大学生医学学科竞赛赛事安排课件

大学生医学学科竞赛赛事安排大学生医学学科大学生临床技能竞赛大学生临床技能竞赛大学生临床技能竞赛大学生临床技能竞赛大学生临床技能竞赛第一届：2010年决赛（北京，北大人民医院）19所高校76名选手参赛第二届：2011年分区赛：华东赛区（复旦大学）决赛（北京，北大人民医院）136所院校的544名选手参赛；112所高校448名医学生分6个大区参加初赛第三届：2012年分区赛：华东赛区（上海交通大学）决赛（北京，北大人民医院）136所院校的544名选手参赛；113所高校452名医学生分6个大区参加初赛第四届：2013年

分区赛：华东赛区（山东大学）决赛（长沙，中南大学）

118所院校472名医学生分5个大区竞赛；第五届：2014年

分区赛：华东赛区（同济大学）决赛（广东，中山大学）115所院校460名医学生分5个大区赛事：2015年

分区赛：华东赛区（大学）决赛（重庆，第三军医大学）

大学生临床技能竞赛大学生临床技能竞赛大学生临床技能竞赛覆盖面广形成规模，获得广泛认可；搭建有效推动临床实践教学改革平台；重塑临床能力训练在临床实践教学的核心地位；建立了高素质的临床实践教师队伍；建立了客观化规范化临床实践操作质量标准；填补了我国、我省高等医学院校临床实践标准教程的空白；

大家共同努力的结果竞赛效果大学生临床技能竞赛覆盖面广形成规模，获得广泛认可；大家共同努力的结果竞赛效果大大学生临床技能竞赛大学生临床技能竞赛大学生临床技能竞赛大学生临床技能竞赛大学生临床技能竞赛大学生临床技能竞赛大学生临床技能竞赛赛题内容的变化人文伦理法律基础团队精神沟通能力批判性思维临床思维

评分中注重人文关怀项目大学生临床技能竞赛赛题内容的变化人文伦理法律基础评分中注重大学生临床技能竞赛赛题形式的变化SP应用考核时志愿者使用OSCE考核形式+赛道形式不同实用型模具开发使用贴近教材和指南，强化学生综合素质大学生临床技能竞赛赛题形式的变化SP应用大学生临床技能竞赛大学生临床技能竞赛大学生临床技能竞赛竞赛展望强调临床实景（命题、评分、培训）强化实践演练（题量、难度等）加强竞赛管理

竞赛管理相关规定

竞赛详细原始数据收集与整理

与专业考试测量学结合，加强分析、促进改进交流总结与反馈

大学生临床技能竞赛竞赛展望强调临床实景（命题、评分、培训）大学生临床技能竞赛大学生临床技能竞赛大学生学科竞赛设想如何保持赛事具有特色，更好接轨华东赛和国赛？大学生学科竞赛设想如何保持赛事具有特色，日期：2015年3月21-22日参赛队伍：预计37-40队观摩人数：200-250人左右大学生学科竞赛设想日期：2015年3月21-22日大学生学初赛第一轮:8:30-11:40初赛第二轮:14:00-17:1040支队伍共6次每轮竞赛90分钟（每站6分钟、裁判评判2分钟、换站1分钟）每轮换场10分钟2轮共190分钟计分规则：第一轮初赛和第二轮初赛得分累加产生半决赛总分40支队伍前13+1名晋级决赛后26名:三等奖多站式，双赛道，每道10个站点多站式，双赛道，每道10个站点每轮竞赛90分钟（每站6分钟、裁判评判2分钟、换站1分钟）每次换场10分钟2轮共190分钟大学生学科竞赛设想初赛第一轮:8:30-11:40初赛第二轮:14:00-1713+1支队伍前8名晋级第9-13名二等奖前4名晋级第7-8名二等奖第5-6名一等奖每轮竞赛30分钟

