创新思维与创新思想课件

第一讲导论教学内容：1创造及相关概念？什么是创造学？什么是创造力？22一、创造及相关概念创造就是首创或改进的形形色色的事物。创造的主体：自然的创造、人类的创造。所谓创造，是指人们首创或改进某种思想、理论、方法、技术和产品的活动。有关专家将人类的创造分为“第一创造性”和“第二创造性”。“首创”属于“第一创造性”。它是指人类历史中出现的重大发明和创造。第一创造性是为少数人所拥有的活动。“改进”属于“第二创造性”。在原有基础上，改进再创造出大量的新事物。第二创造性是较为广泛的社会性活动。

1.什么是创造33按照创造的内容将创造分为物质财富的创造、精神财富的创造和社会组织的创造。2.创造的类型（按创造的内容分类）（1）物质财富的创造（2）精神财富的创造主要是指创造的成果是精神领域的东西，如小说家创作一本小说、剧团导演新的话剧、画家创作一幅新作等。（3）社会组织的创造主要是指人类社会宏观和微观的为了一定目的的组织机构的创造，如不同的社会制度、不同的公司制度等。5Sunday,December18,20225创造的主体：也称创造者，一般是指进行创造的国家、团体或个人。人们会源于各种不同需求而进行创造。

想要一种新的食物而创造一种新的烹饪方法，想要一种新服装而进行服装设计，想写一本小说而进行创造性写作，想开发一种新产品而进行产品创造，想克服一个困难要创造一种新的方法，如此等等。

归根到底人们的创造活动是为了满足需要的。3.创造的主观动因6Sunday,December18,20226对于创造活动，人们除了用创造一词表示之外，还常用一些不同的词汇，如发现、发明、创新、创意、探索、革新、创作等。发现第一种类型——发现科学事实是指经过研究、探索等看到或找到前人没有看到和找到的科学事物。发现第二种类型——发现科学规律哥白尼的“日心说”，达尔文的“进化论”，爱因斯坦的“相对论”。4.创造及相关概念创造与发现的关系(1)创造与发现77发明是指人类运用自然规则研制出新的事物或新的方法。这些事物或方法是过去没有的。它包括新产品的研制和新方法的发明两类。成果体现形式——专利创新，顾名思义，创造新的事物。英语中Innovation(创新)这个词起源于拉丁语，它原意有三层含义：第一，更新，就是对原有的东西进行替换；第二，创造新的东西，就是创造出原来没有的东西；第三，改变，就是对原有的东西进行发展和改造。原始的“创新”强调的是经济领域和市场价值。创造性成果推广到市场上才算创新。（2）创造与发明（技术发明）（3）创造与创新8Sunday,December18,20228二、创造学创造学是一门新兴的边缘性科学。而何谓创造学呢，1999年版《辞海》对其的解释是：创造学是指研究人类的创造能力、创造发明过程及其规律的科学。创造学特点：一般性，不能取代其他科学。1.创造学的涵义2．创造学的研究目的创造学的研究目的只有一个：即尽快开发每一个普通人的创造力，提高其创造性，即使普通人也能够进行创造活动，也使那些创造型人才能不断提高创造活动的质量。10Sunday,December18,202210创造力是指每个正常人或群体在支持的环境下运用已知的信息，发现新问题，并对问题寻求答案，以及产生出某种新颖而独特、有社会价值或个人价值的物质或精神产品的能力。也可以通俗地解释为

发现和解决新问题、提出新设想、创造新事物的能力。四、创造力1．创造力（创新能力）的含义1212美国创造心理学家格林提出创造力由10个要素构成。即知识、自学能力、好奇心、观察力、记忆力、客观性、怀疑态度、专心致志、恒心、毅力等。我国学者庄寿强先生推出一个创造力的表达公式：创造力=K×创造性×知识量2该公式又可表示为：创造力=K×(创造人格+创造性思维+批判性思维+创新方法)×知识量2创造性人格特征：求知欲强；想象力丰富；强烈的好奇心；自信；兴趣浓厚；坚忍不拔的毅力……3.创造性人格——非智力因素14一、创造性思维概念及特征从字面上来解释“思维”就是：思维是有一定顺序的想，或是沿着一定方向的思考。1.什么是思维？从心理学界认为：所谓思维是人脑对客观事物的间接的和概括的反映。所谓间接反映．就是通过其事物的媒介来认识客观事物。即借助已有的知识经验间接地去理解和把握那些没有直接感知过的或根本不能感知到的事物。所谓概括的反映，就是依据对事物规律性的认识,把同一类事物的共同特征和本质特征抽引出来，加以概括，得出结论。所谓思维是指人脑利用已有的知识，对记忆的信息进行分析、计算、比较、判断、推理、决策的动态活动过程。它是获取知识及运用知识求解问题的根本途径。15所谓创造性思维是创造者利用已掌握的知识和经验，从某些事物中寻找新关系、新答案，创造新成果的高级的、综合的、复杂的思维活动。

第一层涵义是创造性思维的基础——知识和经验；

第二层涵义是创造性思维的结果——创新；

第三层涵义是创造性思维是一种高级的、综合的、复杂的思维活动。什么是创造性思维?2.什么是创新性思维？（1）对传统的突破性首先，突破性体现为创造者突破原有的思维框架。其次，突破性还体现为突破已有的思维定势。俗话说“习惯成自然”，特别是思维上的习惯一旦形成，就让你不知不觉地按着已形成的思维定势去思考问题。第三，突破性也体现在超越人类既存的物质文明和精神文明成果上。从超越既存的物质文明成果看，产品的更新换代，就是科技研发人员思维上敢于去超越原产品的结果。从超越既存的精神文明成果看，爱因斯坦突破了牛顿经典力学的静态宇宙观去思考，而创立了“狭义相对论”。163.创新思维的5个特征17（2）思路上的新颖性。创新思维是以求异、新颖、独特为目标的。（3）程序上的非逻辑性这是指创造性思维往往是在超出逻辑思维，出人意料地违反常规的情形下出现。具有跳跃性，省略了逻辑推理的中间环节。（4）视角上的灵活性创造性思维表现为视角能随着条件的变化而转变；能摆脱思维定势的消极影响；善于变换视角看待同一问题，善于变通与转化，重新解释信息。它反对一成不变的教条，而是根据不同的对象和条件，具体情况具体对待，灵活应用各种思维方式。需要指出的是，创新思维的过程，往往是既包含逻辑思维，又包含非逻辑思维，是两者相结合的过程。18（5）内容上的综合性创新活动是在前人基础上进行的，必须综合利用他人的思维成果。综合就是创造。

4、创造性思维的基本过程20习惯性思维也被称为“定式思维”，通俗地说就是“习惯成自然”。是指人们按习惯的、比较固定的思路去考虑问题、分析问题，仿佛物体运动的惯性，如短跑运动员冲过终点后，仍然会向前冲一样。习惯性思维几乎人皆有之，可以说是一种常见现象。思维惯性表现为这次这样解决了一个问题，下次遇到类似的问题或表面看起来相同的问题，不由自主地还是沿着上次思考的方向或次序去解决。惯性思维对问题解决有积极的一面，但特别值得注意的是，有大量事例表明，思维定式确实对问题解决具有较大的负面影响。事实上，惯性思维常常会造成思考的盲点，就像推磨在自己的思维里打转一样，周而复始却难脱窠臼，缺少创新和改变的可能性。

1.习惯性思维定式21“知识就是力量”。但如果是死读书，书上说的话百分之一百地全信，一点也不敢怀疑。这种对于书本的迷信阻碍了人们去纠正前人的失误，探索新的领域。不仅不能给人以力量，反而会抹杀我们的创新能力。所以学习知识的同时，应保持思想的灵活性，注重学习基本原理而不是死记一些规则，这样知识才会有用。

