北师大版《加与减》课件

数学一年级下册第六单元加与减(三)第6课时跳绳（1）北师大版《加与减》PPT课件北师大版《加与减》PPT课件数学一年级下册第六单元加与减(三)第6课时跳绳（1）北师一、创设情境，引入新课这是一张跳绳比赛统计表，说说你从统计表中得到了哪些数学信息。一、创设情境，引入新课这是一张跳绳比赛统计表，说说你从统计表二、探究新知在小组中说说，从统计表中你可以向大家提出什么数学问题。二、探究新知在小组中说说，从统计表中你可以向大家提出什么数学小红比小亮多跳多少下？＝（下）40－2812请你估计一下，小红比小东多跳几下？说说你是怎样估算的？小红比小亮多跳多少下？＝（下）40－2812请你估计一下，小小组合作，探究算法。以四人一组的形式讨论一下，你们有什么好的计算方法计算“40－28”？比一比哪个小组表现得最好？小组合作，探究算法。以四人一组的形式讨论一下，你们有什么好的十位个位十位个位绿色圃中小学教育网10+2=1240－28=1230-20=1010-8=2十位个位十位个位绿色圃中小学教育网http://www.ls竖式计算。退位以后，被减数的十位应该减去“1”。4

0－2821用竖式计算时应注意些什么？个位十位竖式计算。退位以后，被减数的十位应该减去“1”。40－2小亮比小东少跳多少下？(1)该如何列式？＝（下）32－284小亮比小东少跳多少下？(1)该如何列式？＝（下）32－284(2)如何计算：方法一：32－20＝12

12－8＝4方法一：3

2－284个位十位(2)如何计算：方法一：32－20＝1212－8＝4方算一算，说一说。21－2＝

53－6＝70－34＝

21－

29个位十位1195

3－67个位十位44770－346个位十位336相同数位对齐，从个位算起，个位不够减，向十位借1。算一算，说一说。21－2＝53－6＝70－三、巩固练习1．用小棒或计数器做一做，再用竖式算一算。85－58＝80－55＝

44－27＝

64－19＝8

5－58722744－2

7711780－55522564－195445三、巩固练习1．用小棒或计数器做一做，再用竖式算一算。85－2．买1个羽毛球拍多少元？50－29＝21（元）答：买1个羽毛球拍21元。2．买1个羽毛球拍多少元？50－29＝21（元）答：买1个羽四、课堂小结通过今天的学习，你有什么收获？四、课堂小结通过今天的学习，你有什么收获？1.也就是说,阅读的心态和方式都应该是轻松的2.千万不要端起做学问的架子,刻意求解3.无论《论语》、柏拉图还是康德,不妨就当作闲书来读4.这里有一个浸染和熏陶的过程5.读不懂不要硬读,先读那些读得懂的、能够引起自己兴趣的著作和章节6.所谓人文修养就是这样熏染出来的7.在结构方式上,作者有意采用中国古典小说的传统形式,运用相对集中的短章节结构安排方法,六七千字一章。1.也就是说,阅读的心态和方式都应该是轻松的14数学一年级下册第六单元加与减(三)第6课时跳绳（1）北师大版《加与减》PPT课件北师大版《加与减》PPT课件数学一年级下册第六单元加与减(三)第6课时跳绳（1）北师一、创设情境，引入新课这是一张跳绳比赛统计表，说说你从统计表中得到了哪些数学信息。一、创设情境，引入新课这是一张跳绳比赛统计表，说说你从统计表二、探究新知在小组中说说，从统计表中你可以向大家提出什么数学问题。二、探究新知在小组中说说，从统计表中你可以向大家提出什么数学小红比小亮多跳多少下？＝（下）40－2812请你估计一下，小红比小东多跳几下？说说你是怎样估算的？小红比小亮多跳多少下？＝（下）40－2812请你估计一下，小小组合作，探究算法。以四人一组的形式讨论一下，你们有什么好的计算方法计算“40－28”？比一比哪个小组表现得最好？小组合作，探究算法。以四人一组的形式讨论一下，你们有什么好的十位个位十位个位绿色圃中小学教育网10+2=1240－28=1230-20=1010-8=2十位个位十位个位绿色圃中小学教育网http://www.ls竖式计算。退位以后，被减数的十位应该减去“1”。4

0－2821用竖式计算时应注意些什么？个位十位竖式计算。退位以后，被减数的十位应该减去“1”。40－2小亮比小东少跳多少下？(1)该如何列式？＝（下）32－284小亮比小东少跳多少下？(1)该如何列式？＝（下）32－284(2)如何计算：方法一：32－20＝12

12－8＝4方法一：3

2－284个位十位(2)如何计算：方法一：32－20＝1212－8＝4方算一算，说一说。21－2＝

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21－

29个位十位1195

3－67个位十位44770－346个位十位336相同数位对齐，从个位算起，个位不够减，向十位借1。算一算，说一说。21－2＝53－6＝70－三、巩固练习1．用小棒或计数器做一做，再用竖式算一算。85－58＝80－55＝

44－27＝

64－19＝8

5－58722744－2

7711780－55522564－195445三、巩固练习1．用小棒或计数器做一做，再用竖式算一算。85－2．买1个羽毛球拍多少元？50－29＝21（元）答：买1个羽毛球拍21元。2．买1个羽毛球拍多少元？50－29＝21（元）答：买1个羽四、课堂小结通过今天的学习，你有什么收获？四、课堂小结通过今天的学习，你有什么收获？1.也就是说,阅读的心态和方式都应该是轻松的2.千万不要端起做学问的架子,刻意求解3.无论《论语》、柏拉图还是康德,不妨就当作闲书来读