，共3轮；每次换场10分钟，共2次，总计110分钟每轮竞赛30分钟，换场10分钟

，共计70分钟第1名特等奖第2-4名一等奖综合赛道20分钟，4轮每次换场10分钟，共3次共计110分钟半决赛第一轮8:00-9:50半决赛第二轮11:00-12:10决赛14:00-15:50综合站点1个5个赛道，每道6站2个赛道，每道6站大学生学科竞赛设想13+1支队伍前8名晋级第9-13名前4名晋级第7-8名二等比赛流程裁判培训内场志愿者入场裁判入场选手入场侯赛场内总指挥确认准备就绪选手入赛道主持人宣布“比赛开始”裁判助理提供试题卡ABC选手完成全部操作后裁判助理引导其进入下一环节站长整理赛道换场依次完成该轮次所有队伍的比赛ABC选手完成所有环节或赛道时间结束，离场大学生学科竞赛设想比赛流程裁判培训内场志愿者入场裁判入场选手入场侯赛场内总指挥大学生学科竞赛设想命题方式一

经过系统培训，设计命题模板，各院校分解命题；

秘书处单位在继2013年邀请山东大学、中南大学专家基础上，2014年邀请北京人民医院教授、2015年邀请中山大学教授专门培训，整体提升命题专家水平。

同时邀请省内各院校到第三军医大学参观、交流。命题方式二

委托第三方命题，监考人员全部由第三方监考；

（可以邀请山东大学、同济大学和大学）大学生学科竞赛设想命题方式一21大学生学科竞赛设想21大学生学科竞赛设想大学生学科竞赛设想大学生学科竞赛设想大学生学科竞赛设想大学生学科竞赛设想大学生学科竞赛设想凝血功能粘贴处:王艳艳，女，24岁血常规粘贴处:王艳艳，女，24岁大学生学科竞赛设想凝血功能粘贴处:王艳艳，女，24岁血常规大学生学科竞赛设想大学生学科竞赛设想大学生学科竞赛设想大学生学科竞赛设想采赛队伍：1.全部原来方式，经过各院校选拨后选送；2.全部随机抽取，在实习医院抽取队伍；3.本科院校三支队伍：一支专业队伍，一支业余队伍，一支半专业、半业余队伍；

高职高专、独立院校：一支专业队伍，一支业余队伍

成绩分开排序，促进实习质量提升，但又不影响华东赛和全国赛成绩。二、大学生学科竞赛设想采赛队伍：二、大学生学科竞赛设想三、医学竞赛讨论事项1.竞赛时间和内容；2.竞赛赛制、方式与规则；3.命题（审题）、上交时间等；4.裁判和助理裁判；5.其他事项；讨论内容三、医学竞赛讨论事项1.竞赛时间和内容；讨论内容

大学生医学学科竞赛赛事安排大学生医学学科大学生临床技能竞赛大学生临床技能竞赛大学生临床技能竞赛大学生临床技能竞赛大学生临床技能竞赛第一届：2010年决赛（北京，北大人民医院）19所高校76名选手参赛第二届：2011年分区赛：华东赛区（复旦大学）决赛（北京，北大人民医院）136所院校的544名选手参赛；112所高校448名医学生分6个大区参加初赛第三届：2012年分区赛：华东赛区（上海交通大学）决赛（北京，北大人民医院）136所院校的544名选手参赛；113所高校452名医学生分6个大区参加初赛第四届：2013年

分区赛：华东赛区（山东大学）决赛（长沙，中南大学）

118所院校472名医学生分5个大区竞赛；第五届：2014年

分区赛：华东赛区（同济大学）决赛（广东，中山大学）115所院校460名医学生分5个大区赛事：2015年

分区赛：华东赛区（大学）决赛（重庆，第三军医大学）

大学生临床技能竞赛大学生临床技能竞赛大学生临床技能竞赛覆盖面广形成规模，获得广泛认可；搭建有效推动临床实践教学改革平台；重塑临床能力训练在临床实践教学的核心地位；建立了高素质的临床实践教师队伍；建立了客观化规范化临床实践操作质量标准；填补了我国、我省高等医学院校临床实践标准教程的空白；