2、书本式思维定式23局限性思维是站在不同的角度得到不同的结论。人的思维是还原于周围的环境的，所以人的思维有局限性。但问题的关键在于，我们的思维如果只着眼于事物的一部分，就会错失了重要的全貌或本质。个人的经历与思维是因果关系。个人经历是导致思维局限的根本原因。4、局限性思维5、从众型思维定式

从众心理，就是不带头，不冒尖，一切都随大流的心理状态。24循规蹈矩式思维的本质是思考不足，就是对既定成规或上司的指示机械地执行，循规蹈矩，不愿开动脑筋，就像被驯化的动物，丧失了独立思考和生存的能力。6、循规蹈矩式思维定式7、偏执型思维定式偏执型思维的人大多颇为自信，但有的是钻牛角尖，明知这条道路走不通，非要往前闯，直到碰得头破血流才罢休，不知道及时转弯子。喜欢跟别人唱对台戏，人家说东，他偏往西，好赌气，费了好大力气，走了许多弯路还不愿回头。26中国人的思维有一种十分明显的特征，就是“模棱两可”，这样也可以，那样也不错，难以取舍，难以判断。这种情况，在进行决策的时候十分明显，不知道选哪个好，这种思维特征，就是“太极思维”。太极是中国古代的一种图形，黑白的阴阳鱼构成一个圆形，然而黑中有白，白中有黑，黑白相间，浑然一体。从好的方面说，这是一种随和与稳重，从坏的方面说，这是缺乏主见、缺少魄力和缺乏决断力的表现。10、太极思维定式27思维定式是妨碍我们创意思考的拦路虎，而突破思维定式的好办法就是转换思维视角。1.思维视角的定义人的思维活动不仅有方向，有次序，还有起点。在起点上，就有切入的角度。实际上，对于创新活动来说，这个起点和切入的角度非常重要。我们把思维开始时的切入角度，就叫做思维视角。281.改变万事顺着想的思路从古到今，大多数人对问题的思考，都是按照常情、常理、常规去想的，或者按照事物发生的时间、空间顺序去想，这就是所谓的“万事顺着想”。好处：容易找到切入点，解决问题的效率比较高;大家都是这么想的，彼此之间的交流就比较方便。缺点：在互相竞争的情况下，很难出奇制胜。（1）变顺着想为倒着想。在顺着想不能很好地解决问题时，倒着想是一种新的选择。（2）从事物的对立面出发去想可以直接跳到事物中矛盾一方的对立面去想。因为对立的双方既对立又统一的，改变这一方不行，改变另一方则可能是有助于问题的解决。（3）思考者改变自已的位置改变思考者自己的位置，从另外角度看问题，这就是换位思考或易位思考。303.把直接变为间接在解决比较复杂、比较困难的问题时，直接解决往往遇到极大的阻力。这时，就需要扩展你的视角，或退一步来考虑，或采取迂回路线，为最终实现原来的目标创造条件。(1)先退后进(2)迂回前进退一步是为了前进。有时，为了前进，也可以转弯，兜圈子，在军事上，叫“迂回前进”。实际上在各个领域，为了克服困难，解决问题，都可能需要从迁回前进的角度去改变思路。(3)先做铺垫，创造条件在面对一个不易解决的问题的时候，有时要先设置一个新的问题作为铺垫，为解决问题创造条件，这也是采取变直接为间接的新视角。31第三章方向性思维发散思维、收敛思维；正向思维、逆向思维；横向思维与纵向思维。一、发散思维1.发散思维的概念发散思维是根据已有的某一点信息，运用已有的知识、经验，通过推测、想像，沿着各种不同的方向去思考，重组记忆中的信息和眼前的信息，产生出新的信息的一种思维方式。它可以充分发挥人们的探索性和想像力。也称：辐射思维、放射思维、多向思维、扩散思维、求异思维5”一题多解”、”一事多写”、”一物多用”（1）流畅性（发散思维“量”的指标）它是指在短时间内迅速做出众多反应的能力，体现了发散性思维在数量方面的特点。追求尽可能多的答案。（2）变通性(灵活性)（发散思维“质”的指标）指的是发散思维的思路能迅速地转换，能变化多端，可举一反三，触类旁通，从而提出不同凡响的新观念、解决方案，产生超常的构想。追求尽可能多的种类。（3）独特性（发散思维的本质）它指人们在发散思维中做出不同寻常的异于他人的新奇反应的能力。这一能力可以使思维突破常规和经验的束缚，获得新颖的、独特的创造成果。追求与众不同。72.发散思维的特点发散思维能力的强弱决定了创新思维能力的强弱。具有流畅性、变通性和独特性三大特点。11三个方面相互关联，思路的流畅性是产生其他两个特征的前提，变通性则是提出具有独特性新设想的关键。独特性是发散思维的最高目标，是在流畅性和变通性基础上形成的。没有发散思维的流畅性和变通性，也就没有它的独特性。怎样训练发散思维呢？确定不同的思考方向；每一方向尽可能多的答案；找出与众不同的答案。发散思维的目的是找到尽可能多的解决问题但是真正解决问题的办法只需要一个最好的因此，在发散思维之后还得收敛，找到最好的办法。收敛思维也叫集合思维，它是相对于发散思维而言的。它与发散思维的特点正好相反，它的特点是以某个思考对象为中心，尽可能运用已有的经验和知识，将各种信息重新进行组织，从不同的方面和角度，将思维集中指向这个中心点，从而达到解决问题的目的。二、收敛思维（集中思维）15（1）惟一性。收敛思维是惟一确定的，不允许含糊其辞、模棱两可。一旦选择不当就可能造成难以弥补的损失。（2）逻辑性。收敛思维强调严密的逻辑性，需要冷静的科学分析。它不仅要进行定性分析，还要进行定量分析。（3）比较性。在收敛思维的过程中，对现有的各种方案进行比较才能确定优劣。比较时既要考虑单项因素，更要考虑总体效果。17

1.收敛思维的特点作为两种思维方式，发散思维与收敛思维是有显著区别的。3、发散思维与收敛思维的关系

19从思维方向上来讲，二者恰好相反，发散思维的方向是由中心向四面八方扩散，收敛思维的方向是由四面八方向中心集中；从作用上讲，发散思维更有利于人们思维的广阔性、开放性，使人的思维极限尽量放宽，更利于在空间上的拓广和时间的延伸，而收敛思维则有利于从各路思维中选取精华，有利于使解决问题取得突破性进展。收敛思维发散思维所谓正向思维，就是人们在创造性思维活动中，沿袭某些常规去分析问题，按事物发展的进程进行思考、推测的思维方法。22三、正向思维四、逆向思维1、逆向思维的涵义逆向思维也称为逆反思维或反向思维。它是相对正向思维而言的一种思维方式。正向思维是人们习以为常，合情合理的思维方式，而逆向思维则与正向思维背道而驰朝着它的相反方向去想，常常有违常理。任何事物或过程，都包含着相互对立的因素，都是相反的对立面的统一体。1.横向思维的涵义

所谓横向思维，是指突破问题的结构范围，从其他领域的事物、事实中得到启示而产生新设想的思维方式。由于横向思维改变了解决问题的一般思路，试图从别的方面、方向入手，其思维广度大大增加，有可能从其他领域中得到解决问题的启示。因此，横向思维常常在创造活动中起到巨大的作用。五、横向思维（1）横向移入

