内蒙古自治区呼伦贝尔市《教育公共知识》教师教育

内蒙古自治区呼伦贝尔市《教育公共知识》教师教育（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。）一、单选题1.“学问之道无他，求其放心而已矣”观点的提出者是（

）。3.对学生怎样学习做了大量的调查研究，试图发现学生在学习策略方面的重要差异的英国心理学家是（

）。A、赫尔曼·威特金B、维果斯基C、埃里克森D、戈登•帕斯克【参考答案】D4.在教学中，下列哪一说法或行为体现了教育民主（

）。A、教师是教育过程的绝对权威B、学生参与教学评价过程C、学生按班主任意图主持班会D、学生不完成教师布置的事【参考答案】B5.教

师的（

）就是教师在学生心目中的威望和信誉，是一种可以使教师对学生施加的影响产生积极效果的感召力和震撼力。A、权威B、威信C、角色D、社会地位【参考答案】B6.从本质上讲，教师的威信是具有积极肯定意义的（

）的反映。A、教学水平B、科研成果C、学历和才能D、人际关系【参考答案】D7.提出学习是由顿悟而产生的心理学家是（

）。A、桑代克B、巴甫洛夫C、斯金纳D、苛勒【参考答案】D8.瞬时记忆的贮存时间大约为（

）。A、0、25～2秒B、0、2～25秒C、2秒到

1分钟D、5秒到

2分钟【参考答案】A9.在下列教师行为中，属于心理健康表现的有（

）。A、交往中，将关系建立在互惠的基础上B、冷静地处理课堂环境中的偶发事件C、将生活中的不愉快情绪带入课堂，迁怒于学生D、偏爱甚至袒护学习成绩好的学生【参考答案】B10.当需要了解行为的自然状态或对一些隐秘行为进行研究时，最好采用的方法是（

）。A、个案研究法B、调查法C、测验法D、观察法【参考答案】D11.教师对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过（

）参与学校的民主管理。A、学校行政部门B、教职工代表大会或者其他形式C、学校工会D、学校党组织【参考答案】B12.“学而时习之”“温故而知新”体现的教学原则是（

）。A、理论联系实际的原则B、启发性原则C、循序渐进的原则D、巩固性原则【参考答案】D13.对于行政许可是否可以转让，正确的是（

）。14.设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务属于（

）。A、监视策略B、组织策略C、复述策略D、元认知计划策略【参考答案】D15.维果斯基的“最近发展区”指的是（

）。A、儿童已有发展水平和儿童现有发展水平之间的区域B、儿童现有发展水平和儿童发展潜能之间的区域C、儿童已有发展水平和儿童发展潜能之间的区域D、儿童现有发展水平和儿童发展可能之间的区域【参考答案】B16.最具有货币拜物教的资本是（

）。A、产业资本B、商业资本C、信贷资本D、银行资本【参考答案】C17.学生文化的特征具有（

）。A、过渡性、非正式性、多样性B、过渡性、非正式性、单一性C、直接性、非正式性、多样性D、过渡性、正式性、多样性【参考答案】A19.开展主题活动要求教师做到主题设计：要精心、有指向性、面向全体学生、有时代性、有（

）。20.现代教育发展的根本动因是（

）。A、生产力发展B、科技进步C、教育技术进步D、产业革命【参考答案】B21.教师与同事交往要做到

（

）。A、要克服“文人相倾”B、要把握竞争与合作的“度”C、要增强集体意识D、要增强集体意识、要把握竞争与合作的“度”、要克服“文人相倾”【参考答案】D22.建构主义的理论流派中，在皮亚杰的思想之上发展起来的是（

）。23.为了解决名词、术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻（

）。A、理论联系实际原则B、直观性原则C、巩固性原则D、启发性原则【参考答案】B25.教师职业的特殊要求是教师应具有（

）。A、组织能力B、调控能力C、管理能力D、教育能力【参考答案】D26.“导生制”的管理模式最早出现在

19世纪初的（

）。A、美国B、英国C、日本D、法国【参考答案】B27.人力资本理论说明了（

）。A、教育对经济发展的促进作用B、经济发展水平对教育的制约作用C、政治对教育的制约作用D、教育对科学技术的促进作用【参考答案】A28.根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（

）。29.思想品德教育的实质是（

）。A、将学生的道德认识转化为道德行为B、培养学生的道德情感C、将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德D、提高学生对客观世界的认识。【参考答案】C30.教育目的要回答的一个根本问题是（

