教师资格之小学教育教学知识与能力题库大全【研优卷】

教师资格之小学教育教学知识与能力题库大全【研优卷】第一部分单选题(50题)1、在学习成败的归因影响学习动机的诸因素中，激励作用最大的是（）。

A.运气好坏

B.能力高低

C.任务难度

D.努力程度

【答案】：D

2、操作技能的特点是（）。

A.物质性、外显性、展开性

B.物质性、外显性、简缩性

C.观念性、内隐性、简缩性

D.观念性、内隐性、展开性

【答案】：A

3、教育目的包括三个层次，居于第三层次的是()

A.国家的教育目的

B.各级各类学校的培养目标

C.课程目标

D.教师的教学目标

【答案】：D

4、在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）。

A.抑制现象

B.挫折现象

C.高原现象

D.低谷现象

【答案】：C

5、以下哪本著作首次系统论证了班级授课制度()

A.《爱弥儿》

B.《民主主义与教育》

C.《大教学论》

D.《给教师的一百条建议》

【答案】：C

6、以掌握同类事物的关键特征和本质属性为主的学习属于（）。

A.概念学习

B.命题学习

C.符号学习

D.并列结合学习

【答案】：A

7、“博学于文，约之以礼”，“不愤不启，不悱不发”是中国古代()的教育主张。

A.朱熹

B.墨子

C.荀子

D.孔子

【答案】：D

8、1985年中共中央颁布《关于教育体制改革的决定》，指出要调整中等教育结构，（）。

A.大力加强普通高中教育

B.大力发展职业技术教育

C.实现中等职业技术教育与高等职业技术教育的更好衔接

D.进一步加强中等专业教育

【答案】：B

9、实施启发式教学的关键在于（）。

A.熟悉教材

B.创设问题情境

C.了解学生

D.激发学习动机

【答案】：B

10、课程的特点在于动手做．在于手脑并用．以获得直接经验，这种课程类型体现了()的理论。

A.学科课程

B.活动课程

C.学生课程

D.隐性课程

【答案】：B

11、教学目标与任务是选择教学方法的重要依据，有利于实现技能、技巧性教学目标的教学方法是（）。

A.陶治法

B.讨论法

C.练习法

D.讲授法

【答案】：C

12、决定教育领导权的是（）。

A.经济发展水平

B.政治经济制度

C.文化

D.科技

【答案】：B

13、（）决定教育的规模和速度。

A.政治经济制度

B.科学技术水平

C.生产力水平

D.文化发展程度

【答案】：C

14、张老师在教《我爱故乡的杨梅》时，用多媒体播放江南雨水的美景，为学生创设真实、具体、生动的场景，他所运用的教学方法是（）。

A.现场教学法

B.情境教学法

C.演示教学法

D.示范教学法

【答案】：B

15、下列各组词语中有两个错别字的一组是（）。

A.冒然纯厚朴实行若狗彘

B.起乞震古烁今繁文褥节

C.枯躁如雷灌耳霍然开朗

D.呕气头昏脑胀以警效尤

【答案】：A

16、下面说法属于学习负迁移类型的是()。

A.举一反三、触类旁通

B.将所学的原理应用于现实问题解决

C.两种学习材料有相似之处，学了后一种，巩固了前面的学习

D.总是把英语字母念成汉语拼音

【答案】：D

17、教师通过听写英语单词，了解学生的掌握情况。这种评价方式属于（）。

A.测验评价

B.量表评价

C.实作评价

D.档案袋评价

【答案】：A

18、班级管理的主要功能是()。

A.实现教学目标、提高学习效率

B.维持班级秩序

C.形成良好的班风

D.锻炼学生能力、学会自治自理

【答案】：A

19、教师用总结性的语言提纲挈领地再现一节课，从而结束课堂教学的方法是()。

A.归纳法

B.提问法

C.比较法

D.游戏法

【答案】：A

20、对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据的认知方式属于（）。

A.冲动型

B.沉思型

C.场独立型

D.场依存型

【答案】：D

21、苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程属于（）。

A.联想

B.幻想

C.理想

D.想象

【答案】：D

22、少先队活动要有利于少年儿童德、智、体、美诸方面全面和谐的发展，这是培养未来人才的需要，也是少年儿童自身成长和自身发展的内在规律的需要。这体现了少先队活动的()特点。

A.自主性

B.实践性

C.创造性

D.教育性

【答案】：D

23、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中，这种研究方法是()