这是指跳出本专业、本行业的范围，摆脱习惯性思维，侧视其他方向，将注意力引向更广阔的领域，解决本领域的问题。或者将其他领域已成熟的、较好的技术方法、原理等直接移植过来加以利用；或者从其他领域事物的特征、属性、机理中得到启发，导致对原来思考问题的创新设想。（2）横向移出与横向移入相反，横向移出是指将现有的设想、已取得的发明、已有的感兴趣的技术和本厂产品，从现有的使用领域、使用对象中摆脱出来，将其外推到其他意想不到的领域或对象上。（3）横向转换横向转换是不直接解决问题，将其转换成其他问题。例如曹冲称象，把测重转换成测船入水的深度。41横向思维应用方法（三种）1.纵向思维的涵义

所谓纵向思维，是指在一种结构范围内，按照有顺序的、可预测的、程式化的方向进行的思维形式，这是一种符合事物发展方向和人类认识习惯的思维方式，遵循由低到高、由浅到深、由始到终等线索，因而清晰明了，合乎逻辑。我们平常的生活、学习中大都采用这种思维方式。纵向思维是从对象的不同层面切入，具有纵向跳跃性、突破性、递进性、渐变的连续过程等特点。具有这种思维特点的人，对事物的见解往往入木三分，一针见血，对事物动态把握能力较强，具有预见性。六、纵向思维横向思维与纵向思维的区别纵向思维是分析性的，横向思维是启发性的；纵向思维按部就班，横向思维可以跳跃；43第四章形象思维第一节形象思维及特点形象思维是指以具体的形象或图像为思维内容的思维形态，它是人的一种本能思维，每个人从一出生就会无师自通地以形象思维方式考虑问题。随着思维的成熟和后天的教育，人们的思维方式才逐渐由形象思维（具体）向抽象思维（概念、逻辑思维）过渡，并最终由抽象思维取代形象思维的主要地位。2水果（抽象）但这并不意味着形象思维就一定是低层次的思维方式，因为当大脑在抽象思维的进化道路上走到极致的时候，形象思维又会以一种新的姿态焕发新生，并引导思维向更高的层次发展，它不仅适用于不同的领域，而且适用于任何层次，尤其是在一些极度抽象的高尖端的科研领域，形象思维的作用更是不可替代的。创造是形象思维与逻辑思维的互补。5形象思维不仅是存在于文学艺术创作领域，而且在科学研究、发明创造、技术应用，乃至日常生活中都被广泛运用。物理学家观察、识别并描述光和电的物理现象；火车司机用小锤敲打车轮从声音中判断车轮的好坏形象思维的分类第二节想象思维1.什么是想象思维从心理学角度概括地说，所谓想象是人脑对记忆中的表象进行加工和改造以后，组合成新形象的过程。它是形象思维的具体化，是人脑借助表象进行加工操作的最主要形式。想象具有形象组合性、时空跨越性和高度自由性的特点，是自觉进行的一种积极主动的心理现象。想象力是创新思维的重要品质，它能使我们超越已有的知识和经验，使思维插上翅膀，达到新的境界。2.想象思维的分类想象思维可分为无意想象和有意想象有意想象包括再造性想象、创造性想象和幻想。A.无意想象无意想象是不受意识主体支配的想象。思维主体没有特定的目的性，可以让思维的翅膀任意飞翔，达到一种非常自由的状态。如做梦、走神等。无意想象也称为消极想象。（1）再造性想象指根据语言文字的描述或图样的示意，在大脑中随即形成相应的形象的思维过程。（2）创造性想象创造性想象是根据一定目的和任务在头脑中创造出新形象的心理过程。创造新技术、新产品、新形象之前，已经形成构成这种新事物的形象。作家在头脑中构成新的典型人物形象就属于创造性想象。（3）幻想幻想也叫憧憬性想象，它是一种对美好的未来，对希望的事物，对某种成功的向往，是创造想象的一种特殊形式，由个人愿望或社会需要而引起。积极的、符合现实生活发展规律的幻想，反映了人们美好的理想境界，往往是人的正确思想行为的先行。B.有意想象所谓联想思维，就是根据当前感知到的事物、概念或现象，想到与之相关的事物、概念或想象的思维活动。联想思维方式也就是通常所说的由此及彼、举一反三，触类旁通。1.联想的涵义2.联想的特性1.连续性

联想思维一般是由某事或某物引起的其他思考，即从某一个事物的表象、动作或特征联想到其他事物的表象、动作或特征。2.形象性

联想思维属形象思维范畴，因为它的思维过程要借助于一个个表象得以完成。3.概括性

联想思维可以很快把联想到的思维结果呈现在联想者的眼前，而不顾及其细节如何，是一种整体把握的思维操作活动，因此可以说有很强的概括性。联想思维可分为相关联想、相似联想、类比联想、对称联想和因果联想。

（1）相关联想相关联想是由给定事物联想到经常与之同时出现或在某个方面有内在联系的事物的思维活动。当代前苏联心理学家哥洛万实验表明，任何两个概念(语词)都可以经过四五个阶段建立起相关联想的联系。

思考：“木质”和“皮球”经过四步进行联想木质——树林，树林——田野，田野——足球场，足球场——皮球。303.联想思维的分类（2）相似联想相似联想是从给定事物想到与之相似的事物(形状、功能、性质等方面)的思维活动。（3）类比联想【案例】红外跟踪响尾蛇导弹的发明用电子器件制造出和响尾蛇的生物红外感受器类似的“电子红外感受器”，用于接受飞行中的飞机因发动机运转发热而辐射的红外线，通过这种“热定位”来实现对目标的自动跟踪。（4）类比联想对称联想是由给定事物联想到在空间、时间、形状、特性等方面与之对称的事物的思维活动。例如，由左联想到右，由上联想到下。由光明联想到黑暗，由放大联想到缩小。因果联想是指由事物的某种原因而联想到它的结果，或指由一个事物的因果关系联想到另一事物的因果关系的联想。人们由冰想到冷，由风想到凉，由火想到热，由科技进步想到经济发展。就是运用的因果联想。（5）因果联想联想能力的训练（1）抽照片进行强制联想苏联曾有200多个发明学校，每人发一本带照片的商品目录，要求任意翻出两页后对上面的商品进行强迫联想。一个工人一次翻到的两个商品是自行车和电线杆。他经强迫联想，发明了一种能爬电线杆的自行车。40（2）抽单词进行强制联想在我国有人用抽单词法进行强迫联想，有人抽到了“蚕”和“豆腐渣”这两个单词。将这两个概念强制联系起来，得出能否培育出吃“豆腐渣”的“蚕”的设想。现在，浙江农科院研究人员已经培育成功吃豆腐渣的蚕的新品种。爱因斯坦关于科学创造原理的思想可以简洁地表述成这样一个模式：

经验——直觉——概念或假说——逻辑推理——理论。

“直觉”，是直接的感觉，本源于第一感觉和第六感觉。一种无意识的、非逻辑的思维活动。451.什么是直觉思维（1）直接性直觉思维不用逻辑推理，也不需分析综合，而多靠直接的领悟。这是直觉思维最根本的特征。（2）快速性其过程非常短暂、速度非常快捷，通常是在一念之间完成的。（3）

跳跃性直觉思维往往是从对问题思考的起点一下就奔到解决问题的终点，似乎完全没有中间过程，跳跃式地将思维完成。（达尔文由向日葵想到植物生长素）（4）

理智性资深的医生，在第一眼接触某一重病患者时，他们会立即感觉到此人的病因、病源所在，而他们下一步的全面检查就会自觉地围绕这些感觉展开。所以，直觉思维过程体现出来的不是草率、浮躁和鲁莽行为，而是一种理智性思维的过程。直觉有局限，经得起实践检验。2.直觉思维的特征1.灵感的含义灵感思维是指经过长期的冥思苦想之后，突然产生新设想，瞬间解决问题的思维活动。灵感思维是突如其来的，瞬间产生的，是一种顿悟，是思维过程中的一种短暂的最佳状态。灵感思维的出现往往带有神秘感，具有不可确知性，但它是可以开发的，可以通过勤奋思考获得的。第五节灵感思维501.累积性

