我的小桃树-优秀课件

我的小桃树我的小桃树资料宝袋

1976年，为期十年的文化大革命终于结束，在这十年期间，无数被时代耽误年华和奋斗机会的青年人开始反思，开始追求。作家贾平凹在这个大的时代背景下，托物言志，以“小桃树”的形象来象征文革中成长起来的青年一代。通过它坎坷的出生、成长到迷茫和看到希望的描述，反映了青年一代在迷茫和探索正成长的真实历程。文章最后小桃树所孕育所保留的那一个花蕾，岂止是“风浪里航道上远远的灯塔”，它更是青年一代胸怀大志、奋起直追、报效祖国的象征。资料宝袋1976年，为期十年的文化大革预习检查1.能用普通话正确、流利地朗读课文。

2.读课文，概括课文主要写了什么。

3.学会7个生字；认识4个难字；学会“孕育、孤零零等”15个词语。预习检查1.能用普通话正确、流利地朗读课文。字词乐园1、朗读课文，注意读准生字、多音字和儿化音，用﹏标记生字。2、按自然段轮读课文，互相检查读的是否正确流利。字词乐园1、朗读课文，注意读准生字、多音字和儿化音，用﹏标记字词乐园héyùnyápiānbànyànháng核孕芽偏瓣艳航儿化音：桃核儿嫩芽儿桃儿花瓣儿骨朵儿花儿多音字：sìzhǒngbó似乎种子单薄字词乐园héyùnyápiān

认真默读课文，用曲线画出描写小桃树在不同成长阶段形态的语句。课文详解认真默读课文，用曲线画出描写小桃树在不同成长阶1.它长得很委屈，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰便立即会断。2.如今的它，虽然长得弱小，可一夜之间竟开满了花呢。我每次看着它，却发现从来没有一只蜜蜂，一只蝴蝶飞来。可怜的小桃树！3.我以为有了这场春雨，花会开得更鲜艳，谁知却它却这么薄命，片片付给风和雨了。雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来。4.就在俯下去的一刹那，我突然看见在树顶高高的枝上，竟还保留着一个花骨朵，嫩红的，在风中摇着，却没有掉下去，像风浪里海上的灯塔，闪着时隐时现的光。1.它长得很委屈，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰便立即会断。

再读语句，边读边想象小桃树的形象，想想这是一株怎样的小桃树。课文详解再读语句，边读边想象小桃树的形象，想想这“它长得很委屈，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰便立即会断。”

——我的小桃树长得单薄、弱小，没有旺盛的生命力。课文详解“它长得很委屈，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰便立即会断。”如今的它，虽然长得弱小，可一夜之间竟开满了花呢。我每次看着它，却发现从来没有一只蜜蜂，一只蝴蝶飞来。可怜的小桃树！

——小桃树虽单薄弱小，却顽强地开了花，只是仍显得那么孤单病态。课文详解如今的它，虽然长得弱小，可一我以为有了这场春雨，花会开得更鲜艳，谁知却它却这么薄命，片片付给风和雨了。雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来。

——开了花的小桃树又遇了风雨的摧残，它顽强地开出的花朵被打落了，小桃树不但变得赤裸而且丑陋。课文详解我以为有了这场春雨，花会开得朗读课文3～6自然段，进一步感受小桃树的形象和特点

单薄弱小却又顽强的小桃树，是那样的可怜，又是那样的可敬。朗读课文3～6自然段，进一步感受小桃树的形象和特点“竟然将它忘记了”“才忽然记起了它”“执著地偏要它将来开花结果”“如今的它，虽然长得弱小，可一夜之间竟开满了花呢。”“千百次”地弯身与挣扎“你到底还有一朵花骨朵呢”“你那花是会开得美的，而且会孕育出一个桃儿”—忽略—坚信—赞美—怜惜—感激—希望课文详解“竟然将它忘记了”“才忽然记起了它”—忽略—坚信—赞美—怜惜概括主题《我的小桃树》借一棵小桃树的顽强生长，抒写自己的理想和情志。小桃树瘦弱而顽强，但却寄予着深刻的含义，作者明写小桃树，实际上暗写自己，作者对小桃树顽强生命力的赞美，反映了自己对美好未来，对人生理想的执着追求。