）。A、教育培养什么样的人B、教育怎样去培养人C、教育内容D、教育的方向【参考答案】A31.儿童心理发展存在着关键期，这一概念由（

）首先提出的。A、皮亚杰B、劳伦兹C、桑代克D、维果斯基【参考答案】B32.“教学过程最优化”的教学思想的提出者是（

）。A、赞科夫B、巴班斯基C、苏霍姆林斯基D、凯洛夫【参考答案】B33.常用的非测验的评价技术有案卷分析、观察和（

）。35.强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的是（

）。A、外铄论B、内发论C、环境决定论D、多因素相互作用论【参考答案】B36.课程标准在教学工作中发挥怎样的作用（

）。A、引导者B、组织者C、领导者D、实践者【参考答案】B37.教育同生产劳动分离是（

）。A、原始教育的特点B、资本主义教育的特点C、社会主义教育的特点D、古代教育的特点【参考答案】D38.强调成熟机制对人的发展起决定作用的是（

）。A、弗洛伊德B、威尔逊C、格塞尔D、皮亚杰【参考答案】C39.人际交往过程必须以一定的符号系统为交往工具才有可能实现，其主要交往工具是语言符号系统和（

）。40.经济规律与自然规律的区别在于（

）。A、自然规律是客观的，经济规律是主观的B、自然规律有重复性，经济规律没有重复性C、自然规律有阶级性，经济规律没有阶级性D、自然规律通过盲目的、自发的力量起作用，经济规律是通过人的活动实现的【参考答案】D41.关于幼儿触觉的表述，下列选项中（

）是正确的。A、口腔触觉作为探索手段，可以认识物体B、口腔触觉作为探索手段晚于手的触觉C、眼口协调动作出现，是触觉发展的里程碑D、能够知觉到手的位置，主要是视觉【参考答案】A43.决定教育目的因素是（

）。44.教学目标侧重于过程或探索知识经验，则宜选择（

）。A、发现学习B、接受学习C、合作学习D、掌握学习【参考答案】A45.在

17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（

）。A、北欧的尼德兰B、捷克的夸美纽斯C、法国的斯图谟D、德国的福禄培尔【参考答案】B46.决定教育领导权的是（

）。A、政治经济制度B、生产力水平C、科学技术D、文化传统【参考答案】A47.先有一个目标，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是（

）。A、手段－目的分析法B、逆向工作法C、尝试错误法D、爬山法【参考答案】A49.曾经被一条大狗咬过的人，看见非常小的狗也可能产生恐惧，这体现的是（

）。A、获得B、消退C、刺激泛化D、中性刺激【参考答案】C50.下列说法中错误的是（

）。二、多选题51.创造性与智力的关系并非简单的线性关系，以下说法中正确的有（

）。A、低智商不可能具有创造性B、高智商可能有高创造性C、高智商一定有高创造性D、低创造者的智商水平可能高E、低创造者的智商水平一定不高【参考答案】ABD53.50

年代以前，苏联主要的马克思主义教育家及论著有（

）。A、加里宁《论共产主义教育》B、凯洛夫《教育学》C、克鲁普斯卡姬《国民教育与民主主义》D、巴班斯基《教育过程最优化》E、马卡连柯《教育诗》【参考答案】ABCE54.德育教育的体谅模式的特征有（

）。A、坚持性善论，尊重儿童发展需求B、坚持人具有一种天赋的自我实现趋向C、注重个体认知发展与社会客体的相互作用D、大力倡导民主的德育观E、强调按道德认知能力发展的要求进行学校道德教育【参考答案】ABD55.教学策略包括（

）。A、教学活动的元认知过程B、教学活动的调控过程C、教学活动的设计过程D、教学方法的执行过程E、教学效果的检查过程【参考答案】ABD56.学校文化的特征表现在：（

）。A、是一种组织文化B、是一种整合性较强的文化C、以传递文化传统为己任D、是具有互补性E、具有非正式性【参考答案】ABC57.课的类型是根据（

）。A、来确定的B、教学目的C、课的具体任务D、学科特点E、教学内容【参考答案】AB58.下列属于学习策略训练方法的是（

）。A、指导教学模式B、程序化训练模式C、完形训练模式D、交互式教学模式E、合作学习模式【参考答案】ABCDE59.下列属于概念教学的建议的是（

）。A、概念分析B、突出有关特征，控制无关特征C、正例与反例的辨别D、变式E、比较【参考答案】ABCDE60.德育方法之一的处分，一般可分为（

）。A、警告B、训诫C、记过D、留校察看E、开除学籍【参考答案】ACDE61.主题班会的形式主要有（

）。62.影响迁移的因素包括（

）。A、相似性B、原有的认知结构C、学习的心向与定势D、年龄E、智力【参考答案】ABCDE63.人的根本力量在于精神力量，因为（

）。A、创造和使用工具，增强生存能力B、认识世界和改造世界，满足人的需要C、认识自己和改善自己，发展和完善人自身D、每个人都有自己潜能E、具有整体性和独立性的人格【参考答案】ABC64.群体的主要功能有（