没有“99%的汗水”，就不会有“1%的灵感”。所以，有人就说灵感就像“十月怀胎，一朝分娩”。2.偶然性灵感什么时候获得，怎样获得却是偶然的、不可思议的、不可预知的。3.易逝性灵感是瞬间的一闪念，是思维活动的最高潮，它是短暂的、易逝的。4.兴奋性当灵感突然来临时，人会异常兴奋，这时候，有人会痛哭，有人会歌唱，甚至有人会疯狂。5.突破性当一个人专注于一个问题时，常规思维会发挥到极致而得到升华，从而会在内因或外因的刺激作用下开辟新的思路。2.灵感思维的特征601.头脑风暴法的概念所谓头脑风暴(BrainStorming)，最早是精神病理学上的用语，是指精神病患者的一种胡思乱想的思维状态，在创造学中转化为无限制的自由联想和讨论，其目的在于产生新观念或激发创造性设想。奥斯本借用这个词来形容会议的特点是让与会者敞开思想，使各种设想在相互碰撞中激起脑海的创造性“风暴”。现在这个词已被全世界认可为“快速大量寻求解决问题构想的集体思考方法”。它是由美国创造学家亚历克斯·奥斯本于1939年首次提出、1953年正式发表的一种激发思维的方法。612.头脑风暴法的基本原则及规则头脑风暴法中有两个基本原则：1．延迟判断

延迟判断（deferredjudgment）是在提出设想阶段，只专心提出设想，而不进行评价。2．数量产生质量

奥斯本自己在说明该原则时引用的调查结果可以发现，在同一时间内思考出2倍以上的设想的人，即使在同一献计献策会议中，会议后半期也可产生多达78％的好设想。越多越好！——重数量而非质量62还必须遵循4条基本规则（1）不做任何有关缺点的评价所有与会者，包括主持者和发言人，对别人提出来的设想，不允许进行是好是坏的评论。（2）欢迎各种离奇的假想

让与会者的心情像是独自外出散步时一样，想到什么就说什么。（3）追求设想的数量提出来的假想、方案、主意越多越好，即要求达到足够的数量。这样才能从众多的假想方案、主意中，选择最佳方案，或者得到创造性的启发。（4）鼓励巧妙地利用并改善他人的设想

由于是举行集体讨论会，某一个人的“闪念”可能会将许多人的联想点燃。与会者相互启发，可以不费气力提出很多新的想法。633.头脑风暴法实施程序头脑风暴法的具体运作程序通常分为五个步骤。1．确定课题头脑风暴法适合解决单一明确的问题，不适合处理复杂、面广的对象。对于后者可分解成若干简单的小课题，逐个解决。选择一个合适的议题至关重要。如果议题过大过于笼统，如“怎样解决全球饥饿问题”，会让人无处入手；如果议题太窄深度不够，如“早餐吃什么”，就没有什么发挥的余地，因此要选择深一点的问题。642．会前准备。

会前应该对会议主持人、参与人和课题任务三落实，必要时可进行柔性训练。

(1)选定理想的主持人，善于启发和鼓励。

(2)组成头脑风暴法小组，小组成员不一定全是专家。

(3)会议之前通知与会成员，告诉会议目的，以便事前做些准备工作，但要防止造成先人为主的后果。3．热身。

“热身”的目的在于使与会者逐步地全身心地投入，使大脑进入最佳启动状态。4．小型会议。

小型会议的与会者以6～8人为宜，人多了很难使与会者充分发表意见。会议时间大约为半小时到1小时。由主持人宣布议题后，即可启发、鼓励大家提出设想。会议进行一般应遵守以上原则。

5．加工处理。654.头脑风暴法的派生类型默写式头脑风暴法奥斯本头脑风暴法传入德国后，德国的创造学家荷立根据德意志民族习惯于沉思的性格进行改良，创造出一种默写式头脑风暴法。6个人、5分钟、3个设想，所以它又称为“635法”。会议主持人宣布议题，即创造性设想的目标，并进行解释。然后发给每人几张设想卡片，在每张设想卡片上标上1、2、3编号，在两个设想之间要留有一定的间隙，可让其他人填写新的设想，填写的字迹必须清楚。创新创业学院66CBS式头脑风暴法日本创造开发研究所所长高桥诚根改良，它的具体做法是：1.会前明确会议主题，3-8人，10分钟为“独奏”阶段2.到会者各自在卡片上填写设想，到会者按座位次序轮流发表自己的见解3.在宣读后，其他人可以提出质询，也可以将启发出来的新设想填入备用卡片中。4.余下的20分钟，让到会者互相交流和探讨各自提出的设想，从中再诱发出新的设想。67

三菱式的头脑风暴法(MBS)日本三菱树脂公司感到采用奥斯本头脑风暴法，在后期加入评判环节，它的具体做法是：第一步，提出主题；第二步，由参加会议的人各自在纸上填写设想，时间为10分钟；第三步，各人轮流发表自己设想，每人限1到5个，由会议主持者记下每人发表的设想，别人也可以根据宣读者提出的设想，填写新的设想；第四步，将设想写成正式提案；第五步，由会议主持者将各人的提案用图解的方式写在黑板上，让到会者进一步讨论和评判，以便获得最佳方案。68第六章

设问法70怎样提问题？典型方法——奥斯本检核表法引申方法——和田十二法、5W2H法、系统提问法71二、典型方法——奥斯本检核表法检核表法又称设想提问法或分项检查法。它是由美国创造学家奥斯本发明的，在创造学界最有名、最受欢迎的创新方法。1941年出版世界上的第一部创新学专著《创造性想象》，提出了奥斯本检核表法，此书的销量4亿册已超过《圣经》。检核表法是根据需要解决的问题或者进行创造发明的对象列出有关问题，逐个对它们进行分析，从中获得解决问题的方法和创造发明的创意和设想。因此，检核表法是一种能够大量开发创造性设想的创新方法。检核表法几乎适用于任何类型与场合的创造活动，因此被称为

