泌尿系统常见症状课件

泌尿系统常见症状1、战鼓一响，法律无声。——英国2、任何法律的根本；不，不成文法本身就是讲道理……法律，也----即明示道理。——爱·科克3、法律是最保险的头盔。——爱·科克4、一个国家如果纲纪不正，其国风一定颓败。——塞内加5、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。——波洛克泌尿系统常见症状泌尿系统常见症状1、战鼓一响，法律无声。——英国2、任何法律的根本；不，不成文法本身就是讲道理……法律，也----即明示道理。——爱·科克3、法律是最保险的头盔。——爱·科克4、一个国家如果纲纪不正，其国风一定颓败。——塞内加5、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。——波洛克泌尿系统常见症状血尿Hematuria作文教学是语文教育的重要组成部分,语文教育的基本任务和个性特点均表现和落实在作文教学之中。作文的最大特点是用语言这一中介来表达作者的生活和情感,其基本任务就在于把提高语言表达能力和促进学生学会做人这两个相互依存的方面统一起来。因此,语文素质教育中的作文教学应将“人”和“文”有机统一起来,以“做人”为“作文”之本,用“作文”促进“做人”,使作文真正成为培养和提高学生素质的有效途径。“做人”与“作文”首先是密切联系、相互统一的。作文首先是生存的需要。人的生存总要经历各种世事,总有东西想要表白,作文既是人们生存的需要,也是展示人们生存状态的一种有效途径;作文又是享受的需要。要成功地做人,要保持良好的生存状态,离开了精神上的满足、愉悦与快乐则根本不可能。而每个人的满足、愉悦与快乐则必须建立在自我肯定和自我实现的基础之上,作文则是作者自我实现的一种手段。只有当作文成为表达自我和自我实现的一种方式之后,才能在抒发自己的情感、表述自己的生活时产生愉悦、欢快和满足之情,此时的作文便成了人生享受的真正需要;作文还是发展的需要。发展创造是人类的生命需求中最高而又最重要的目标。中小学生是人生最多未来之梦的时期,又是可塑性最强的时期,因此,自我发展的欲望最强,并最需要呵护、鼓励和引导。“做人”要发展,“作文”也要发展,在人的发展需要中,两者也是相互促进的。人为文之本,作文既是人的心理和意识素质的外化,又是人的一种特殊的生命行为。知、情、意、行是人的生命存在及其活动的几个十分重要的方面,相对集中地体现了人的生命存在的水平。“做人”与“作文”理应在知、情、意、行上相互统一。在“知”上的统一即与人所有的知识内涵的统一。人除了具有动物的生物特性外,还具有通过学习、观察、感受而获得知识的能力,并在此基础上不断产生新的见解、思想、观念以及价值观、审美能力等。作文,是有知识的人的行为,既表现人的知识,又提炼和增进人的知识,作文水平也就随着“做人”进程而不断升迁。在“情”上的统一即与人的情感世界之间的统一。情感世界是人性、人的素质的最生动、最集中的表现。作文也讲究一个“情”字,不管写什么内容,都要求有真情实感、美好情操。作文自情始,“情动于衷而形于言”。中小学生既富有情感又不成熟,而情感状态与人的知识、品德、理想密切联系,做人和作文在“情”上的统一,无论是对于做人还是作文,都有特别重要的意义。在“意”上的统一指的是与人的意志因素的统一。做人,不但追求智力的完善、情感的健康,而且同时培养着非智力因素,尤其是信心和意志力,人无志不立,这是一个人最终取得成功的前提条件。人作为符号动物是由于语言的存在,文是语言表达的凝固状态。两者需要在知、情、意、行上相统一,最终要在语言符号这个特殊层面上表现出来。不仅做人与作文都需要在阅读中提升,而且作文是从语言的角度塑造人的重要方式。做人与作文在语言符号上的统一直接存在于语言的生命意义之中。在实践活动的基础上,语言能力是人成为“符号动物”、“文化动物”和“理性动物”的最重要的标志和条件。人生活在语言中,语言水平在一定意义上标志着一个人的生命水平。基础语文教育对学生语文能力的培养,正是要为他们的语言生命打下坚实的基础。作文对学生语言能力的训练和提高,正是从语言的角度塑造人,使其能运用语言建立同周围世界的全面联系(从认识的到审美的),并提高实践的效率。