A.观察法

B.行动研究法

C.文献法

D.读书法

【答案】：B

24、世界上最著名的智力量表是()，该量表最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。

A.S—B量表

B.斯坦福量表

C.韦克斯勒量表

D.比纳量表

【答案】：A

25、一般在教学开始前使用()来摸清学生的现有水平及个别差异。了解学生的准备情况等。以便安排教学。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.绝对性评价

【答案】：A

26、下列对于烫伤的处置错误的是（）

A.迅速避开热源

B.在水龙头下用冷水持续冲洗伤部

C.用毛巾擦拭并按摩伤处

D.及时去医院就医

【答案】：C

27、班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式，对于班级授课制的评价之中，班级授课制最不利于（??）。

A.高校教学

B.因材施教

C.教师主导

D.集体活动

【答案】：B

28、罗老师教学《观潮》时，播放了一段视频让学生感受钱塘江大潮的雄伟壮观。其贯彻的教学原则是（）。

A.启发性原则

B.因材施教原则

C.直观性原则

D.循序渐进原则

【答案】：C

29、苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指()。

A.知行统一原则

B.尊重信任与严格要求学生相结合原则

C.教育影响的一致性与连贯性原则

D.集体教育与个别教育相结合的原则

【答案】：D

30、教学过程的中心环节是（）。

A.巩固知识

B.领会知识

C.运用知识

D.检查知识

【答案】：B

31、下列属于学校教育制度内容的是（）。

A.修业年限

B.教学大纲

C.课程标准

D.课程设置

【答案】：A

32、“课程是指学生体验到的意义，而不是要学生再现的事实或要学生演示的行为。”这种观点认为，课程即（）。

A.教学科目

B.经验

C.社会改造

D.预期的学习效果

【答案】：B

33、综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的（）。

A.选修课程

B.必修课程

C.活动课程

D.学科课程

【答案】：B

34、认识了小数点向右移动一位小数值就扩大10倍，从而想到，如果小数点向左移动一位小数值就缩小到它的十分之一。这种思维属于()

A.类比

B.联想

C.归纳

D.实验

【答案】：B

35、“以僧为师”“以吏为师”是古代（）教育的一大特征。

A.印度

B.中国

C.巴比伦

D.埃及

【答案】：D

36、教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为()

A.教育目的服务的

B.教师和学生服务的

C.特定的教学服务的

D.当前工作服务的

【答案】：C

37、教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（）。

A.自由发展

B.自主发展

C.自愿发展

D.自动发展

【答案】：B

38、直观时运用变式方法的目的是()。

A.激发兴趣

B.引起注意

C.丰富想象

D.区分本质与非本质特征

【答案】：D

39、建立学生档案的基本步骤是（）。

A.整理—收集—鉴定—保管

B.保管—收集—鉴定—整理

C.收集—鉴定—整理—保管

D.收集—整理—鉴定—保管

【答案】：D

40、教师开始关注学生的个别差异和不同需要，并考虑教学方法是否适合学生等问题。这表明该教师处于专业成长的()。

A.关注生存阶段

B.关注情境阶段

C.关注学生阶段

D.关注发展阶段

【答案】：C

41、“多一把尺子，就多一个好学生”，这反映的评价观是()

A.评价是促进学生发展的“泵”

B.评价应该多关注过程

C.学生是评价的主体

D.评价标准应该多元化

【答案】：D

42、小明性格内向，不敢向他人请教问题，当他鼓起勇气和同学交流时，教师立刻对他给予表扬。教师采用的这种行为改变方法是()。

A.强化法

B.代币奖励法

C.示范法

D.行为塑造法

【答案】：A

43、以掌握同类事物的关键特征和本质属性为主的学习属于（）。

A.概念学习

B.命题学习

C.符号学习

D.并列结合学习

【答案】：A

44、动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的()。

A.重要途径

B.重要方式

C.重要手段

D.重要过程

【答案】：B

45、在教师与家长的关系上，下列观点正确的是（）。

A.在学校以教师为主，在家以家长为主

B.家长与教师是平等的教育主体

C.以教师为主，家长为辅

D.以教育能力较强的一方为主

【答案】：B

46、豹子头林冲沉着老练，身负深仇大恨，尚能忍耐持久，几经挫折，万般无奈，终于被逼上梁山。他的气质类型属于（）

A.胆汁质

B.多血质

C.黏液质

D.抑郁质

【答案】：C

47、打破传统分科课程的知识领域，组合两个或两个以上的学科领域构成的课程是()。

A.分科课程

B.经验课程

C.综合课程

D.活动课程

【答案】：C

48、班主任工作的中心是(