“创新方法之母”72奥斯本的检核表记号检核项目新设想名称新设想概述1有无其他用途2能否借用3能否改变4能否扩大5能否缩小6能否代用7能否调整8能否颠倒9能否组合

731.检核表法的第一个方面：有无其他用途?[案例]自行车轮胎的发明

浇花的水龙头富有弹性，除了浇花还能有别的用途吗?现有产品有无其他用途，也就是扩展产品的应用范围。也就是现有的发明，能否引入其他的创造性设想？或者有没有可以借用的其他创造发明成果？有没有在其他地方见到过类似的发明等。2.检核表法的第二个方面：能否借用?能否借用别的经验？现有成果能否引用其它设想？能否模仿别的东西？¨¨¨例如：受石油工业中用小机器人来探测管道漏洞做法的启发，制造出各种内窥镜用于医疗工作，如：胃镜、肠镜等。这些引用的发明未必非得是高精尖的产品有时候小玩具也能起大作用，听诊器的发明正是如此。753．检核表法的第三个方面：能否改变?能否对现有产品进行简单的改变，如改变形状、制造方法、颜色、音响、味道等。这类方法看起来很简单，但却非常有效。1898年，亨利·丁根将轴承的滚柱改成圆球，发明了滚珠轴承，这一形状的改变，大大提高了轴承的使用寿命。手表盘由圆形改变为长方形、椭圆形；盘底色由白色变为蓝色、灰色或带有星光图案等；表内加入能发出声音的元件，可以像闹钟一样使用。764．检核表法的第四个方面：能否扩大?现有发明能否扩大使用范围、延长使用寿命、增加产品特性等。钢化玻璃杯，就是在制造玻璃的过程中加入了某些防震、防碎等材料而制成的。在牙膏中加入药物就成为药物保健牙膏；手表增加闹钟、夜明、测量心率、测量海拔高度等功能。现有产品可否密集、压缩、浓缩、聚束?可否微型化?可否缩短、变窄、去掉、分割、减轻?可否变成流线型?[案例]蒸汽机车的发明。775．检核表法的第五个方面：能否简化?是否可以找到能够部分或全部代替现有产品及其组成部分功能的产品或零部件?比如，可以替代的原材料、生产工艺、产品配方或动力源等。[案例]“斑马线”在古罗马时代，为了行人穿越马路的安全，在交叉路口砌起一块块凸出路面的石头，作为指示行人过街的标志。行人可以踩着这些石头穿过马路。但马车通过时，则必须减速慢行，使石头恰在两个轮子中间通过，才不会影响其正常运行。786．检核表法的第六个方面：能否替代?能否调整已知布局、既定程序、日程计划、规格型号、因果关系、速度频率等？797．检核表法的第七个方面：能否变换？80现有发明可否颠倒?可否颠倒正负?可否颠倒正反?可否头尾颠倒?可否上下颠倒?可否颠倒位置?可否颠倒作用?8．检核表法的第八个方面：能否颠倒？现有的几种发明是否可以重新组合?可否混合、合成、配合、协调、配套?可否把物体、目的、特性或观念组合?81

碎纸剪刀9．检核表法的第九个方面：能否组合?82综合应用：新型保温瓶的检核表序号检核项目新设想名称新设想说明1有无其他用途理疗保温瓶利用保温瓶的热气对人体进行理疗，如预防感冒、止痛等2能否借用自加热保温瓶借用化学反应原理制成自加热保温瓶3能否改变球形保温瓶按照个性化要求设计球形保温瓶，满足求异心理的需要4能否扩大保温桶扩大传统保温瓶的容积，发展为保温桶5能否缩小保温杯缩小体积，开发多种保温杯，如旅游保温杯、中药保温杯等6能否代用不锈钢胆保温瓶用薄不锈钢材料代替传统玻璃保温瓶瓶胆还可使瓶胆一体化7能否调整冰盒调整保温瓶的瓶口、手提及比例尺寸，使之成为冰盒8能否颠倒倒置式保温瓶变传统直立式为倒置式，即用旋转式支架使保温瓶口朝下倒水9能否组合智能化净水保温瓶将保温瓶、水处理系统及电脑控制组合，使瓶之具有自动净水功能835W1H法1．内容介绍美国陆军用英语中的6个疑问词来进行设问，这6个方面的英文第一个字母正好是5个W和1个H，5W1H法因此得名。其中5W是指Why，What，Who，When，Where。具体内容如下：是对选定的项目、工序或操作，都要从原因（何因）、对象（何事）、地点（何地）、时间（何时）、人员（何人）、方法（何法）等六个方面提出问题进行思考。84

（1）Why——为什么干这件事？（目的）；（2）What——怎么回事？（对象）；（3）Where——在什么地方执行？（地点）；（4）When——什么时间执行？什么时间完成？（时间）；（5）Who——由谁执行？（人员）；（6）How——怎样执行？采取哪些有效措施？（方法）。85（1）按5WIH法分析原因，先检核六个要素。

Who——谁是顾客?

Where——销售部设在何处?顾客是否经过此处?When——顾客何时来购物?What——顾客购买什么?

Why——顾客为何要在此处购物?

How——怎样方便顾客购物?

从中找出关键要素：Who、Where、When[案例]某火车站在二楼设了一个销售部，但生意相当冷清。问题出在哪里?开发部门运用5WIH法分析了原因，提出了改进建议。86(2)分析关键要素，找出原因。Who，究竟谁是顾客?是出入站的顾客?还是接送客人的人?显然，在二楼流连徘徊的接客者并不热衷在此购物，销售部应当把出入站的乘客当主顾才对。Where，销售部设在何处才好?出入站经安全检查后，都从一楼通道离去，根本不需走二楼。因此，应将销售部设在乘客的必经之路上。When，出入站的乘客何时购物?他们只有当行李过安全检查之后，才有心情去逛逛销售部，看看有何纪念品和生活必需品值得购买。(3)提出改进措施。补充旅行用品和纪念品，以满足乘客的消费需要；将出入站乘客的安全检查路线改为必经销售部，增加乘客光顾销售部的机会；通过安检以后，乘客便有了购物的时间和心情。根据开发部门的建议进行了改进，果然取得了很好的效果。87

88列举法89第一节列举法概述列举法是在美国克劳福特创造的属性列举法基础上形成的。是一种对具体事物的特定对象（如特点，优缺点等），从逻辑上进行分析并将其本质内容全面地一一罗列出来，用以自发创造设想，找到发明创造主题的创新方法是一种具体运用发散性思维来克服思维定势的创新方法。列举法运用了分解和分析的方法列举法应用广泛，常用于简单设想的形成与发明目标的确定。列举法的要点是将研究对象的特点、缺点、希望点罗列出来，提出改进措施，形成有独创性的设想。90一、方法原理列举事物的所有属性，针对这些属性来进行创新思考的方法就是属性列举法。其要点是首先针对某一事物列举出其重要部分或零件及属性等，然后就所列各项逐一思索是否有改进的必要性或可能性，促使创新产生。第二节典型技法——属性列举法91二、操作步骤（四步）第一步，确定一个目标明确的研究对象。第二步，了解事物现状，熟悉其基本结构、工作原理及使用场合，应用分析、分解及分类的方法对研究对象进行一些必要的结构分解。

(1)名词属性。结构、材料、整体等。

(2)形容词属性。视觉(色泽、大小、形状）。

(3)动词属性。功能方面的特性。

(4)量词属性。数量、使用寿命、保质期等项目。第三步，从需要出发，对列出的属性进行分析、抽象、与其他物品对比，通过提问方式来诱发创新思想，采用替代的方法对原属性进行改造。第四步，应用综合的方法将原属性与新属性进行综合，寻求功能与属性的替代与更新完善，提出新设想。92列举法的引申方法包括缺点列举法、希望点列举法、成对列举法和综合列举法。

缺点列举法就是将事物的缺点具体地一一列举出来，然后针对发现的缺点，有的放矢地进行改革，从而获得创造发明的成果。希望点列举法是通过列举事物被希望具有的特征，从而寻找创造目标和方向的方法。成对列举法是在属性列举法和焦点法的基础上形成的，该方法利用列举法务求全面的特征，又吸取了强制组合法易于产生新颖想法的优点，更容易产生独特的创意。综合列举法是将属性列举法、缺点列举法和希望点列举法综合起来运用的一种方法。第三节引申方法93一、希望点列举法创造发明来源于美好的希望。1.方法原理及特点根据人们提出来的种种希望，经过归纳，沿着所提出的希望达到的目的，进行创造发明的方法。2.希望点列举法分类（1）功能型希望点列举功能型希望点列举是在不改变原事物基本作用原理的前提下，针对事物不具备而又有所希望的方面，将希望点一一罗列，进行变换和创新的一种思维模式。（2）原理型希望点列举原理型希望点列举是针对现有事物的某些不足列举出希望点，并根据希望或理想，打破原事物概念的束缚，从全新的角度进行再创造一种思维模式。941、缺点列举法原理缺点列举法就是通过发现、发掘事物的缺陷，把它的具体缺点一一列举出来，然后，针对这些缺点，设想改革方案，进行创造发明。二、缺点列举法951．改良型缺点列举法列举事物的某些特征缺陷或不足之处进行，在保持其原有基本状态的前提下，着手进行改进和完善，使其达到满意的创作目标和思维方法。2．再创型缺点列举发现现有事物具有较大的缺陷，使用极不方便和安全，从而彻底改变事物原有的结构或重新构想，创造一种与原有事物有本质不同的事物的思维方法。3．缺点逆用发明法世界上的事物总是一分为二的，是对立的统一物。逆用法实际上是一种反向思考方法。面对缺点，反过来想一想，就有可能“利用缺点”为人类服务。96帮助我们找到好题目。研究目标的确定是创造活动的起点，当人们想要创造发明，却又找不到题目时，可以利用成对列举法得到启发，从而找到好题目。三、成对列举法成对列举法是通过列举两种不同事物的属性，并在这些属性间进行组合，通过相互启发而发现发明目标的方法。972．操作步骤成对列举法的操作步骤如下：