在这个意义上,作文也就是做人。信息时代和知识经济对语言能力的要求越来越精密和多样化,同时也对语言的审美功能提出了新的要求。打好语言基础,对于做一个21世纪的人来说具有特别重要的意义。还值得注意的是,作文水平的高低与作者的语言背景经验密切相关。不同的“语言背景经验”,决定着人们的言语的准确性、丰富性和生动性,决定着人们言语的文化内涵和表达能力。语言的背景经验实际上就是具体语言的真正生命所在。一个人的语言背景经验越丰富,他的文化层次就越高,感官和思维的视野就越宽,精神世界也就越丰富,作文的境界和具体表述就更有文化底蕴,更能形象生动、血肉丰满。如果缺乏生活中的“语言背景经验”,不能领悟各种语言所指代的具体事物和潜在含意,其作文就只能词不达意,更不能流畅地表达自己的感情和书写自己的生活。作文离不开做人的语言背景经验,这就使“作文”与“做人”更是密不可分。综上所述,“做人”和“作文”在许多方面都是相通的。离开了做人,作文的意义便无从谈起;离开了作文,做人就留下了诸多缺陷和遗憾。只有将二者有机地结合起来,从“做人”要求“作文”,让“作文”促进“做人”,我们的作文教学才能符合素质教育的真正要求,才能有效地提高作文教学的质量。教育一直深受国家重视，尤其是在21世纪，人才成为世界竞争的关键，我国也在教育上进行了重大改革，从以往的应试教育转变为现阶段的素质教育，尤其是正在接受义务教育的学生，作为初中教师，更要看到义务教育的重要性。语文是学习其他学科的基础，新课改以后，各种各样的教学方法被应用其中，怎样更好地应用这种教学方法就成为现阶段最关键的问题。一、我国初中语文课堂教学现状语文知识的学习一直是我国教育的重点，无论是哪个阶段、哪个学科的学生，在学习时都离不开语文知识的应用，因此对语文教学方法的研究就成为现阶段重点研究的课题。尽管语文教学在教育领域占据着十分重要的地位，但其教学质量却一直未得到有效突破，总的来看，主要原因在于教师对素质教育的认识还不够深刻，教学方法较为死板，单一化情况严重，部分教师在教学中只是盲目地教学，不注重与学生实际情况相联系，致使学生学习质量不高。这些都是现阶段存在于我国初中语文课堂教学的问题，如果未将其及时解决，就会严重影响学生的学习质量，不利于学生未来的学习与工作发展。二、初中语文课堂教学中主要的教学方法1.重视学生的教学主体地位以往的课堂教学将教师作为主导，学生只是被动地接受知识，通常将这种教学方式称为填鸭式教学，这种教学方式并不注重学生自主学习技能的培养，更未考虑到学生是否感兴趣，只是一味地将知识强加给学生，严重影响到学生学习积极性的提升。随着新课改的推进，素质教育理念被提出，一改以往教师教学主体的地位，而是将学生作为教学主体。西方教学心理学认为，学生在进入课堂之前并不是一无所有，他们会将之前所学到的一些内容与教师所教授的知识融合在一起，在巩固旧知识的同时也能带动新知识的学习。因此，教师要注重学生学习兴趣的培养，并根据其意愿教学更多知识，这样就会不断提升教学质量。重视学生的教学主体地位并不是说完全受制于学生，教师在开始授课前应做好准备工作，引导学生学习，并根据对学生的了解与学生课上课下的状态，制订能够提高学生学习兴趣的计划，这样就会使学生的思维与智力不断提升，让学生积极发言与提问，从而提高学生的学习能力。2.多媒体教学手段的应用经济的发展使得很多多媒体教学设备被应用于教学中，新课改以后很多学校创建了多媒体教室，但基本上都是在表面上做了样子，在教学质量上却没有得到更多的发展，其原因在于多媒体设备并未真正应用于教学中，特别是语文教学，很多教师只是将多媒体与网络中的一些教案作为参考，尤其是板书编写等方面放松了要求，致使学生严重依赖多媒体，很少有学生主动思考。因此，应适当地增强多媒体教学设备的应用。如，在讲授《三味书屋》这节课时，教师可以先带领学生阅读文章，然后让学生合上教材，根据自身对课文的理解在电脑上描绘出三味书屋的样貌，这样的教学方式不仅能带动学生的学习积极性，还能提升学生对文字的认识程度，使学生认识到学习知识应注重细节的观察。同时，通过多媒体教学设备的应用，教师还可以及时发现学生在学习中的不足并及时纠正，提升学生对知识的理解。3.