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第第页高中语文教师个人工作总结

高中语文老师个人工作总结1转瞬间，我在语文老师的语文教学岗位上又平凡地走过了一年。追忆往昔，展望将来，为了更好的总结阅历教训使自己快速成长，成为一名合格的“人民老师”，无愧于这一称号，我现将本年度教学工作状况总结如下：

一、师德方面：加强修养，塑造“师德”。我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，由于这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给同学一个好的师范，盼望从我这走出去的都是合格的同学，都是一个个大写的“人”。为了给自己的同学一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

二、语文教学方面：虚心求教，强化自我。本年度我的语文教学工作分为两个阶段：

去年*月我担负**级**班的语文教学工作，本年*月至今担负本级**、**两个试验班的语文教学。对于一名老师来说，加强自身业务水平，提高语文教学质量无疑是至关……此处隐蔽25780个字……供更多、更经常、更深入地参加语文活动的机会，真正使每一个同学都成为课堂的主人。

二、营造与培育同学自主制造精神相全都的语文课堂教学氛围。

我国自古以来就讲究师道尊严、一日为师，终身为父。老师说一不二，同学对老师唯言是从，不敢越雷池半步。这种教学制度严峻制约了同学的主体意识和创新意识的进展，因此语文教学就要民主化。在教学中，我没有将同学视为容纳知识的器皿，而是从人格同等的基本观念出发，允许堂上有不同的声音涌现。如何营造语文课堂教学中的民主气氛呢？我主要表达如下几个方面：

1、创设同等的民主氛围，清除老师的神奇感和性，将师生活动建立在友好、亲切、和谐的氛围之中。

同学可以向我大胆地提出不同的观点及迷惑，我对于他们这些有新意的想法也不肯定要劝服，这样同学就会敢于提出疑问，自信心也会加强很多，独立分析、解决问题的技能也就会相应地提高。

2、提倡同等参加课堂教学的双边活动。

堂上的教授过程由明到隐，特别是在感受新知识后的问题探究阶段，更应当让同学仁者见仁，智者见智地主动学习，使同学的主体意识充分地表达出来。

3、教法设计尽量做到敏捷多样。

老师通过新鲜的刺激来引发同学的爱好，创设愉悦的氛围，想方设法让同学通过各种活动获得学习的乐趣，唤起求知的欲望。

另外，我更留意情感的作用，把自己放在同学同等的位置上，到处尊敬他们，虚心向他们学习，同他们结成亲切的伙伴和友好的学伴关系，这样同学才会一心一意地协作自己、支持自己，使自己的教学渐入佳境。

以上这些只是我的一些粗浅认识和体会

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