《分数与除法的关系》课件

分数与除法分数与除法1复习：把6块饼平均分给2个同学，每人分得多少块？6÷2=3（块）思考：把1块饼平均分给2个同学，每人分得多少块？1÷2=（块）0.521（块）复习：把6块饼平均分给2个同学，每人分得多少块？6÷2=32因为把1块饼平均分成2份，每份是这块饼的，就是块。

2121所以：1÷2=（块）21因为把1块饼平均分成2份，2121所以：1÷2=3例1：把1块饼平均分给3个同学，每人分得多少块？1÷3=（块）31因为把1块饼平均分成3份，每份是这块饼的，就是块。3131例1：把1块饼平均分给3个同学，每人分得多少块？1÷3=4

6÷2=3（块）

1÷2=0.5（块）=（块）1÷3=（块）21316÷2=3（块）21315例2：把3块饼平均分给4个同学，每人分得多少块？

说一说：该如何列式？剪一剪、拼一拼：结果是多少？想一想：有几种不同的分法？哪种分法最简单？例2：把3块饼平均分给4个同学，每人分得多少块？说一说：该6=3块的

（块）3÷4＝43

431块的=3块的（块）3÷4＝43431块的7→→→3个

41＝

431块的3÷4＝43（块）→→→3个41＝431块的3÷4＝8想：把2块饼平均分给3个同学，每人分得多少块？2÷3=（块）32考考你：把5块饼平均分给8个同学，每人分得多少块？5÷8=（块）852块的是1块的，就是块313232想：把2块饼平均分给3个同学，每人分得多少块？2÷3=9

块表示：把单位“1”平均分

成4份，取了其中的3份的数

还表示：把“3”平均分成4份，取了其中的一份。43

块表示43

块分数意义是：把1块平均分成4份，取了其中的3份。把3块平均分成4份，取了其中1份。除法意义是：块表示：把单位“1”平均分还表示：把“3”平均分成4份，10

块表示：把单位“1”平均分

成4份，取了其中的3份的数

还表示：把“3”平均分成4份，取了其中的一份。43

块表示43

米的意义是：把1米平均分成4份，取了其中的3份。把3米平均分成4份，取了其中的1份。除法意义是：块表示：把单位“1”平均分还表示：把“3”平均分成4份，11

块表示：把单位“1”平均分

成4份，取了其中的3份的数

还表示：把“3”平均分成4份，取了其中的一份。43

块表示43

的意义是：把单位“1”平均分成4份，表示这样的3份的数。把“3”平均分成4份，表示这样的1份的数。除法意义是：块表示：把单位“1”平均分还表示：把“3”平均分成4份，12

分数与除法的关系区别分母分数线被除数除数除号是一种运算联系除法分数分子是一种数，也可看作两个数相除商分数值分数与除法的关系区别分母分数线被除数除是一种运算联系1325你能行！7÷13=()÷24=÷=5_8=()÷()25（）58990.5÷3=n÷m=30.5mn(m≠0)137992425你能行！7÷13=()÷24=÷142.把2米的绳子平均分3段，每段占全长的，每段长（）米。1.1米的等于3米的()83动脑筋想一想31322.把2米的绳子平均分3段，每段占全长的()，每段长（）米。812米÷3=米322.把2米的绳子平均分3段，每段占全长的，每段长15明辨是非2.1米的与3米的一样长.（）