促进学科间的融合语文是学习其他学科的基础，它不仅能使学生更加明白其他学科所表达的含义，还能在学习语文知识的同时了解到其他学科的知识，因此，作为初中语文教师，应注重与其他学科知识的联系，为学生构建良好的学科学习体系，完备知识框架。如让学生利用计算机制作与教学相关的绘画，在增强学生对计算机利用与认识的同时，还能增强学生对美术知识的认识，通过对塞翁失马等成语事故的学习，能使学生了解到福祸相依的唯物主义理论。通过以上研究得知，我国初中语文课堂教学依然存在一些问题，但只要采取得当的办法给予解决就能推动语文教学的发展。经济增长带动科技发展，新型科技应用于教育领域极大地改善了教学环境，因此，初中语文教师应重视学生的主体地位，应用多媒体技术，增强语文与其他学科的融合，不断提升学生的综合能力，为国家培养综合型人才。泌尿系统常见症状1、战鼓一响，法律无声。——英国泌尿系统常见1泌尿系统常见症状泌尿系统常见症状2血尿Hematuria血尿3外观颜色:淡黄色浓缩时加深无色:高度稀释尿桔黄色,黄色:胡萝卜,维生素B,B12,利福平,阿的平,呋喃类,磺胺类和酸性尿中的大黄,山道年红色:新鲜血液,甜菜,酚红,碱性尿中的大黄,山道年,藩泻叶红葡萄酒色:朴啉尿(久置后呈紫色),血红蛋白尿浓茶色或酱油色:血红蛋白尿、肌红蛋白尿黄褐色:胆红素尿、尿胆元尿兰绿色:美兰,胆红素尿久置后,绿脓杆菌感染时黑褐色:高铁血红蛋白,服用大量甲基多巴L-多巴药物乳白色:乳糜尿,脂肪尿,脓尿外观4定义血尿:尿液离心沉淀后尿RBc>3/HP,8000/m尿沉渣(Addi's)计数:尿RBC>50万/12小时或尿RBC>3-4万/1小时镜下血尿(microhematuria)尿色正常,须经显微镜检查方能确定肉眼血尿(macrohematuria)尿呈洗肉水色或血色,每1000m尿液中含1m血即成肉眼血尿定义5DDxHematuriaNon-glomerularglomerularAcutepost-infectiouSGNHypercalciuriaChronicgnHyperuricosuriandromeBenignrecurrenthematuriaNeoplasmgAnephropathyraumaCysticdiseasecelldiseaseBleedingdisordeVascularabnormalityDrYEmfilesanhematuriaDDxHematuria6肾盂弩兴·腎結核急性朵球体腎炎衾照腎慢性糸球体腎(lgA症督蕩膠原病基妄膜菲簿化症候群外傷腎梗塞腎孟結石尿管結石寸习力一玩象膀胱炎膀胱結石原因不明(特凳性腎出血膀胱睡瘍前立狠炎前立脤腫瘍血尿O原因尿道結石肾盂弩兴·腎結核7NDCaEfectosAgudosdelTabacosobreelRionPatologicoVasodilatacionAferenteNoneutralizableND8SlitdiaphragBowman'sspacePodocytecellbodyPodocytefootprocessBasenSlitdiaphrag9病因泌尿系统疾病肾实质、肾血管、肾盂、输尿管、膀胱等各种病变尿路邻近器官疾病全身性疾病功能性血尿病因10泌尿系统疾病肾小球疾病原发性肾小球疾病:lgA肾病、急性肾小球肾炎2.继发性肾小球疾病:狼疮性肾炎、紫癜性肾炎、感染性心内膜炎、血管炎、流行性出血热3.遗传性肾病:Alport综合征、薄基底膜肾病泌尿系统疾病11泌尿系统常见症状课件12泌尿系统常见症状课件13泌尿系统常见症状课件14泌尿系统常见症状课件15泌尿系统常见症状课件16泌尿系统常见症状课件17泌尿系统常见症状课件18泌尿系统常见症状课件19泌尿系统常见症状课件20泌尿系统常见症状课件21泌尿系统常见症状课件22泌尿系统常见症状课件23泌尿系统常见症状课件24泌尿系统常见症状课件25泌尿系统常见症状课件26泌尿系统常见症状课件27泌尿系统常见症状课件28泌尿系统常见症状课件29泌尿系统常见症状课件30泌尿系统常见症状课件31泌尿系统常见症状课件32泌尿系统常见症状课件33泌尿系统常见症状课件34泌尿系统常见症状课件35泌尿系统常见症状课件36泌尿系统常见症状课件