）。A、使成员获得社会性支持B、认知功能C、角色功能D、目标功能E、使成员具有认同感【参考答案】ABE65.中小学教师培训应坚持(

)原则。A、统一要求B、因地制宜C、分类指导D、按需施教E、学用结合【参考答案】BCDE66.政治经济制度对教育政策的制约体现在（

）。67.教育心理学研究的基本原则有（

）。A、理论联系实际B、系统性原则C、教育性原则D、客观性原则E、主观性原则【参考答案】ABCD68.创造性思维的主要特征是（

）。A、

流畅性B、认知性C、变通性D、序列性E、独创性【参考答案】ACE69.教育应以人为本，下列选项中反映这一要求的是（

）。A、尊重个体的尊严B、培养个体的批判意识C、教师身体力行D、鼓励学生肯定自己E、组织丰富多彩的教学活动【参考答案】ABCDE70.社会生产力的发展影响着（

）。A、教育内容B、学科的设置C、教学方法的改革D、教学设备的改革E、教学组织形式的改革【参考答案】ABCDE72.按照教师组织教学活动所要实现的不同认识任务，所划分的教学过程中学生认识的阶段有（

）。A、引起学习动机B、领会知识C、巩固知识D、运用知识E、检查知识【参考答案】ABCDE73.下列属于班集体规范的有（

）。A、考勤制度B、班风C、正确的集体舆论D、课堂纪律E、班级习惯【参考答案】ABCDE74.皮亚杰理论中的具体运算阶段的思维特点是（

）。A、建立守恒概念B、出现去自我中心化C、形成初步的运算结构，思维可以逆转D、能够顺利解决抽象问题E、解决问题仍局限于具体事物，缺乏抽象性【参考答案】ABCE75.（

）提出了“三元智力理论”，“多元智力理论”是由（

）提出的。76.关于“社会模仿模式”论述错误的有（

）。A、它是一种经典行为主义的模式B、它是一种认知主义的模式C、它是一种人本主义的模式D、强调观察学习是行为获得的基本学习方法E、它认为儿童道德发展是个体社会化的结果【参考答案】ABC77.教育结构复杂多样，主要是有（

）。的复杂多样决定的。A、生产力结构B、就业结构C、生产部门结构D、教育目的E、教育内容【参考答案】ABC78.教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具，它主要包括（

）。A、实物B、文字C、口头语言D、图表E、图像和动画【参考答案】ABCDE79.建构主义学习理论的基本观点主要集中在对（

）的描述上。A、知识观B、学习观C、学生观D、态度观E、教学观【参考答案】ABC80.班主任的个性影响力取决于哪些方面（

）。81.20

世纪

80

年代以来美国教育心理学的研究成果主要表现在哪几方面？（

）A、积极性研究B、主动性研究C、合作性研究D、反馈性研究E、社会文化研究【参考答案】BCE82.以下做法属于外部分组的有（

）。A、按不同学习内容、不同学习目标进行分组B、兴趣分组C、能力分组D、学科能力分组E、班内分组【参考答案】BCD83.教学中学生的智力活动，主要指为认知事物、掌握知识而进行的（

）等心理因素的活动。A、观察B、思维C、记忆D、想象E、兴趣【参考答案】ABCD84.运用奖励和处分应注意的要求是（

）。A、公平、正确、合情合理B、与启发说服相结合C、发扬民主D、注重宣传和教育E、坚持严格要求【参考答案】ACD85.对学生进行思想品德教育，要注意（

）。86.下列属于条件反射的基本规律的是（

）。A、获得B、消退C、刺激泛化D、中性刺激E、刺激分化【参考答案】ABCE87.学生的本质属性包括（

）。A、学生是独立的人B、学生是全面发展的人C、学生是正在发展中的人D、学生是社会中的人E、学生是以学习为主要任务的人【参考答案】ACDE88.下列属于中学生观察力发展的特点的是（

