最终目标，而是教育他们要学这门语言是学会对其运用。四、结语总之，分层教学在高校英语教学中的实施，较之传统的英语教学更能够体现现代教育理论，有利于高校大学生英语应用能力的全面提高，还能够使学生个性能力得到鼓励，更有利于优秀生综合能力的发挥、也有利于较低层次学生潜在能力的舒展。“我要上春晚”少儿才艺大赛暨少儿春晚艺术盛典招商的的策划的方24

打造2017年益阳最具观赏性和影响力的少儿春晚

2017年“我要上春晚”少儿才艺大赛暨“少儿春晚”艺术盛典策划方案

打25“我要上春晚”少儿才艺大赛暨少儿春晚艺术盛典招商的的策划的方案课件26“我要上春晚”少儿才艺大赛暨少儿春晚艺术盛典招商的的策划的方案课件27“我要上春晚”少儿才艺大赛暨少儿春晚艺术盛典招商的的策划的方案课件28“我要上春晚”少儿才艺大赛暨少儿春晚艺术盛典招商的的策划的方案课件29123项目形式影响力1、我要上春晚10站海选/20场活动/节目包装全市150家教育机构（万人海选）2、少儿春晚现场晚会+电视台录播23个节目，2000现场观众3、节目播出晚会播出（商家汇报表演）春节期间4-8次播出片段播出春节期间10-20次播出4、网络互动微博、微信转发、投票评选活动5、其它电视、报媒、广播、新媒体以新闻形式多媒体宣传活动安排2017年“我要上春晚”少儿才艺大赛暨“少儿春晚”艺术盛典123项目形式影响力1、我要上春晚10站海选/20场活动/节30123活动内容2017少儿春晚丰富多彩舞蹈歌曲杂技魔术相声小品乐器2017年“我要上春晚”少儿才艺大赛暨“少儿春晚”艺术盛典123活动内容2017舞蹈歌曲杂技相声乐器2017年“我要上31123海选花絮2017年“我要上春晚”少儿才艺大赛暨“少儿春晚”艺术盛典123海选花絮2017年“我要上春晚”少儿才艺大赛暨“少儿春32123活动亮点132精确定位4-12岁孩子及家长幼儿园、小学培训机构；影响面大

海选由益阳市辖区、4个县城、3个区、近百家教育培训机构品牌效应

每年一届少儿春晚，成为益阳市儿童艺术展示品牌；大型赛事+春节晚会的形式2017年“我要上春晚”少儿才艺大赛暨“少儿春晚”艺术盛典123活动亮点132精确定位影响面大品牌效应大型赛事+春节晚33123活动广告核心价值活动价值美誉度提升关注儿童成长、儿童教育全方位渗透（主流媒体+赛事活动）高性价比投入涵盖益阳4县城、3区、百所教育培训机构吸引光注人群40万2017年“我要上春晚”少儿才艺大赛暨“少儿春晚”艺术盛典123活动广告核心价值活动价值美誉度提升全方位渗透高性价比投34123招商类别2017赞助名称赞助级别赞助金额赞助说明说明：“晚会”总冠名A—A20万独家1、每种赞助名称分为不同的赞助级别。2、赞助形式分为现金和实物两种。3、意向赞助企业可选择相应赞助项目，由活动组委会提供赞助回报方案。4、意向赞助企业可根据自己要求定制赞助回报内容，由活动组委会组织实施。

注：组委会欢迎赞助商提出其他赞助合作方案战略合作伙伴B—A10万非独家赛事赛区赞助商C—A10万非独家赛事协办单位D—A5万非独家赛事唯一指定用品E—A3万非独家2017年“我要上春晚”少儿才艺大赛暨“少儿春晚”艺术盛典123招商类别2017赞助名称赞助级别赞助金额赞助说明说明：35123商家回报回馈权益回报总述回报形式媒体列表（部分代表）（1）总计数十家媒体总值40万广告投入

（2）10余种媒体组合立体交叉、全市覆盖

（3）历时

60天的高密度、高频次集中宣传

（4）各种宣传辐射全市100万消费人群

（5）广告、电视、专题采访等全方位呈现

（6）政府、媒体、学界、企业、消费者、学生及家长等共同关注（1）广告宣传

（2）广告软文

（3）节目播出

（4）户外活动

（5）专题采访

（6）现场宣传品（7）专场汇演（1）电视：益阳电视台教育频道（2）报纸：益阳日报、益阳城市报

（3）电台：99.7、88.1

（4）新媒体：益阳在线、今日益阳、益阳一网、自媒体

（5）网络：优酷、新浪（6）户外：交车广告、户外大牌流动宣传车2017年“我要上春晚”少儿才艺大赛暨“少儿春晚”艺术盛典123商家回报回馈权益回报总述回报形式媒体列表（部分代表）（36123独家赞助A-A：活动总冠名赞助金额：

20万元特别说明：总冠名赞助资格名额仅此一家，尊贵的礼遇、全方位的宣传攻势、专业的传播效应，让赞助商借助本次活动的高端平台，成为市内外万众瞩目的焦点、市内品牌的代表和骄傲。总冠名赞助商礼遇（总价值20万元）一、广告宣传回报：10万元；二、现场宣传回报：5万元；三、落地宣传回报：5万元一、广告宣传回报（10万元）1、总冠名企业获得“xxx杯