概括主题《我的小桃树》借一棵小桃树的顽强生长，抒写写法点拨

《我的小桃树》是一篇语言含蓄，寓意深刻的记物抒情散文。人的生命和生命的价值在于对理想、对幸福的执著的追求。学习本文借所写之物来抒写自己的理想、情志的写作方法。写法点拨《我的小桃树》是一篇语言含蓄，寓意深刻的拓展提升

通过这节课的学习你从小桃树身上受到了什么样的启发？作者到底要表达一种怎样的生活态度？拓展提升通过这节课的学习你从小桃树身上受心灵感悟文中哪些语句触动了你的心扉，先有感情地朗读，再把它抄写下来，最后用一段完整的话把你欣赏的理由写下来。心灵感悟随堂练习按要求改写句子。1、风雨摇晃着枝条。（改成被字句）2、我怎能将你放在这里，离开家乡，又默默地将你忘记呢？（陈述句）3、雨下着。（扩句）4、花瓣纷纷落下。（比喻句）随堂练习按要求改写句子。随堂练习按要求改写句子。1、风雨摇晃着枝条。（改成被字句）枝条被风雨摇晃着。2、我怎能将你放在这里，离开家乡，又默默地将你忘记呢？（陈述句）我不能将你放在这里，离开家乡，又默默地将你忘记。3、雨下着。（扩句）大雨哗哗的从天空中快速的下着。4、花瓣纷纷落下。（比喻句）花瓣像蝴蝶一样纷纷落下。随堂练习按要求改写句子。1、知道我们经济在改革开放以来取得巨大发展，理解改革开放是强国之路、富民之路。2、了解我国的经济制度，充分认识市场在资源配置中在决定作用。3、任何组织和个人都不能凌驾于宪法之上，一切违反宪法的行为，都必须予以追究4、认识到改革开放不仅改变了中国，也深刻影响了世界。5、了解校史发展变化，思考为什么学校面貌会发生如此大的改变？6、通过了解商品市场、技术市场、人才市场等，分析市场在我们经济发展中的作用。7、通过我国在科技、教育、文化等各方面的变化体会改革开放的强国之路是富民之路。8、宪法具有最高法律效力，任何违反宪法的行为都应受到刑罚处罚1、知道我们经济在改革开放以来取得巨大发展，理解改革开放是强20我的小桃树我的小桃树资料宝袋

1976年，为期十年的文化大革命终于结束，在这十年期间，无数被时代耽误年华和奋斗机会的青年人开始反思，开始追求。作家贾平凹在这个大的时代背景下，托物言志，以“小桃树”的形象来象征文革中成长起来的青年一代。通过它坎坷的出生、成长到迷茫和看到希望的描述，反映了青年一代在迷茫和探索正成长的真实历程。文章最后小桃树所孕育所保留的那一个花蕾，岂止是“风浪里航道上远远的灯塔”，它更是青年一代胸怀大志、奋起直追、报效祖国的象征。资料宝袋1976年，为期十年的文化大革预习检查1.能用普通话正确、流利地朗读课文。

2.读课文，概括课文主要写了什么。

3.学会7个生字；认识4个难字；学会“孕育、孤零零等”15个词语。预习检查1.能用普通话正确、流利地朗读课文。字词乐园1、朗读课文，注意读准生字、多音字和儿化音，用﹏标记生字。2、按自然段轮读课文，互相检查读的是否正确流利。字词乐园1、朗读课文，注意读准生字、多音字和儿化音，用﹏标记字词乐园héyùnyápiānbànyànháng核孕芽偏瓣艳航儿化音：桃核儿嫩芽儿桃儿花瓣儿骨朵儿花儿多音字：sìzhǒngbó似乎种子单薄字词乐园héyùnyápiān

