2022年精选六年级音乐教师工作总结三篇

2022年精选六年级音乐教师工作总结三篇

坚信音乐老师，在六年级一学期的课程完毕后必须都会刚好做好总结的。那么应当怎么写呢！下面是我为大家整理的2022年精选六年级音乐老师工作总结三篇，仅供参考，欢送大家的参阅。2022年精选六年级音乐老师工作总结一

作为一位音乐老师，我每一节课在上课前，都要查阅大量的资料，了解与本课内容相关的学问点，然后进展细致地备课，而且不断对教学方法进展探究、反思，优化课堂教学，在开心的教学中取得必须的效果。同时，也虚心地向其他优秀老师学习好的经历，好的教学方法，进而尝试着运用到自己的教学过程中。现就本学期的教学作一次简洁的总结。

一、熟读教材，因材施教，依据实际合理支配教学打算。

开学初，本人对教材进展全面分析，对教材的目的、目标都进展了正确的把握。并依据六年级、五年级学生的根底和承受实力的不同而对教材内容进展合理的取舍，合理地支配好学期教学打算。在对学生有了初步分析以后，各个年级的学生在承受实力，学问根底与爱好上都是不尽一样的，所以我制定了不同的教学目标，一个学期下来，学生的整体音乐素养方面有了较大的提高〔尤其在识谱方面〕，学生的音乐承受实力也增加了，音乐教学取得了较高的质量。

二、在教学中多采纳启发、引导式，运用多种手段，充分调动学生的学习爱好与参加爱好。

在教学中，学生起先时是处于一种被动状态下的，但教学终归是教与学的一个过程，在这个过程中学生应当是主动地学。整个教学过程中，学生应当是从“要我学----我想学----我要学”这一过程转变的。为了到达这个目的，一方面，我在教学模式上采纳一些适当的发问，吸引住学生的留意力，并不断地对学生进展启发，诱发学生进展踊跃的思索；另一方面，我通过多媒体课件，充分调动学生学习的踊跃性与学习爱好，从而到达课堂教学的优化。

三、在教学中添加一些嬉戏表演、增加趣味性。

音乐教学中，在比拟枯燥的观赏和乐理课上，学生的爱好比拟低落，教学比拟难开展。本人就大胆地在这些教学中参加适当的嬉戏表演，增加课堂教学的趣味性。学生在课堂上的踊跃性大大提高，课堂教学收到了事半功倍的效果。如：四分音符〔学用“走”来感知〕；八分音符〔学生用“跑”来感知〕。

通过我的努力，本学期教学效果显著，我也获得了宣城市小学音乐老师根本功竞赛第一名的好成果。当然，我在教学中也存在这样和那样的缺乏，但我会尽最大的实力和努力改正缺乏的地方，进一步优化课堂教学，从而更好的表达教育“以人为本”的思想。2022年精选六年级音乐老师工作总结二

时间飞逝，转瞬一学期就过去了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。

一、课堂教学：

坚持以审美教育为核心，注意造就学生对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动〔听、看、唱，探讨、联想、想象及律动〕中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在必须根底上缔造音乐。

缺乏之处是侧重了情感、爱好的造就，稍稍忽视了对学生乐理学问的传授。终归三者是相互作用、相互促进的。驾驭了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。

二、课堂管理：

为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进展了善意的指责与订正。

缺乏之处是对于学生的一些扰乱课堂的行为指责力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正相识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特殊留意赏罚清楚、把握尺度。还有，幽默力气运用不够。

三、课外爱好活动：

为了更好地造就学生对音乐的爱好，按学校的打算，在学生中选择对竖笛的爱好者。爱好小组的成员根本上是自愿报名参与的。老师利用中午休息时间对同学进展针对性的辅导，选择国内外经典乐曲让学生吹奏，提高学生的审美情趣。所以相对之下比拟难教，这更要求教师更要谨慎扎实的教学。

这学期我还带了六年级的学生参与市教研室的学科竞赛，均获得市学科竞赛三等奖的成果。

缺乏之处是学生练习的时间太少，从而导致学生的进步幅度不是很大，没有到达预期的效果，在今后的时间我将吸取这些教训，争取下学期学生能够取得喜人的成果。

四、考试：

为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个根本的了解，这学期的音乐考试我采纳了：让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。

五、其他：

我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很留意自身的学习。如：参与市里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的教育工作站与各地的中小学老师进展沟通。但做得特别缺乏的是出外观摩听课太少，出去干脆学习的时机没有。

综上所述，这学期我取得了必须的成果，但也有缺乏之处，盼望以后自己能多多学习，努力充溢自己，做一个对学生负责，更对自己负责的好教师。2022年精选六年级音乐老师工作总结三

这学期以来，经过不懈的努力，最终较好的完成了教育教学任务。为了今后更好地开展工作，现作总结如下：

一、抓好课堂教学，提高课堂效益

1．造就了学生参加音乐艺术活动的踊跃性，大多数学生能够用自己的声音或乐器进展效仿。

2．造就了学生初步辨别节拍、听辨不同旋律的凹凸、快慢、强弱的实力，并运用体态、线条能够做出反响。

3．造就了学生的演唱实力，能够在自己的的表情动作的协作下演唱歌曲，并了解中国及世界各国民族民间音乐风格。

4．造就了学生创作的实力，在活动中激发了学生的想象力，陶冶了学生情操和踊跃乐观的生活看法。

5．造就了学生在音乐实践活动中与他人合作的实力。

6．在教学中，在谨慎备课的根底上，运用范唱方式与音乐艺术形象，感染、启发学生的艺术形象思维，使他们做到了有感情地歌颂，通过艺术形象的感染来完了成思想教育。

二、依据学生年龄特点，因材施教

六年级的学生，抽象思维随着年龄的增长而逐步增加。接触的音乐曲目须要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐学问也须要增加内容。在教学中我尽量采纳新奇的教学手段来造就其音乐爱好，从而引导学生创新思维的开展。介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小学生来说比拟深，我以形象的富有童趣的.语言来表达符号的用法，学生学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让学生整体感知乐曲，说说听后的感受，你最喜爱哪一个乐句？找出一样的乐句。在此根底上进展试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，学生学习的难度降低了，效率提高了，爱好更深厚了。

二、存在问题

大多数六年级的学生有了一些音乐根底,是一个有感性相识向理性相识的过度时期,学生的留意力集中时间长,大局部学生表现欲剧烈,集体合作意识增加,体验感受与探究缔造的活动实力增加。但是个别学生还存在胆小不敢"出头"的现象,特殊是在变声期，许多学生不敢唱歌。

三、采纳措施

在大多数学生驾驭学问坚固的根底上，重点造就学生的各种实力，使他们能够做好过渡时期的学问打算和心理打算，主要做到以下几点：

1.谨慎备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的打算工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。

2.因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分开展。

3.设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好。

4.课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性。5.最大限度的调动学生的踊跃性。

6.使他们最大限度地学到学问，驾驭技能。并留意在课堂上采纳必须的形式，造就学生的团结协作实力及创新实力。

7.多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。老师从中总结经历。

四、考试方法敏捷：

为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能