教科版《认识气温计》课件1

2.认识气温计教科版三上《天气》单元2.认识气温计教科版三上《天气》单元1太阳对我们地球而言有什么作用？

太阳对我们地球而言有什么作用？2物体的冷热程度叫温度，大气的冷热程度呢？想一想地球上的气温都一样吗？用什么工具来测量气温？气温物体的冷热程度叫温度，大气的冷热程度呢？想一想地球上的气3一、聚焦气温计的基本结构有哪些？如何读数呢？我们一起来认识一下气温计。一、聚焦气温计的基本结构有哪些？如何读数呢？我们一起来认4二、探索1:认识气温计的结构讨论：温度的单位是什么？气温计有哪些结构？液泡刻度液柱单位符号气温计由液泡、刻度、液柱、单位符号四部分组成。“℃”是温度的常用单位，读作“摄氏度”。二、探索1:认识气温计的结构讨论：温度的单位是什么？气温计有5二、探索2:利用气温计模型读数思考：今天的气温是多少？要怎么读呢？交流：气温计上最低气温是多少？最高气温是多少？每一大格被分成几小格？一大格和一小格的含义分别是什么？二、探索2:利用气温计模型读数思考：今天的气温是多少？要怎么6使用气温计的方法零刻度，读数起；向上数，摄氏几；向下数，零下几。使用气温计的方法零刻度，读数起；7小试牛刀：气温计的读与写读作：20℃写作：二十摄氏度读作：0℃写作：零摄氏度读作：-15℃写作：零下十五摄氏度小试牛刀：气温计的读与写读作：20℃读作：0℃读作：-15℃8利用气温计模型，表示出5℃、42℃、0℃

、-5℃、-42℃利用气温计模型，表示出5℃、42℃、0℃、-5℃、-49实验要求及活动手册轻声交流人人动手及时记录实验要求及活动手册轻声人人及时10三、研讨

在读气温计时遇到了什么问题？需要注意什么？

运用气温计测量温度对于我们描述天气有什么帮助？三、研讨在读气温计时遇到了什么问题？需要注意什么？运11四、拓展1:观察其它温度计气温计体温计水温计双金属温度计电子温度计红外线温度计四、拓展1:观察其它温度计气温计体温计水温计双金属温度计电子12四、拓展2：比较气温计、体温计、水温计小结：气温计、体温计、水温计基本结构相同，在量程上有很大不同。不同温度计的结构与它们功能相匹配。观察气温计、体温计和水温计，它们有什么相同和不同的地方？四、拓展2：比较气温计、体温计、水温计小结：气温计、体温13作业：每组小组长记录明天五个时间点的温度。日期：____地点：______测量时间气温（℃）早晨（8:00）第二节课后（10:00）中午（12:00）第六节课后（14:00）傍晚（16:00）作业：日期：____地点：______测量时间气温（℃）141.所有制形式单一，排斥多种经济形式和经营方式。2.经营决策集中在国家手中，企业缺乏自主权。3.分配实行统收统支，国家统负盈亏，吃“大锅饭”。4.否定商品经济的存在，否定市场及价值规律对经济的调节作用。5.激发学生的兴趣，开放学生的思维，让学生们进行抢答。6.总结答案，鼓励表扬。不要求“标准答案”，理解意思就行7.师生总结，生答，师引导总结。1.所有制形式单一，排斥多种经济形式和经营方式。152.认识气温计教科版三上《天气》单元2.认识气温计教科版三上《天气》单元16太阳对我们地球而言有什么作用？

太阳对我们地球而言有什么作用？17物体的冷热程度叫温度，大气的冷热程度呢？想一想地球上的气温都一样吗？用什么工具来测量气温？气温物体的冷热程度叫温度，大气的冷热程度呢？想一想地球上的气18一、聚焦气温计的基本结构有哪些？如何读数呢？我们一起来认识一下气温计。一、聚焦气温计的基本结构有哪些？如何读数呢？我们一起来认19二、探索1:认识气温计的结构讨论：温度的单位是什么？气温计有哪些结构？液泡刻度液柱单位符号气温计由液泡、刻度、液柱、单位符号四部分组成。“℃”是温度的常用单位，读作“摄氏度”。二、探索1:认识气温计的结构讨论：温度的单位是什么？气温计有20二、探索2:利用气温计模型读数思考：今天的气温是多少？要怎么读呢？交流：气温计上最低气温是多少？最高气温是多少？每一大格被分成几小格？一大格和一小格的含义分别是什么？二、探索2:利用气温计模型读数思考：今天的气温是多少？要怎么21使用气温计的方法零刻度，读数起；向上数，摄氏几；向下数，零下几。使用气温计的方法零刻度，读数起；22小试牛刀：气温计的读与写读作：20℃写作：二十摄氏度读作：0℃写作：零摄氏度读作：-15℃写作：零下十五摄氏度小试牛刀：气温计的读与写读作：20℃读作：0℃读作：-15℃23利用气温计模型，表示出5℃、42℃、0℃

、-5℃、-42℃利用气温计模型，表示出5℃、42℃、0℃、-5℃、-424实验要求及活动手册轻声交流人人动手及时记录实验要求及活动手册轻声人人及时25三、研讨

在读气温计时遇到了什么问题？需要注意什么？

运用气温计测量温度对于我们描述天气有什么帮助？三、研讨在读气温计时遇到了什么问题？需要注意什么？运26四、拓展1:观察其它温度计气温计体温计水温计双金属温度计电子温度计红外线温度计四、拓展1:观察其它温度计气温计体温计水温计双金属温度计电子27四、拓展2：比较气温计、体温计、水温计小结：气温计、体温计、水温计基本结构相同，在量程上有很大不同。不同温度计的结构与它们功能相匹配。观察气温计、体温计和水温计，它们有什么相同和不同的地方？四、拓展2：比较气温计、体温计、水温计小结：气温计、体温28作业：每组小组长记录明天五个时间点的温度。日期：____地点：______测量时间气温（℃）早晨（8:00）第二节课后（10:00）中午（12:00）第六节课后（14:00）傍晚（16:00）作业：日期：____地点：______测量时间气温（℃）291.所有制形式单一，排斥多种经济形式和经营方式。2.经营决策集中在国家手中，企业缺乏自主权。3.分配实行统收统支，国家统负盈亏，吃“