认真默读课文，用曲线画出描写小桃树在不同成长阶段形态的语句。课文详解认真默读课文，用曲线画出描写小桃树在不同成长阶1.它长得很委屈，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰便立即会断。2.如今的它，虽然长得弱小，可一夜之间竟开满了花呢。我每次看着它，却发现从来没有一只蜜蜂，一只蝴蝶飞来。可怜的小桃树！3.我以为有了这场春雨，花会开得更鲜艳，谁知却它却这么薄命，片片付给风和雨了。雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来。4.就在俯下去的一刹那，我突然看见在树顶高高的枝上，竟还保留着一个花骨朵，嫩红的，在风中摇着，却没有掉下去，像风浪里海上的灯塔，闪着时隐时现的光。1.它长得很委屈，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰便立即会断。

再读语句，边读边想象小桃树的形象，想想这是一株怎样的小桃树。课文详解再读语句，边读边想象小桃树的形象，想想这“它长得很委屈，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰便立即会断。”

——我的小桃树长得单薄、弱小，没有旺盛的生命力。课文详解“它长得很委屈，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰便立即会断。”如今的它，虽然长得弱小，可一夜之间竟开满了花呢。我每次看着它，却发现从来没有一只蜜蜂，一只蝴蝶飞来。可怜的小桃树！

——小桃树虽单薄弱小，却顽强地开了花，只是仍显得那么孤单病态。课文详解如今的它，虽然长得弱小，可一我以为有了这场春雨，花会开得更鲜艳，谁知却它却这么薄命，片片付给风和雨了。雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来。

——开了花的小桃树又遇了风雨的摧残，它顽强地开出的花朵被打落了，小桃树不但变得赤裸而且丑陋。课文详解我以为有了这场春雨，花会开得朗读课文3～6自然段，进一步感受小桃树的形象和特点

单薄弱小却又顽强的小桃树，是那样的可怜，又是那样的可敬。朗读课文3～6自然段，进一步感受小桃树的形象和特点“竟然将它忘记了”“才忽然记起了它”“执著地偏要它将来开花结果”“如今的它，虽然长得弱小，可一夜之间竟开满了花呢。”“千百次”地弯身与挣扎“你到底还有一朵花骨朵呢”“你那花是会开得美的，而且会孕育出一个桃儿”—忽略—坚信—赞美—怜惜—感激—希望课文详解“竟然将它忘记了”“才忽然记起了它”—忽略—坚信—赞美—怜惜概括主题《我的小桃树》借一棵小桃树的顽强生长，抒写自己的理想和情志。小桃树瘦弱而顽强，但却寄予着深刻的含义，作者明写小桃树，实际上暗写自己，作者对小桃树顽强生命力的赞美，反映了自己对美好未来，对人生理想的执着追求。

概括主题《我的小桃树》借一棵小桃树的顽强生长，抒写写法点拨

《我的小桃树》是一篇语言含蓄，寓意深刻的记物抒情散文。人的生命和生命的价值在于对理想、对幸福的执著的追求。学习本文借所写之物来抒写自己的理想、情志的写作方法。写法点拨《我的小桃树》是一篇语言含蓄，寓意深刻的拓展提升

通过这节课的学习你从小桃树身上受到了什么样的启发？作者到底要表达一种怎样的生活态度？拓展提升通过这节课的学习你从小桃树身上受心灵感悟文中哪些语句触动了你的心扉，先有感情地朗读，再把它抄写下来，最后用一段完整的话把你欣赏的理由写下来。心灵感悟随堂练习按要求改写句子。1、风雨摇晃着枝条。（改成被字句）2、我怎能将你放在这里，离开家乡，又默默地将你忘记呢？（陈述句）3、雨下着。（扩句）4、花瓣纷纷落下。（比喻句）随堂练习按要求改写句子。随堂练习按要求改写句子。1、风雨摇晃着枝条。（改成被字句）枝条被风雨摇晃着。2、我怎能将你放在这里，离开家乡，又默默地将你忘记呢？（陈述句）我不能将你放在这里，离开家乡，又默默地将你忘记。3、雨下着。（扩句）大雨哗哗的从天空中快速的下着。4、花瓣纷纷落下。（比喻句）花瓣像蝴蝶一样纷纷落下。随堂练习按要求改写句子。1、知道我们经济在改革开放以来取得巨大发展，理解改革开放是强国之路、富