37泌尿系统常见症状课件38泌尿系统常见症状课件39泌尿系统常见症状课件40泌尿系统常见症状课件41泌尿系统常见症状课件42泌尿系统常见症状课件43泌尿系统常见症状课件44泌尿系统常见症状课件45泌尿系统常见症状课件46泌尿系统常见症状课件47泌尿系统常见症状课件48泌尿系统常见症状课件49泌尿系统常见症状课件50泌尿系统常见症状课件51泌尿系统常见症状课件52泌尿系统常见症状课件53泌尿系统常见症状课件54泌尿系统常见症状课件55泌尿系统常见症状课件56泌尿系统常见症状课件57泌尿系统常见症状课件58泌尿系统常见症状课件59泌尿系统常见症状课件60泌尿系统常见症状课件61泌尿系统常见症状课件6231、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔

32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德

33、希望是人生的乳母。——科策布

34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若

35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里63泌尿系统常见症状1、战鼓一响，法律无声。——英国2、任何法律的根本；不，不成文法本身就是讲道理……法律，也----即明示道理。——爱·科克3、法律是最保险的头盔。——爱·科克4、一个国家如果纲纪不正，其国风一定颓败。——塞内加5、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。——波洛克泌尿系统常见症状泌尿系统常见症状1、战鼓一响，法律无声。——英国2、任何法律的根本；不，不成文法本身就是讲道理……法律，也----即明示道理。——爱·科克3、法律是最保险的头盔。——爱·科克4、一个国家如果纲纪不正，其国风一定颓败。——塞内加5、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。——波洛克泌尿系统常见症状血尿Hematuria作文教学是语文教育的重要组成部分,语文教育的基本任务和个性特点均表现和落实在作文教学之中。作文的最大特点是用语言这一中介来表达作者的生活和情感,其基本任务就在于把提高语言表达能力和促进学生学会做人这两个相互依存的方面统一起来。因此,语文素质教育中的作文教学应将“人”和“文”有机统一起来,以“做人”为“作文”之本,用“作文”促进“做人”,使作文真正成为培养和提高学生素质的有效途径。“做人”与“作文”首先是密切联系、相互统一的。作文首先是生存的需要。人的生存总要经历各种世事,总有东西想要表白,作文既是人们生存的需要,也是展示人们生存状态的一种有效途径;作文又是享受的需要。要成功地做人,要保持良好的生存状态,离开了精神上的满足、愉悦与快乐则根本不可能。而每个人的满足、愉悦与快乐则必须建立在自我肯定和自我实现的基础之上,作文则是作者自我实现的一种手段。只有当作文成为表达自我和自我实现的一种方式之后,才能在抒发自己的情感、表述自己的生活时产生愉悦、欢快和满足之情,此时的作文便成了人生享受的真正需要;作文还是发展的需要。发展创造是人类的生命需求中最高而又最重要的目标。中小学生是人生最多未来之梦的时期,又是可塑性最强的时期,因此,自我发展的欲望最强,并最需要呵护、鼓励和引导。“做人”要发展,“作文”也要发展,在人的发展需要中,两者也是相互促进的。人为文之本,作文既是人的心理和意识素质的外化,又是人的一种特殊的生命行为。知、情、意、行是人的生命存在及其活动的几个十分重要的方面,相对集中地体现了人的生命存在的水平。“做人”与“作文”理应在知、情、意、行上相互统一。在“知”上的统一即与人所有的知识内涵的统一。人除了具有动物的生物特性外,还具有通过学习、观察、感受而获得知识的能力,并在此基础上不断产生新的见解、思想、观念以及价值观、审美能力等。作文,是有知识的人的行为,既表现人的知识,又提炼和增进人的知识,作文水平也就随着“做人”进程而不断升迁。在“情”上的统一即与人的情感世界之间的统一。