(1)确定两个事物为研究对象；

(2)分别列出两个事物的属性；

(3)将两事物的属性一一进行强制组合，如下图所示；

(4)分析、筛选可行的组合，形成新的设想。98

1．方法原理四、综合列举法属性列举法、缺点列举法和希望点列举法都只偏重于某一方面来开展创造性思维，因而在一定程度上也给创造带来一定的束缚。从根本上讲，创造应该是没有任何限制的，因此，我们在开展发散型创造思维的时候，可以综合运用上述方法，这就是综合列举法。992.操作步骤综合列举法的操作步骤如下：

(1)确定研究对象；

(2)对研究对象应用属性列举法进行分析和分解，列举各项属性；

(3)运用缺点列举法和希望点列举法的方法对逐项属性进行分析；

(4)综合缺点与希望点对事物原特征进行替换，综合事物的新老特征，提出创造性设想。相机结构特性外观属性功能属性属性列举法镜头、快门、机身、视窗圆的、重的、黑色的、金属的、耐压的望远拍摄、留下记录、拍摄风景、缺点列举法镜头太小、快门太吵、机身太大体重太重、颜色单一、视角不足远拍模糊、调焦缓慢希望点列举法镜头加大、电子感应、随眼睛变化、快门声音安静、机身超薄造型多样、用合成材料求其轻量化、多视角多视窗瞬间作望远设定、可瞬间调焦、拍摄清晰度高、可以水下拍摄数码超薄相机、单反相机、微型单反相机、潜水拍摄相机100案例：相机新产品的综合列举法101101类比法102

“类比”一词源于古希腊，含义为“按比例”。古希腊数学家发现，两个尺寸不同的三角形若三条边的比例关系相同，则这两个三角形相似。这种以比例发现相似性的方法，是最早意义上的类比。经典类比的思维过程分为两个阶段。第一阶段，把两个事物进行比较；第二阶段，在比较的基础上推理，即把其中某个对象有关的知识或结论推移到另一对象中去。一、类比法概述1、类比法的概念

类比法是根据两个或两类对象之间在某些方面的相同或相似而推出它们在其他方面也可能相同的一种思维形式和逻辑方法。103我国著名的地质学家李四光在对我国地质结构的长期考察的基础上，发现东北松辽平原的地质构造与中亚细亚的地质构造很相似。中亚细亚有大量的石油蕴藏，于是，他推断松辽平原也可能蕴藏大量石油，经过勘探，发现了大庆油田。李四光推断松辽平原有石油类比法的基本原理可以用下列模式来表示：A对象具有属性a、b、c，另有属性d，B对象具有属性a、b、c，===============================所以，B对象具有属性d104类比法中的比较必然是建立在不同的两个事物之间，所谓的异质就是指这两个不同的事物，其中之一是待创造的事物，另一个是现有的事物。同化就是指找出这两个不同事物的相同点或相似点。异质同化是指在创造发明新事物时，借助现有事物的知识进行分析研究，找出待创造事物和现有事物之间的相同点或相似点的过程。二、类比法原理类比法的基础是比较，它的运作机制原理包括两个方面：

异质同化和同质异化。1.异质同化105同质异化是指把决定现有事物与待发明事物相同点或相似点的原理、结构、形状或其结合

运用于发明创造，创造出具有该相同点或相似点的新事物。异质同化和同质异化的关系在运用类比法时，异质同化和同质异化两个方面缺一不可。异质同化是前提和基础;同质异化是创造发明的关键环节;

一个新事物的创造发明必须把这两个方面结合起来，运用辩证统一的观点，分析解决问题。2．同质异化106在以类比为基础展开联想或联系时，实际的连接方式会有不同。美国创造学家戈登把创造过程中的类比分为六大方式。l.直接类比从自然界的现象中或人类社会已有的发明成果中寻找与创造对象相类似的事物，并通过比较启发出创造性设想。2.拟人类比拟人类比也称感情移入或角色扮演。把创造发明的对象或者某个因素人格化，假如自己是该对象或因素时，在该种情况下会如何办。如机械人的设计主要是模拟人的动作。三、类比的六大方式1073．幻想类比幻想类比就是将幻想中的事物与要解决的问题进行类比，由此产生新的思考问题的角度。借用科学幻想、神话传说中的大胆想象来启发思维，在许多时候是相当有效的。4.对称类比自然界中许多事物存在着对称关系，如物理学上的正电荷与负电荷，两者除了极性相反之外，其他都相同。在创造过程中，运用对称类比，也可能获得某种创造。5．因果类比两个事物之间都有某些属性，各属性之间可能存在着同一种因果关系，根据某一个事物的因果关系推出另一个事物的因果关系，这种类比就叫作因果类比。6．综合类比根据一个对象要素间的多种关系与另一对象综合相似而进行的类比推理，叫做综合类比。两个对象要素的多种关系综合相似，就意味着它们的结构相似，由结构相似可推出它们的整体特征和功能相似。108在类比法中，最典型的是综摄法，所谓的提喻法、集思法、群辨法、分合法等都是指在类比基础上的综摄法。综摄法是由美国麻省理工大学教授威兼·戈登（W.J.Gordon）于1944年提出的。戈登发现，当人们看到一件外部事物时，往往会得到启发思考的暗示，即类比思考。戈登由此想到，可以利用外物来启发思考、激发灵感解决问题，这一方法便被称为综摄法。四、典型方法——综摄法1、综摄法的概念1091、变陌生为熟悉（相似点

异质同化）

变陌生为熟悉的阶段，就是类比法中的异质同化阶段。主要是借助于分析，设法将陌生的事物分解，尽可能的将其变为以前熟悉的事物。2、变熟悉为陌生（新事物同质异化）对已知的熟悉的各种事物，运用全新的方式，从新的角度进行观察、分析，将熟悉的变成不熟悉的，才能真正创造出新的事物或提出新的方案。变熟悉为陌生，需要打破旧框框，使人的思维跳出已有的习惯。戈登认为综摄法的基本原理包括两个部分，即变陌生为熟悉和变熟悉为陌生。110类比技法中，有一些理论体系性不强，突出个体创造，常广泛使用的基本类比技法。如原型启发法、移植法、仿生法等。五、类比引申方法1．原型启发原型启发法是根据人的创造思维和运行方式，将偶然遇到的某些事物经过观察和分析，突然间启发出灵感。它是以创新欲望为前提，以类比为基础而进行的一种创造活动。1112、移植法移植法就是将某个领域的原理、方法等引用和渗透到其他领域，用以改造旧事物或创造新事物，所以移植法又称“渗透法”。

移植法是一种侧向思维方法。英国剑桥大学教授贝弗里奇说：

“移植是科学发展的一种主要方法。大多数的发现都可以应用于所在领域以外的领域，而应用于新的领域时，往往有助于促成进一步的发现。”移植法的原理和特点112移植法的种类(1)原理移植。

