无机非金属材料的主角-硅-课件18(说课)-人教课标版

无机非金属材料的主角——硅无机非金属材料的主角——硅1教材结构和内容简析硅及其化合物在国民经济中、在材料科学和信息技术等领域应用前景十分广泛，所以硅作为非金属的开篇，既是常见无机物及其性质等知识的继续，也是学习非金属及其化合物的基础，还是在生活中经常接触、需要了解和应用的化学常识。这也为以后学习“物质结构与性质”、分析物质的空间结构打下基础。教材结构和内容简析2第一课时：了解Si、SiO2、H2SiO3的性质，第二课时：了解硅酸盐的性质及其用途。这里主要是第一课时的说课。对比前一章中学生认识金属元素的顺序：单质、氧化物、氢氧化物、盐，我在这里将硅单质的内容提前，使学生掌握研究物质的一般方法。另外，在每一阶段中，我将学生熟悉的物质用途提前，以便学生对物质有一个感性的认识。第一课时：了解Si、SiO2、H2SiO3的性质，第二课时：3教学目标知识与技能：了解Si、SiO2、H2SiO3的主要性质及广泛用途。过程与方法：通过联系和对比的方法，加深对知识的理解。情感态度与价值观：使学生开阔眼界，增强对化学重要性的认识，培养学生关注社会的意识。重点、难点重点：SiO2的性质难点：SiO2、H2SiO3的性质教学目标4教学方法从教材内容看，硅及其化合物无论是结构还是化学性质都与初三学过的碳很类似。因此，我在教学中应用类比作为思维的主线进行教学，从硅的结构、化性到二氧化硅的结构、化性再到硅酸的化性都与碳的有关方面进行了类比。让学生经历碳、硅两种元素全方位的对比，充分体会“结构决定性质”的含义。教学方法5学习方法我们常说“现代的文盲不是不识字的人，而是没有掌握学习方法的人”。转变学生的学习方式也是本次课改的重点之一。在教学中，我通过创设教学情境，启发引导学生应用科学的思维方法进行自主探索。将学生的独立思考、自主探究、交流讨论等探索活动贯穿于课堂教学的全过程，突出学生的主体地位。学习方法6教学过程为达到本节课的教学目标，我把教学过程设计为四个阶段。这四个阶段看似独立，又蕴含着递进的意思。教学过程7氧48.6%硅26.3%铝7.73%铁4.75%钙3.45%钠2.74%钾2.47%镁2.00%氢0.16%其他1.20%氧48.6%硅26.3%铝7.73%铁4.75%钙3.45%8硅的化合物构成了地壳中大部分的岩石、沙子和土壤,约占地壳质量的90%以上.硅的化合物构成了地壳中大部分的岩石、沙子和土壤,约占9无机非金属材料的主角——硅-课件18(说课)-人教课标版10第四章非金属及其化合物第一节无机非金属的主角——硅一、硅二、二氧化硅三、硅酸四、硅酸盐第四章非金属及其化合物第一节无机非金属的主角——硅一11无机非金属材料的主角——硅-课件18(说课)-人教课标版12+14284+624硅的原子结构因为硅和碳一样,其原子既不易失去又不易得到电子,主要形成四价的化合物.碳是构成有机物的主要元素硅是构成岩石与许多矿物的基本元素所以常温下，碳、硅单质的化学性质不活泼SiC+14284+624硅的原子结构因为硅和碳一样13CSi存在形式存在外观结构熔、沸点导电性化学性质晶体晶体无定形体无定形体单晶硅：金属光泽的灰黑色固体良好的半导体材料金刚石石墨煤正四面体空间网状结构正四面体空间网状结构很高很高不活泼，亲氧性强不活泼正四面体空间网状结构正四面体空间网状结构CSi存在形式存在外观结构熔、沸点导电性化学性质晶体晶体无定14硅是一种亲氧元素,在自然界中它总是与氧相互化合的(与碳不同)资料卡片P62硅氧化物硅酸盐存在形式硅是一种亲氧元素,在自然界中它总是与氧相互化合的(与碳不同)15无机非金属材料的主角——硅-课件18(说课)-人教课标版16无机非金属材料的主角——硅-课件18(说课)-人教课标版17天然SiO2结晶（石英）无定形（硅藻土）纯净的SiO2晶体叫做水晶具有彩色环带状或层状的叫玛瑙天然SiO2结晶（石英）无定形（硅藻土）纯净的SiO2晶18CO2SiO2存在用途结构硬度与H2O反应与碱性氧化物反应与碱反应与氢氟酸反应与碳反应岩石、矿物水晶饰品、光导纤维与金刚石结构类似大4HF+SiO2==SiF4↑+2H2O2NaOH+SiO2==Na2SO3+H2OSiO2+CaO===CaSiO3高温SiO2+2C===Si+2CO↑高温不反应不反应CO2SiO2存在用途结构硬度与H2O反应与碱性氧化物反应与19思考：为什么实验室中盛放碱液的试剂瓶用橡皮塞而不用玻璃塞?因为碱液会跟玻璃塞中的SiO2反应，生成的硅酸盐会把试剂瓶和玻璃塞粘连在一起。思考：实验室中的HF溶液如何存放?塑料瓶思考：因为碱液会跟玻璃塞中的SiO2反应，生成的硅酸盐会把试20H2CO3H2SiO3颜色、状态溶解性制取现象白色不溶于水H2CO3H2SiO3颜色、状态溶解性制取现象白色不溶于水21讨论：如何制得硅酸？能用SiO2与水反应制得吗？由于SiO2不容于水，所以硅酸是通过可溶性硅酸盐与其它酸反应制得的。现象结论化学方程式溶液呈红色,加入盐酸溶液红色变浅并接近消失时,有透明的硅酸凝胶产生.硅酸是通过可溶性硅酸盐与其它酸反应制得的。Na2SiO3+2HCl=H2SiO3↓+2NaCl讨论：能用SiO2与水反应制得吗？由于SiO2不容于水，所以22硅胶的制取和用途P64--65硅胶的制取和用途P64--6523讨论：硅酸的酸性与碳酸相比？如何设计实验证明？讨论：如何设计实验证明？24作业：1、完成课上的表格2、收集硅及化合物的用途的资料3、书本P69页1、3作业：1、完成课上的表格25

