激素调节-一轮复习课件-

第三章第3节激素调节高三年级一轮复习课：高三生物组谢芳第三章第3节激素调节高三年级一轮复习课：高三生物组1网络构建激素调节激素的发现、激素调节的特点、激素功能的实验探究反馈调节：血糖调节、甲状腺激素的调节与神经调节的关系：体温调节、水盐调节网络构建激素调节激素的发现、激素调节的特点、激素功能的实验探2

考纲要求脊椎动物激素的调节(Ⅱ)脊椎动物激素在生产中的应用(Ⅱ)血糖调节(Ⅱ)实验：模拟尿糖的检测考纲要求脊椎动物激素的调节(Ⅱ)3探究活动一：激素发现实验

在20世纪之前，学术界普遍认为，人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。

比如，对“胰液的分泌是如何调节的”这一问题，19世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。探究活动一：激素发现实验4③稀盐酸狗的上段小肠肠腔胰腺分泌胰液②稀盐酸狗的血液中胰腺不分泌胰液狗的上段小肠肠腔①稀盐酸胰腺分泌胰液注入注入注入结果结果结果

沃泰默的解释：这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，所以是一个十分顽固的神经反射。

墨守成规派

剔除神经（有神经）（无神经）你同意沃泰默的观点吗？③稀盐酸狗的上段小肠肠腔胰腺分泌胰液②稀盐酸狗的血液中胰腺不5斯他林和贝利斯的假设：这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。除旧立新派斯他林和贝利斯的假设：除旧立新派61、实验过程：小肠黏膜+稀盐酸+砂子磨碎注射2、实验结果：

3、实验结论：

制成提取液狗静脉斯他林和贝利斯的实验：胰腺分泌胰液胰液的分泌是促胰液素化学调节的结果。1、实验过程：磨碎注射2、实验结果：3、实验结论：制成提7胰腺分泌胰液的调节盐酸(刺激)感受器神经中枢胰腺胰液分泌小肠黏膜促胰液素分泌血液运输小肠黏膜分泌的促胰液素与胰腺分泌的胰液的去向有何区别？？胰腺分泌胰液的调节盐酸感受器神经中枢胰腺胰液分泌小肠黏膜促胰82、激素调节的概念

由分泌的化学物质进行调节的方式。外分泌腺内分泌腺导管血管外分泌腺：有导管，分泌物通过导管排到腺体外。内分泌腺：没有导管，细胞分泌物直接进入毛细血管，随血液运输。内分泌器官(或细胞)2、激素调节的概念由9探究活动二：激素的种类、作用1、化学本质2、靶器官（靶细胞）探究活动二：激素的种类、作用1、化学本质10比较项目酶激素抗体神经递质化学本质产生细胞作用部位作用后变化归纳总结酶、激素、抗体、神经递质的区别调节催化传递兴奋免疫蛋白质、RNA活细胞细胞内外不改变氨基酸衍生物、固醇类、多肽及蛋白质内分泌器官或细胞靶细胞或靶器官被灭活球蛋白浆细胞内环境被降解乙酰胆碱、多巴胺、氨基酸类神经细胞内环境被降解或被移走比较项目酶激素抗体神经递质归纳总结酶、激素、抗体、神经递质的11反馈练习1、关于激素、抗体、酶和神经递质的叙述，正确的是（）A.激素和抗体都具有特异性，只能作用于特定的靶细胞B.激素和酶都具有高效性，能产生酶的细胞一定能产生激素C.激素弥散在全身的体液中，一经靶细胞接受即被灭活D.乙酰胆碱与特定分子结合后可在神经元之间传递信息D反馈练习1、关于激素、抗体、酶和神经递质的叙述，正确的是（121.微量和高效2.通过体液运输3.作用于靶细胞、靶器官激素分子分泌细胞靶细胞非靶细胞探究活动三：激素的作用特点定向运输or运往全身？1.微量和高效2.通过体液运输3.作用于靶细胞、靶器官132、细胞通讯是细胞间或细胞内高度精确和高效地发送与接收信息的通讯机制，是一种对环境作出综合反应的细胞行为。图中甲、乙所示为人体内常见的两种不同类型的信号分子及其信号传导方式，丙、丁表示不同的信号分子对靶细胞的作用方式，下列说法正确的是（）A.若甲图表示激素调节方式，则参与这类信号分子分泌的细胞器肯定有核糖体、内质网、高尔基体B.若乙图所示的靶细胞是垂体细胞，则其所接受的信号分子应为促甲状腺激素释放激素C.若乙图所示的靶细胞为人体唾液腺细胞，从神经调节方式的结构看，②属于传出神经，并且乙图的调节比甲图更准确、更迅速D.人体性腺所分泌的信号分子对靶细胞的作用方式应为丙图所示的作用方式失C2、细胞通讯是细胞间或细胞内高度精确和高效地发送与接收信息的14拓展延伸信号分子1、种类：2、功能：3、特点：激素、神经递质、淋巴因子与受体结合，传递信息特异性、高效性、可被灭活四不不提供能量