技术原理本身都带有一定的普遍性和通用性，因此可以根据不同的要求和目的作移植创造。(2)结构移植。

物体的特定结构往往对其功能的实现具有重要的作用，如果将不同物体的结构移植、渗透，就有可能产生新的事物。

(3)方法移植。

科学研究每提出一种新的理论，技术创造每完成一项新发明，都伴随着方法上的更新和突破。(4)材料移植。产品的材料对产品的价值、功能和制造成本具有决定性的影响。通过将不同的材料移植于特定的产品，可以达到创新的目的。113仿生法是指通过模拟生物的结构、功能或原理等而进行发明创造的方法。

1．仿生法的原理仿生法的运用以人类对生物界的不断认识为基础，也在不断地发展之中，生物原型已成为现代发明的源泉。其理由是：生物在自然进化中，经历了亿万年的筛选、淘汰和改进，通过自然选择，每种能够生存的生物都有别的生物所不具备的特点和功能，这些特点和功能便成为人们创造活动模仿的对象。3、仿生法1142.仿生法的实施步骤仿生法的模仿对象主要是生物，它是一种以生物为比较对象的具体的类比法。其实施的步骤为：

(1)明确发明创造物的功能。

(2)选择模仿的对象。根据自然界的生物学知识，通过类比联想，寻找与目标功能相似的生物体，有目的地选择模拟对象。

(3)研究生物体的结构、功能等。

(4)将研究所得的生物学资料，运用数学分析抽象成通用的数学模型，再采用机械、电子、化学等手段制成可进行工程技术实验的实物模型。115115组分法116组合创造在创造发明中的作用和地位日趋显著。爱因斯坦曾说：“组合作用似乎是创造性思维的本质特征。”组合法的重要性一、组合法的概念发明家肖克莱认为：

所谓创造就是把以前独立的发明组合起来。组合是客观世界中十分普遍的现象。排列组合和各种“博彩”游戏。组合法就是将整个创造系统内部的要素分解、重组和创造系统之间要素的组合，从而产生新的功能和最优的结果的方法117组合法的原理本质上是系统的原理，其具体表现在以下三个方面：第一，从系统的思想来看，组合法就是把两个或多个系统按照一定原则进行组合生成新系统的过程，在统一的整体目标下，其中各个组成元素能够协调、有机地进行组合，并且在某些方面相互作用；第二，产生的新系统具有新的特征或效果，系统的功能总和必须大于系统内各组成元素的单独功能之和；第三，系统具有不同的属性或状态，这就要求在运用组合法进行创造活动时，创造者需要从各个不同的方面或角度进行系统的分析和评价。二、组合法的原理1181、日本学者的分类法日本创造学学者恩田彰根据组合的难易程度将组合形式分为以下三种：

(1)非切割组合——将现有的事物不加改造，或仅作外形改变，将原有的功能用于新的目的；

(2)切割组合——将现有事物中的部分结构要素切割开来，再将这些结构要素具有的功能组合起来，用于新的目的；

(3)飞跃性组合——运用已知的理论、积累的经验或突发的灵感，以创造性思维产生飞跃性的设想，最终创造出与现有事物在本质上有所不同的东西。三、组合法的类型119

序号名称表达式性质举例1并集组合A∪B组合机理为相关的事物相容而组合沙发床2交集组合A∩B组合机理为信息交合，边缘共存一系列儿童玩具车3差集组合A-B组合机理是删繁就简、寻求简化。四轮自行车4补集组合～A组合机理是替代变换、淘汰更新。A与不属于A的组合指纹锁（无钥匙）5对称差集AΔB组合机理为分割组合。多种功能集于一体（属于A或B不同时）组合伞（拐杖）6叉集组合AXB即事物间的相互交叉、渗透和综合柔性制造系统电子信息加工2．集合论的分类法我国学者董玉祥在1989年提出了组合形式的数学模型，即利用数学的集合论的思想，按照6种基本的集合运算进行分类。120

(1)同类组合（近缘组合）同类组合就是若干相同或相近事物的组合，又称为同物组合。同物组合的目的在于保持事物原有功能或原有意义的前提下，通过数量的增加来弥补功能的不足或产生新的功能。3、常见的组合方法两个或两个以上不同领域中的技术思想或两种以上不同功能的物质产品的组合，组合的结果带有不同的技术特点和技术风格。组合的目的在于增加新的功能。(2)异类组合（远缘组合）121材料组合是利用各种化学、物理原理，将不同的材料组合起来，从而获得新材料的方法。

铝合金门窗到航空航天中的特殊合金材料等。(3)材料组合122元件是具有某项功能的器件或物品。元件组合不是简单的零部件装配，而是把具有相互独立功能的两种或两种以上的东西以适当的方式结为一体，从而使组合后的事物具有多种功能瑞士军刀(4)元件组合乐高玩具123方法组合是指在生产工艺和加工处理，以及组织管理中，把两种以上的方法组合起来使用，产生新的效果。在对水进行灭菌处理时，如果单独使用激光或超声波，都只能杀死部分细菌。如果同时采用两种方法处理，就可以杀死全部细菌。美国戴维德等人把超声波和静电场方法结合，设计出一种硬水软化装置。(5)方法组合124可以把已有的技术原理同某些技术手段结合起来，创造出新产品。(6)技术原理与技术手段组合(7)现象组合现象组合就是把某些自然现象或者物理、化学现象进行组合，从而创造出新产品、新方法以及发现新的原理。1251、形态分析法的概念形态分析法是组合法中的经典方法，是美籍瑞士科学家茨维基于1942年提出的。它是以系统分析和综合为基础，用集合理论对研究对象相关形态要素的分解排列和重新组合，得出所有可能的总体方案，最后通过评价进行选择。四、典型方法——形态分析法126【案例】第二次世界大战期间，美国情报部门探听到德国正在研制一种新型巡航导弹，但费尽心机也难以获得有关技术情报。火箭专家兹维基博士却在自己的研究室里，分析得出了德国正在研制的是带脉冲发动机的巡航导弹。典型的组分法：形态分析法127在研制过程中，茨维基在当时可能的技术水平上，分析了火箭的各主要组成要素及其可能具有的各种形态。茨维基利用排列组合的原理，在1周之内就提交了

4*4*3*3*2*2=576种火箭设计方案，其中就包括了德国保密的F-l型巡航导弹和F-2型火箭。组成要素2、形态分析法实施步骤（以设计一款新耳机为例）128第一步，明确有待解决的问题。

也就是决定接下来要分析的对象，比如设计一款新耳机。第二步，因素分析。

列出创造对象的所有构成要素。

注意：要素相互独立、关键、全面、适量。

要素一佩戴方式要素二耳塞数量要素三工作原理要素四与设备连接方式要素五通话功能129第三步，形态分析。对对象所列举的各个因素进行形态分析，列出各因素全部可能的形态。130第四步，形态组合。

