初中英语课堂教学设计

初中英语课堂教学设计课题：Unit4 Itwasbuiltover2,000yearsago设计人：黑龙江省泰来县孙放设计要 设计 内 容素教 本单元围绕世界七大奇迹展开话题通过对历史事物的描述引学内 出一般过去时的被动语态。容分析1.掌握本单元词汇和短语，正确使用一般过去时的被动语态。知识 2.能听懂历史事件的描述用一般过去时的被动语态描述事物。教 与技能 3.能读懂一般历史事件的文章。学 4.能将一般过去时的被动语态用于书面表达中。目标 过与方法

Workinpairs.Dosomelistening.情感态度了解世界上的伟大事物，认识奇妙的世界，培养学生的历史感价值观 和使命感。学习者 TheSscanreadandtranslatethewords,phrasesandsentences特 correctly.Therewillbesomedifficultiesintranslatingforsome征 unablestudents.分析教 教学学 重分析教学难点

能掌握本单元的词汇和句型。难点 Therewillbealittledifficultiestranslatingsomesentences.Letthestudentsreadpassagesmoreandworkin解决办法pairstosolve.Theycanhelpeachother.Andtheycanusethedictionary.教1、Reading2、Practicinginpairs3.Speaking4.Writing学策略教学 多媒体课件资源Unit4 Itwasbuiltover2,000yearsago板1.一般过去时被动语态构成be+动词的过去分词书设2.between…and…计stretchfrom…to…hear…from教学过程设计教学环节 教师活动 学生活动

教学媒 预体 效导Greettheclass.AndshowReadthetopic入新课thepicturesoffamousland-markssometogether34、5会使用一般过去时的被动语展态。示Itwasbuiltover2000years教Othersectionswereaddedto学Wall.目somepartsoftheWallare标destroyed.Makesentenceswithstructuretopractice.

Theyknowtheoftheaimsinthisclassclearly. 幻灯片13自学要求1：1、Listentothe指Read thepassageandsentences, including thethepastteachercarefullyfind 13导学simplepassive.sentencesaccordingtotherequest.Then为后面复述做生makesentenceswith准备自自学要求2：thepassive.学Read the passage questions.the2、Readthepassageandanswerthequestions.学Theteachermoves生andgivesSssomehelp自学

Learnbythemselves.AskSstoreadandmakeRead and sentenceswiththepastsentencessimplepassive.DividetheSsintogroups检 toreadandtrytoretell.Retell the 测 Showthevideotothem,accordingtoremind.自 lettheSstrytoretellin学 groups.效 Thenhaveacompetition果 amongthestudents.GivethemthemainsentenceHaveastructuresandcommentstopractice.Maybetheyhavetheirownideas.Showsomeexercises,let

幻灯片1617、18教材第三部分

24当堂Ssfinishthem根据句意及首字母提示补全单词．1.Therearemanya 训练inDisneyland.2.WemustdosomethingtoFinishtheexercises幻灯片26巩固本节课所学单词1p ourenvironment.3. Heilongjiang is in then partofChina.做练习巩固一般过去时的被动语态。1.Thepicture 当 1996.

inOctober,堂 A.wastakingB.hadbeentaken Finishthe训 C.wastakenD.hadtaken练 2.Thechildren bythenurse.2 A.werelooked B.lookedafterC.werelookedafterD.looked3.Thelab aboutfiveago.A.wasbuilded B.wasbuiltC.builds D.hasbeenbuilt

幻灯片27 巩固本节课所学语法课 Askthestudentstosum堂 up.IftheycannotdoitListencarefully.小 well,theteachercangive结 someadvice.1.教学反思：这是本单元的第四课时，新单词较多，掌握一般过去时的被动语态并能够灵活运用。总体来讲效果良好。学生能熟练掌握重点单词、短语及语法，但灵活程度上有所欠缺，究其原因教师让学生练习仅仅注重给出例句汉语意思教 这样既能引导学生灵活所学知识，也让学生感受到该语法在生活中也很常说，用以增强学生学 学习兴趣。设 二．教师教法：计这节课通过阅读、造句、复述课文、当堂训练的形式反复训练几个重点句型及语法，整评堂课设计清晰明了。不足之处在于学生复述时不能充分调动起部分学生的积极性，也就是对价学生分析不够到位。致使老师不能