初中历史人教七年级上册第四单元 政权分立与民族融合 七年级历史上册三国鼎立PPT

新知导入

学习目标

（1）掌握官渡之战和赤壁之战的历史作用、曹操能够统一北方、赤壁之战曹操失败、三国鼎立局面形成的原因。（2）通过对曹操一胜一败原因的分析提高学生分析历史现象，透过现象看本质的能力。（3）树立正确的历史观，客观全面的评价历史人物、历史现象。一、官渡之战新知讲解东汉末年军阀割据形势图匈奴刘璋刘表袁术张鲁袁绍曹操我要统一天下“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”

从诗句中我们可以看出曹操怀有怎样的雄心壮志

？东汉末年军阀割据形势图袁绍曹操动脑筋1、曹操的势力是怎样壮大的？2、什么战役奠定了曹操统一北方的基础？曹操势力日益壮大的原因：政治上：（1）“挟天子以令诸侯”（2）“唯才是举”许攸献计献策，袁绍不善于用人。(xié)经济上：垦荒、种田（实行屯田）奠定统一北方的战役：官渡之战（yōu）官渡之战观看后回答：交战时间、双方、特点、结果时间交战双方战争特点结果官渡之战200年袁绍和曹操以少胜多曹操胜利1、曹操为什么能以少胜多打败袁绍呢？

曹操势不及袁绍，而竟能克绍者，非惟天时，亦人谋也。势弱只因多算胜，兵强却为寡谋亡。若使许攸谋见用，山河焉得属曹家。

1、“挟天子以令诸侯”，取得政治优势。

2、采用正确战术。断了袁军的给养。

3、重用人才，听取谋士意见。

4、团结一心，战斗力强。袁绍刚愎自用，内部矛盾重重，再加上指挥失误，注定袁绍失败的命运。

讨论曹操能谋善断，很有眼光，以统一天下为已任，是我国古代杰出的政治家、军事家、诗人。

2、小说《三国演义》中把他描述成狡猾、奸诈、阴险、多疑的小人，你赞同这种观点吗？为什么？不赞同组内讨论二、赤壁之战三顾茅庐

假设你是当年的诸葛亮，你会怎样分析天下形势？长江上、中、下游三州地图刘备依附于荆州地区孙权据江东扬州地区火烧赤壁

观看后回答：交战时间、双方、特点、结果时间交战双方战争特点结果以少胜多赤壁之战208年曹操和孙刘联军曹操失败念奴娇·赤壁怀古

（宋·苏轼）大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。赤壁之战周瑜诸葛亮赏诗明史这首词与何战役有关？“周郎”指谁？与他一同指挥这场战役的是谁？议一议官渡之战、赤壁之战两次战役的主角都是曹操，却出现了不同的结局。那么赤壁之战中军事上居于优势的曹操为什么会失败？

A、曹军来自北方，不习水战B、骄傲自满，对孙、刘联军采用的战术未引起重视C、曹军疾疫流行，战斗力减弱三、三国鼎立的形成222年，孙权称王，国号吴，都建业。221年，刘备称皇，国号汉，史称蜀，定都成都魏蜀吴三国鼎立局面最终形成于哪一年？三国鼎立形势图

（pī）曹丕刘备220年，曹丕自称皇帝，国号魏，定都洛阳。三国鼎立的形成政权名称建国年代创建者都城（今名）魏蜀吴220年221年222年曹丕（pī）刘备孙权洛阳成都建业(南京)

我积累孙权派卫温率万人船队到达夷洲（今台湾）有什么意义？吴国船队到达夷洲，加强了内地和台湾地区的联系。

请你设计一个三国鼎立简图含：名称、都城、年代三国鼎立简图魏洛阳220蜀成都222吴建业魏洛阳220蜀成都221221吴建业222220魏洛阳221蜀成都222吴建业①②③拓展提高魏屯田、兴修水利、翻车、保护农桑蜀奖励农耕、减轻赋税、重视水利发展鼓励养蚕织丝(丝织业兴旺)改善同西南少数民族关系吴青瓷、造船业发达卫温率万人船队到达夷州三国经济的发展状况新闻发布会课堂练习1、官渡之战的交战双方是（）A.曹操和袁绍B.曹操和孙刘联军

C.孙权和刘备D.袁绍和孙刘联军A（一）、选择题2、曹操也是一位著名的诗人，他曾在《龟虽寿》一诗中写到：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”表达了他的雄心壮志。结合史实你认为他的壮志是（）A.消灭袁绍的势力B.统一北方黄河流域

C.统一全国D.废掉汉献帝c课堂练习3、三国鼎立形成的关键性战役是（）A.官渡之战B.巨鹿之战C.淝水之战D.赤壁之战4、下列人物不属于三国鼎立时期的是（）A.孙权B.诸葛亮C.刘备D.曹操DD5、“东望夏口，西望武昌……此非孟德之困于周郎者乎？”这是宋朝散文家苏轼对下列哪次战役的感叹（）A.巨鹿之战B.长平之战

C.官渡之战D.赤壁之战D（二）、动动手：请你在设计一个三国鼎立简图（含：名称、都城、年代）。

┅┅魏洛阳220蜀成都221吴建业222二00年官渡战战争双方曹和袁