15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。

16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。

17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。

18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。

19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。

20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。

16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。

17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。

18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。

19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。

20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。

6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。

7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。

8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。

9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。

10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。

11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。

12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。

13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。

14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。

15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一26无机非金属材料的主角——硅无机非金属材料的主角——硅27教材结构和内容简析硅及其化合物在国民经济中、在材料科学和信息技术等领域应用前景十分广泛，所以硅作为非金属的开篇，既是常见无机物及其性质等知识的继续，也是学习非金属及其化合物的基础，还是在生活中经常接触、需要了解和应用的化学常识。这也为以后学习“物质结构与性质”、分析物质的空间结构打下基础。教材结构和内容简析28第一课时：了解Si、SiO2、H2SiO3的性质，第二课时：了解硅酸盐的性质及其用途。这里主要是第一课时的说课。对比前一章中学生认识金属元素的顺序：单质、氧化物、氢氧化物、盐，我在这里将硅单质的内容提前，使学生掌握研究物质的一般方法。另外，在每一阶段中，我将学生熟悉的物质用途提前，以便学生对物质有一个感性的认识。第一课时：了解Si、SiO2、H2SiO3的性质，第二课时：29教学目标知识与技能：了解Si、SiO2、H2SiO3的主要性质及广泛用途。过程与方法：通过联系和对比的方法，加深对知识的理解。情感态度与价值观：使学生开阔眼界，增强对化学重要性的认识，培养学生关注社会的意识。重点、难点重点：SiO2的性质难点：SiO2、H2SiO3的性质教学目标30教学方法从教材内容看，硅及其化合物无论是结构还是化学性质都与初三学过的碳很类似。因此，我在教学中应用类比作为思维的主线进行教学，从硅的结构、化性到二氧化硅的结构、化性再到硅酸的化性都与碳的有关方面进行了类比。让学生经历碳、硅两种元素全方位的对比，充分体会“结构决定性质”的含义。教学方法31学习方法我们常说“现代的文盲不是不识字的人，而是没有掌握学习方法的人”。转变学生的学习方式也是本次课改的重点之一。在教学中，我通过创设教学情境，启发引导学生应用科学的思维方法进行自主探索。将学生的独立思考、自主探究、交流讨论等探索活动贯穿于课堂教学的全过程，突出学生的主体地位。学习方法32教学过程为达到本节课的教学目标，我把教学过程设计为四个阶段。这四个阶段看似独立，又蕴含着递进的意思。