情感世界是人性、人的素质的最生动、最集中的表现。作文也讲究一个“情”字,不管写什么内容,都要求有真情实感、美好情操。作文自情始,“情动于衷而形于言”。中小学生既富有情感又不成熟,而情感状态与人的知识、品德、理想密切联系,做人和作文在“情”上的统一,无论是对于做人还是作文,都有特别重要的意义。在“意”上的统一指的是与人的意志因素的统一。做人,不但追求智力的完善、情感的健康,而且同时培养着非智力因素,尤其是信心和意志力,人无志不立,这是一个人最终取得成功的前提条件。人作为符号动物是由于语言的存在,文是语言表达的凝固状态。两者需要在知、情、意、行上相统一,最终要在语言符号这个特殊层面上表现出来。不仅做人与作文都需要在阅读中提升,而且作文是从语言的角度塑造人的重要方式。做人与作文在语言符号上的统一直接存在于语言的生命意义之中。在实践活动的基础上,语言能力是人成为“符号动物”、“文化动物”和“理性动物”的最重要的标志和条件。人生活在语言中,语言水平在一定意义上标志着一个人的生命水平。基础语文教育对学生语文能力的培养,正是要为他们的语言生命打下坚实的基础。作文对学生语言能力的训练和提高,正是从语言的角度塑造人,使其能运用语言建立同周围世界的全面联系(从认识的到审美的),并提高实践的效率。在这个意义上,作文也就是做人。信息时代和知识经济对语言能力的要求越来越精密和多样化,同时也对语言的审美功能提出了新的要求。打好语言基础,对于做一个21世纪的人来说具有特别重要的意义。还值得注意的是,作文水平的高低与作者的语言背景经验密切相关。不同的“语言背景经验”,决定着人们的言语的准确性、丰富性和生动性,决定着人们言语的文化内涵和表达能力。语言的背景经验实际上就是具体语言的真正生命所在。一个人的语言背景经验越丰富,他的文化层次就越高,感官和思维的视野就越宽,精神世界也就越丰富,作文的境界和具体表述就更有文化底蕴,更能形象生动、血肉丰满。如果缺乏生活中的“语言背景经验”,不能领悟各种语言所指代的具体事物和潜在含意,其作文就只能词不达意,更不能流畅地表达自己的感情和书写自己的生活。作文离不开做人的语言背景经验,这就使“作文”与“做人”更是密不可分。综上所述,“做人”和“作文”在许多方面都是相通的。离开了做人,作文的意义便无从谈起;离开了作文,做人就留下了诸多缺陷和遗憾。只有将二者有机地结合起来,从“做人”要求“作文”,让“作文”促进“做人”,我们的作文教学才能符合素质教育的真正要求,才能有效地提高作文教学的质量。教育一直深受国家重视，尤其是在21世纪，人才成为世界竞争的关键，我国也在教育上进行了重大改革，从以往的应试教育转变为现阶段的素质教育，尤其是正在接受义务教育的学生，作为初中教师，更要看到义务教育的重要性。语文是学习其他学科的基础，新课改以后，各种各样的教学方法被应用其中，怎样更好地应用这种教学方法就成为现阶段最关键的问题。一、我国初中语文课堂教学现状语文知识的学习一直是我国教育的重点，无论是哪个阶段、哪个学科的学生，在学习时都离不开语文知识的应用，因此对语文教学方法的研究就成为现阶段重点研究的课题。尽管语文教学在教育领域占据着十分重要的地位，但其教学质量却一直未得到有效突破，总的来看，主要原因在于教师对素质教育的认识还不够深刻，教学方法较为死板，单一化情况严重，部分教师在教学中只是盲目地教学，不注重与学生实际情况相联系，致使学生学习质量不高。这些都是现阶段存在于我国初中语文课堂教学的问题，如果未将其及时解决，就会严重影响学生的学习质量，不利于学生未来的学习与工作发展。二、初中语文课堂教学中主要的教学方法1.重视学生的教学主体地位以往的课堂教学将教师作为主导，学生只是被动地接受知识，通常将这种教学方式称为填鸭式教学，这种教学方式并不注重学生自主学习技能的培养，更未考虑到学生是否感兴趣，只是一味地将知识强加给学生，严重影响到学生学习积极性的提升。随着新课改的推进，素质教育理念被提出，一改以往教师教学主体的地位，而是将学生作为教学主体。西方教学心理学认为，学生在进入课堂之前并不是一无所有，他们会将之前所学到的一些内容与教师所教授的知识融合在一起，在巩固旧知识的同时也能带动新知识的学习。