思想教育系列(一)课件

不登长城非好汉坚持改变命运

执着创造奇迹一、自主管理构建和谐

让校园班级成为人与自然和谐，师生和谐，自我和谐的港湾；让这里成为学生愉悦成长，创新思辩，自我构建的乐园；让这里成为学生厉炼、完善、塑型的天堂。在这里相互理解，互敬互爱，拼搏进取，同修共建。三、自主管理自主落实加强班团干部队伍建设加强班级制度文化建设安全警钟长鸣加强品德文化建设加强班级环境文化建设加强班风学风建设加强班级精神文化建设开好家长会，构建家校通四、积极心态，笑对人生幸福在于拼搏，享受在于拼搏。拼什么？拼意志，顽强的毅力不畏惧任何失败；拼什么？拼心态，愉悦的心态激活大脑的思维；拼什么？拼勤奋，勤奋永远是成功的第一要素；拼什么？拼效率，有了效率才会有成功；拼什么？拼潜力，人们往往会被自己巨大的潜力惊得目瞪口呆。笑对人生，才能活出人生的意义，笑对人生，才能享受人生的阳光。笑对人生，才能让生命丰富多彩。在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭的山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。鲁迅的文学修养是出众的，这是因为他在学习上有刻苦的精神，有恒心。他曾经说：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了，把握时间就等于延长生命。”贝多芬之所以成为举世闻名的音乐家，是因他有持之以恒、不畏劳苦的精神。说了不少豪言壮语，甚至在梦中也在追求丰功伟绩，可一旦动手实行，就在困难面前一筹莫展；遇到挫折就垂头丧气，一蹶不振；在学习上则是一曝十寒，最后落得年华虚度、一事无成的下场

高尔基笔下的海燕高喊：让暴风雨来的更猛烈些吧；陈毅曾赞美青松：大雪压青松，青松挺且直；毛泽东曾盛赞梅花：已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。这是何等的气魄，何等的勇武！勇于面对困难，知难而进、愈挫愈勇是生命的坚韧。使学生认识到：挫折是生命的基本形态，人类便是在一次次的挫折中取得经验教训，一步步走向成熟和成功的；挫折能够丰富我们的人生，锤炼我们的意志，从而激励学生正确地面对挫折。荀子云：“锲而不舍，金石可镂；锲而舍之，朽木不折。”在学校，在家里，经常听到这样的训教：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”，“学习就要吃苦，不吃苦就不会取得好成绩”。可怜天下父母心呀!“吃得苦中苦，方为人上人”，这谆谆教诲不绝于耳。古人也曾说过：“善学者，师逸而功倍。”只有通过刻苦有恒地学习，才能吸取人类发明地知识财富，来丰富自己地头脑，也只有这样，才能在学业上取得成功，才能在科学上、艺术上、取得成就。

跨越十几年的坎坷荆棘；我们用青春写下诗行；走过几千天的苦乐时光；让梦想张开翅膀。我们应该以最饱满的热情，最昂扬的斗志，最刻苦的精神，最坚韧的毅力，唤醒所有的潜能；凝聚全部的力量；用拼搏换取理想；凭奋斗铸就辉煌；在这里，一切都浓缩为可用的时光；在这里实现梦想的庄严；在这里，让汗水哺育不凡；在这里，用智慧丰富内涵；再奋斗六百天，凭激情创造灿烂；再奋斗六百天，在六月放飞梦想。

我们自信而执着，背负起师长的重托，我们要用智慧培育理想，我们要用勤奋创造奇迹，我们要用实力铸就辉煌，我们将把父母的期盼、亲人的祝福化作前进的力量；我们将把懒惰、退缩、彷徨从青春的字典里消灭精光；我们要燃烧，让光荣的火炬点燃梦想！我们要搏击，让腾空的希望展翅飞翔！我们的梦想，经过奋斗，注定会实现！我们的口号是——奋力拼搏不余遗力，莫留遗憾在今生！六、殷切希望全体同学：1、要有战胜一切困难的勇气。困难在弱者面前永远是一座不可逾越的大山，为了实现我们心中的目标，我们要鼓足勇气，迎难而上，做思想上的强者，做生活上的强者，做学习上的强者。成长，意味着思想领域的深度和广度延伸。2、要全身心地投入。高考悄悄向我们靠近，同学们要在心中倒计时，要有紧迫感和危机感，要一扪心思扑到学习上，将全部精力、全部时间用到学习上。成长，意味着责任意识的提升。3、要注意方法和效率。平时要练规范、练速度、练重点、练技巧，不烦恼、不害怕、不着急、不骄傲。成长意味着行为习惯的高度自我约束。4、要充满自信。阻碍你前进的敌人，不是别人，而是你自己。你得告诉自己：我能行，我努力；我自信，我成功；不苦不累，何来滋味？不拼不搏，岂能白活？曾几何时，闲父母唠叨；

曾几何时，闲老师严厉；有力量冲出铁笼的飞鸟才属于世界的歌者！而如今只有：直面面对；

勇于承担；

顽强拼搏；

追求成功。相信你们是有理