《匆匆》优秀课件

8匆匆部编六年级下册教学课件第三单元第1课时8匆匆部编六年级下册教学课件第三单元第1课时一、新课导入时间就是生命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命。

——鲁迅一、新课导入时间就是生命。无端的空耗别人的时间，其实朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，现代散文家、诗人。代表作：《绿》《春》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》《荷塘月色》等。作者简介朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，现代散文家、诗人。作者简介这篇散文写于1922年3月。五四运动时，朱自清为光明和新时代的到来欢呼。五四高潮过后，由于旧的东西没有摧垮、新的社会蓝图又不清晰，朱自清陷入了思想苦闷中，徘徊于人生的十字路口。在犹豫、徘徊中，眼看宝贵的时光从身边白白地流逝，于是作者写下了这篇感人的散文。

助学资料这篇散文写于1922年3月。助学资料文章体裁：散文散文是以抒发作者内心感情和思想体验为创作目的的一种文体。文章体裁：散文散文是以抒发作者内心感情和思想二、课文朗读认真读课文，圈出不认识的字，画出难读的句子。二、课文朗读认真读课文，圈出不认识的字，画出难读的句我写会藏挪徘徊蒸三、生字新词裸我写会藏挪徘徊蒸三、生字新词裸生归字类左右结构上下结构藏蒸挪徘徊裸生归字类左右结构上下结构藏蒸挪徘徊裸cáng书写指导：上边是“艹”，下边“臧”左边三笔容易写错。部首:艹组词：躲藏捉迷藏音序：C藏重字点指导cáng书写指导：上边是“艹”，下边“臧”左边三笔容易写错书写指导：注意中间部分不要写成“月”。

部首:扌组词：挪移挪动音序：N挪nuó书写指导：注意中间部分不要写成“月”。部首:扌组词：挪移书写指导：左窄右宽，部首是“彳”，不是“亻”。部首:彳组词：徘徊徘徊不定音序：P徘pái书写指导：左窄右宽，部首是“彳”，不是“亻”。部首:彳组词：书写指导：上面是“艹”，中间是“丞”，不要少写了下面的“灬”。部首:艹组词：蒸汽蒸发音序：Z蒸zhēng书写指导：上面是“艹”，中间是“丞”，不要少写了下面的“灬”多字音藏cángzàng（躲藏）（宝藏）造句：他把宝藏（

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）了起来。cángzàng多字音藏cángzàng（躲藏）（宝藏）造句：他把宝藏（一去不复返：一去就不再回来了。这是一个特殊结构的五字成语，类似的成语还有“坐山观虎斗、先下手为强、瑞雪兆丰年、日久见人心、疾风知劲草”。造句：时间一去不复返，我们应该珍惜每一分钟。匆匆：急急忙忙的样子。造句：说完话，妈妈匆匆推开门，上班去了。词理语解一去不复返：一去就不再回来了。这是一个特殊结构的五字成语，类涔涔：形容汗、泪、水等不断往下流的样子。造句：天太热了，我的额头上都汗涔涔的了。潸潸：形容流泪不止。造句：老奶奶说到动情处，不禁热泪潸潸。凝然：形容举止安详或静止不动。造句：湖水是凝然不动的，如同一缸浓浓的美酒。涔涔：形容汗、泪、水等不断往下流的样子。造句：天太热了，我的掩面叹息：捂着脸叹气,形容惋惜、哀叹。（造句）老人掩面叹息：“唉，人老了，不中用了！”。逃去如飞：形容逃跑得非常快，简直要飞起来了。造句：时间如一只受惊的鸟儿，逃去如飞。千门万户：形容房屋广大或住户极多。造句：春节将到,千门万户张灯结彩,喜气洋洋。掩面叹息：捂着脸叹气,形容惋惜、哀叹。（造句）老人掩面叹息：快速读课文想一想，给课文分段。四、整体感知第一部分（第1自然段），写作者根据自然界景物交替更迭的现象，说明日子一去不复返的特点。第二部分（第2-4自然段），写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝，作者思绪万千，由景及人，叹息不已。第三部分（第5自然段），写作者再次发出内心的感叹——日子一去不复返。快速读课文想一想，给课文分段。四、整体感知第一部分（第1自然饲（

