初中化学人教九年级上册第七单元 燃料及其利用 第单元燃烧和灭火有视频PPT

魔术表演：烧不坏的手帕看实验思考：为什么手帕没有被烧坏？你发现了什么？返回食物烹饪钻木取火奥运火炬航天科技什么是燃烧?指发生的一种

可燃物与氧气一、定义：通常意义的燃烧：发光、放热的、剧烈的氧化反应

请同学们小组合作完成活动与探究一：实验操作现象结论用镊子将大理石放置于酒精灯火焰上用镊子将纸条放置于酒精灯火焰上燃烧需要可燃物课堂活动：燃烧条件的探究不能燃烧燃烧

请同学们小组合作完成活动与探究二：实验操作现象结论取两支蜡烛，一支置于空气中，一支放在酒精灯火焰上点燃将两支蜡烛用酒精灯点燃，一支放置于空气中，一支罩上大烧杯课堂活动：燃烧条件的探究放置于空气中的蜡烛继续燃烧，罩上烧杯的蜡烛熄灭置于空气中蜡烛不燃烧，放在酒精灯火焰上的蜡烛燃烧燃烧需要温度达到着火点燃烧需要氧气或空气

着火点是物质的一种固有属性，不同物质的着火点是不同的。物质现象1铜片上的白磷2水中的白磷3铜片上的红磷燃烧需要氧气燃烧需要温度达到着火点物质红磷白磷着火点℃24040约80℃课堂活动：燃烧条件的验证燃烧不燃烧燃烧白磷热水氧气课堂活动：燃烧条件的验证再次证明确实需要氧气。氧气可燃物温度达到着火点同时满足缺一不可课堂活动：燃烧条件返回火能造福人类，为我们带来了光明和温暖，但也会给人类带来灾难。课堂活动：灭火大比拼根据下面仪器和药品选择其中一种或几种来熄灭蜡烛，并说出你的方法。仪器和药品：书、剪刀、沙子、扇子、抹布、烧杯、镊子、坩埚钳、水、碳酸氢钠、食醋灭火原理的探究隔绝空气降低温度到着火点以下清除可燃物熄灭蜡烛的原理用沙子盖灭用扇子扇灭用抹布扑灭用水浇灭用烧杯罩灭书本盖灭用剪刀剪灯芯用嘴吹灭课堂活动：灭火大比拼灭火与防火1、清除可燃物；2、隔绝氧气；3、降温到着火点以下。三者只需其一灭火的原理课堂活动：生活中的化学事例方法原理熄灭酒精灯油锅着火酒精在实验桌上着火高楼着火煤气着火森林着火用灯帽盖灭隔绝空气隔绝空气隔绝空气用锅盖盖灭湿抹布盖灭高压水枪喷水将可燃物隔离燃烧区关闭阀门降低温度至着火点以下建立隔离带将可燃物与火源隔离逃生常识如果不幸遇到火灾我们应该如何自救与逃生？灭火与防火

燃烧的条件1.需要可燃物2.与氧气充分接触3.温度达到着火点灭火的原理1.隔离可燃物2.隔绝氧气3.降温至着火点下（其中之一）（缺一不可）

对立与统一课堂小结请用“燃烧和灭火”的化学知识解释下面的成语？

【游戏问答】釜底抽薪成语本意：釜：古代的一种锅；薪：柴。把柴火从锅底抽掉。比喻从根本上解决问题。化学原理：采用清除可燃物的方法来灭火杯水车薪杯水车薪成语本意：用一杯水去救一车着了火的柴草。比喻力量太小，解决不了问题。化学原理：水太少，既不能使温度下降到着火点以下，也不能覆盖火柴使其隔绝空气用一杯水去救一车着了火的柴，比喻无济于事练习与实践：D

1、可燃物燃烧的条件是（）

A、只要与氧气接触

B、与氧气接触或温度达到其着火点

C、只要达到可燃物的着火点

D、与氧气接触且温度达到其着火点2、实验时不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来，这时最简便的扑灭方法是（）A、用书本扑打B、用泡沫灭火器喷灭C、用沙土盖灭D、用湿抹布盖灭D3、下列事故的处理方法正确的是（）

A、发现煤气泄漏时，立即打开排气扇

B、家用电器着火时，立即用水扑灭

C、炒菜