”总冠名权，活动对外任何宣传中均“xxx杯的形式出现，包括才艺大赛系列活动及少儿春晚的全部宣传2、享有播出本次大赛宣传广告片及晚会将以“xxx杯”的形式出街。3、享有在晚会中不少于4次标版广告：“本次大赛由某某公司独家冠名播出”。4、享有在益阳电视台每周播出15秒企业形象广告不少于两次。5、享有赛事及晚会前后所有落地广告主版位子。（10场赛事活动）6、享有晚会片尾字幕鸣谢：本次春晚由某某公司独家冠名播出7、享有节目脚标冠名权。8、享有本次大赛及晚会平面宣传冠名权。总冠名企业获得数十家媒体价值10万元的报道和广告投放。总体包括：电视台、电台、户外等（电视、报纸、杂志、网络、户外媒体）。9、活动组委会邀请主办媒体、战略合作媒体对总冠名企业进行专题报道（部分媒体做电视专访）；10、官方网站首页显著位置为总冠名企业开辟专题，设置广告位播放总冠名企业形象宣传广告宣传和推广总冠名企业形象11、享有本次活动相关的户外宣传活动、交流活动以及赛事活动以“xxx杯”的形式出街。12、享受企业专场演出、汇报表演不少于（3场）13、享有指定服装、奖品、场地等作为比赛授权产品。2017年“我要上春晚”少儿才艺大赛暨“少儿春晚”艺术盛典123独家赞助A-A：活动总冠名赞助金额：20万元2037123独家赞助二、现场宣传回报（5万元）14、总冠名企业主要领导担任活动组委会主席团成员。15、享有本次活动赛事初赛和决赛现场及晚会产品展示优先权16、在大赛初赛和决赛及晚会上总冠名企业领导上台发表总共20分钟的演讲；17、享有主持人在初赛和决赛及晚会中不少于80次的口播：本次大赛由某某公司独家冠名播出。18、享有冠名公司员工参与晚会现场录播的权利，以及可穿着产品广告T恤、拉企业横幅广告19、在大赛决赛现场及晚会显著位置显示冠名单位20、在才艺大赛决赛现场总冠名企业领导作为颁奖嘉宾为获奖者颁奖；21、总冠名企业获得组委会提供的整个大赛录像带和DVD光盘一套(赞助商logo作为屏幕角注

)；22、大赛10大活动现场最显著位置标注总冠名企业Logo和名称；23、大赛所有海报、资料袋（单面）均出现总冠名企业名称和logo；24、总冠名企业独家拥有大赛初赛和决赛和晚会不少于2MX2M的现场广告位；25、大赛决赛及晚会为总冠名企业提供2块展位（1m×1.2m）；26、大赛决赛入选证明上显著位置印刷总冠名企业名称和logo；27、享有为本次大赛推荐参与比赛小朋友的优先权。28、享有第二年本次大赛及晚会冠名优先权三、落地宣传活动（5万元）29、总冠名企业获得优先在活动现场开展大型展示及促销活动（具体卖场以组委会最终公布名单为准）；30、总冠名企业的logo及名称可在赛事的落地活动中进行体现，总冠名企业领导可选择赛事以嘉宾身份出席；

注：以上赞助方案可能会有调整，一切以最终协议内容为准。2017年“我要上春晚”少儿才艺大赛暨“少儿春晚”艺术盛典123独家赞助二、现场宣传回报（5万元）2017年“我要上春38123战略合作B-A战略合作伙伴

赞助金额：10万元一、广告宣传回报：5万元二、现场宣传回报：2.5万元三、落地宣传回报：2.5万元一、广告宣传回报（5万元）1、活动战略合作企业获得活动战略合作伙伴”称号，对外任何宣传中均以战略合作伙伴”出现；2、享有在本次活动晚会前或后2次广告标版：本次大赛奖品由某某公司提供。3、享有在本次晚会片尾字幕鸣谢权。4、享有本次大赛平面宣传署名权。

5、享有指定比赛饮料、奖品等作为比赛授权产品。6、在活动组委会指定网站显著位置为大赛战略合作企业开辟专题二、现场宣传回报（2.5万元）7、活动战略合作企业主要领导担任组委会主席团成员；8、赛事系列活动现场显著位置标注大赛战略合作企业Logo和名称；9、活动战略合作企业获得组委会提供的整个大赛录像带和

DVD光盘一套(赞助商logo作为屏幕角注

)；10、享有公司员工在晚会现场录播，以及可穿着产品广告T恤、拉企业横幅广告。11、享有在本次晚会节目现场产品展示权。

12、享有为本次大赛初赛和决赛节目推荐参与比赛小朋友的权利。

13、享有在本次大赛初赛和决赛企业领导现场颁奖的权利。14、战略合作品牌企业独家享有本次大赛初赛和决赛录制现场不少于0.8MX0.5M的现场广告位；15、晚会现场战略合作企业提供1块展位（1m×1.2m）；三、落地宣传活动（2.5万元）16、战略合作企业获得在活动现场开展大型展示及促销活动（具体卖场以组委会最终公布名单为准）；注：以上赞助方案可能会有调整，一切以最终协议内容为准。2017年“我要上春晚”少儿才艺大赛暨“少儿春晚”艺术盛典123战略合作B-A战略合作伙伴赞助金额：10万39123赛区赞助C-A：赛事赛区赞助商

赞助金额：

10万元特别说明:鉴于大赛的定位为少儿才艺大赛，除了设立电视、平面、网络三大平台来打造大赛的品牌，同时在每个周六、日在各大商场或中心广场增加了初赛分赛区，让更多的人了解大赛，参与大赛，增加大赛的知名度及选手报名人数。户外活动赞助商礼遇尊贵，价值独特，借助本次大赛,是使赞助商与准客户结合最紧密的活动，能获得独特的品牌宣传推广价值。一、现场宣传回报：5万元二、落地宣传回报：5万元2017年“我要上春晚”少儿才艺大赛赞助回报明一、现场宣传回报（5万元）1、将设计带有赞助企业的logo、条幅、产品图片及名称的海报粘贴在各大分赛区现场。2、印制带有赞助企业名称的宣传页大赛分赛区现场发放。3、大赛系列活动现场