大家共同努力的结果竞赛效果大学生临床技能竞赛覆盖面广形成规模，获得广泛认可；大家共同努力的结果竞赛效果大大学生临床技能竞赛大学生临床技能竞赛大学生临床技能竞赛大学生临床技能竞赛大学生临床技能竞赛大学生临床技能竞赛大学生临床技能竞赛赛题内容的变化人文伦理法律基础团队精神沟通能力批判性思维临床思维

评分中注重人文关怀项目大学生临床技能竞赛赛题内容的变化人文伦理法律基础评分中注重大学生临床技能竞赛赛题形式的变化SP应用考核时志愿者使用OSCE考核形式+赛道形式不同实用型模具开发使用贴近教材和指南，强化学生综合素质大学生临床技能竞赛赛题形式的变化SP应用大学生临床技能竞赛大学生临床技能竞赛大学生临床技能竞赛竞赛展望强调临床实景（命题、评分、培训）强化实践演练（题量、难度等）加强竞赛管理

竞赛管理相关规定

竞赛详细原始数据收集与整理

与专业考试测量学结合，加强分析、促进改进交流总结与反馈

大学生临床技能竞赛竞赛展望强调临床实景（命题、评分、培训）大学生临床技能竞赛大学生临床技能竞赛大学生学科竞赛设想如何保持赛事具有特色，更好接轨华东赛和国赛？大学生学科竞赛设想如何保持赛事具有特色，日期：2015年3月21-22日参赛队伍：预计37-40队观摩人数：200-250人左右大学生学科竞赛设想日期：2015年3月21-22日大学生学初赛第一轮:8:30-11:40初赛第二轮:14:00-17:1040支队伍共6次每轮竞赛90分钟（每站6分钟、裁判评判2分钟、换站1分钟）每轮换场10分钟2轮共190分钟计分规则：第一轮初赛和第二轮初赛得分累加产生半决赛总分40支队伍前13+1名晋级决赛后26名:三等奖多站式，双赛道，每道10个站点多站式，双赛道，每道10个站点每轮竞赛90分钟（每站6分钟、裁判评判2分钟、换站1分钟）每次换场10分钟2轮共190分钟大学生学科竞赛设想初赛第一轮:8:30-11:40初赛第二轮:14:00-1713+1支队伍前8名晋级第9-13名二等奖前4名晋级第7-8名二等奖第5-6名一等奖每轮竞赛30分钟

，共3轮；每次换场10分钟，共2次，总计110分钟每轮竞赛30分钟，换场10分钟

，共计70分钟第1名特等奖第2-4名一等奖综合赛道20分钟，4轮每次换场10分钟，共3次共计110分钟半决赛第一轮8:00-9:50半决赛第二轮11:00-12:10决赛14:00-15:50综合站点1个5个赛道，每道6站2个赛道，每道6站大学生学科竞赛设想13+1支队伍前8名晋级第9-13名前4名晋级第7-8名二等比赛流程裁判培训内场志愿者入场裁判入场选手入场侯赛场内总指挥确认准备就绪选手入赛道主持人宣布“比赛开始”裁判助理提供试题卡ABC选手完成全部操作后裁判助理引导其进入下一环节站长整理赛道换场依次完成该轮次所有队伍的比赛ABC选手完成所有环节或赛道时间结束，离场大学生学科竞赛设想比赛流程裁判培训内场志愿者入场裁判入场选手入场侯赛场内总指挥大学生学科竞赛设想命题方式一

经过系统培训，设计命题模板，各院校分解命题；

秘书处单位在继2013年邀请山东大学、中南大学专家基础上，2014年邀请北京人民医院教授、2015年邀请中山大学教授专门培训，整体提升命题专家水平。

同时邀请省内各院校到第三军医大学