分别将各因素的各形态一一加以排列组合，共产生4×2×4×3×2=192种可能的组合设想。第五步，筛选最佳设想。

以新颖性、价值性、可行性三者为标准进行多轮筛选和考评。比如将挂耳式、单侧、静电式、蓝牙等形态组合在一起，这种耳机不但便捷而且收音效果好。1311、信息交合法的概念在组合系列技法的探索中，最具影响的中国特色技法是我国的许国泰提出的信息交合法，又称魔球法。它是利用不同信息进行交合而获得新设想的一种创造方法。2、信息交合原理信息交合论是由两个公理和三个定理构成。公理1：不同信息的交合可以产生新信息；公理2：不同联系的交合可以产生新联系。定理1：人脑中勾勒的映像由信息和联系组成；定理2：新信息、新联系在相互作用中产生；定理3：具体的信息和联系具有区域性，也就是具有特定的范围和相对的区域与界限。五、信息交合法132信息交合法的具体实施可以分为以下五步：第一步，定中心，即确定所研究的对象，也就是零坐标。如研究“曲别针的用途”，就以其为中心；第二步，划标线，即用矢量标串起信息序列，也就是根据研究对象的需要划出几条坐标轴；第三步，注标点，在信息轴上标出有关的信息点。例如在曲别针的属性轴上标出材质、重量、硬度等；第四步，相交合，取不同信息轴上的信息进行交合就可产生新信息。例如，曲别针中的外界信息轴上的“磁”与属性轴上的“材质”相交合，就产生了“指南针”；第五步，在所有的产生的新设想中，进行筛选，寻找出最优的方案。1331．主体附加法的概念主体附加法，又称内插式组合法，是以某一特定对象为主体，通过置换或插入其他事物或技术，从而导致发明或革新的方法。六、主体附加法常常在产品不断升级和完善的过程中被使用。

磁化杯1342．主体附加法的特点

以原有技术、产品为主体，附加只是补充。附加的目的有两种：一是为了使主体的功能得到更好的发挥；

例如在自行车上附加打气筒、车筐、车铃等；另外一种是获得一些辅助功能。

例如带温度计的奶瓶、带秤的菜篮等。135主体附加法是一种简单易行但是却颇有成效的创新方法。许多物体往往只需稍稍增加一个配件就会产生意想不到的效果或解决一个很棘手的问题。设计师ChangMin-Chien仅在二氧化碳灭火器上增加了一个氧气罩，就解决了人们在浓烟滚滚的火灾现场容易窒息的问题，增加了灭火的安全性。136一是不改变主体的任何结构，只是在主体上联接某种附加要素。3．主体附加法的两种形式二是要对主体的内部结构作适当的改变，以使主体与附加物能协调运作，实现整体功能。137分解法是指将一个整体事物进行分解后，使分解出来的那部分，经过改进完善，成为单独的整体，形成一个新产品或新事物。例如，普通的螺丝刀，刀把、刀头是固定的，遇到不同的规格的螺钉就要准备不同的螺丝刀。通过分解，把刀把、刀头分开，分别做了改造后发明出多用活动螺丝刀。七、分解法1381、原功用分解法。

“分解成若干部分”仍构成“一个整体”，但有了新的功能，这是一种分解而不分立的创新；分解两种形式1392、变功用分解法

从“一个整体”中分出某个组成部分或某几个组成部分，由此构成功能独立的新的“一个整体”，这是一种既分解又分立的创新。

自行车两轮分解成独轮140

知识产权与专利申请141第二节知识产权基本知识

1.什么是知识产权知识产权是指公民、法人、或者其他组织在科技或文艺领域，对其创造性的智力成果依法享有的民事权利。知识产权是一种无形财产权，它与房屋、汽车等有形财产一样，都受到国家法律的保护，都具有价值和使用价值。有些重大专利、驰名商标或作品的价值要远远高于房屋、汽车等有形财产。知识产权制度是以法定程序和条件授予智力成果完成人在一定时期内拥有一定的独占权，并以法律手段保障这一权利不受侵犯的法律制度。把来自知识活动的权利概括为“知识产权”最早见之于17世纪中叶的法国学者卡普佐夫，后为比利时学者皮卡第所发展。认为知识产权是一种特殊的权利，不同于物的所有权。有的国家叫精神产权或无形财产。1422.知识产权包括哪些内容

工业产权著作权（版权）植物新产品权集成电路布图设计权商业秘密权文学、艺术和科学作品演出、录音、录像、广播制品计算机软件专利权商标权实用新型发明厂商名称地理标志外观设计服务商标商品商标集体商标证明商标知识产权分类143实行专利制度的主要作用：（1）保护和鼓励发明。技术封锁——失传——易失密。（2）促进科学技术的创新，推动经济高速发展。保护发明者的发明投资得到合理的补偿，调动发明者的积极性。专利法鼓励发明公开。给人以新的启示和新的推动，刺激新发明的出现。（3）促进国际技术交流。144是指印刷在商品表面或包装上的一种标记，用来区别不同商品生产者或经营者的同一种类似商品的显著标志。商标通常由文字、图形、字母、数字、三维标志和颜色组合或其上述要素的组合构成。商品商标、服务商标、集体商标、证明商标。（1）商标权商标的分类145是指标志某商品来源某地区，该商品的特定质量、信誉、或者其他特征，主要由该地区的自然因素或者人文因素所决定的标志。地理标志的作用是表明产品的质量和信誉来源某地区。例如“波尔多”指来源波尔多地区的葡萄酒，茅台酒由于产于贵州省仁怀县的茅台镇而得名（7.5平方公里核心地域），湘绣因产于湖南而得名，其特点主要与产地的人文因素有关。根据《商标法》和《商标法实施条例》的规定，地理标志可以作为证明商标或者集体商标申请注册。（2）地理标志146（3）著作权，也叫版权。著作权是指作者对其独创性的作品依法享有占有、使用和处分的专有权利。我国于1991年6月1日实施《中华人民共和国著作权法》。受著作权法保护的作品有：文字作品；口述作品；摄影作品；音乐、戏剧、曲艺、舞蹈、杂技、艺术作品；美术、建筑作品；电影作品和以类似摄制电影方法创作的作品；工程设计、产品设计图、地图、示意图等图形作品和模型作品；计算机软件；法律、行政法规规定的其他作品。米老鼠（沃尔特·迪斯尼）

147（4）植物新品种是指经过人工培育的或者对发现的野生植物予以开发的，具备新颖性、特异性、一致性和稳定性的，并有适当命名的植物品种。对于植物新品种的保护，是为了保护人们对植物的人工培育或对野生植物的开发。我国于1997年10月1日实施《中华人民共和国植物新品种保护条例》。植物新品种权的保护期限，自授权之日起，藤本植物、树木、果树和观赏树木为20

年，其他植物为15

年。雪美人杜鹃花

中国百合首获国际植物新品种

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（5）商业秘密权根据我国《反不正当竞争法》规定，商业秘密是指不为公众所知悉、能为权利人带来经济利益、具有实用性并经权利人采取保密措施的技术信息和经营信息。（保密合同）构成一项商业秘密至少要具备3个要素，即信息性、未公开性和实用性。侵犯商业秘密是一种与知识产权相关的不正当竞争行为（合同纠纷）。他人以不正当手段获取、披露、使用、允许他人使用权利人的商业秘密；

他人违反权利人的要求披露、使用、允许他人使用权利人的商业秘密；

对他人的上述行为，第三人明知或者应知，但是仍然接受他人的侵权行为结果，获取、披露、使用、允许他人使用权利人的商业秘密。

（6）集成电路布图设计权集成电路，是指半导体集成电路，即以半导体材料为基片，将至少有一个是有源元件的两个以上元件和部分或者全部互连线路集成在基片之中或者基片之上，以执行某种电子功能的中间产品或者最终产品。1493.知识产权的特点（1）无形性。无形性是在科技或文艺领域的创造性的智力成果。(2)专有性、时间性、地域性专有性又称独占性、排他性、垄断性，即私权。时间性和地域性是指在规定的时间或地点，权利人才享有知识产权。(3)创造性、公开性创造性是指知识产品不可能是现有产品的简单重复，而必须有所创新、有所突破。公开性是指知识产品必须向社会公示、公布，使公众知悉。150第三节专利权一、专利权的客体（一）发明发明是指对产品、方法或者其改进所提出的技术方案。发明是与“自然规律”有关的思想创新，是利用自然规律的结果，但自然规律本身并非发明，即科学发现不同于发明。如双曲面螺旋齿轮齿轮的制造方法，一种杀菌