初中地理人教八年级上册第三章 中国的自然资源 八年级地理第一节《自然资源基本特征》PPT

学习目标1.能认识什么是自然资源？2.能够区分可再生资源和非可再生资源。3.能够正确认识我国的自然资源的现状。树立节约和保护自然资源的意。自然资源想一想：自然资源与我们的生活息息相关，有哪些生活用品与自然资源有关呢?拉面小麦阳光水分土地车身钢材铁矿石土地黏土瓷砖森林木材纸张什么是自然资源？问题:“是不是自然界中存在的物质都是自然资源？自然资源：自然界中对人类活动有价值的土地、阳光、矿产、水和水能等三层含义：1．必须直接从自然界获得，即具备“自然属性”；2．必须能用于生活生产，即具备“经济属性”；3．既包括物质也包括能量。森林资源一、可再生资源与非可再生资源土地对人类来说，有何用途呢？土地资源放牧耕地肉制品工业皮革工业毛纺织工业粮食食品工业水资源水能资源农田灌溉水产养殖航运发电石油资源矿产资源铜矿煤炭钨锰矿赤铁矿想一想：这些自然资源有什么不同之处?你能将它们按照一定标准进行分类吗？看图说话：说一说土地资源和煤炭资源的形成过程，不同之处是什么？可再生的自然资源：非可再生的自然资源：

自然资源的分类自然资源的分类生物资源水资源气候资源土地资源矿产资源能在短时间内更新、再生，或者循环利用的的自然资源在相当长的时间内，不可能再生的自然资源

区分下列自然资源中哪些是可再生资源√，哪些是非可再生资源？×温泉树木草地潮汐能藏羚羊风能

海鱼核能天然气花岗岩√√√√√√√×××

可再生资源是“取之不尽，用之不竭”的吗？

不是，当可再生资源的开发利用速度超过了其再生速度，在一定条件下就变成了非可再生资源。水污染滥砍滥伐小组合作探究讨论：

针对下列现象，我们应该怎样合理利用保护自然资源？

对于可再生资源：

要合理利用，并注意保护和培育,实现永续利用.对于非可再生资源：

应十分珍惜和节约利用.随着人口的增长和经济的发展，我们应当:二、总量丰富，人均不足中国地大物博？

地大物薄？辩一辩地大物博地大物薄人口众多自然资源陆地面积矿产资源耕地面积河流年径流量森林面积世界位次33465自然资源陆地面积矿产资源耕地面积河流年径流量森林面积人均量占世界人均量的比例1/21/22/51/41/3人均量居世界位次108012688121资源总量丰富，类型齐全人均资源占有量不足

我国森林面积每年被侵占约50万公顷，草场则以每年133万公顷的速度退化，土地沙漠化面积近半个世纪以来扩大了500万公顷，其中90%是滥垦滥伐和过度放牧造成的。这样我国用材林面积由过去8243万公顷下降到7958万公顷。请你结合我国的人口状况，预测一下中国自然资源总量和人均占有量将会有怎样的变化?1：培养节约资源的意识对策---太阳能潮汐能风能地热能2：合理利用，并大力开发新能源改进技术，提高资源的利用率，加强资源的回收与循环使用可口可乐日本公司2009年在日本开始投放一种叫做“lLOHAS”的瓶装水。和瓶子里的水相比，这种产品的亮点在于瓶子。由于使用了新的PET材料，你可以在喝完水之后像扭抹布一样把瓶子扭成一根麻花。可口可乐声称这种新材料制成的瓶子比传统材料的瓶子更轻也更节省原材料。2013年可口可乐公司在阿根廷推出新产品，最大亮点是绿色商标以及独特的包装瓶，绿色瓶采用PET塑料制造，其中30%的材料来自巴西的甘蔗废料，能够百分百进行回收，非常环保。对策3：为了保护和节约资源，作为中学生的我们能够做些什么？从日常生活中节约和保护资源、保护环境，树立珍惜，合理利用资源的理念，提高环境保护意识小组讨论自然资源可再生资源非可再生资源我国自然资源基本特征：总量多，人均少我国自然资源利用不当、破坏严重、形势严峻人类的生产和生活合理利用、节约和保护自然资源，反对破坏和浪费资源环保在行动关系密切小结1：“绿色生活•美丽家园”，从我做起。下列做法不正确的是（）A、少用洗涤剂，防止水污染B．超市购物，自备环保袋C．少开私家车，绿色出行D．外出就餐，使用一次性木筷2：我们要珍惜和合理利用自然资源，下列属于非可再生资源的是（）A、矿产资源B、土地资源C、气候资源D、水资源DA3：绵阳被批准为“资源节约型和环境友好型”建设综合改革试验地。下列做法符合“资源节约型”社会的是（）A、将污染性企业限期搬出市区。B、倡导绿色生活，鼓励勤俭节约。C、严禁乱扔垃圾。D、禁止在景区乱刻乱画。4、下列措施中，可以弥补我国资源不足的有