因此，教师要注重学生学习兴趣的培养，并根据其意愿教学更多知识，这样就会不断提升教学质量。重视学生的教学主体地位并不是说完全受制于学生，教师在开始授课前应做好准备工作，引导学生学习，并根据对学生的了解与学生课上课下的状态，制订能够提高学生学习兴趣的计划，这样就会使学生的思维与智力不断提升，让学生积极发言与提问，从而提高学生的学习能力。2.多媒体教学手段的应用经济的发展使得很多多媒体教学设备被应用于教学中，新课改以后很多学校创建了多媒体教室，但基本上都是在表面上做了样子，在教学质量上却没有得到更多的发展，其原因在于多媒体设备并未真正应用于教学中，特别是语文教学，很多教师只是将多媒体与网络中的一些教案作为参考，尤其是板书编写等方面放松了要求，致使学生严重依赖多媒体，很少有学生主动思考。因此，应适当地增强多媒体教学设备的应用。如，在讲授《三味书屋》这节课时，教师可以先带领学生阅读文章，然后让学生合上教材，根据自身对课文的理解在电脑上描绘出三味书屋的样貌，这样的教学方式不仅能带动学生的学习积极性，还能提升学生对文字的认识程度，使学生认识到学习知识应注重细节的观察。同时，通过多媒体教学设备的应用，教师还可以及时发现学生在学习中的不足并及时纠正，提升学生对知识的理解。3.促进学科间的融合语文是学习其他学科的基础，它不仅能使学生更加明白其他学科所表达的含义，还能在学习语文知识的同时了解到其他学科的知识，因此，作为初中语文教师，应注重与其他学科知识的联系，为学生构建良好的学科学习体系，完备知识框架。如让学生利用计算机制作与教学相关的绘画，在增强学生对计算机利用与认识的同时，还能增强学生对美术知识的认识，通过对塞翁失马等成语事故的学习，能使学生了解到福祸相依的唯物主义理论。通过以上研究得知，我国初中语文课堂教学依然存在一些问题，但只要采取得当的办法给予解决就能推动语文教学的发展。经济增长带动科技发展，新型科技应用于教育领域极大地改善了教学环境，因此，初中语文教师应重视学生的主体地位，应用多媒体技术，增强语文与其他学科的融合，不断提升学生的综合能力，为国家培养综合型人才。泌尿系统常见症状1、战鼓一响，法律无声。——英国泌尿系统常见64泌尿系统常见症状泌尿系统常见症状65血尿Hematuria血尿66外观颜色:淡黄色浓缩时加深无色:高度稀释尿桔黄色,黄色:胡萝卜,维生素B,B12,利福平,阿的平,呋喃类,磺胺类和酸性尿中的大黄,山道年红色:新鲜血液,甜菜,酚红,碱性尿中的大黄,山道年,藩泻叶红葡萄酒色:朴啉尿(久置后呈紫色),血红蛋白尿浓茶色或酱油色:血红蛋白尿、肌红蛋白尿黄褐色:胆红素尿、尿胆元尿兰绿色:美兰,胆红素尿久置后,绿脓杆菌感染时黑褐色:高铁血红蛋白,服用大量甲基多巴L-多巴药物乳白色:乳糜尿,脂肪尿,脓尿外观67定义血尿:尿液离心沉淀后尿RBc>3/HP,8000/m尿沉渣(Addi's)计数:尿RBC>50万/12小时或尿RBC>3-4万/1小时镜下血尿(microhematuria)尿色正常,须经显微镜检查方能确定肉眼血尿(macrohematuria)尿呈洗肉水色或血色,每1000m尿液中含1m血即成肉眼血尿定义68DDxHematuriaNon-glomerularglomerularAcutepost-infectiouSGNHypercalciuriaChronicgnHyperuricosuriandromeBenignrecurrenthematuriaNeoplasmgAnephropathyraumaCysticdiseasecelldiseaseBleedingdisordeVascularabnormalityDrYEmfilesanhematuriaDDxHematuria69肾盂弩兴·腎結核急性朵球体腎炎衾照腎慢性糸球体腎(lgA症督蕩膠原病基妄膜菲簿化症候群外傷腎梗塞腎孟結石尿管結石寸习力一玩象膀胱炎膀胱結石原因不明(特凳性腎出血膀胱睡瘍前立狠炎前立脤腫瘍血尿O原因尿道結石肾盂弩兴·腎結核70NDCaEfectosAgudosdelTabacosobreelRionPatologicoVasodilatacionAferenteNoneutralizable