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《圆的认识课件》PPT课件《圆的认识课件》PPT课件《圆的认识课件》课件《圆的认识课件》课件《圆的认识课件》课件《圆的认识课件》课件《圆的认识课件》课件《圆的认识课件》课件《圆的认识课件》课件
认识圆认识圆画一画,剪一剪。画一画,剪一剪。
...ABC(A)点在圆内,(B)点在圆上,(C)点在圆外。...ABC(A)点在圆内,(圆和以前学那些平面图形有什么区别?直线型图形圆是由一条曲线围成的封闭图形圆和以前学那些平面图形有什么区别?直线型图形圆是由一条曲线围折一折折过若干次后,可以发现什么?折一折折过若干次后,可以发现什么?我们把圆中心的这一点叫做圆心。o认一认一个圆里只有一个圆心我们把圆中心的这一点叫做圆心。o认一认一个圆里只有一个圆心想一想o通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。直径d想一想o通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。直径d连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。认一认o半径r连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。认一认o半径r探究圆,解决下列问题:1、在我自己的圆里,可以画()条半径,()条直径。2、在我自己的圆里,量出其中的3条半径、3条直径,把3条半径和直径的数据记录到表格中。3,结论:从我自己的圆里,可以得到所有的半径都(),所有的直径都(),直径是半径的()倍,半径是直径的()。半径(厘米)……直径(厘米)……探究圆,解决下列问题:半径(厘米)……直径(厘米)……想一想o半径r一个圆里可以画出无数条半径想一想o半径r一个圆里可以画出无数条半径想一想o直径d一个圆里可以画出无数条直径想一想o直径d一个圆里可以画出无数条直径012346785o圆心到圆上任意一点的距离(也就是半径)都相等。量一量012346785o圆心到圆上任意一点的距离(也就是半径)都想一想o半径r直径d012346785想一想o半径r直径d012346785新发现o半径r直径d在同一个圆里,直径的长度与半径有什么关系?d=2rr=d2或新发现o半径r直径d在同一个圆里,直径的长度与半径有什么在同圆或等圆中1.有无数条半径,所有的半径都相等。2.有无数条直径,所有的直径都相等。3,直径是半径的2倍,半径是直径的。21—在同圆或等圆中21—o•rrro•rrr用圆规画圆用012346785画一个半径为2厘米的圆。一、定长(半径)二、定点(圆心)三、一只脚旋转一周2厘米012346785画一个半径为2厘米的圆。一、定长(半径)二1.圆心决定圆的位置。2.半径决定圆的大小。1.圆心决定圆的位置。填一填123(1)()号线段表示直径。(2)()号线段表示半径。2345填一填123(1)()号线段表示直径。(2)(对口令r=3cmd=6cmd=2mr=1mr=1.2dmd=2.4dm对口令r=3cmd=6cmd=2mr=1mr=1.2dmd=(1)画一个直径为3厘米的圆,圆规两脚尖的距离是()厘米。A3厘米B1.5厘米C6厘米(2)()决定圆的位置,()决定圆的大小。A半径B圆心(3)下图中圆的半径是()厘米,直径是()厘米。A4厘米B2厘米C8厘米选一选-4厘米-BAABB(1)画一个直径为3厘米的圆,圆规两脚尖的距离是()厘米。(1)半径是射线,直径是直线。()对的打“√”错的打“×”×(2)圆的直径都相等。()×(3)直径是圆内最长的线段。()(4)同一个圆中,所有的半径都相等,所有的直径都相等。()√√(5)直径是半径的2倍,半径是直径的一半。(×)(1)半径是射线,直径是直线。()对的打“√”×为什么车轮都要做成圆的?车轴要装在哪里?为什么车轮都要做成圆的?车轴要装在哪里?《圆的认识课件》PPT课件《圆的认识课件》PPT课件《圆的认识课件》课件《圆的认识课件》课件《圆的认识课件》课件《圆的认识课件》课件《圆的认识课件》课件《圆的认识课件》课件《圆的认识课件》课件
认识圆认识圆画一画,剪一剪。画一画,剪一剪。
...ABC(A)点在圆内,(B)点在圆上,(C)点在圆外。...ABC(A)点在圆内,(圆和以前学那些平面图形有什么区别?直线型图形圆是由一条曲线围成的封闭图形圆和以前学那些平面图形有什么区别?直线型图形圆是由一条曲线围折一折折过若干次后,可以发现什么?折一折折过若干次后,可以发现什么?我们把圆中心的这一点叫做圆心。o认一认一个圆里只有一个圆心我们把圆中心的这一点叫做圆心。o认一认一个圆里只有一个圆心想一想o通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。直径d想一想o通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。直径d连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。认一认o半径r连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。认一认o半径r探究圆,解决下列问题:1、在我自己的圆里,可以画()条半径,()条直径。2、在我自己的圆里,量出其中的3条半径、3条直径,把3条半径和直径的数据记录到表格中。3,结论:从我自己的圆里,可以得到所有的半径都(),所有的直径都(),直径是半径的()倍,半径是直径的()。半径(厘米)……直径(厘米)……探究圆,解决下列问题:半径(厘米)……直径(厘米)……想一想o半径r一个圆里可以画出无数条半径想一想o半径r一个圆里可以画出无数条半径想一想o直径d一个圆里可以画出无数条直径想一想o直径d一个圆里可以画出无数条直径012346785o圆心到圆上任意一点的距离(也就是半径)都相等。量一量012346785o圆心到圆上任意一点的距离(也就是半径)都想一想o半径r直径d012346785想一想o半径r直径d012346785新发现o半径r直径d在同一个圆里,直径的长度与半径有什么关系?d=2rr=d2或新发现o半径r直径d在同一个圆里,直径的长度与半径有什么在同圆或等圆中1.有无数条半径,所有的半径都相等。2.有无数条直径,所有的直径都相等。3,直径是半径的2倍,半径是直径的。21—在同圆或等圆中21—o•rrro•rrr用圆规画圆用012346785画一个半径为2厘米的圆。一、定长(半径)二、定点(圆心)三、一只脚旋转一周2厘米012346785画一个半径为2厘米的圆。一、定长(半径)二1.圆心决定圆的位置。2.半径决定圆的大小。1.圆心决定圆的位置。填一填123(1)()号线段表示直径。(2)()号线段表示半径。2345填一填123(1)()号线段表示直径。(2)(对口令r=3cmd=6cmd=2mr=1mr=1.2dmd=2.4dm对口令r=3cmd=6cmd=2mr=1mr=1.2dmd=(1)画一个直径为3厘米的圆,圆规两脚尖的距离是()厘米。A3厘米B1.5厘米C6厘米(2)()决定圆的位置,()决定圆的大小。A半径B圆心(3)下图中圆的半径是()厘米,直径是()厘米。A4厘米B2厘米C8厘米选一选-4厘米-BAABB(1)画一个直径为3厘米的圆,圆规两脚尖的距离是()厘米。(1)半径是射线,直径是直线。()对的打“√”错的打“
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