教学过程33氧48.6%硅26.3%铝7.73%铁4.75%钙3.45%钠2.74%钾2.47%镁2.00%氢0.16%其他1.20%氧48.6%硅26.3%铝7.73%铁4.75%钙3.45%34硅的化合物构成了地壳中大部分的岩石、沙子和土壤,约占地壳质量的90%以上.硅的化合物构成了地壳中大部分的岩石、沙子和土壤,约占35无机非金属材料的主角——硅-课件18(说课)-人教课标版36第四章非金属及其化合物第一节无机非金属的主角——硅一、硅二、二氧化硅三、硅酸四、硅酸盐第四章非金属及其化合物第一节无机非金属的主角——硅一37无机非金属材料的主角——硅-课件18(说课)-人教课标版38+14284+624硅的原子结构因为硅和碳一样,其原子既不易失去又不易得到电子,主要形成四价的化合物.碳是构成有机物的主要元素硅是构成岩石与许多矿物的基本元素所以常温下，碳、硅单质的化学性质不活泼SiC+14284+624硅的原子结构因为硅和碳一样39CSi存在形式存在外观结构熔、沸点导电性化学性质晶体晶体无定形体无定形体单晶硅：金属光泽的灰黑色固体良好的半导体材料金刚石石墨煤正四面体空间网状结构正四面体空间网状结构很高很高不活泼，亲氧性强不活泼正四面体空间网状结构正四面体空间网状结构CSi存在形式存在外观结构熔、沸点导电性化学性质晶体晶体无定40硅是一种亲氧元素,在自然界中它总是与氧相互化合的(与碳不同)资料卡片P62硅氧化物硅酸盐存在形式硅是一种亲氧元素,在自然界中它总是与氧相互化合的(与碳不同)41无机非金属材料的主角——硅-课件18(说课)-人教课标版42无机非金属材料的主角——硅-课件18(说课)-人教课标版43天然SiO2结晶（石英）无定形（硅藻土）纯净的SiO2晶体叫做水晶具有彩色环带状或层状的叫玛瑙天然SiO2结晶（石英）无定形（硅藻土）纯净的SiO2晶44CO2SiO2存在用途结构硬度与H2O反应与碱性氧化物反应与碱反应与氢氟酸反应与碳反应岩石、矿物水晶饰品、光导纤维与金刚石结构类似大4HF+SiO2==SiF4↑+2H2O2NaOH+SiO2==Na2SO3+H2OSiO2+CaO===CaSiO3高温SiO2+2C===Si+2CO↑高温不反应不反应CO2SiO2存在用途结构硬度与H2O反应与碱性氧化物反应与45思考：为什么实验室中盛放碱液的试剂瓶用橡皮塞而不用玻璃塞?因为碱液会跟玻璃塞中的SiO2反应，生成的硅酸盐会把试剂瓶和玻璃塞粘连在一起。思考：实验室中的HF溶液如何存放?塑料瓶思考：因为碱液会跟玻璃塞中的SiO2反应，生成的硅酸盐会把试46H2CO3H2SiO3颜色、状态溶解性制取现象白色不溶于水H2CO3H2SiO3颜色、状态溶解性制取现象白色不溶于水47讨论：如何制得硅酸？能用SiO2与水反应制得吗？由于SiO2不容于水，所以硅酸是通过可溶性硅酸盐与其它酸反应制得的。现象结论化学方程式溶液呈红色,加入盐酸溶液红色变浅并接近消失时,有透明的硅酸凝胶产生.硅酸是通过可溶性硅酸盐与其它酸反应制得的。Na2SiO3+2HCl=H2SiO3↓+2NaCl讨论：能用SiO2与水反应制得吗？由于SiO2不容于水，所以48硅胶的制取和用途P64--65硅胶的制取和用途P64--6549讨论：硅酸的酸性与碳酸相比？如何设计实验证明？讨论：如何设计实验证明？50作业：1、完成课上的表格2、收集硅及化合物的用途的资料3、书本P69页1、3作业：1、完成课上的表格51

15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。

16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。

17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。

18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。

19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。

20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。

16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。

17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。

18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。

19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。

20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。5、