不构成成分

不参与反应

不重复利用

拓展延伸信号分子1、种类：激素、神经递质、淋巴因子与受体结合15感谢聆听感谢聆听16第三章第3节激素调节高三年级一轮复习课：高三生物组谢芳第三章第3节激素调节高三年级一轮复习课：高三生物组17网络构建激素调节激素的发现、激素调节的特点、激素功能的实验探究反馈调节：血糖调节、甲状腺激素的调节与神经调节的关系：体温调节、水盐调节网络构建激素调节激素的发现、激素调节的特点、激素功能的实验探18

考纲要求脊椎动物激素的调节(Ⅱ)脊椎动物激素在生产中的应用(Ⅱ)血糖调节(Ⅱ)实验：模拟尿糖的检测考纲要求脊椎动物激素的调节(Ⅱ)19探究活动一：激素发现实验

在20世纪之前，学术界普遍认为，人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。

比如，对“胰液的分泌是如何调节的”这一问题，19世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。探究活动一：激素发现实验20③稀盐酸狗的上段小肠肠腔胰腺分泌胰液②稀盐酸狗的血液中胰腺不分泌胰液狗的上段小肠肠腔①稀盐酸胰腺分泌胰液注入注入注入结果结果结果

沃泰默的解释：这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，所以是一个十分顽固的神经反射。

墨守成规派

剔除神经（有神经）（无神经）你同意沃泰默的观点吗？③稀盐酸狗的上段小肠肠腔胰腺分泌胰液②稀盐酸狗的血液中胰腺不21斯他林和贝利斯的假设：这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。除旧立新派斯他林和贝利斯的假设：除旧立新派221、实验过程：小肠黏膜+稀盐酸+砂子磨碎注射2、实验结果：

3、实验结论：

制成提取液狗静脉斯他林和贝利斯的实验：胰腺分泌胰液胰液的分泌是促胰液素化学调节的结果。1、实验过程：磨碎注射2、实验结果：3、实验结论：制成提23胰腺分泌胰液的调节盐酸(刺激)感受器神经中枢胰腺胰液分泌小肠黏膜促胰液素分泌血液运输小肠黏膜分泌的促胰液素与胰腺分泌的胰液的去向有何区别？？胰腺分泌胰液的调节盐酸感受器神经中枢胰腺胰液分泌小肠黏膜促胰242、激素调节的概念

由分泌的化学物质进行调节的方式。外分泌腺内分泌腺导管血管外分泌腺：有导管，分泌物通过导管排到腺体外。内分泌腺：没有导管，细胞分泌物直接进入毛细血管，随血液运输。内分泌器官(或细胞)2、激素调节的概念由25探究活动二：激素的种类、作用1、化学本质2、靶器官（靶细胞）探究活动二：激素的种类、作用1、化学本质26比较项目酶激素抗体神经递质化学本质产生细胞作用部位作用后变化归纳总结酶、激素、抗体、神经递质的区别调节催化传递兴奋免疫蛋白质、RNA活细胞细胞内外不改变氨基酸衍生物、固醇类、多肽及蛋白质内分泌器官或细胞靶细胞或靶器官被灭活球蛋白浆细胞内环境被降解乙酰胆碱、多巴胺、氨基酸类神经细胞内环境被降解或被移走比较项目酶激素抗体神经递质归纳总结酶、激素、抗体、神经递质的27反馈练习1、关于激素、抗体、酶和神经递质的叙述，正确的是（）A.激素和抗体都具有特异性，只能作用于特定的靶细胞B.激素和酶都具有高效性，能产生酶的细胞一定能产生激素C.激素弥散在全身的体液中，一经靶细胞接受即被灭活D.乙酰胆碱与特定分子结合后可在神经元之间传递信息D反馈练习1、关于激素、抗体、酶和神经递质的叙述，正确的是（281.微量和高效2.通过体液运输3.作用于靶细胞、靶器官激素分子分泌细胞靶细胞非靶细胞探究活动三：激素的作用特点定向运输or运往全身？1.微量和高效2.通过体液运输3.作用于靶细胞、靶器官292、细胞通讯是细胞间或细胞内高度精确和高效地发送与接收信息的通讯机制，是一种对环境作出综合反应的细胞行为。图中甲、乙所示为人体内常见的两种不同类型的信号分子及其信号传导方式，丙、丁表示不同的信号分子对靶细胞的作用方式，下列说法正确的是（）A.若甲图表示激素调节方式，则参与这类信号分子分泌的细胞器肯定有核糖体、内质网、高尔基体B.若乙图所示的靶细胞是垂体细胞，则其所接受的信号分子应为促甲状腺激素释放激素C.若乙图所示的靶细胞为人体唾液腺细胞，从神经调节方式的结构看，②属于传出神经，并且乙图的调节比甲图更准确、更迅速D.人体性腺所分泌的信号分子对靶细胞的作用方式应为丙图所示的作用方式失C2、细胞通讯是细胞间或细胞内高度精确和高效