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2、在括号里填入合适的词语。凝然的（）斜斜的（）飞快地（）（）地回去（）地挪移（）地跨过轻轻悄悄太阳双眼伶伶俐俐逃走赤裸裸2、在括号里填入合适的词语。凝然的（）斜斜的六、布置作业1、有感情地朗读课文。2、背诵课文。六、布置作业1、有感情地朗读课文。1.文章用“一部众声喧哗的文化交响乐”说明金庸的作品思想意蕴丰富，形象地展示了不同地域各具特色的文化风貌。2.文章以《天龙八部》中灰衣老僧的事件为例，旨在证明金庸对佛家文化研究之深。3.文章用具体的作品来论证魂点，说服力强，也加深了读者对金庸作品思想的理解。4.文章先总述金庸小说取得的成就，然后从多个维度分别进行阐述，论证结构清晰。5.文章提及儒家思想在金庸的作品中是富有变化的，体现了金庸对文化的批判意识6.拟人。“鸟语乐”和“鱼行迟”，把人的心情与行为赋予鸟和鱼，具体可感，表达诗人喜悦的心情1.文章用“一部众声喧哗的文化交响乐”说明金庸的作品思想意8匆匆部编六年级下册教学课件第三单元第1课时8匆匆部编六年级下册教学课件第三单元第1课时一、新课导入时间就是生命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命。

——鲁迅一、新课导入时间就是生命。无端的空耗别人的时间，其实朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，现代散文家、诗人。代表作：《绿》《春》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》《荷塘月色》等。作者简介朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，现代散文家、诗人。作者简介这篇散文写于1922年3月。五四运动时，朱自清为光明和新时代的到来欢呼。五四高潮过后，由于旧的东西没有摧垮、新的社会蓝图又不清晰，朱自清陷入了思想苦闷中，徘徊于人生的十字路口。在犹豫、徘徊中，眼看宝贵的时光从身边白白地流逝，于是作者写下了这篇感人的散文。

助学资料这篇散文写于1922年3月。助学资料文章体裁：散文散文是以抒发作者内心感情和思想体验为创作目的的一种文体。文章体裁：散文散文是以抒发作者内心感情和思想二、课文朗读认真读课文，圈出不认识的字，画出难读的句子。二、课文朗读认真读课文，圈出不认识的字，画出难读的句我写会藏挪徘徊蒸三、生字新词裸我写会藏挪徘徊蒸三、生字新词裸生归字类左右结构上下结构藏蒸挪徘徊裸生归字类左右结构上下结构藏蒸挪徘徊裸cáng书写指导：上边是“艹”，下边“臧”左边三笔容易写错。部首:艹组词：躲藏捉迷藏音序：C藏重字点指导cáng书写指导：上边是“艹”，下边“臧”左边三笔容易写错书写指导：注意中间部分不要写成“月”。

部首:扌组词：挪移挪动音序：N挪nuó书写指导：注意中间部分不要写成“月”。部首:扌组词：挪移书写指导：左窄右宽，部首是“彳”，不是“亻”。部首:彳组词：徘徊徘徊不定音序：P徘pái书写指导：左窄右宽，部首是“彳”，不是“亻”。部首:彳组词：书写指导：上面是“艹”，中间是“丞”，不要少写了下面的“灬”。部首:艹组词：蒸汽蒸发音序：Z蒸zhēng书写指导：上面是“艹”，中间是“丞”，不要少写了下面的“灬”多字音藏cángzàng（躲藏）（宝藏）造句：他把宝藏（

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）了起来。cángzàng多字音藏cángzàng（躲藏）（宝藏）造句：他把宝藏（一去不复返：一去就不再回来了。这是一个特殊结构的五字成语，类似的成语还有“坐山观虎斗、先下手为强、瑞雪兆丰年、日久见人心、疾风知劲草”。造句：时间一去不复返，我们应该珍惜每一分钟。匆匆：急急忙忙的样子。造句：说完话，妈妈匆匆推开门，上班去了。词理语解一去不复返：一去就不再回来了。这是一个特殊结构的五字成语，类涔涔：形容汗、泪、水等不断往下流的样子。造句：天太热了，我的额头上都汗涔涔的了。潸潸：形容流泪不止。造句：老奶奶说到动情处，不禁热泪潸潸。凝然：形容举止安详或静止不动。造句：湖水是凝然不动的，如同一缸浓浓的美酒。涔涔：形容汗、泪、水等不断往下流的样子。造句：天太热了，我的掩面叹息：捂着脸叹气,形容惋惜、哀叹。（造句）老人掩面叹息：“唉，人老了，不中用了！”。逃去如飞：形容逃跑得非常快，简直要飞起来了。造句：时间如一只受惊的鸟儿，逃去如飞。千门万户：形容房屋广大或住户极多。造句：春节将到,千门万户张灯结彩,喜气洋洋。掩面叹息：捂着脸叹气,形容惋惜、哀叹。（造句）老人掩面叹息：快速读课文想一想，给课文分段。四、整体感知第一部分（第1自然段），写作者根据自然界景物交替更迭的现象，说明日子一去不复返的特点。第二部分（第2-4自然段），写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝，作者思绪万千，由景及人，叹息不已。第三部分（第5自然段），写作者再次发出内心的感叹——日子一去不复返。快速读课文想一想，给课文分段。四、整体感知第一部分（第1自然饲（

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