部编版一年级语文《bpmf》、教案小猴子下山_第1页
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bpmfbp：..bp拉开天线听广播，右下半圆端起脸盆把水泼，右上半圆ppp。

bbb。mfmf两个门洞mmm。一根拐棍fff。bpmfbápàyābĭbóbĭpōpímùmómĭfùfàfófǔmăbùpù我会说我要认真学习。我真棒。我爱爸爸和妈妈。请你告诉我。我是你的朋友。你认识我吗？部编版一年级语文下册小猴子下山复习读一读猴子满地摘玉米一块地捧着结得非常往前走西瓜蹦蹦跳跳跑进空着手读课文朗读后你发现了什么？我发现：本文段落结构相同，句式不断反复，每一段都有两句话组成。反复出现又（）又（）形式的词语。找出带有又（）又（）的词语读一读，再用这样的形式说说你知道的词语。积累词语又大又多又大又红又大又圆又长又细又香又甜越来越好越走越近越长越高游来游去走来走去荡来荡去分自然段读课文，理解课文。1..用—画出动词读一读。2.按部首分类理解，“掰、扛、扔、摘、捧、抱”是手部动作，“追”是脚部动作。3.做课后作业第三题，读一读，演一演，说说理解，选择几个动词各说一句话。4、图文结合，按“小猴子来到什么地方？看到什么？心情怎样？它做了什么？”的模式讲一讲这个故事。理解中心结合课文内容的情况讨论课后第二题“小猴子最后为什么只好空着手回家去？我们根据课文内容来进行简单的推断，从而明白：做事情要目标明确，有始有终。不要像小猴子那样见一样爱一样，没有明确自己要什么，最后什么都没得到。课堂作业一、填空。又（大）又（圆）又（长）又（细）又（香）又（甜）越（来）越（好）越（走）越（远）二、选择下面你喜欢的动词写一句话。掰、扛、摘、捧、抱、提、招、捉、排、挑、拔、拍、摇、搬。三、讲一讲这个故事，并说说你明白了什么道理？小结《小猴子下山》这篇童话故事，讲了一只小猴子下山来，它先掰了一个玉米，看见桃子就扔了玉米去摘桃子，看见西瓜就扔了桃子去摘西瓜，看见兔子就扔了西瓜去追兔子。最后兔子跑进树林不见了，猴子一无所获。

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