）。A、目的性更明确B、持久性明显发展C、精确性提高D、概括性更强E、记忆性提高【参考答案】ABCD89.心理自我调控按功能可以分为（

）。A、主动独立型B、专一型C、随意无拘型D、被动执行型E、分析评价型【参考答案】ADE90.教育的双重文化属性是指（

）。A、传递和深化文化B、教育可以促进民主C、构成文化本体D、教育对生产力有促进作用E、教育对文化的延续【参考答案】AC91.常用的精加工策略有（

）。A、记忆术B、做笔记C、提问D、列提纲E、画关系图【参考答案】ABC92.20

世纪

40

年代，弗洛伊德的理论广为流传，使得（

）等问题进入了教育心理学领域。A、程序教学B、儿童的个性和社会适应C、教学心理D、教学测量E、生理卫生【参考答案】BE93.学校文化的践行文化包括：（

）。A、学术研讨B、教育教学活动C、管理机制的运行D、后勤管理E、教学管理【参考答案】ABC94.合作学习的关键在于小组成员之间的（

），从而达到共同的目标。95.教育活动的基本规律包括（

）。A、教育与生产力之间的矛盾或关系B、教育与社会发展之间的矛盾或关系C、教育现象内部各要素之间的矛盾或关系D、教育与人的身心发展之间的矛盾或关系E、教育与生产关系之间的矛盾或关系【参考答案】BD96.自我中心的语言有哪几种表达形式（

）。A、重复B、独白C、集体独白D、重复独白E、强调【参考答案】ABC97.认知结构变量是影响学习迁移的重要因素，它包括（

）。A、模糊性B、可利用性C、可辨别性D、稳定性E、清晰性【参考答案】BCDE98.下列选项中（

）因素会对个体的自我效能感产生影响。A、挫折经历B、替代经验C、言语劝说D、情绪唤醒E、性格特征【参考答案】ABCDE99.学年计划的内容包括（

）。100.程序教学的原则有（

）。A、小步子B、积极反应C、低错误率D、及时强化E、自定步调【参考答案】ABCDE判断题101.拓展型课程常常以选修的形式出现，比起基础型课程来有较大的灵活性。（

）【参考答案】正确102.要想保持物价稳定，只要控制或减少货币发行量就可以了。（

）【参考答案】错误103.学校情境中只有以无意方式传递给学生的非公开性教育才是隐性课程。（

）【参考答案】错误104.有效期届满的规范性文件，自动失效。（

）【参考答案】正确105.教学方法是师生为完成教学任务而采用的方法。（

）【参考答案】正确106.内铄论的观点认为人的发展主要依靠外在的力量。（

）【参考答案】错误107.“润物细无声”这句话所体现的德育方法是锻炼法。（

）【参考答案】错误108.坚持社会主义方向是我国教育目的的根本特点，要求德、智、体等方面全面发展是社会主义教育的质量标准。（

）【参考答案】正确109.有的法规定公布后经过一段时间再生效，是因为立法机关对该法立法时机的成熟性或内容的合理性尚存疑虑。（

）【参考答案】错误110.钻研教材包括钻研教学大纲、教科书和有关的参考书。（

）【参考答案】正确111.诉讼法以规定诉讼程序为主，它不涉及社会主体的权利和义务。（

）【参考答案】错误112.一个国家的民主程度直接取决于一个国家的政体，与国家的教育无关。（

）【参考答案】错误113.终结性评价关心的是最终的目标达成与否。（

）【参考答案】正确114.加强学校文化建设，对全面推进素质教育和提高办学效益起着关键作用。（

）【参考答案】正确115.教育根据统治阶级需要建立教育目的，因此教育是为统治阶级服务的工具。（

）【参考答案】正确116.法律经立法机关通过后，还应按规定公布后才能生效。（

）【参考答案】正确117.课外活动是课堂教学的延伸。（

）【参考答案】错误118.根据行政诉讼中举证责任的分配制度，原告可以提供证明行政行为违法的证据。但原告提供的证据不成立的，即可免除被告的举证责任（

）【参考答案】错误119.库姆斯是制度化教育思潮的代表人物。（

）【参考答案】错误120.人生的每个阶段对人的发展来说，不仅具有本阶段的意义，而且具有全程性的意义。（

）【参考答案】正确121.儿童的学习和接受教育的过程不同于儿童发展的过程。（

）【参考答案】正确122.根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求，我们称为教学目标。（

）【参考答案】错误123.许可申请人提交的申请材料齐全、符合法定形式，行政机关能够当场作出决定的，应当当场作出书面的行政许可决定。（

）【参考答案】正确124.行政诉讼审查的对象是行政争议。（

）【参考答案】正确125.个体身心发展在整体上具有一定的顺序，身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序。（

）【参考答案】正确126.是否把提升个人做人的价值与尊严看作教育的目的，这是现代教育区别于传统教育的一个根本标志。（

）【参考答案】正确127.现代的学校课程必须反映现代社会发展对人的要求以及内容、手段的更新变化。（

）【参考答案】正确128.社会经济制度利用其占统治地位的思想影响和控制教育，左右教育工作的发展方向。（

）【参考答案】正确129.规范性文件是以强制力推行的用以规范各种行为规范的文件。（

）【参考答案】正确130.教学是由教师的教和学生的学两方面活动组成的。（

）【参考答案】正确131.原告或第三人