43411.一堆苹果分成10份，每份是这堆苹果的。（）1013.一根木料锯成3段，平均锯一次所用的时间占工作总时间的（）314.把45个作业本平均分给15个同学，每个同学分得45本的。（）151√××√明辨是非2.1米的与3米的一样长.（16看看你学得怎样？列式计算：1.把一个4平方米的圆形花坛分成大小相同的5块，每一块是多少平方米？（用分数表示）（平方米）4÷5＝54看看你学得怎样？1.把一个4平方米的圆形（平方米）4÷17看看你学得怎样？列式计算：2.小明用45分钟走了3千米路，平均每分钟走多少千米？（千米）3÷45＝453每千米需要多少时间?45÷3＝15(分钟)看看你学得怎样？2.小明用45分钟走了3千米（千米）3÷18分数与除法分数与除法19复习：把6块饼平均分给2个同学，每人分得多少块？6÷2=3（块）思考：把1块饼平均分给2个同学，每人分得多少块？1÷2=（块）0.521（块）复习：把6块饼平均分给2个同学，每人分得多少块？6÷2=320因为把1块饼平均分成2份，每份是这块饼的，就是块。

2121所以：1÷2=（块）21因为把1块饼平均分成2份，2121所以：1÷2=21例1：把1块饼平均分给3个同学，每人分得多少块？1÷3=（块）31因为把1块饼平均分成3份，每份是这块饼的，就是块。3131例1：把1块饼平均分给3个同学，每人分得多少块？1÷3=22

6÷2=3（块）

1÷2=0.5（块）=（块）1÷3=（块）21316÷2=3（块）213123例2：把3块饼平均分给4个同学，每人分得多少块？

说一说：该如何列式？剪一剪、拼一拼：结果是多少？想一想：有几种不同的分法？哪种分法最简单？例2：把3块饼平均分给4个同学，每人分得多少块？说一说：该24=3块的

（块）3÷4＝43

431块的=3块的（块）3÷4＝43431块的25→→→3个

41＝

431块的3÷4＝43（块）→→→3个41＝431块的3÷4＝26想：把2块饼平均分给3个同学，每人分得多少块？2÷3=（块）32考考你：把5块饼平均分给8个同学，每人分得多少块？5÷8=（块）852块的是1块的，就是块313232想：把2块饼平均分给3个同学，每人分得多少块？2÷3=27

块表示：把单位“1”平均分

成4份，取了其中的3份的数

还表示：把“3”平均分成4份，取了其中的一份。43

块表示43

块分数意义是：把1块平均分成4份，取了其中的3份。把3块平均分成4份，取了其中1份。除法意义是：块表示：把单位“1”平均分还表示：把“3”平均分成4份，28

块表示：把单位“1”平均分

成4份，取了其中的3份的数

还表示：把“3”平均分成4份，取了其中的一份。43

块表示43

米的意义是：把1米平均分成4份，取了其中的3份。把3米平均分成4份，取了其中的1份。除法意义是：块表示：把单位“1”平均分还表示：把“3”平均分成4份，29

块表示：把单位“1”平均分

成4份，取了其中的3份的数

还表示：把“3”平均分成4份，取了其中的一份。43

块表示43

的意义是：把单位“1”平均分成4份，表示这样的3份的数。把“3”平均分成4份，表示这样的1份的数。除法意义是：块表示：把单位“1”平均分还表示：把“3”平均分成4份，30

分数与除法的关系区别分母分数线被除数除数除号是一种运算联系除法分数分子是一种数，也可看作两个数相除商分数值分数与除法的关系区别分母分数线被除数除是一种运算联系3125你能行！7÷13=()÷24=÷=5_8=()÷()25（）58990.5÷3=n÷m=30.5mn(m≠0)137992425你能行！7÷13=()÷24=÷322.把2米的绳子平均分3段，每段占全长的，每段长（）米。1.1米的等于3米的()83动脑筋想一想31322.把2米的绳子平均分3段，每段占全长的()，每段长（）米。812米÷3=米322.把2米的绳子平均分3段，每段占全长的，每段长33明辨是非2.1米的与3米的一样长.（）

43411.一堆苹果分成10份，每份是这堆苹果的。（）1013.一根木料锯成3段，平均锯一次所用的时间占工作总时间的（）314.把45个作业本平均分给15个同学，每个同学分得45本的。（）151√××√明辨是非2.1米的与3米的一样长.（34看看你学